Ошибки в причастиях
В русском языке причастия образуются от глаголов при помощи формообразующих суффиксов и, как и глаголы, имеют грамматические признаки вида, залога, времени, переходности, возвратности. Как правило, ошибки в причастиях связаны с неверным написанием гласных и некоторых согласных в суффиксах. Особенности их правописания в зависимости от их времени и залога приведены в таблице.
| Действительные причастия | Страдательные причастия | |||||
| Полные формы | Краткие формы | |||||
| правило | примеры | правило | примеры | правило | примеры | |
| Настоящее время (образуется от основы глаголов настоящего времени) | -ущ-/-ющ- (пишутся в причастиях, образованных от глаголов 1-го спряжения) | делающий, читающий, несущий | -ем-/-ом- (пишутся в причастиях, образованных от глаголов 1-го спряжения) | изменяемый, называемый, ведомый | -ем/-ом | изменяем, называем, ведом |
| -ащ-/-ящ- (пишутся в причастиях, образованных от глаголов 2-го спряжения) | звенящий, видящий, лежащий | -им- (пишется в причастиях, образованных от глаголов 2-го спряжения) | слышимый, хранимый, судимый | -им | слышим, храним, судим | |
| Прошедшее время (образуется от основы глаголов прошедшего времени или инфинитива) | -вш- (пишется в причастиях, образованных от глаголов с основой на гласный) | сделавший, прочитавший, укусивший | -енн- (пишется в причастиях, образованных от глаголов на -и-) | |||
-нн- (пишется в причастиях, образованных от глаголов на – -ать/-ять/-еть)
Кроме того, при образовании причастий следует помнить следующие правила:
- При образовании страдательных причастий настоящего времени от глаголов с -ова-, данный суффикс заменяется на суффикс -у- (фаршировать – фаршируемый, копировать – копируемый).
- Причастия с частицей не пишутся слитно только в случаях, если употребляются в полной форме без пояснительных слов либо без не не употребляются (ненавидящий человек, нелетающие птицы, незамеченная ошибка,но не летающие с утра птицы, ошибка не замечена).
- Причастия не образуются от глаголов в форме условного наклонения, у причастий нет будущего времени ( сделавший бы, думавший бы – неправильно образованные формы).
Как найти ошибку в причастном обороте?
Ошибки в употреблении причастных оборотов связаны с их неверным их использованием в предложениях:
- Определяемое слово не входит в состав причастного оборота.
Источник статьи: http://obrazovaka.ru/russkiy-yazyk/oshibki-v-prichastiyah
Причастный оборот иногда не так «оборачивают». (К заданию №8 в ЕГЭ)
Как я уже не раз говорила, задание № 8 в ЕГЭ по русскому языку – одно из самых сложных. Но и «прибыльных»! Ведь его правильное выполнение может дать испытуемому целых 5 первичных баллов. И за них стоит побороться!
Именно поэтому я уделяю заданию №8 столько внимания.
Вот здесь разборы грамматических ошибок, которые нужно знать:
А теперь рассмотрим следующую грамматическую ошибку, которая может быть в задании №8:
Нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Конечно, сначала нужно вспомнить, что такое причастие и причастный оборот:
Причастие – это самостоятельная часть речи, которая обозначает признак предмета по его действию. Оно образовано от глагола и отвечает на вопросы какой? что делающий? что сделавший?
Причастный оборот — это причастие с зависимыми словами.
Ну а теперь – к ошибкам:
Ошибка № 1. Самая главная ошибка, с которой приходится сталкиваться: «блуждающее» не там определяемое слово.
Источник статьи: http://zen.yandex.ru/media/1_m/prichastnyi-oborot-inogda-ne-tak-oborachivaiut-k-zadaniiu-8-v-ege-5df36464028d6800b057f3e5
Употребление причастий и причастных оборотов, деепричастий и деепричастных оборотов
Найдите и объясните ошибки в употреблении причастий и причастных оборотов, исправьте предложения.
- Прочитанный курс лекций им не был издан, как это обычно практиковалось, поскольку освещенные вопросы на лекциях были достаточно полно изложены в незадолго до этого опубликованной книге.
- Докладчик усиленно готовится к заседанию, состоявшемуся через неделю.
- Не могущие устареть произведения композитора будут жить всегда, помогая людям мира найти общий язык.
Возможные варианты:
- Курс лекций, прочитанный им, не был издан, как это обычно практиковалось. Большинство вопросов, освещенных на лекциях, были достаточно полно изложены в книге, опубликованной незадолго до этого. Объяснение: Нагромождение причастий и причастных оборотов создает неблагозвучие. Определяемое слово не должно разрывать причастный оборот.
- Докладчик усиленно готовится к заседанию, которое состоится/состоящемуся (можно ли так употреблять?) через неделю. Объяснение: согласуется в соответствии со временем. Если готовится (наст. время), то не может он делать это к уже состоявшемуся (пр. время) заседанию.
- Не устаревающие произведения композитора будут жить всегда, помогая людям мира найти общий язык. Объяснение: В первоначальном варианте звучит ужасно, с синтаксической точки зрения не могу пояснить.
Найдите и объясните ошибки в употреблении деепричастий и деепричастных оборотов, исправьте предложения.
- Изучая на месте практический опыт горьковчан по повышению качества и надежности промышленных изделий, было принято решение подробно рассказать об этом на страницах журнала с целью его распространения на другие промышленные предприятия страны.
- Сравнивая одно с другим, еще отчетливее проявляются фальшь и лицемерие этой агрессивной политики.
- Заняв первое место в побочном турнире, юный шахматист приглашен в главный турнир.
- Серьезное общение, стоя за высоким столиком, вряд ли возможно.
Возможные варианты:
- Было принято решение подробно рассказать на страницах журнала о практическом опыте горьковчан по повышению качества и надежности промышленных изделий. Целью решения является распространение опыта горьковчан на другие промышленные предприятия страны. Объяснение: Нагромождение деепричастий создает неблагозвучие. Присутствует двусмысленность: распространять на другие предприятия опыт горьковчан или же журнал? В соответствии с этим нужно исправить предложение.
- Фальшь и лицемерие этой агрессивной политики еще отчетливее проявляются при сравнении одного с другим.
- Юный шахматист, заняв первое место в побочном турнире, был приглашен в главный турнир.
- Серьезное общение вряд ли возможно, стоя за высоким столиком. Стоя за высоким столиком, вряд ли возможно серьезно общаться.
Исправьте ошибки в употреблении причастий. Хотя бы какие найдете.
1) В поход лучше брать небьющую посуду.
2) Большое место в газете занимают интервью с выдающими людьми.
3) Пассажиры спешили на отправляющий в Москву поезд.
4) Посылки, отправляющие на самолетах, прибывают в тот же день.
5) Мы видим бегущих спортсменов по дорожке.
6) На перроне стояли ожидающие пассажиры посадки на поезд.
7) Все увидящие эту картину не могут не удивиться.
С деревьев закружилась в вихре сорванная листва.
9) Списки пожилающих учавствовать в соревновании будут составлять завтра.
10) Он упустил из виду обстоятельства, впоследствии помешающие ему.
11) Мать вспоминала подробности, объяснившие бы поступок сына.
Дожили! домашнее задание за них делай!
Ладно, немного помогу:
1-3 — добавить частицу -ся
4 заменить на «отправляемые»
5 порядок слов изменить — бегущих по дорожке спортсменов»
6 то же, пассажиры, ожидающие посадки
7 все увидевшие
8 Сорвавшаяся в вихре листва
9 пожелавших
10 помешавшие
1)НебьющуюСЯ
2)ВыдающимиСЯ
3)ОтправляющийСЯ
4)отправляЕМЫЕ
5)Мы видим спортсменов, бегущих по дорожке
6)На перроне стояли пассажиры, ожидающие посадки на поезд
7)Все, увидЕВШИЕ эту картину, не могут не удивиться
8)С деревьев закружилась, сорванная в вихре, листва
9)Списки, пожеЛАВШИХ участвовать в соревновании, будут составлять завтра
10)помешАВШИЕ
11)объясНЯВшие
небьющуюся
выдающимися
отправляющийся
отправляющиеся
4. отправляющиеся
5. спротсменов, бегущих .
6. пассажиры, ожидающие.. .
7.увидившие
9. жЕлающих
10. помешавшие
Источник статьи: http://sprashivalka.com/tqa/q/7585959