Правописание суффиксов -oнок- и -ёнок- в словах
Суффикс -онок- пишется после твердых согласных и шипящих корня существительных, суффикс -ёнок — после мягких согласных, кроме «ч», в названиях птенцов и детенышей животных.
В русском языке названия птенцов и детенышей животных образуются с помощью суффикса -онок-/-ёнок-, например:
- лев — львёнок ( льв ёнок — корень/суффикс/окончание);
- барсук — барсучонок ( барсуч онок — корень/суффикс/окончание).
Как выбрать в слове нужный вариант суффикса, -онок- или -ёнок-?
Чтобы ответить на этот вопрос, вначале вспомним, что такое суффикс и какое значение он имеет в слове.
Правописание суффикса -ёнок-
А теперь образуем новые слова, названия птенцов и детенышей животных, с помощью суффикса -ёнок-:
- рысь — рысёнок, ворона — воронёнок,
- олень — оленёнок, страус — страусёнок,
- козел — козлёнок, гусь — гусёнок,
- слон — слонёнок,утка — утёнок,
- кенгуру — кенгурёнок, соловей — соловьёнок.
Обратим внимание, что суффикс -ёнок- употребляется в написании существительных после мягких согласных корня, кроме всегда мягкого [ч’].
Правописание суффикса -онок-
Обратимся к суффиксу -онок- и получим с его помощью новые существительные:
- волк — вол ч онок, скворец — сквор ч онок,
- барсук — барсу ч онок, сорока — соро ч онок,
- верблюд — верблю ж онок, стриж — стри ж онок,
- ёж — е ж онок, уж — у ж онок,
- мышь — мы ш онок, индюк — индю ш онок.
Теперь посмотрим, после каких гласных корня слов пишется под ударением данный суффикс. Как видим, это шипящие согласные — всегда твердые звуки [ж] , [ш] и всегда мягкий звук [ч’] .
Вывод
Чтобы выбрать нужный вариант суффикса, воспользуемся следующим алгоритмом:
- выделим корень в слове;
- посмотрим, на какой согласный он заканчивается;
- после твердого согласного и шипящих «ж», «ш», «ч» корня существительных под ударением напишем суффикс -онок-, после любого мягкого согласного, кроме «ч», напишем -ёнок-.
Подробно, как пошагово пользоваться этим правилом, прочитаем в статьях о правописании слов «зайчонок» и «бельчонок«.
Источник статьи: http://russkiiyazyk.ru/orfografiya/pravopisanie/suffiksy-onok-jonok.html
Урок по русскому языку «Правописание суффиксов –ок,-ек-;-онк (-онок-),-еньк- после шипящих в существительных»
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Оргвзнос: от 15 руб.
Тема : «Правописание суффиксов –ок,-ек-;-онк (-онок-),-еньк- после шипящих в существительных»
Цели : познакомить обучающихся с правилом написания букв о-е после шипящих в суффиксах существительных; повторить написание букв о-е в корне и окончании существительных после шипящих.
Тип урока : урок объяснения нового материала.
Оборудование к уроку : учебник «Русский язык» (Практика,6кл.; под ред.Г.К.Лидман-Орловой); карточки для индивидуальной работы; распечатанные тексты для коллективной работы; картинки для «веселого диктанта».
Актуализация ранее изученного
Закрепление (недеформированный текст) 1 стадия
2 стадия закрепления
3 стадия закрепления
4 стадия закрепления
Здравствуйте,ребята,уважаемые гости! Рада приветствовать вас на нашем уроке.
Сегодня нам предстоит изучить новую тему «Правописание суффиксов –ок,-ек-;-онк (-онок-),-еньк- после шипящих в существительных». В тетрадях запишите число и тему урока. Прежде, чем приступить к изучению нового материала, вспомним, что нам уже известно о существительном.
Фронтальный опрос : (+ индивидуальная работа по карточкам, приложение 1)
А) Какая ч.р. называется существительным?
Б)Назовите морфологические признаки имени существительного.
В) Чем отличаются одушевленные существительные от неодушевленных? Как определить одушевленность/неодушевленность?
Г) Что такое склонение?
Д) Назовите разносклоняемые существительные.
Е)Какую орфограмму изучили на прошлом уроке? (суффиксу –ик-,ек-,-чик-,-щик.)
Ребята, которые работали по карточкам, сдают работы.
Словарный диктант: сыночек,ключик, шелк, грузчик, замочек, шепот, шорох, свечой, тучей. (один ученик отвечает)
Коллективная работа с текстом (приложение 2)
Мы возвращаемся к теме нашего урока «Правописание суффиксов –ок,-ек-;-онк (-онок-),-еньк- после шипящих в существительных». Скажите, что сегодня нам нужно узнать? (формулируют цели урока).
Посмотрите, пожалуйста, на доску:
Выделите суффиксы в словах и расставьте ударения. Какую закономерность увидели? (вывод делают сами: о- под ударением, е – без ударения)
Итак, ребята, когда в суффиксах существительных –ок,-ек-;-онк (-онок-),-еньк- после шипящих пишем о , а когда – е?
Глядя на опорный материал, рассказать о правописании суффиксов существительных –ок,-ек-;-онк (-онок-),-еньк-.
Жил-был на свете один хомячок.
Спать он ложился на левый бочок.
А просыпался – на левом боку.
Это не нравилось хомяку . ( Найти в тексте изучаемое явление)
Итак, мы научились видеть изученную орфограмму в тексте).
Выполняем у. 122. На с. 49.(вставьте буквы, выделите морфемы, в которых буквы пропущены) Один ученик работает у доски, остальные – в тетрадях.
«Веселый диктант»- определить, какой детеныш животного изображен на картинке, записать слова, выделить суффикс.
Загадки (приложение 3). Отгадки- слова с изученной орфограммой.
1.Распределительный диктант (приложение 4)
2. Работа с перфокартами (если останется время)
Чему научились на уроке?
Выучить правило; у. 123 (по заданию)
Приложения к уроку по теме «Правописание суффиксов –ок,-ек-;-онк (-онок-),-еньк- после шипящих в существительных».
Карточки для индивидуальной работы.
Выпишите имена существительные и разберите их морфологически.
1.Ласковым словом растопишь и камень.
Составьте с данными существительными словосочетания, «прилагательное + существительное» и запишите. Выделите окончания прилагательных, определите род.
Мышь, тополь, тюль, шампунь, повидло.
Коллективная работа с текстом.
Родина – это очень много. Это и тропинка с бродом через ручей, и птицы, летящие на север. Это и Москва, и мое родное село Орлово. Это имена людей, названия новых машин, танцев. Это главный конструктор ракет и бакенщик, зажигающий огни на Волге. Это мой отец — машинист и твой отец — чабан.
Родина подобна огромному дереву, на котором не сосчитать листьев. И все, что мы делаем доброго, прибавляет сил ему.
Выразительно прочитайте текст.
Определите основную мысль.
Назовите собственные существительные.
Найдите разносклоняемое существительное и разберите морфологически (устно)
Назовите существительные, называющие людей по профессии.
Разгадайте загадки и напишите отгадки
Не солнце, не огонь, а светит.
Вцепился в чуб вихрастый.
Девятью кушаками подпоясан.
Распределите слова в колонки таблицы
Задачей, пейзажем, шелк, шалашом, плющом, чащей, стражей, ландышем, грачом, рубашонка, одежонка, девчонка, жердочка, медвежонок, шорох, шепот, бычок, барашек.
Выберите книгу со скидкой:
ЕГЭ. Русский язык. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ
Русский язык в картинках для современных детей
Русский язык. Типовые варианты
Идеальная грамотность Русский язык без правил и словарей
Русский язык. 4 класс. Контрольные и диагностические работы.
ОГЭ-2020. Русский язык. Итоговое собеседование
ОГЭ-2020. Русский язык (60х84/8) 10 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к основному государственному экзамену
Русский язык. Все виды разбора: фонетический, морфологический, по составу, разбор предложения
Русский язык в схемах и таблицах
Русский язык. Тематические тренировочные задания
Русский язык в таблицах
Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ
БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА
Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»
VI Международный дистанционный конкурс «Старт»
- 16 предметов
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Наградные и подарки
Номер материала: ДБ-064928
Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок
Еженедельный призовой фонд 100 000 Р
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Источник статьи: http://infourok.ru/urok-po-russkomu-yaziku-pravopisanie-suffiksov-okekonk-onokenk-posle-shipyaschih-v-suschestvitelnih-3210189.html