Упражнение 32 — Русский язык 4 класс. Канакина, Горецкий. Учебник часть 2
Вопрос
Прочитайте. Составьте из слов предложения.
1. Ясный, осветил, густой, месяц, лес. 2. Гладкий, засеребрился, осины, ствол, старой. 3. У, чернело, её, глубокое, вершины, дупло. 4. Из, высунулась, усатая, мордочка, дупла, маленькая. 5. Быстро, голубой, побежал, ветке, по, зверёк, на, прыгнул, дерево, легко, соседнее, и.
- Объясните написание выделенных орфограмм.
- Запишите предложения. Составляют ли они текст? Объясните свой ответ.
- Укажите падеж имён существительных и имён прилагательных в первом предложении. Подчеркните главные члены.
Подсказка
Объясним написание выделенных орфограмм:
- ясный(И. п., муж. р.), гладкий (И. п., муж. р.), глубокое (И. п., ср. р.), соседнее (В. п., ср. р.) — падежные окончания прилагательных
- осветил (свет), чернело (чёрный), бежал (бег) — по правилу о проверяемых безударных гласных
- месяц, осины, — словарные слова
- засеребрился — сочетание -ере-
- мордочка — сочетание чк пишем без ь
- вершины — сочетание жи-ши пишем с буквой и
- мал еньк ая — суффикс -еньк-
- по ветке (П. п., 1-е скл.) — падежное окончание существительного
Источник статьи: http://budu5.com/gdztask/view/2811
Объясните правописание выделенных орфограмм
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Оргвзнос: от 15 руб.
Объясните правописание выделенных орфограмм
Это не правда, а ложь. Здесь нужна не опытность, а знания. Это совсем не успех. Комната не большая, а маленькая. Он еще не старый. Он совершил не хороший, а дурной поступок. От школы до дома не далеко, а близко.
Это далеко не лучший выход. Ничуть не интересная книга. Это отнюдь не полные данные. Далеко не скромно. Мне нисколько не страшно. Ему отнюдь не весело. Учиться никогда не поздно.
Работа не закончена, письмо не написано, рожь ещё не сжата, дрова не напилены, комната не подметена, печь не затоплена.
Не законченная нами работа, ещё не разобранные книги, не подготовленное хозяйственной частью помещение, не ржавеющая от сырости сталь, долго не смолкающие аплодисменты, не замерзающие зимой реки, не привыкшие к долгой работе руки.
Не разобранные книги, а разбросанные. Слышится гром не раскатывающийся, а глухо рокочущий. Не законченная, а только что начатая работа.
Выберите книгу со скидкой:
ОГЭ. География. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ
Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ
Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 2, 2-е изд., испр. и перераб.
Пишу буквы: для детей 5-6 лет. Ч. 2. 2-е изд, испр. и перераб.
Русско-английский словарик в картинках для начальной школы
ОГЭ. Литература. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ
ЕГЭ. Английский язык. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ
Рисуем по клеточкам и точкам
ЕГЭ. Информатика. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ
БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА
Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»
VI Международный дистанционный конкурс «Старт»
- 16 предметов
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Наградные и подарки
Номер материала: ДБ-1615941
Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок
Еженедельный призовой фонд 100 000 Р
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Источник статьи: http://infourok.ru/obyasnite-pravopisanie-videlennih-orfogramm-3036616.html
Объясните написание выделенных орфограмм
Прочитайте. Составьте из слов предложения.
1. Ясный, осветил, густой, месяц, лес.
2. Гладкий, засеребрился, осины, ствол, старой.
3. У, чернело, её, глубокое, вершины, дупло.
4. Из, высунулась, усатая, мордочка, дупла, маленькая.
5. Быстро, голубой, побежал, ветке, по, зверёк, на, прыгнул, дерево, легко, соседнее, и.
• Объясните написание выделенных орфограмм.
• Запишите предложения. Составляют ли они текст? Объясните свой ответ.
• Укажите падеж имён существительных и имён прилагательных в первом предложении. Подчеркните главные члены.
Обсуждение вопроса:
Объясним написание выделенных орфограмм:
• ясный (И. п., муж. р.), гладкий (И. п., муж. р.), глубокое (И. п., ср. р.), соседнее (В. п., ср. р.) — падежные окончания прилагательных
осветил (свет), чернело (чёрный), бежал (бег) — по правилу о проверяемых безударных гласных
• месяц, осины, — словарные слова
• засеребрился — сочетание -ере-
• мордочка — сочетание чк пишем без ь
• вершины — сочетание жи-ши пишем с буквой и
• маленькая — суффикс -еньк-
• по ветке (П. п., 1-е скл.) — падежное окончание существительного
Ясный (И. п.) месяц (И. п.) осветил густой (В. п.) лес (В. п.).
Источник статьи: http://ingvarr.net.ru/otvet/36-1-0-35728