Меню Рубрики

Около кола колокола поставить ударение

Скороговорки — Около кола колокола, около ворот коловорот

Около кола колокола, около ворот коловорот.

Около колодца кольцо не найдется.

Около колокольни после школы кока-колы налакался Никола.

Около ямы три хвоя вялы: на хвой стану, хвой достану.

Оля с Толей — брат с сестрой,

У ребят в игре простой!

Поругались вдруг ребята, —

Каждый просится в Саратов,

Там живет у них бабуля, —

Вот такая! — Баба Уля!

— У тебя коньюктивит!

Папе долго с Олей биться,

Чтоб исправить единицу!

Мама едет к бабе Уле

Без дочурки и сынули!

Только мама со двора, —

Метки:брат, говорит, двор, мама, ребят, скороговорки

  • Скороговорки — На дворе трава, на траве дрова
    На дворе трава, на траве дрова,
    Раз дрова, два дрова, три дрова,
    Дрова вдоль двора, дрова вширь двора,
    Не вместит двор дров,
    Надо дрова выдворить со двора обратно!На дворе трава, на траве дрова.
    Не руби дрова на […]
  • Скороговорки — На горе Арарат рвала Варвара виноград
    На горе Арарат рвала Варвара виноград.На дворе дрова, за двором дрова, под двором дрова, над двором дрова,
    Дрова вдоль двора, дрова вширь двора, не вмещает двор дров!
    Наверно, выдворим дрова с вашего двора обратно на дровяной двор.

На […] Скороговорки — Шла Саша по шоссе и сосала сушку
Шла Саша по шоссе и сосала сушку.Шли сорок мышей и шесть нашли грошей, а мыши, что поплоше, нашли по два гроша.

Шёл Егор через двор, нёс топор чинить забор.

Шли три Назара,
Встали у базара […]

Tags: брат, говорит, двор, мама, ребят, скороговорки

Источник статьи: http://skorogovo.ru/skorogovorki-na-bukvu-o/skorogovorki-okolo-kola-kolokola-okolo-vorot-kolovorot.html

Около Кола колокола обозначь в словах ударение

Около колА колоколА

большие буквы это ударение

Поэзия первого зимнего дня была по-своему доступна слепому.

зато воздух стал как-то особенно чуток

Усадьба стояла вся белая, СИ

именительный падеж что Карусель родительный падеж чего карусели дательный падеж чему карусели винительный падеж что Карусель творительный падеж чем каруселью предложный падеж О чём о карусели

рояль именительный падеж что рояль родительный падеж чего рояли дательный падеж чему роялю винительный падеж что Рояль творительный падеж чем Роялью предложный падеж О чём о рояли

Источник статьи: http://otvet.ws/questions/4994641-okolo-kola-kolokola-oboznach-v-slovah-udarenie.html

около кола колокола обозначить в словах ударение

Около, колА, колоколА.

Катерина,где выделены буквы,там ударение . Около кола колокола.

Другие вопросы из категории

слове отсутствует приставка .Подорожник,подарок,полочка,поход.Помогите нужно выбрать правельный вариант ответа 1

Читайте также

Спиши стихотворение. Проверьте себя. Обозначьте в словах ударение.
Найди в строках слово, однокоренное слову капуста.Выделите в нем корень.

От удивленья охнул кок
И почесал затылок:
Капустный бросился вилок.
Вскач от ножей вилок.

обозначьте в слове ударение

слова.Обозначьте в них ударения.Подчеркните в словах орфограммы. 2.Обьясните,какую из орфограмм в корне слов можно проверить,а какую надо запомнить. 3.Составте предложение с одним словом.

слова.Обозначьте в них ударение.Подчеркните в них орфограммы. 2.Обьясните,ую изорфограмм в корне слов можно проверить,а какую надо запомнить. 3.Составте предложение с одним словом.

обозначь часть слова,в которой находится пропущенная буква Берестяная трубочка (М Пришвин)

Источник статьи: http://russkij-yazyk.neznaka.ru/answer/1381700_okolo-kola-kolokola-oboznacit-v-slovah-udarenie/

Фонетический разбор: колокола

Сделаем полный звуко-буквенный разбор слова «колокола»: поставим ударение, определим слоги и их количество, составим фонетическую транскрипцию и составим таблицу букв и звуков.

Ударение: колокола́ — ударение падает на 4-й слог Слоги: ко-ло-ко-ла (4 слога) Возможные переносы: ко-локола, коло-кола, колоко-ла (3 варианта) Фонетическая транскрипция слова: [калакала]

Разбор на буквы и звуки:

Буква Звук Характеристики звука Цвет
к [ к ] согласный, глухой парный, твёрдый, шумный к
о [ а ] гласный, безударный о
л [ л ] согласный, звонкий непарный (сонорный) , твёрдый л
о [ а ] гласный, безударный о
к [ к ] согласный, глухой парный, твёрдый, шумный к
о [ а ] гласный, безударный о
л [ л ] согласный, звонкий непарный (сонорный) , твёрдый л
а [ а ] гласный, ударный а

Число букв и звуков:
На основе сделанного разбора делаем вывод, что в слове 8 букв и 8 звуков.
Буквы: 4 гласных буквы, 4 согласных букв.
Звуки: 4 гласных звука, 4 согласных звука.

Для разбора этого слова с ударением на другом слоге выберите нужный вариант:
Выбрать вариант →

Разборы других слов:

Разборы слов на сайте делаются в автоматическом режиме на основе нашего алгоритма, поэтому могут быть недостоверными. Используйте разборы исключительно для самопроверки.

Источник статьи: http://frazbor.ru/%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0

«Около кола колокола»: как я научила сына читать

Перед школой многие считают, что надо научить детей считать, читать и писать. Или даже школа просит приводить уже подготовленных детей. Но как это сделать, если ребёнку чтение совсем не даётся? Наш блогер Анна Ширинкина рассказывает, какие методики она испробовала в попытках объяснить сыну, как из букв строятся слова.

Чтение Тёме долго не давалось. Надо сказать, что язык он осваивал как математику: вот слово — единица языка, вот предложение — сумма единиц, к звуковой же, музыкальной стороне оставался глух и нечувствителен. Поэтому не выговаривал некоторые звуки, переставлял слоги в словах — от перемены мест слагаемых сумма не меняется — и совершенно игнорировал ритм и рифму. Прослушав очередной стишок к какому-нибудь детсадовскому празднику, он схватывал суть и тут же пересказывал его в прозе. Как говорится, я с детства не любил овал, я с детства угол рисовал. Мама нервничала.

«Ты же у нас педагог!» — угрожал отец в ответ на мои попытки защитить дитя и объяснить, что алфавит — одна из самых абстрактных систем. Нельзя взять, к примеру, и расправить из кулака один палец, а потом ещё один и понять, что «м» плюс «а» будет «ма», вот так просто понять, как один плюс один.

Читать Артёма учила я. «О-ко-ло», — произносил сын, честно проговаривая каждую «о», и на вопрос, какое получается слово, впадал в тихую истерику. «Поставь ударение!» — «. » — «Читай в безударном положении „о“ как „а“» — «а-а-а-а». «Около» кружило голову, звучало в ней колокольным набатом — «Около кола колокола», — вставало частоколом, чужой околицей, таращилось тремя круглыми оловянными глазами, но не желало быть предлогом.

Я смотрела на сына и видела его несчастье, он смотрел в букварь и видел тайные знаки. Да и видел ли сквозь слёзы и паралич страха?

Мне знаком этот страх. В начальной школе технику чтения у нас проверяла завуч. Галина Николаевна шла по коридору к нашему кабинету и смотрела прямо перед собой глазами мёртвой рыбы, безжизненными и слепыми. Она надвигалась как угроза, как самый жуткий кошмар, и я чувствовала, что во мне открывается дверь, и в неё входит потустороннее, вытягивая тёплую, пригретую за хрупкой реберной дугой душу.

Я садилась рядом за парту и по секундомеру начинала читать: водила окоченевшим пальцем по строчкам, не понимая смысла — «100 слов в минуту» — к счастью, я всегда хорошо читала.

Потом, в средних классах, Галина Николаевна вела у нас математику. Слова вылетали из неё, как пушечные ядра, слюна фонтаном огненных брызг ложилась на наши головы и тетради. Мы инстинктивно пригибались к партам, не имея возможности бежать. Кажется, она искренне хотела научить нас предмету, но это была прямая искренность молотка: чем сильнее ударишь, тем глубже войдёт. Она в самом деле была почти слепа: читала, прижимая книгу к самому носу, и на улице ходила под ручку с сестрой. Мы жалели её, когда привыкли к страху.

7 советов, как помочь ребёнку полюбить читать (добровольно!)

Могла ли я с таким бэкграундом не сочувствовать сыну? Но любовь сильна не страстью поцелуя, и мне предстояло заново выдумать колесо, чтобы сдвинуть эту телегу с места.

Начинали мы с глобального чтения, благо от старшего у меня остался целый чемоданчик «приданого» с карточками. Я показывала Тёме слово, выведенное красным по белому, и говорила: «Мама». Предполагалось, что он должен запомнить визуальный образ и потом узнавать слово в тексте, как знакомое лицо в толпе.

«Мама», «папа», «дом», «глаза» висели на магнитной доске над детским столиком. От времени они выцвели и чуть посерели, но так и не стали родными.

Бросив глупости, мы стали учиться по-человечески: вот звук, вот два звука, вот слог, а вот и слово. Я рисовала мелом два столбика: «а» против «я», «у» против «ю» и проговаривала «ла» — «ля», «лу» — «лю». «Смотри, — говорила я, — „у“ делает согласную твёрдой, а „ю“ — мягкой. „Лук“ и „люк“! Разница в одной букве, и получается совсем другое слово! Правда, здорово?». «У» я выводила голубым (твёрдое, как лёд), а «ю» розовым (мягкое, читай на улыбке). Сын смотрел. Ему было неинтересно.

Потом тётушка принесла Тёме «кассу букв». Кто учился в советской школе, должен помнить: к небольшой клеенчатой папочке с рядами прозрачных окошек прилагаются листы с буквами. Вечером, уложив всех спать, я брала ножницы и вырезала крохотные карточки. Я представляла, как мы сядем под настольной лампой плечо к плечу и соберём своё первое слово. Боже мой, какими только фантазиями не тешат себя отчаявшиеся родители!

Призрак Галины Николаевны бледнел и растворялся, на смену ему являлся другой — моего взрослого сына, безработного и бездомного: «А всё потому, что кто-то плохо учился в школе!».

В какой-то момент я вышла из игры — накачала ребёнку приложений. Там буквы кружились на карусели, прятались в мыльных пузырях и, лопаясь, рассыпались весёлой радугой, а ответы комментировал нежный женский голос: «умница» или «попробуй ещё разок».

Пытливый читатель, наверное, ждёт признания, мол, всё-то я делала не так, а ларчик просто открывался. Нет, друзья, это же не рекламный текст

«Е-ле-на Пе-т-ро-в-на — по-ва-р», — читал Артём. «По-вар», — повторял он, одинаково ударяя на оба слога, и было понятно, что этот «повар» из одной компании с «по грибы — по ягоды». Тогда почему без «ы»?

Сегодня сын прочитал мне текст про Елену Петровну — повара в третий или четвёртый раз. Да, мы ходим по кругу. Нормально прочитал — разжав зубы, полушёпотом собирая слова из слогов, как конструктор. И сказал: «Как быстро!». Вдохновлённый новой победой, он умчался прочь и вернулся с табуреткой, на которой стоял поднос с чаем. К чаю было земляничное печенье марки «Назад в детство». Клянусь!

Какая мораль? Если сын принесёт мне двойку за технику чтения, я скажу ему: «Что ж, сын, можно за всю жизнь не научиться собирать камины, но это не помешает тебе наслаждаться красотой огня». Я скажу ему это тихим, ласковым голосом тёти Вали из передачи «В гостях у сказки» (у сорокалетних свои кумиры), а потом вырву из головы все волосы, достану секундомер и превращусь в Галину Николаевну — чужую, страшную тётку, потому что учение — свет, а неучение — тьма! А свет у нас где? Правильно, в конце тоннеля, бесконечного, тёмного и опасного.

Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.

Иллюстрация: Shutterstock (Shtonado)

Источник статьи: http://mel.fm/blog/anna-shirinkina2/1874-okolo-kola-kolokola-kak-ya-nauchila-syna-chitat


0 0 голоса
Article Rating
Подписаться
Уведомить о
guest

0 Комментарий
Старые
Новые Популярные
Межтекстовые Отзывы
Посмотреть все комментарии