Упражнение 19 — Русский язык 8 класс. Разумовская, Львова, Капинос. Учебник
Вопрос
1. Прочитайте. Определите стиль и тип речи.
1) Горы в окре(с, ст)ностях залива Ольги невысоки, но выр..же(н, нн)ы весьма резко и большею частью состоят из серого гранита, кварцевого порфи́ра, песча(н, нн)ика, зелёной я́шмы. В окре(с, ст)ностях найде(н, нн)о много железных, медных и серебро-свинцовых руд.
2) Вдоль берега моря и пара(л, лл)ельно ему тянутся рядами болота и дли(н, нн)ые озерки, отделё(н, нн)ые друг от друга песча(н, нн)ыми вала́ми. Чем ближе к берегу моря, тем валы́ эти свежее и выраже(н, нн)ы резче. По ним гряда́ми р..стут кустарниковая ольха с коротко-волосистыми ветвями и слегка опушё(н, нн)ыми листьями и берёзолистный та́воложник.
3) В тех местах, где деревья подверже(н, нн)ы влиянию морских ветров, они низкорослы и имеют жалкий вид. Во всякой л..щинке, которая защ..ще(н, нн)а от ветра, разв..вается растительность более пышная, чем на склонах, обращё(н, нн)ых к морю.
2. Спишите, соблюдая орфографические правила. Объясните употребление в словах букв н — нн, для чего обозначьте суффикс и, если надо, корень. Укажите часть речи.
3. Объясните правописание слов с пропущенными буквами в корне. Назовите, какие это виды орфограмм. К каждому виду орфограмм в корне подберите свои примеры.
4. Выпишите по одному прилагательному, причастию и наречию, проведите их морфологический разбор.
5. Объясните лексическое значение выделенных слов, проверьте себя по толковому словарику.
6. Во втором тексте найдите слово произношение которого соответствует транскрипции [р’э́щ’ь].
7. Во втором тексте найдите наречие, образованное приставочно-суффиксальным способом.
Подсказка
Объясним правописание слов:
- о крест ностях (крест и к) — непроизносимая согласная;
- выраж ен ы, найде н о, отдел ённ ые, опуш ённ ыми, подверж ен ы, защищ ен а, обращ ённ ых — одна и две буквы н в суффиксах причастий;
- параллельно — словарное слово;
- длинн ые, песч ан ика (от песч ан ый) песч ан ыми — одна и две буквы н в суффиксах прилагательных;
- раст ут, раст ительностью — корень с чередованием а//о;
- лощ инке (ло́г), за щищ ена (щи́т), раз вив ается (разви́тие) — проверяемая гласная.
Источник статьи: http://budu5.com/gdztask/view/29945
ГДЗ Русский язык 11 класс Греков В. Ф. §44 Вопрос 240 Объясните правописание прилагательных с пропущенными буквами.
Привет, есть варианты, как ответить на вопрос.
Спишите. Устно объясните правописание прилагательных с
пропущенными буквами.
I. 1) Быстро лечу я по рельсам чугу..ым, думаю думу
свою. (Н.) 2) Далеко видна жёлтая полоса песча..ого бере-
га. (М. Г.) 3) Ледя..ое дыхание ветра напоминало о том,
что теперь январь и что мы находимся в море. (Сераф.)
4) Дли..ые чистые сакли с плоскими земля..ыми крышами
и красными трубами были расположены по неровным ка-
менистым буграм. (Л. Т.) 5) Пол почти во всех комнатах
был глиня..ый. (Г.) 6) Через минуту кибитка остановилась
перед деревя..ым домиком. (П.) 7) Время от времени мы
откачивали воду берестя..ым ковшом. (Арс.) 8) Около
ветр..ой мельницы босой белоголовый мальчик лет семи
пас гусей. (Шол.)
II. 1) Над Гремячим Логом уже поднимались выше то-
полей розовые утре..ие туманы. (Шол.) 2) Вагон остано-
вился. Теперь слышались, кроме грачи..ых, человеческие
голоса. (А. Н. Т.) 3) Волга была пусты..а. (А. Н. Т.) 4) На
громоздком письме..ом столе стояли в шахматном порядке
телефо..ые аппараты прямой связи с участками. (В. Аж.)
5) Голубая высь иногда затягивалась сплошным серым
туманом, сеющим мелкую водя..ую пыль. (Нов.-Пр.)
6) Ра..им солнечным утром мы опять летим над серебря..ой лентой реки. (С.-М.) 7) Бесконечная каме..ая ули-
ца. была мертва, пуста. (Бун.)
Объясни написание выделенных букв.Выпиши из рассказа словарные слова.(Выделенные буквы будут большими)
Вы, наверное, не раз зАмЕчали,что после завтрака, обеда и ужина остаётся грязная посуда. А потом,через некоторое время,эта посуда опять оказывается чистой. Как же это получается ?Может быть,случается чудо? Может ,в дом к нам тИхонько прОкрадывается какой-нибудь волшебник и тАйком устраивает волшебство?
пОпробуйте Сделать так:пОставте на стол грязную чаШку, сядьте на стул и внимательно смОтрите на чашку. Вы можете смотреть на неё и чАс, и два, и три-чУда не случится ,чашка как была,так и останется грязной.
Если вы спрячетесь под стол, что бы поДстеречь волшебника, и будете осторожно из под стОла пОдглядывать, что будет, то рано или поздно вы увидете, как в кухню войдёт мама и пОмоет посуду . Вот,оказывается,как грязная посуда стАновится чистой -её моет мама.Но думайте ,что чудо невозможно,вы сами можете устроить это чудо и волшебство для мамы.
(выделенные буквы большие)
ЗАмЕчали, приставка за, замЕтить проверочное слово буквы Е. Тихонбко-тИхо, тАйком-утАйка, пОпробуйте-приставка пО, Сделать -приставка С, пОставьте-приставка пО, смОтрите-смОтрит, чАс- ча, ща пиши с буквой А, чУда-чу, щу пиши с буквоу У, поДстеречь-приставка поД, стОла-стОл, пОдглядывать-приставка пОд, помоет-приставка пО, стАновится-стАнет.
Словарные слова:
Завтрак, посуда, волшебник, волшебство.
Другие вопросы из категории
Зимой лосиха с лосенком ночевали в осиннике лес стоял белый под снегом иней оседал на ветках послышался хрусть снега лосиха насторожилась волк мелькнул среди деревьев лоси помчались по снегу в лес за ними погналась стая волков
около двадцати дней.
красных лапках гусь тяжёлый, Задумав плыть по лону вод, Ступает бережно на лёд, Скользит и падает:весёлый Мелькает,вьётся первый снег, Звездами падая на берег. спасибо..
Читайте также
после завтрака, обеда и ужина остаё. грязная посуда, А потом, через некоторое время, эта посуда опят оказывае. чистой. Как же это получае. ? Может быть, случае. чудо? может в дом к вам тИхонько прОкрадывае. какой-нибудь волшебник и тАйком устраивает волшебство ? пОпробуйте Сделать так: пОставьте на стол грязную чаШку, сядьте рядом на стул и внимательно смОтрите на чашку. Вы можете смотреть на неё и чАс ,и два, и три — чУда не случи. , чашка как была, так и останется грязной. Если вы спрячетесь под стол,чтобы поДстеречь волшебника, и будете осторожно из-под стОла пОглядывать, что будет, то рано или поздно вы увидите, как на кухню войдёт мама и пОмоет посуду. Вот, оказывае. , как грязная посуда стАнови. чистой—- её моет мама. Но не думайте, что чудо невозможно, вы сами можете устроить это чудо и волшебство для мамы.
Вы,наверное,не раз замечали,что после завтрака,обеда и ужина остаёться грязная посуда.А потом,через некоторое время,эта посуда опять оказывается чистой.Как же это получается?Может быть, случается чудо?Может,в дом к вам тихонько прокрадывается какой-нибудь волшебник и тайком устраивает волшебство?
Попробуйте сделать так:поставьте на стол грязную чашку,сядьте рядом на стул и внимательно смотрите на чашку.Вы можете смотреть на неё и час,и два,и три-чуда не случится,чашка как была,так и останется грязной./
Если вы спрячетесь под стол,чтобы подстеречь волшебника,и будете осторожно из-под стола подглядывать,что будет,то рано или поздно вы увидите,как в кухню войдёт мама и помоет посуду.Вот,оказывается,как грязная посуда становится чистой-её моет мама.Но не думайте ,что чудо невозможно,вы сами можете устроить это чудо и волшебство для мамы.
отрывка слова с орфограммами:1)буквы безударных гласных в корне;2)буквы проверяемых согласных в корне слова;3)буквы удвоенных согласных в корне слова;4)разделительный Ъ;5)раздельное написание предлогов со словами;6)буквосочетания ЖИ-ШИ.Обозначь орфограммы
Встретил я в лесу ежа.
Еж лежал в лесу,жужжа.
Я спросил ежа:-Скажите,
Отчего вы так жужжите?
Еж сказал:-Я не жужжу,
Я на ужин съел ужа,
Может,он лежит жужжа.
отрывка слова с орфограммами:1)буквы безударных гласных в корне;2)буквы проверяемых согласных в корне слова;3)буквы удвоенных согласных в корне слова;4)разделительный Ъ;5)раздельное написание предлогов со словами;6)буквосочетания ЖИ-ШИ.Обозначь орфограммы Встретил я в лесу ежа.Еж лежал в лесу,жужжа.Я спросил ежа:-Скажите,Отчего вы так жужжите? Еж сказал:-Я не жужжу,После ужина лежу.Я на ужин съел ужа, Может,он лежит жужжа.
2.Последнее предложение разберите по членам предложения.
3.Выпишите из текста два слова которые нельзя переносить.
Эта птица всем знакома.У ворон сильные ноги,крупный клюв.Перья обычно у неё серые или чёрные.Вороны живут повсюду:в лесах,горах,пустынях.Много ворон живёт в горах.Вороны поедают вредных насекомых и грызунов.
Источник статьи: http://russkij-yazyk.neznaka.ru/answer/3280155_obasni-napisanie-vydelennyh-bukvvypisi-iz-rasskaza-slovarnye-slovavydelennye-bukvy-budut-bolsimi/
Объясните написание слов с пропущенными буквами.
Задание.
Прочитайте стихотворные строки. Объясните написание слов с пропущенными буквами. Запишите стихотворные строки, вставляя, где нужно, пропущенные буквы. Укажите род, склонение и падеж каждого имени существительного.
Наклонилось к ре ч…к е дер … во
Так, что плавает листва.
Здра … ствуй, царство Берендеево,
Край лесного волш … бства.
Наклонилось к ре чк е (ж. р., 1 скл., Д. п.) дер е во (ср. р., 2 скл., И. п.)
Так, что плавает листва. (ж. р., 1 скл., И. п.)
Здра в ствуй, царство (ср. р., 2 скл., И. п.) Берендеево, (ср. р., 2 скл., И. п.)
Край (м. р., 2 скл., И. п.) лесного волш е бства. (ср. р., 2 скл., Р. п.)
(к) ре чк е — (сочетание чк/чн без Ь)
дер е во — дерéвья, волш е бства — волшéбный (безударный гласный под ударением)
здра в ствуй — словарное слово (непроизносимый согласный)
Источник статьи: http://beginschool.ru/obyasnite-napisanie-slov-s-propushhennymi-bukvami/