Одинаковые предлоги и приставки в русском языке

Правописание предлогов и приставок

Приставка – это часть слова, которая служит для образования новых слов, она пишется со словом слитно, а предлог – это отдельное слово, поэтому предлоги пишутся с другими словами раздельно. Предлоги служат для связи слов в словосочетании и в предложении.

В одной сказке жили-были в стране Грамматика предлоги и приставки. У предлогов были свои домики, в которых они жили отдельно от других слов. Предлоги гордились тем, что были самостоятельными.

Кроме того, предлоги всегда указывали: где нужно находиться (в, на, под, над, за, у) или куда нужно двигаться (из, в, через, по, к, от, до).

А приставки своих домиков не имели. Они образовывали новые слова (например, напишу, подпишу, выпишу, припишу).

Но многие приставки и предлоги были похожи друг на друга, как две капли воды. Стали ученики их путать. Царица Грамматика предложила предлогам отодвинуться от слова, с которым они стоят, а слова-признаки должны встать между ними. Своего значения предлоги не потеряют, а от приставок отличаться будут. Предлоги так и сделали.

Чтобы отличить приставку от предлога, попробуй в том месте, где возник вопрос, вставить другое слово. Можно вставить слово, значит, это предлог, пишется раздельно. Нельзя вставить слово, значит, это приставка, пишется со словом слитно.

Помни! При глаголах предлогов не бывает. Предлоги употребляются с именами существительными и местоимениями.

Потренируемся в написании предлогов и приставок.

(С)крыши (с)бросили снег.

Поставим вопрос к слову, чтобы узнать, какая это часть речи.

Крыша – что?, имя существительное.

С железной крыши, можно вставить слово, значит, с – это предлог, пишется раздельно.

Сбросили – что сделали?, это глагол. При глаголах предлогов не бывает. Значит, с — приставка, пишется вместе со словом.

Правильный ответ: С крыши сбросили снег.

Ребята (про)пели песню (про)школу.

Пропели – что сделали?, глагол. При глаголах предлогов не бывает. Значит, про – это приставка, пишется со словом слитно.

Школа – что?, имя существительное. Про любимую школу, можно вставить слово. Значит, про – это предлог, пишется раздельно.

Правильный ответ: Ребята пропели песню про школу.

под берёзой – подберёзовик

без радости – безрадостный

на берегу – набережная

на стене – настенный

Это однокоренные слова с одинаковыми предлогами и приставками. Значение у них одно и то же. Между предлогом и существительным можно поставить вопрос или вставить слово.

под (какой?) кудрявой берёзой

без (какой?) особой радости

на (каком?) морском берегу

на (какой?) высокой стене

Подберём к прилагательным однокоренные существительные с предлогом.

нагрудный (значок) – на груди (предлог на)

заработная (плата) – за работу (предлог за)

довоенные (годы) – до войны (предлог до)

подводные (камни) – под водой (предлог под)

Прочитаем стихотворение-шутку. Докажем, в каком слове от – приставка, а где – предлог.

Нос терпеливо мыла, —

Зависело б (от) мыла,

Зададим вопрос к слову, чтобы узнать, какая это часть речи.

Я (что сделала?) отмыла – это глагол, от – приставка, пишется слитно.

Зависело от (какого?) душистого мыла. Мыло — что?, имя существительное, от – это предлог, пишется раздельно.

2. Солнце ещё облаков не (за) дело,

Трава на лугу ещё росы пила,

А плотник проснулся и взялся (за) дело,

Слышится, как зазвенела пила. (Я Козловский)

Солнце (что сделало?) задело, это глагол, задеть, задевать, корень заде-.

Взялся за (какое?) трудное дело. Дело – что?, имя существительное, за – предлог, пишется раздельно.

Солнце ещё облаков не задело,

Трава на лугу ещё росы пила,

А плотник проснулся и взялся за дело,

Слышится, как зазвенела пила.

Секрет употребления предлогов

Чтобы не допустить ошибок в выборе предлогов, сначала узнай о секрете их употребления. Нельзя говорить, например: вернулся со школы, с магазина, с армии. Правильно: из школы, из магазина, из армии.

Если человек идёт (куда?) в школу, в театр, в магазин, в библиотеку, в армию, если он едет в Крым, в Белоруссию, в Москву, то он должен возвратиться (откуда?) из школы, из театра, из магазина, из библиотеки, из армии, из Крыма, из Белоруссии, из Москвы.

И напротив, если человек ушел на работу, на речку, на каток или отправился на рыбалку, то он должен возвратиться с работы, с речки, с катка, с рыбалки.

Если при ответе на вопрос куда? используется предлог В, то при ответе на вопрос откуда? нужен предлог ИЗ.

Если при ответе на вопрос куда? используется предлог НА, от при ответе на вопрос откуда? нужен предлог С.

Если Вам понравилось — поделитесь с друзьями :

Присоединяйтесь к нам в Facebook!

Смотрите также:

Подготовка к экзаменам по русскому языку:

Мы рекомендуем:

Самое необходимое из теории:

Предлагаем пройти тесты онлайн:

Рекомендуемые статьи и видео:

Русский язык с репетиторами онлайн

Теперь Вы можете обучаться русскому языку самостоятельно, пользуясь бесплатными ресурсами нашего образовательного сайта, а также выбрать себе подходящего репетитора у нашего партнера и заниматься в школе TutorOnline:

Индивидуальные занятия
Доступные цены
Удобные способы оплаты
Бесплатный вводный урок
Гарантированный возврат денег

Источник статьи: http://reallanguage.club/pravopisanie-predlogov-i-pristavok/

В русском языке есть одинаковые предлоги и приставки:

В русском языке есть одинаковые предлоги и приставки: Приставка – это часть слова, она пишется со словом слитно: Предлог – это слово. Между предлогом и следующим словом можно вставить вопрос или другое слово:

Слайд 5 из презентации «Правописание приставок и предлогов»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как. ». Скачать всю презентацию «Правописание приставок и предлогов.ppt» можно в zip-архиве размером 2129 КБ.

Урок по русскому языку на тему » Предлоги и приставки»

Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”

для дошкольников и учеников 1–11 классов

Оргвзнос: от 15 руб.

«Предлоги и приставки»

Научить различать предлоги и приставки.

1. Организационный момент.

У. Нам сегодня предстоит разобраться в том, что есть что. Посмотрите, что я выписала на экран.

От в во за на над под у из про с о об

У. Так приставки или предлоги?

Д. Без текста мы не сможем определить.

У. Нам сегодня нужно будет выявить все главные признаки, по которым мы сможем определить, где предлог, а где приставка. На ваш взгляд, какое главное отличие?

Д. Приставка – это часть слова, которая стоит перед корнем.

— Предлог – Это служебная часть речи.

У. И что это значит?

Д. Приставка пишется слитно со словом, а предлог – отдельно.

У. Хорошо. Теперь у нас есть возможность научиться различать предлоги и приставки. Я вам предлагаю в качестве минутки чистописания записать это. В русском языке есть одинаковые предлоги и приставки. Некоторые из них вы сейчас запишите. Придумайте свои примеры, чтобы от было приставкой.

Д. Отъезд, открывать.

У. А теперь предлогом.

Д. Отойти от окна, от дома.

Записывают в тетради и на доске:

от открывать, от дома

У. Почему же мы записали по-разному?

Д. В слове открыть от – это приставка.

У. Как вы определили?

Д. Приставка – это часть слова, которая стоит перед корнем.

— Закрыть, прикрыть, накрывать, крытый.

— Значит, приставка от-. Приставка пишется слитно.

У. Замечательно. От дома.

Д. Это предлог. Предлог всегда пишется раздельно.

Д. Между предлогом и словом можно вставить ещё слово.

Д. От кирпичного дома. От нашего дома.

— А ещё можно вопрос поставить: от какого дома?

У. Молодцы, убедили. Выпишите приставку и подчеркните предлог. Теперь приставка в- — ваши примеры.

Д. Вписал, влез, внёс.

У. А теперь предлог.

Д. В сад, в поле, в класс.

У. Хорошо, записываем просто в.

— Следующая приставка во-.

У. Спасибо, интересные примеры. А чтобы во- было предлогом?

Д. Во двор, во вторник.

У. Молодцы. Записываем во двор, во вторник.

Придумайте пример с приставкой за- и предлогом за.

— За парту, за дерево…

У. Запишите свои примеры или те, которые назвали ребята.

— Итак, наша задача сегодня научиться различать, где предлог, а где приставка.

Ученик собрался в школу. Прочитайте, что же было дальше.

Шёл восьмой час, когда ученик:

…шел …газетному киоску,

…шел …трамвайной остановке,

— Как вы думаете, что нужно сделать?

Д. Вставить предлоги и приставки.

У. Давайте тогда определим, какие предлоги и приставки вы будете вставлять. Читаем первую строчку.

У. Запишите. Почему так?

Д. Вышел: в – это приставка, значит, пишется слитно;. Из дома – из чего? из какого? дома, из — это предлог, пишется отдельно.

Отдельные ученики по строчке комментируют, остальные записывают.

— Предположим, что мальчика звали Дима. Запишите на следующей строчке это предложение.

На трамвае Дима быстро доехал до школы.

— Знаете, этот мальчик учится во втором классе, поэтому он не знает, что такое приставка. Есть ли в этом предложении слова, в составе которых есть приставка?

У. Как вы написали приставку?

Д. Если бы это был предлог, то можно было бы между предлогом и приставкой поставить слово, например, до быстро ехал. А мы так не говорим.

У. А есть ли здесь слова с предлогами?

Д. На трамвае, до школы – пишем отдельно, можем вставить слово: на новом трамвае, до своей школы.

У. А кто из вас сможет выделить грамматическую основу и указать те части речи, которые вы знаете?

— Замечательно, тогда вы сейчас сделаете это самостоятельно, а затем мы проверим.

Мы немного отдохнём

И дальше изучать начнём

Приставки и предлоги.

Руки в стороны, вперёд,

Вверх, назад, прогнулись,

На мысочки встали, лучики достали,

На корточки присели, вокруг посмотрели.

На месте мы попрыгаем.

Теперь на парты ляжем

И всё, что мы узнали, соседям мы расскажем.

Раз, два, три, четыре, пять –

Как предлоги и приставки

Будем в тексте различать?

Всё друг другу проговорили?

Всё, что узнали, повторили?

У. Тогда откройте учебник на с. 130 и прочитайте, как отличить приставку от предлога.

— Так ли мы с вами рассуждали?

У. второклассник Дима приготовил вам ещё одно задание. Прочитайте и подумайте, что здесь надо сделать.

Света (с) няла маленького котёнка (с) дерева. Муравей (под) полз (под) соломинку и (под) нял её.

Попугай (по)ходил (по)подушке, а потом (по)летел (по)комнате.

Щенок (со)гнал (со)скамейки) воробьёв.

Лена (на)клеила картинку (на)тетрадь.

— Какое же будет задание?

У. Верно. Вам надо списать, раскрыть скобки. А как же вы определите, как писать?

Д. Если приставка, то напишем слитно, а если предлог, то отдельно.

У. Хорошо. Выделите приставки и подчеркните предлоги.

Дети выполняют самостоятельно, затем делают проверку.

5. Подведение итогов.

У. Мы сегодня проделали большую работу. Как же отличить приставку от предлога?

Д. Приставка – это часть слова, она пишется слитно со словом.

— Предлог – это служебная часть речи.

— Предлог связывает слова в предложении.

— Предлог пишется отдельно и между ним и словом можно вставить ещё слово или вопрос.

У. Спасибо. Давайте проверим, всё ли вы усвоили. Я вам говорю сейчас либо слова с предлогами, либо слова, частью которых является приставка. Если в слове есть приставка – хлопаете 1 раз, если слова с предлогом – 2 раза.

Учитель называет слова: нарисовать, на берег, по траве, посвистел, подбежал, пронёс, про кота, слетел, сорвал с дерева, со двора, на правую.

— Здорово. Почти не ошибались.

6. Домашнее задание: упр. 33

Выберите книгу со скидкой:

ПЕРВОЕ ЧТЕНИЕ. ШКОЛА ЖУКОВОЙ (ОБУЧАЮЩАЯ АКТИВИТИ +50 А5). ФОРМАТ: 160Х215 ММ. в кор.50шт

ОГЭ-2020. Литература (60х84/8) 20 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к ОГЭ

ОГЭ. Литература. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ

Быстрое чтение за 10 дней

Скорочтение. Как запомнить больше, читая в 8 раз быстрее

Лучшее чтение на английском языке: Портрет Дориана Грея. Великий Гэтсби

Чтение на лето. Переходим в 6-й класс. 2-е изд., испр. и доп.

Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ

Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.

Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.

БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА

Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»

VI Международный дистанционный конкурс «Старт»

16 предметов
Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Наградные и подарки

Номер материала: ДБ-140159

Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок

Еженедельный призовой фонд 100 000 Р

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник статьи: http://infourok.ru/urok-po-russkomu-yaziku-na-temu-predlogi-i-pristavki-1140440.html