окончания глаголов в санскрите

Употребление глагола в санскрите

В санскрите существуют пять времен: Настоящее, Будущее, Прошлое, Повелительное, Долженствование (конечно в санскрите есть еще несколько времен, но на данном этапе достаточно этих пяти). Подробно о временах вы можете прочитать в учебнике «Шкатулка Санскрита» на стр. 28

Глаголы в санскрите изменяются по числам (единственное, двойственное, множественное) и 3 лицам.

Спряжения глаголов подразделяются на залог परस्मैपद (действие, которое совершается в интересах другого) и अात्मनेपद (действие, которое совершается в собственных интересах).Временные глагольные формы в санскрите образуются путём присоединения личных окончаний к глагольной основе. Существуют 10 (иногда 11) классов глаголов, которые определяют способ образования глагольных основ. Для начала запомните окончания спряжения глагола первого класса залога परस्मैपद.

Глагольные основы 1 класса (भ्वादि गनीय) образуются путём прибавления к корню гласной अ

Глагол पठ् — писать,परस्मैपद, 1 класс ( पठ् — это основа глагола, она нигде не используется пока к ней не присоединено окончание)

Обратите внимание, что сначала спрягается 3 лицо!

Ед. ч.	Дв. ч.	Мн. ч.
3 лицо	पठ ति	पठ तः	पठ न्ति
2 лицо	पठ सि	पठ थः	पठ थ
1 лицо	प ठामि	प ठावः	प ठामः

Ед. ч.	Дв. ч.	Мн.ч.
3 лицо	पठ तु	पठ ताम्	पठ न्तु
2 лицо	पठ	पठ तम्	पठ त
1 лицо	प ठानि	प ठाव	प ठाम

Ед.ч.	Дв. ч.	Мн. ч.
3 лицо	अ पठ त्	अ पठ ताम्	अ पठ न्
2 лицо	अ प ठः	अ पठ तम्	अ पठ त
1 лицо	अ प ठम्	अ प ठाव	अ प ठाम

Ед. ч.	Дв. ч.	Мн. ч.
3 лицо	प ठेत्	प ठेताम्	प ठेयुः
2 лицо	प ठेः	प ठेतम्	प ठेत
1 лицо	प ठेयम्	प ठेव	प ठेम

लृट् (Будущее время) Основа глагола पठ् в будущем времени पठिष्य

Ед. ч.	Дв. ч.	Мн. ч.
3 лицо	पठिष्य ति	पठिष्य तः	पठिष्य न्ति
2 лицо	पठिष्य सि	पठिष्य थः	पठिष्य थ
1 лицо	पठि ष्यामि	पठि ष्यावः	पठि ष्यामः

Окончания залога परस्मैपद (они выделены оранжевым) необходимо запомнить, чтобы без труда определять время и лицо глагола. Обратите внимания, что окончания настоящего и будущего времени совершенно одинаковы, различается только форма глагола. Выучив эти окончания вы сделаете большой шаг в изучении санскрита .

Необходимо практиковаться в употребление глагола в санскрите (спрягать глагольные основы). Для этого в учебнике «Шкатулка санскрита» на стр. 29 дан словарик с глагольными основами. В скобках указана форма в настоящем времени 3 лица единственного числа под пометкой «pr.», под пометкой «fut.» — форма в будущем времени единственного числа 3 лица.

Глагол भू — быть, происходить, становиться (pr. bhavati ( भवति ) / fut. bhaviṣyati ( भविष्यति ))

Источник статьи: http://prosanskrit.ru/upotreblenie-glagola-sanskrit/

Урок санскрита 2

НАЧАЛЬНЫЙ КУРС САНСКРИТА (Автор: Сергей Ефимовский)

Для просмотра текстов на Санскрите и транслитерации нужно установить шрифты Sanskrit

СЛОВООБРАЗОВАНИЕ (занятие 2)

Практический пример: образование падежных форм Именительного и Дательного падежей от различных основ Формы Именительного падежа различных основ (падежные окончания приведены в скобках)

Основа слова \ Число	Единственное (оконч.)	Множественное (оконч.)
[ deva ] « дэва » m. “бог”	[ devas ] « дэвас » (“-с”)	[ dev=s ] « дэв=с » (“-ac”)
[ vana ] « вана » n. “ лес ”	[ vanam ] « ванам » (“-м”)	[ van=ni ] « ван=ни » (“-aни”)
[ agni ] « агни » m. “огонь”	[ agnis ] « агнис » (“-с”)	[ agnayas ] « агнайас » (“-ac”)
[ v=ri ] « в=ри » n. “вода”	[ v=ri ] « в=ри » (нет)	[ varz[i ] « вар17и » (“-ини”)

Основа слова \ Число	Единственное (оконч.)	Множественное (оконч.)
[ mati ] « мати » f. “мысль”	[ matis ] « матис » (“-с”)	[ devzs ] « дэв1с » (“-иc”)
[ m=y= ] « м=й= » f. “майа”	[ m=y= ] « м=й= » (нет)	[ may=s ] « май=с » (“-ac”)
[ guru ] « гуру » m. “учитель”	[ gurus ] « гурус » (“-с”)	[ guravas ] « гуравас » (“-ac”)
[ devz ] « дэв1 » f. “богиня”	[ devz ] « дэв1 » (нет)	[ devyas ] « дэвйас » (“-ac”)
[ brahman ] « брахман » n. “благо”	[ brahma ] « брахма »	[brahm=ni] «брахм=ни»
[ brahman ] « брахман » m. “Брахман”	[ brahm= ] « Брахм= »	[ brahm=nas ] « Брахм=нас »
[ d=tar ] « д=тар » m. “податель”	[ d=t= ] « д=т= »	[ d=t=ras ] « д=т=рас »
[ d=tar ] « д=тар » n. “дающее”	[ d=tf ] « д=т– »	[ d=t»[i ] « д=тЈ7и »

В Таблицах, приведённых выше и ниже, даны формы слов в Именительном и Дательном падежах (и окончания Именительного и Дательного падежей) для семи видов разных видов основ. Поскольку падежные окончания основы данного вида зависят ещё от рода слова, то в случае наличия такого различия приводятся эти различные формы слов и их падежные окончания. Падежные окончания приведены в скобках рядом с соответствующим словом.
Формы Дательного падежа различных основ (падежные окончания приведены в скобках)

Основа слова \ Число	Единственное (оконч.)
[ deva ] « дэва » m. “бог”	[ dev=ya ] « дэв=йа » (“-айа”)
[ vana ] « ванна » n. “лес”	[ van=ya ] « ван=йа » (“-айа”)
[ agni ] « агни » m. “огонь”	[ agnaye ] « агнис » (“-э”)
[ v=ri ] « в=ри » n. “вода”	[ v=ri[e ] « в=ри7э » (“-э”)
[ mati ] « мати » f. “мысль”	[ mataye ] « матайэ » (“-э”)
[ m=y= ] « м=й= » f. “майа”	[ m=y=yai ] « м=й=йаи » (“-аи”)
[ guru ] « гуру » m. “учитель”	[ gurave ] « гуравэ » (“-э”)
[ devz ] « дэв1 » f. “богиня”	[ devyai ] « дэвйаи » (“-аи”)
[ brahman ] « брахман » n. “благо”	[ brahmane ] « брахманэ » (“-э”)
[ brahman ] « брахман » m. “Брахман”	[ brahmane ] « Брахманэ » (“-э”)
[ d=tar ] « д=тар » m. “податель”	[ d=tre ] « д=трэ » (“-э”)
[ d=tar ] « д=тар » n. “дающее”	[ d=tfne ] « д=т–нэ » (“-э”)

Упражнение по образованию падежных форм слов.
1) Заполните клетки Таблицы, записав формы приведенных слов в Именительном падеже.

Основа слова \ Число	Единственное	Множественное
[ ,iva ] « 9ива » m. “Шива, Благой”
[ liüga ] « ли3га » n. “знак, Лингам”
[ ra,mi ] « ра9ми » m. “луч”
[ buddhi ] « буддхи » f. “разум”
[ Durg= ] « Дург= » f. “Дурга”
[ Viq[u ] « Виш7у » m. “Вишну”
[ Lakqmz ] « Лакшм1 » f. “Удача”	[ Lakqmzs ] « Лакшм1с » (исключ.)
[ +tman ] « +тман » m. “Душа”
[ kartar ] « картар » m. “деятель”

2) Заполните клетки Таблицы, записав формы приведенных слов в Дательном падеже.

Основа слова \ Число	Единственное	Приветствие божеству
[ Viq[u ] « Виш7у » m. “Вишну”
[ Lakqmz ] « Лакшм1 » f. “Удача”
[ brahman ] « брахман » m. “Брахман”
[ Saraqvatz ] « Сарасват1 » f. “Озёрная”
[ ,iva ] « 9ива » m. “Шива, Благой”
[ P=rvatz ] « П=рват1 » f. “Горная”

3) Запишите в Таблицу со словами в Дательном падеже с помощью латинской или русской транслитерации приветствия нескольким божествам, использующих формы Дательного падежа соответствующих имён, и произнесите эти приветствия вслух. Используемый шаблон:

Ao’ g,exay nm» [ o‚ ga[e,=ya nama\ ] “ o8 га7e9=йa нама4 ” «ОМ! Ганеше поклонение»

Практический пример: спряжение в Изъявительном наклонении

В Таблицах приведены простейшие формы спряжения двух глаголов в Изъявительном наклонении настоящего времени – один в залоге Парасмаипада (корень [likh] “писать”), а другой – в залоге Атманэпада (корень ).

Спряжение глагола il%( [likh] «писать» в Parasmaipada.

Число \ Лицо	Единственное число	Двойственное число	Множественное число
1-е	likh=-mi «я пишу»	likh=-vas «мы (двое) пишем»	likh=-mas «мы (много) пишем»
2-е	likha-si «ты пишешь»	likha-thas «вы (двое) пишете»	likha-tha «вы (много) пишете»
3-е	likha-ti «он пишет»	likha-tas «они (двое) пишут»	likha-nti «они (много) пишут»

Первичные личные окончания для действительного залога (Parasmaipada).

Число \ Лицо	Единственное число	Двойственное число	Множественное число
1-е	-mi *	vas *	-mas *
2-е	-si	-thas	-tha
3-е	-ti	-tas	-nti

* Окончание «-а» основы глагола (ОНВ) в первом лице всех чисел удлиняется в «-=».

Спряжение глагола ix=( [,ikq] «учиться» в +tmanepada .

Число \ Лицо	Единственное число	Двойственное число	Множественное число
1-е	,ikq-e- «я учусь»	,ikq=-vahe «мы (двое) учимся»	,ikq=-mahe «мы (много) учимся»
2-е	,ikqa-se «ты учишься»	,ikqe-the «вы (двое) учитесь»	,ikqa-dhve «вы (много) учитесь «
3-е	,ikqa-te «он учится»	,ikqe-te «они (двое) учатся»	,ikqa-nte «они (много) учатся «

Первичные личные окончания для среднего залога ( +tmanepada ).

Число \ Лицо	Единственное число	Двойственное число	Множественное число
1-е	( -е ) *	-vahe **	-mahe **
2-е	-se	-=the/-ithe	-dhve
3-е	-te	-=te/-ite	-nte

* Фактическим окончанием всегда будет [ -е ].
** Окончание «-а» основы глагола (ОНВ) в первом лице двойственного и множественного чисел удлиняется в » -= «.

Формула образования формы глагола в настоящем времени:

3.3.2. Написать на Дэванагари корень, ОНВ и форму 3л.ед.ч. глагола (несколько повторов):
1. [ pat ] — [ pata ] — [ patati ] v. летит________________________________________________________
2. [ gam ] — [ gaccha ] — [ gacchati ] v. идёт ___________________________________________________
3. [ dr= ] — [ dr= ] — [ dr=ti ] v.бежит__________________________________________________________
4. [ garj ] — [ garja ] — [ garjati ] v. рычит______________________________________________________
5. [ kh=d ] — [ kh=da ] — [ kh=dati ] v. ест_____________________________________________________

Aкшары: p [ pa ] t [ ta ] g [ ga ] m [ ma ] c [ ca ] ^ [ cha ] d [ da ] % [ kha ] g [ ga ] j [ ja ] i [ i ] a [ = ] (

3.3.3. Повторить на Дэванагари короткие предложения без применения правил сандхи и с ними:
1. mnuZys( gC^it = mnuZyo gC^it человек идёт___________________________________________
2. Aës( dãait = Aëo dãait конь бежит_____________________________________________________
3. %gs( ptit = %g»ptit птица летит___________________________________________________
4. v*=s( ptit = v*=»ptit дерево падает___________________________________________________
5. is’hs( gjRit = is’ho gjRit лев рычит_________________________________________________
6. is’hs( %adit = is’h»%adit лев ест___________________________________________________

Практический пример: образование сложных слов татпуруша

4.1. В Таблице приведены правила сандхи для гласных.

ПРАВИЛА САНДХИ ДЛЯ ГЛАСНЫХ («+» означает раздельное написание)

КОНЕЧНАЯ ГЛАСНАЯ ПЕРВОЙ МОРФЕМЫ
[ a , = ]	[ i , z ]	[ u , x ]	[ f ]	[ e ]	[ ai ]	[ o ]	[ au ]	НАЧАЛЬНАЯ ГЛАСНАЯ ВТОРОЙ МОРФЕМЫ
РЕЗУЛЬТАТ САНДХИ
[ = ]	[ ya ]	[ va ]	[ ra ]	[ e ]	[ = ]+[ a ]	[ o ]	[ =va ]	[ a ]
[ = ]	[ y= ]	[ v= ]	[ r= ]	[ a ]+[ = ]	[ = ]+[ = ]	[ a ]+[ = ]	[ =v= ]	[ = ]
[ e ]	[ z ]	[ vi ], [ vz ]	[ ri ], [ rz ]	[ a ]+[ i , z ]	[ = ]+[ i , z ]	[ a ]+[ i , z ]	[ =vi ], [ =vz ]	[ i , z ]
[ o ]	[ yu ], [ yx ]	[ x ]	[ ru ],[ rx ]	[ a ]+ [ u , x ]	[ = ]+ [ u , x ]	[ a ]+ [ u , x ]	[ =vu ], [ =vx ]	[ u , x ]
[ ar ]	[ yf ]	[ vf ]		[ a ]+[ f ]	[ = ]+[ f ]	[ a ]+[ f ]	[ =vf ]	[ f ]
[ ai ]	[ ye ]	[ ve ]	[ re ]	[ a ]+[ e ]	[ = ]+[ e ]	[ a ]+[ e ]	[ =ve ]	[ e ]
[ ai ]	[ yai ]	[ vai ]	[ rai ]	[ a ]+[ ai ]	[ = ]+[ ai ]	[ a ]+[ ai ]	[ =vai ]	[ ai ]
[ au ]	[ yo ]	[ vo ]	[ ro ]	[ a ]+[ o ]	[ = ]+[ o ]	[ a ]+[ o ]	[ =vo ]	[ o ]
[ au ]	[ yau ]	[ vau ]	[ rau ]	[ a ]+[ au ]	[ = ]+[ au ]	[ a ]+[ au ]	[ =vau ]	[ au ]

4.2. Пользуясь правилами сандхи, составить сложные слова, написать их латинскую транслитерацию.
[ preta + z,a ] m. Владыка усопших (Тр.)_____________________________________________
[ ga[a + adhipa ] m. Владыка свиты (Тр.)_____________________________________________
[ um= + pati ] m. Супруг Умы (Тр.)__________________________________________________

4.3. Перевести с санскрита, пользуясь словарём:
p[etexim]s( [ prete,amitras ] ___________________________________________________________
£mapTyanNds( [ um=paty=nandas ] _____________________________________________________
g,ai/pairs( [ ga[=dhip=ris ] __________________________________________________________
Словарь: 1. [ mitra ] m. друг; 2. [ =nanda ] m. радость; 3. [ ari ] m. враг.

На этом занятии приведены только некоторые явления грамматики санскрита. При реальном изучении языка их приходится осваивать в гораздо большем количестве. С одной стороны, это затрудняет изучение и увеличивает время, необходимое для усвоения санскрита. С другой стороны, а кто сказал, что этого затруднения не должно быть. Язык этот необходим далеко не всем людям, мягко говоря, поэтому, и преграды стоят соответствующие. Если он Вам необходим – все препятствия будут преодолены. Если нет – тогда и расстраиваться не имеет особенного смысла.

Источник статьи: http://vohuman.ru/sanskrit/uroki-sanskrita2.html