Образование страдательных причастий настоящего и прошедшего времени 7 класс

Образование страдательных причастий

Страдательные причастия – причастия, которые обозначают признак по действию, направленному на определяемый предмет. В русском языке выделяют полные и краткие страдательные причастия настоящего времени, а также полные и краткие страдательные причастия прошедшего времени.

Образование страдательных причастий настоящего времени

Страдательные причастия настоящего времени образуются от основы глаголов настоящего времени с использованием суффиксов:

–ом-/-ем- – от глаголов 1-го спряжения (собирают – собираемый, вращают – вращаемый, влекут – влекомый).
-им-– от глаголов 2-го спряжения (судят – судимый, приводят – приводимый, зависят – зависимый).

Страдательные причастия НВ образуются от переходных глаголов НСВ.

Образование страдательных причастий прошедшего времени

Страдательные причастия прошедшего времени образуются от основы инфинитива глагола (основы прошедшего времени) с использованием суффиксов:

-нн-– от глаголов на -ать, -ять, -еть (написать – написал – написанный, рисовать – рисовал – рисованный, загнать – загнал – загнанный).
-енн- – от глаголов с основой на -и- (подарить – подарил – подаренный, купить – купил – купленный, сварить – сварил – сваренный);
-т- – от основ на -оть, -ереть, -нуть и односложных глаголов (стереть – стер – стертый, выпить – выпил – выпитый, колоть – колол – колотый).

Страдательные причастия ПВ образуются от переходных глаголов НСВ и СВ.

Образование кратких форм страдательных причастий

Краткие страдательные причастия образуются от полных страдательных причастий двумя способами:

Усечением окончания (занятый – занят, созданный – создан);
Усечением части суффикса и окончания (нагруженный – нагружен, истраченный – истрачен).

Суффиксам -нн-/-енн- полных страдательных причастий соответствуют суффиксы -н-/-ен- кратких.

Тест по теме

Оценка статьи

Средняя оценка: 4.2 . Всего получено оценок: 282.

Не понравилось? — Напиши в комментариях, чего не хватает.

Содержание

Образование страдательных причастий настоящего времени
Образование страдательных причастий прошедшего времени
Образование кратких форм страдательных причастий

Бонус

Правописание суффиксов кратких страдательных причастий
Публицистический стиль речи
Что такое причастие в русском языке
Причастие и причастный оборот
Н и НН в причастиях
Причастие и деепричастие
Причастный и деепричастный оборот
Морфологический разбор причастия
Правописание суффиксов причастий
Правописание НЕ с причастиями
Действительные и страдательные причастия
Страдательные причастия
Вопросы причастия
Когда причастный оборот выделяется запятыми Образование страдательных причастий
Краткое причастие
Н и НН в кратких причастиях
Причастие как часть речи
Неправильное употребление причастного и деепричастного оборота
Неправильное построение предложения с причастным оборотом
Краткие и полные страдательные причастия
Морфологические признаки причастия
Страдательные причастия настоящего времени
Краткие страдательные причастия
Образование причастий
Действительные причастия
Окончания причастий
Причастие как особая форма глагола
Склонение и падежные окончания причастий
Обособление причастий
Как подчеркивать причастие
Совершенный и несовершенный вид причастия
Чем отличается причастие от прилагательного
Как обозначается причастный оборот
Образование действительных причастий
Н, НН в причастиях, прилагательных, наречиях
Как выделяется причастный оборот на письме
Суффиксы страдательных причастий
Как определить причастие
Ошибки в причастиях
Виды причастий
Действительные причастия настоящего времени
Гласные в суффиксах причастий
Правописание безударных личных окончаний и суффиксов причастий
Гласные в причастиях перед НН
Знаки препинания при причастном обороте
Причастия настоящего и прошедшего времени
Признаки прилагательного у причастия
НН в полной форме причастий
Правописание е и в суффиксах причастий
Возвратность причастия
Определение, выраженное причастным оборотом
Как найти причастный оборот
Одиночное причастие
Суффиксы действительных причастий
Грамматические признаки причастия
Синтаксическая роль причастия
Aщ, ящ, ущ, ющ в причастиях
Суффиксы ем, им в причастиях
Спряжение причастий
Как отличить причастие от деепричастия
Отличие причастного оборота от деепричастного

показать все

По многочисленным просьбам теперь можно: сохранять все свои результаты, получать баллы и участвовать в общем рейтинге.

1. Игорь Проскуренко 279
2. Сергей Наумов 258
3. Igor S 244
4. Даниил Васильев 215
5. aleqsandr sagrishvili 149
6. Михаил Азрапкин 142
7. Ульяна Потапкина 136
8. Александр С 124
9. Алсу Сакаева 118
10. Der Pro 113

1. Кристина Волосочева 19,120
2. Ekaterina 18,721
3. Юлия Бронникова 18,580
4. Darth Vader 17,856
5. Алина Сайбель 16,787
6. Мария Николаевна 15,775
7. Лариса Самодурова 15,735
8. Игорь Проскуренко 15,483
9. Liza 15,165
10. TorkMen 14,876

Самые активные участники недели:

1. Виктория Нойманн — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
2. Bulat Sadykov — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
3. Дарья Волкова — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.

Три счастливчика, которые прошли хотя бы 1 тест:

1. Наталья Старостина — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
2. Николай З — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
3. Давид Мельников — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.

Карты электронные(код), они будут отправлены в ближайшие дни сообщением Вконтакте или электронным письмом.

Источник статьи: http://obrazovaka.ru/russkiy-yazyk/obrazovanie-stradatelnyh-prichastiy

Урок по русскому языку на тему «Образование страдательных причастий настоящего и прошедшего времени», 7 класс

Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”

для дошкольников и учеников 1–11 классов

Оргвзнос: от 15 руб.

Дата «2» октября 2018 г. Класс 7 Предмет русский язык

Тема урока: Образование страдательных причастий настоящего и прошедшего времени.

УУД в соответствии с КТП

Тип урока: урок усвоения новых знаний

Оборудование: карточки, учебник

1. Организационный момент.

2. Мотивация учебной деятельности учащихся. Формулировка темы урока (Дети сами). Целеполагание.

3. Дифференцированное домашнее задание ДЗ упр 98 или 101. (Проверка ДЗ)

4. Актуализация знаний. Синтаксическая пятиминутка.

Дышащий зноем ветер налетел на полынные степи. Увидевшие необыкновенный цветок, мы вспомнили сказку-быль.

— Объясните постановку знаков препинания.

— Объясните пропущенную орфограммы.

5. Восприятие и первичное осознание нового материала, осмысление связей в объектах изучения

Дышать, увидеть– два глагола дали нужные причастия. А можно страдательные образовать?

Дышать – Снаст нет, Спрош нет. Неужели ничего нельзя?

Освещать- освещаемый(кого, что Снаст только от переходных глаголов нес.вида), освещенный.

Увидеть Снаст нет, Спрош увиденный.

ПОЧЕМУ? Большую роль играет не только вид, но и переходность

Учебник стр 50,упр95устно — таблица, стр 51-схема правило!, два правила в рамке

6. Первичная проверка понимания усвоенного, коррекция. Ответы на вопросы.

7. Первичное закрепление усвоенного.

Комментированное письмо: От рокота, слышимого из-за гор; ограждаемый от невзгод; берег, озаряемый луной; думы, навеваемые воспоминаниями; лелеемое родителями чадо, принятый на работу столяр. В последнем вопрос-орфограмма

8. Восприятие и первичное осознание нового материала, осмысление связей и отношений в объектах изученияУчебник стр 52 (Страдательные)

1.Определяю время причастия. Наст зависит от спр, Прош зависит от нф

2. Настоящее(спр) Прошедшее(инф.)

3.Определяю спряжение глагола Выбираю суффикс (ить меняю на –енн

1 спр – Д ущ-ющ Сем/ом 2 спр – ащ-ящ Сим

9. Первичное закрепление усвоенного.

С) Найти дейст. и страд.причасти(е,я) и определить их время. Обосновать свой выбор, объяснить правописание суффиксов причастий .

1. Я в лесу, подтаявшем к апрелю, мокрую шишку подняла. 2. Из тьмы проступали гружённые углем вагоны. 3. Долина, загроможденная обломками обнажённых скал, была раскалена, как печь. 4. Пустырь с недавно посаженными тополями был усеян молодой порослью. 5. Еще цветут осенние поздние цветы, роняющие на землю потускневшие лепестки.

11. Подведение итогов урока

Выберите книгу со скидкой:

ЕГЭ. Русский язык. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ

Русский язык в картинках для современных детей

Русский язык. Типовые варианты

Идеальная грамотность Русский язык без правил и словарей

Русский язык. 4 класс. Контрольные и диагностические работы.

ОГЭ-2020. Русский язык. Итоговое собеседование

ОГЭ-2020. Русский язык (60х84/8) 10 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к основному государственному экзамену

Русский язык. Все виды разбора: фонетический, морфологический, по составу, разбор предложения

Русский язык в схемах и таблицах

Русский язык. Тематические тренировочные задания

Русский язык в таблицах

Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ

БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА

Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»

VI Международный дистанционный конкурс «Старт»

16 предметов
Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Наградные и подарки

Номер материала: ДБ-117488

Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок

Еженедельный призовой фонд 100 000 Р

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник статьи: http://infourok.ru/urok-po-russkomu-yaziku-na-temu-obrazovanie-stradatelnih-prichastiy-nastoyaschego-i-proshedshego-vremeni-klass-3262718.html