Определи синтаксическую функцию существительного и обозначь соответствующей цифрой

Определить синтаксическую функцию существительного и обозначить соответствующей цифрой: 1 — подлежащее. 2 — дополнение. 3 — обстоятельство. Была глубокая осень ( ). Последние листья ( ) опадали с деревьев ( ). Мы ночевали в лесной избушке ( ). Вдруг раздалось тревожное ржание ( ). Мы выскочили из избушки ( ). У дверей ( ) стояла лошадь ( ). На мокрой земле ( ) виднелись медвежьи следы ( ).

Космос: красота и гармония неба.
Космос это что то необыкновенное! Не каждому человеку удалось бы побывать там! Я бы хотел туда слетать, посмотреть на это все своими глазами, это очень интересно наблюдать за передвижением звёзд на черном небе ночью. Звёзды это что то не обычное, мы можем взять книгу, прочитать про них достаточно много, но, вам бы хотелось увидеть их своими глазами? У космоса нет конца, он бесконечен! В космосе невозможно дышать без специального костюма. В космосе не мало тайн, космос это что то удивительное!

Ответ:

Объяснение:и мельник, и солдат, и дамы, и министры — существительное

знали — глагол

о его учености — дополнение

многие — определение

люди — не являющиеся существительное

3)почуя, плетётся, кибитка удалая, салазки, тулуп, красный кушак, шалун.

Деепричастия делают речь более точной, динамичной, они передают множество действий, происходящих одновременно.
Деепричастия обладают богатыми выразительными возможностями. Ёмкость, компактность, выразительность – эти свойства деепричастий широко используют поэты и писатели в своих произведениях.
Простые предложения, осложнённые деепричастными оборотами, более экономичны и ёмки по сравнению с синонимичными сложноподчинёнными предложениями с придаточными обстоятельственными. Их использование помогает писателю на достаточно малом пространстве текста создавать зримые, яркие, запоминающиеся образы, точно «дорисовывая» действия персонажей.

Источник статьи: http://otvet.ws/questions/4685387-opredelit-sintaksicheskuyu-funkciyu-sushchestvitelnogo-i-oboznachit.html

Определить синтаксическую функцию существительного и обозначить соответствующей цифрой: 1 — подлежащее. 2 — дополнение. 3 — обстоятельство. была глубокая осень ( ). последние листья ( ) опадали с деревьев ( ). мы ночевали в лесной избушке ( ). вдруг раздалось тревожное ржание ( ). мы выскочили из избушки ( ). у дверей ( ) стояла лошадь ( ). на мокрой земле ( ) виднелись медвежьи следы ( ).

Ответы

я лично делаю проверенным способом. то есть я добавляю туда: клей пва, цетрабарат натрия, краситель, крем, пену для бритья, жидкое любое мыло, потом я добавляю всякие шарики маленькие, бисер и т.п.

быть человеком это не только есть, спать, ходить, лежать и передвигаться, быть человеком это не что большее, чем люди себе представляют.

есть даже такая сказка-«баранкин, будь человеком».следовательно из этой сказки мы берем, что человек должен быть образованным и умным. не один нормальный человек не сможет пройти мимо умирающего человека, больного котенка-значит человек еще должен быть добрым и заботливым. и еще человек должен быть аккуратным. он должен чистить зубы, менять одежду, мыться.

значит человек должен соблюдать все эти пункты, но некоторые люди могут и для себя что-нибудь важное придумать.

3.находясь за рулём , в условиях ограниченой видимости , водителю рекомендуется включить противотуманные фары .

6. подавив мятеж гвардии , по указу царя , были повешены пятеро зачинщиков этого бунта .

Источник статьи: http://0tvet.com/russkij-yazyk/question6154806

Определить синтаксическую функцию существительного и обозначить соответствующей цифрой: 1 — подлежащее. 2 — дополнение. 3 — обстоятельство. Была глубока

я осень ( ). Последние листья ( ) опадали с деревьев ( ). Мы ночевали в лесной избушке ( ). Вдруг раздалось тревожное ржание ( ). Мы выскочили из избушки ( ). У дверей ( ) стояла лошадь ( ). На мокрой земле ( ) виднелись медвежьи следы ( ).

Была глубокая осень (1). Последние листья (1) опадали с деревьев (3). Мы ночевали в лесной избушке (3). Вдруг раздалось тревожное ржание (1). Мы выскочили из избушки (3). У дверей (3) стояла лошадь (1). На мокрой земле (3) виднелись медвежьи следы (1).

Другие вопросы из категории

Читайте также

чём? ) ___________________ сестра, уборка; радоваться (чему?) ___________весна; встретиться (с кем? в чём?)___________друзья, школа;
сесть (во что?)_______ автобус; готовиться(к чему?)_________уроки;спросить(у кого? о чём?)____ футболисты, игра; любить (кого? за что?)_ собака, верность; обращаться (к кому? за чем?)_______ врач, помощь; сидеть(за чем? над чем?)__________стол, учебник; забыть (что? кого?)___ адрес, друг; увлекаться (чем?)________ музыка; посоветоваться (с кем? о чём?)_________папа, поездка.
запиши не забывая проверить безударные окончания. определи падеж имен существительных: поздравить (кого? с кем?)_____ мама, праздник;
дарить (кому? что?)_______ сестра, цветы; купить (что? в чем)______ хлеб, булочная; отвечать ( кому? на что?)______ учитель, вопрос; плыть (на чём? по чему?)_____ теплоход, море; услышать (что? о чём?)_____ новость, школа; повесить (что? во что?)_____ платье, шкаф; положить(что? во что?)______ тетрадь, портфель; защищать(что? от чего?)______ глаза, солнце; пить ( что? из чего?)_____ кефир, стакан

1) семь;
2) семерка;
3) удвоить.
2. Укажите предложение, в котором употреблено имя числительное:
1) В этом доме одиннадцать этажей.
2) Пятерка — очень хорошая оценка.
3. Укажите порядковое числительное:
1) золотой;
2) цветной;
3) десятый.
4. Определите собирательное числительное:
1) шесть;
2) шестеро;
3) шестерка.
5. Определите подлежащее в предложении: Два брата веселошагали на рыбалку.
1) два;
2) два брата.
6. Определите, каким членом предложения является словосочета
ние пять лет: Пять лет на солдатских плечах лежала война.
1) подлежащее;
2) дополнение;
3) обстоятельство.
7. В каком ряду расположены количественные числительные?
1) сто, двести, семьсот;
2) девятый, трехсотый, тысячный.

большая. густой. стальное. чужой. дорогая. сухой. радостное. переливчатая. разумный. звонкий. яркое. чудесная. интересное. определить род имен существительных и прилагательных и обозначить его.

Спиши текст.Определи род имён существительных. Катят по подводному небу волны.Мальки взблескивают ,как капельки солнца.Они любят зелёные водоросли. Рыбята всегда весёлые.

1)На небе зажглась первая звезда.
2)Этот певец — звезда современной эстрады.
3) Черный костюм с золотыми звездами получил первый приз на карнавале.
4) Огоньки самолёта приближались к самой яркой звезде.

2. Спишите предложения, разберите их по членам и проверьте свои предположения о синтаксической роли существительного звезда.

Источник статьи: http://russkij-yazyk.neznaka.ru/answer/713121_opredelit-sintaksiceskuu-funkciu-susestvitelnogo-i-oboznacit-sootvetstvuusej-cifroj-1-podlezasee-2-dopolnenie-3-obstoatelstvo-byla-glubo/

Определи синтаксическую функцию существительного и обозначь соответствующей цифрой

Вопрос по русскому языку:

Ответы и объяснения 1

Знаете ответ? Поделитесь им!

Как написать хороший ответ?

Чтобы добавить хороший ответ необходимо:

Отвечать достоверно на те вопросы, на которые знаете правильный ответ;
Писать подробно, чтобы ответ был исчерпывающий и не побуждал на дополнительные вопросы к нему;
Писать без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок.

Этого делать не стоит:

Копировать ответы со сторонних ресурсов. Хорошо ценятся уникальные и личные объяснения;
Отвечать не по сути: «Подумай сам(а)», «Легкотня», «Не знаю» и так далее;
Использовать мат — это неуважительно по отношению к пользователям;
Писать в ВЕРХНЕМ РЕГИСТРЕ.

Есть сомнения?

Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует? Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие вопросы в разделе Русский язык.

Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи — смело задавайте вопросы!

Русский язык — один из восточнославянских языков, национальный язык русского народа.

Источник статьи: http://online-otvet.ru/russkij-azyk/5cea742e96f4e19a29f9eb01

Определить синтаксическую функцию существительного и обозначить соответствующей цифрой: 1 — подлежащее. 2 — дополнение. 3 — обстоятельство. мы остановились на берегу( ) небольшой реки ( ).кругом стояла полная тишь( ), только дергач ( ) словно передразнивал кого-то, да камыш ( ) о чём-то тихо шептался с водой ( ).скоро мне попался большой ёрш ( ), а у дяди ( ) на леске( ) бился огромный лещ ( ).вечером мы приготовили вкусную уху ( ).

Ответы

1)они не подумали о том,кто им.[_=],(кто с глаголом сказуемые)

2)мальчик не видел,чей дом он прошел.[_=],(чей _=)

3)люди не заметили,по какой дороге они приехали в этот город.[_=],(по какой _=)

4)женщины не узнали города,в котором жили пару лет назад.[_=],(в котором сказуемые)

5)дети не интересовались,сколько нужно лет для появления плодов.[_=],(сколько с

Источник статьи: http://otvet5.com/russkij-yazyk/question14317992