Обьясните наличие или отсутствие артикля перед существительными. 1. Last week I met my friend. He was with a young girl.The
girl was a student of our Academy.2. This is a pencil. The pencil is red. 3. She is a teacher. She is our teacher of English. 4. It is a lake. The lake is deep. It is one of the deepest lakes in the world. 5. There are many flowers in your garden. The flowers are beautiful. 6. Did you write the plan? Give me please your plan. 7. The Black Sea is in the South of Russia. 8. This is Nick. He is an engineer. He is a good engineer. 9. There are some schools in our street. The schools are new.10. Yury Gagarin was the first cosmonaut of the world. 11. In summer the sky is blue and the sun shines brightly. 12. The Petrovs are very friendly. 13. This is Ann`s book. 14. Winter begins in December.
1. Last week (нет артикля, тк здесь слово неделя перестало быть существительным- стало наречием времени) I met my friend (нет артикля, тк есть притяжательное местоимение мой). He was with a young girl(артикль а, тк девушка не знакома,встречена в первый раз, вообще «какая-то», одна из всех остальных девушек, а ещё перед ней стоит описательное прилагательное).The girl (тепрь «the» — поскольку речь идет ИМЕННО об ЭТОЙ девушке)was a student (а -поскольку одна из многих студентов)of our Academy(нет артикля, тк есть «НАШа» — притяж местоимение) .2. This is a pencil.(«а» тк «один из многих, «вообще» карандаш.) The pencil (теперь речь конкретно об ЭТОМ карандаше) is red. 3. She is a teacher(указание профессии обычно всегда с неопред арт. «а»). She is our teacher(нет артикля, тк местоим «наша» of English (название языка или национальнасти всегда без артикля). 4. It is a lake («а» тк «одно из многих, «вообще»). The lake (теперь речь конкретно об ЭТОМ озере) is deep. It is one of the deepest lakes (теперь речь конкретно об ЭТОМ озере, к тому же, перед озером стоит прилагательное в превосходной степени) in the world («мир» — как уникальный объект, у нас ведь нет другого места для жизни?). 5. There are many flowers (так называемый «нуль» артикля — артикль не нужен, тк слово во множ числе) in your garden(что здесь? правильно, притяжательное местоимение!). The flowers (здесь тоже множ число, НО! слово стоит на месте подлежащего, те именно об ЭТИХ цветах идет речь) are beautiful. 6. Did you write the plan(речь о каком-то очень конкретном плане, о котором уже когда-то говорилось) ? Give me please your plan(да-да, здесь опять притяж местоим). 7. The Black Sea (ВСЕ моря с опред артик употребляются) is in the South (конкретное место) of Russia (
спасибо за задание — обожаю артикли!
Другие вопросы из категории
ЛИНДА ГОВОРИТЬ ФРАНЦУЗСКОГО.
ПОСТАВЬТЕ ГЛАГОЛ ГОВОРИТЬ В ПРАВИЛЬНУЮ ФОРМУ ЧТО БЫ ПРЕДЛОЖЕНИЕ БЫЛО ПРАВИЛЬНЫМ.
получиться 10 вопросов пожалуйстааааа
se. She’s tall and she’s got (1)_ short red hair. She’s got (2)_dark skin and blue eyes — she’s beautiful! She’s beautiful on the inside too — she’s (3)_kind and generous person. She’s always cheerful and optimistic and has got (4)_amazing smile and a funny laugh. She’s from (5)_France. Her mother is (6)_French and her dad comes from Germany. Elise is very clever. She can speak French and (7)_German. I like (8)_ clothes Elise wears. She’s very fashionable and she only shops at really cool places. In this picture, she’s wearing the dress I gave her for her birthday. When Elise finishes secondary school, she wants to work as (9) _ chef in a famous restaurant. I think I’m very lucky to have (10)_friend like Elise.
Читайте также
1. It is a lake. The lake is deep. It’s one of the deepest lakes in the world.
2.This is pencil. Pencil is red.
3.She is teacher. She is our teacher of English.
4.It is lake. This lake is deep. It’s one of deepest lakes in world.
5.There are many flowers in your garden.Flowers in your garden are beautiful.
6.Did you write plat?Give me your plat,please.
7.Black Sea is in South of Russia.
8.This is Nick. He works as engineer. He is good engineer.
9.There are some schools in out street. Schools ere new.
10.Yuri Gagarin was first cosmonaut in world.
11.In summer sky is blue and sun shines brightly.
12.Petrovs are very friendly.
13.This is Ann’s book. I don’t like such book.
14.Winter begins in December.
А)Ознакомьтесь с форматом написания e-mail
Правила написания Email на английском
Для написания email официального стиля (электронное деловое письмо) следуйте всем выше перечисленным правилам, касающимся официального стиля (пункты 1-11). Неформальное электронное письмо начинается, как правило, следующим образом.
Dear Han,
Hi, Ivan,
Hi, Kate,
Sue, Brooke:
Good morning, Kitty,
Hello, Homer,
Или просто начните первое предложение с имени:
Bart, you were absolutely right about the matter.
Главными преимуществами электронной почты (e-mail) по сравнению с обычной почтой, или snail-mail, «улиточной» почтой, как её в шутку называют по-английски, являются ее скорость и прямая, без посредников, связь с адресатом. Мы отправляем электронное письмо с целью получения быстрого ответа или ожидаем от адресата каких-либо быстрых действий. Независимо от того, является ли электронное письмо формальным или неформальным, оно должно иметь четкую логичную структуру. Электронное письмо должно быть коротким и содержать понятную адресату информацию об основном содержании сообщения.
Электронный адрес
В верхней строке формы электронного сообщения вводится адрес электронной почты (e-mail address). Следите за его правильностью, так как при отсутствии всего одного подчеркивания или точки письмо не дойдёт до адресата.
Тема
Тема электронного письма (subject line) – важная составляющая его структуры. Иногда можно слышать мнение, что в неофициальной переписке тему указывать необязательно. Однако этикет современного электронного письма требует, чтобы тема в нем была, независимо от того, кому предназначено сообщение. Наличие темы – дополнительный знак, показывающий заинтересованность пишущего в установлении хороших отношений с адресатом. Соответственно, отсутствие темы в электронном письме – знак пренебрежения адресатом.
Приветствие
Так же, как и при написании обычного письма, электронное письмо на английском языке начинается с формального или неформального приветствия. Форма приветствия определяется во многом тем, знаком ли вам человек, к которому вы обращаетесь в письме, и каков уровень этого знакомства. Если вы незнакомы с адресатом лично, но знаете его имя, обращайтесь к нему Mr / Mrs / Ms (обращение Ms, в отличие от Mr и Mrs, не является аббревиатурой и используется по отношению к женщине, чье семейное положение вам неизвестно). Обращение Dear Sir or Madam используется в случае, если вам неизвестен пол лица, к которому обращаетесь, например, если вы пишете письмо о приеме на работу в компанию и вам известна только должность адресата. Если же вы уже встречались с человеком и обращались к нему по имени, такая же форма обращения допустима и в электронном письме. Иногда, в процессе обмена сообщениями e-mail, если переписка носит длительный характер, можно обращаться к адресату просто по имени.
Первое предложение
Первое предложение в электронном письме на английском языке должно начинаться с большой бувы, независимо от того, поставили ли вы запятую после приветствия (наличие или отсутствие запятой после приветствия – дело вашего личного выбора). Более формальное письмо на английском языке может начинаться, например, так: I’m writing to …. (сообщение о цели письма). Пример начала менее формального письма: Just a quick note to…
Заключение
В заключении следует указать, какие действия вы ожидаете от собеседника. Например: Looking forward to your reply. (более формальное заключение) или Hope to hear from you soon (дружеское завершение письма в разговорном стиле).
Вежливая концовка письма
Как и в обычном письме, концовка может быть формальной (Yours sincerely, если вы обращались к адресату по имени или фамилии) универсальной (Regards / Best wishes – эти формулы подходят как для формальных, так и для неформальных писем) или разговорной, неформальной (например, Love / Yours / Bye / the Best / Best или просто имя или инициалы отправителя, например: Jane / Tom). Запятая после концовки письма ставится в случае, если вы поставили ее в начале письма после обращения (например, Dear Sir, …….. Regards,). Если же вы не ставили запятую после обращения, то не следует ее ставить и в концовке.
Вложения
Вложения прикрепляются нажатием соответствующей «кнопки» (Прикрепить документ) под текстом электронного письма. Следует обязательно указывать в самом тексте письма о том, что в нем есть вложения. Например: Enclosed is…
Следуя этим простым правилам, вы сможете правильно оформить электронное письмо на английском языке.
Б) Напишите собственное сообщение, адресуя вашему преподавателю, сообщите причину вашего отсутствия на уроке и спросите о домашнем задании
1.что такое артикль ?
2.перед какой части речи надо ставить артикль?
3.если перед существительным стоит прилагательное ,на какое место надо ставить артикль?
4.какие артикли вы знаете?
5.какая разница между a и an?
6.когда употребляется неопределённый артикль?
7.упоминается ли неопределённый артикль перед существительным во множественным числе ?
8.когда употребляется определённый артикль ?
9.употребляется ли определённый артикль перед существительным во множественном числе ?
10. какой артикль надо поставить перед словом «техникум» при переводе на английский язык предложения»когда вы приходите из техникума ?-поздно вечером .»?
Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple или Past Continuous.
1. I (to go) to the theatre yesterday. 2. At seven o’clock yesterday I (to go) to the theatre. 3. What you (to do) at 5 o’clock yesterday? — I (to play) the piano. 4. When I (to come) to school, the children (to stand) near the classroom. 5. We (to play) in the yard the whole evening yesterday. 6. When I (to prepare) breakfast in the morning, I (to cut) my finger. 7. Last year I (to go) to the United States. 8. You (to go) to Great Britain last year? — No, I (to go) to France. 9. What you (to do) yesterday? — I (to translate) a very long article. 10. When I (to ring) up my friend, he (to sleep). 11. While my grandfather (to watch) TV, he (to fall) asleep. 12. When my friend (to come) to see me, I (to do) my homework. 13. When I (to go) to the stadium, I (to meet) Kate and Ann. 14. When Nick (to ring) me up yesterday, I (to help) mother. 15. When the children (to walk) through the wood, they (to see) a fox. 16. When I (to come) home, my sister (to wash) the floor. 17. When Mike (to play) in the yard, he (to find) a ball. 18. When I (to draw) yesterday, I (to break) two pencils. 19. When I (to meet) Tom, he (to go) to the shop. 20. When I (to look) out of the window, the children (to play) hide-and-seek.