Определи число и падеж существительных плавает по озеру

Определи число и падеж существительных

плавает по озеру .
зазвучала музыка.
бежит по траве .
выглянул из окошка .
подбегает к дереву.
слушали по радио.
спрятаться от мороза.
помог другу .
поет птичка.
покатился по дорожке .
даю 30 балов

Я ценю свободное время и стараюсь его проводить с пользой. У каждого человека должно быть увлечение. Хобби приносит радость и окрашивает серые будни в яркие тона. Таким увлечением в моей жизни стал спорт, а именно — плавание. Сейчас воспринимаю тренировки не только как средство быть здоровым, но и как способ расслабиться, получить удовольствие и долю адреналина. Плавание — это не просто любимый спорт, это часть меня.

Мой первый день в «Дельфине» я помню очень хорошо: нашим заданием было показать тренеру свои умения в плавательном бассейне длиной 12,5 метров (из-за маленьких размеров его еще называют лягушатником). Тогда я совсем не умел плавать и просто барахтался в воде, перебирая ногами по дну, впрочем, как и дюжина таких же первоклашек, как и я.

Мой тренер быстро нашла подход к каждому из нас, и не удивительно, что с первой тренировки я влюбился в плавание. Очень скоро, буквально за пару недель, пропал страх воды, кроме того, я уже уверенно держался на плаву. Наша группа тренировалась три раза в неделю. А через месяц я попал в большой, настоящий 50-метровый бассейн.

С тех пор плавание стало для меня и целью и смыслом. Когда я выполнил второй юношеский разряд на соревнованиях, мне вручили значок с надписью «умею плавать». Я храню его как память о тех прекрасных днях. Потом у меня начались более серьезные соревнования. Год за годом я тренировался не жалея сил, ведь мне хотелось достичь большого успеха в этом виде спорта. Постепенно мои результаты стали расти вверх. Не могу передать то чувство гордости, которое испытываешь каждый раз, стоя на пьедестале почета и получая очередную медаль.

Лучше всего мне удается плавать брассом, именно с этим стилем я выступаю на соревнованиях. Еще мне нравится комплексное плавание, особенно на дистанции 200 м. Вообще я люблю длинные заплывы, где требуется хорошая выдержка. А вот на тренировках, кроме брасса, предпочитаю плавать кролем, так как это первый по скорости вид плавания. Баттерфляй быстро утомляет, поэтому является отличным стилем для тренировки выносливости. А вот на спине можно «отдыхать» после выполнения заданий на время.

За что я люблю плавание? За то что риск получить травму здесь равен нулю, за то что плавание прибавляет бодрости, позволяет чувствовать себя на море или речке как рыба в воде, а также учит быстро восстанавливать дыхание. Для меня, несомненно, это лучший вид спорта из всех существующих.

пропуска в 1 варианте значит красная строка

Источник статьи: http://otvet.ws/questions/4045676-opredeli-chislo-i-padezh-sushchestvitelnyh-plavaet-po-ozeru.html

Определи число и падеж существительных

пропуска в 1 варианте значит красная строка

Источник статьи: http://otvet.ws/questions/4045676-opredeli-chislo-i-padezh-sushchestvitelnyh-plavaet-po-ozeru.html

Карточки Самостоятельных работ по теме «ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ»

Система работы над темой «Имя существительное» (как и над другой грамматической темой) представляет собой целенаправленный процесс, предполагающий строго определенную последовательность изучения грамматических признаков и обобщенного лексического значения данной части речи, научно обоснованную взаимосвязь компонентов знаний, а также постепенное усложнение упражнений, которые имеют своей конечной целью формирование навыков точного употребления имен существительных в речи и правильное их написание. На уроке решаются следующие цели и задачи:

дать более глубокое представление об имени существительном как части речи;
отрабатывать умения находить существительные в тексте и падеж;
формировать грамматическое понятие «имя существительное»;
активизировать словарный запас,
орфографическую зоркость.

Просмотр содержимого документа
«Карточки Самостоятельных работ по теме «ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ»»

Самостоятельная работа. Вариант 1.

1.Определи число и падеж существительных.

плавает по озеру__________ звучала музыка ________

бежит по траве_________ выглянул из окошка __________

подбегает к дереву___________ слушали по радио __________

спрятался от мороза_________ помог другу ___________

поет птичка __________ покатился по дорожке ____________

2. Подчеркни основу в предложениях. Выпиши словосочетания, задавая вопрос от слова – командира. Определи падеж существительных.

Среди пожухлой травы краснеют подосиновики.

По опушкам растут грибы. ________________________________________________

Самостоятельная работа. Вариант 2.

1.Определи число и падеж существительных.

скучать по маме __________ грачи прилетели ________

вылетели из ульев_________ сбежать с лестницы __________

прибежали к дедушке___________ гонит по шоссе __________

сидит без дела_________ выглянул из-за камня ___________

весна наступает __________ выпечь из теста ____________

2. Подчеркни основу в предложениях. Выпиши словосочетания, задавая вопрос

от слова – командира. Определи падеж существительных.

От дерева протянулись тонкие паутины.

По берегам летают ласточки.

Самостоятельная работа. Вариант 1.

1.Определи число и падеж существительных.

плавает по озеру__________ звучала музыка ________

бежит по траве_________ выглянул из окошка __________

подбегает к дереву___________ слушали по радио __________

спрятался от мороза_________ помог другу ___________

поет птичка __________ покатился по дорожке ____________

Среди пожухлой травы краснеют подосиновики.

По опушкам растут грибы. ________________________________________________

Самостоятельная работа. Вариант 2.

1.Определи число и падеж существительных.

скучать по маме __________ грачи прилетели ________

вылетели из ульев_________ сбежать с лестницы __________

прибежали к дедушке___________ гонит по шоссе __________

сидит без дела_________ выглянул из-за камня ___________

весна наступает __________ выпечь из теста ____________

2. Подчеркни основу в предложениях. Выпиши словосочетания, задавая вопрос

от слова – командира. Определи падеж существительных.

От дерева протянулись тонкие паутины.

По берегам летают ласточки.

Самостоятельная работа. Вариант 1.

1.Определи число, род и падеж существительных.

плавает по озеру______________ покатился за клубком_______________

летит над землёй______________выглянул из окошка______________

подбегает к дереву______________слушает песню______________

спрятался от мороза______________ любоваться природой______________

звенит капель ______________ настраивает музыку ______________

За лесом спряталось солнце.

Красивый дом построили рабочие.

Просклоняй по падежам

Самостоятельная работа. Вариант 1.

1.Определи число, род и падеж существительных.

плавает по озеру______________ покатился за клубком_______________

летит над землёй______________выглянул из окошка______________

подбегает к дереву______________слушает песню______________

спрятался от мороза______________ любоваться природой______________

звенит капель ______________ настраивает музыку ______________

За лесом спряталось солнце.

Красивый дом построили рабочие.

Просклоняй по падежам

Самостоятельная работа. Вариант 1.

1.Определи число, род и падеж существительных.

плавает по озеру______________ покатился за клубком_______________

летит над землёй______________выглянул из окошка______________

подбегает к дереву______________слушает песню______________

спрятался от мороза______________ любоваться природой______________

звенит капель ______________ настраивает музыку ______________

За лесом спряталось солнце.

Красивый дом построили рабочие.

Просклоняй по падежам

Самостоятельная работа. Вариант 1.

1.Определи число, род и падеж существительных.

плавает по озеру______________ покатился за клубком_______________

летит над землёй______________выглянул из окошка______________

подбегает к дереву______________слушает песню______________

спрятался от мороза______________ любоваться природой______________

звенит капель ______________ настраивает музыку ______________

За лесом спряталось солнце.

Красивый дом построили рабочие.

Просклоняй по падежам

Домашняя работа. Упражнение 59.

Упражнение 58. Повт.Напиши словосочетание в Т. п., (укажи) мн. ч. – или в ед.ч. -род.

Гордиться, школа — _________________________________________________

Любоваться, природа — ______________________________________________

Бежать, трамвай — _________________________________________________

Интересоваться, история — __________________________________________

Наслаждаться, отдых — _________________________________________________

Лететь, море — _________________________________________________

Спрятаться, навес — _________________________________________________

Идти, лес — _________________________________________________

Упражнение 59. Найди им. сущ. в Т.п., выдели окончание.

Не спеши языком, торопись делом.

Кулаком победишь одного, а умом тысячи.

За своею думкою и сам не поспеешь.

Ум за морем не купишь, коли его дома нет.

3. Упражнение 60. Составь небольшой рассказ, используя данные словосочетания. Озаглавь.

Встретились с другом. Пошли на рынок за котёнком. Назвали Барсиком. Стали играть с котёнком. Спрятался под диван. Блюдце с молоком. Ухаживать за пушистым другом.