что такое пунктограмма и орфограмма
Викисловарь так определяет значение этого термина:
«ПУНКТОГРАММА – закономерно воспроизводимый в письменной речи знак препинания, соответствующий правилам пунктуации».
Для меня более привычно толкование, данное в учебнике русского языка под редакцией Бабайцевой:
«ПУНКТОГРАММА – это место в предложении, требующее применения пунктуационного правила».
ПОЯСНЮ НА ПРИМЕРАХ.
1. И стоит берёза
В сонной тишине,
И горят снежинки
В золотом огне.
(С. Есенин)
Применения пунктуационных правил в данном предложении требуют два места:
► конец предложения – оно повествовательное и при этом невосклицательное, а потому ставим ТОЧКУ;
► место перед вторым союзом И – он соединяет части сложносочинённого предложения, поэтому ставим ЗАПЯТУЮ.
2. А заря, лениво
Обходя кругом,
Обсыпает ветки
Новым серебром.
(С. Есенин)
В этом предложении, помимо конца предложения, опознавательным признаком пунктограммы является наличие деепричастного оборота: согласно правилу, обстоятельства, выраженные деепричастными оборотами, обособляются, то есть ВЫДЕЛЯЮТСЯ ЗАПЯТЫМИ
В этом маленьком предложении, помимо точки в конце, есть ещё одна пунктограмма! Это место перед союзом КАК. Чтобы НЕ ПОСТАВИТЬ перед ним запятую, надо применить пунктуационное правило: запятая не ставится перед сравнительным союзом КАК (СЛОВНО, ТОЧНО, БУДТО, КАК БУДТО), если он присоединяет сказуемое к подлежащему.
4. Он же молод и силён!
И здесь, помимо конца предложения (в данном случае повествовательного и при этом восклицательного, отсюда и ВОСКЛИЦАТЕЛЬНЫЙ ЗНАК) применения пунктуационного правила требует место между однородными сказуемыми перед союзом И: согласно правилу, перед стоящим между однородными членами одиночным соединительным (наш случай), а также разделительным союзом запятая не ставится.
https://grammatika-rus.ru/perechen-punktogramm/ – рекомендую познакомиться с Перечнем пунктограмм, изучаемых в школе.
ОРФОГРАММА – это МЕСТО В СЛОВЕ, которое требует применения орфографического правила.
Например, в слове КОРО́БКА две орфограммы:
►О в корне; чтобы не написать А, надо проверить словом КО́РОБ (применили правило написания безударных гласных в корнях слов);
►буква Б перед К звучит глухо [П]; чтобы не написать букву П, проверяем словом КОРОБОЧКА (применили правило написания сомнительных согласных в корнях слов).
ВСЕ ОРФОГРАММЫ ДЕЛЯТСЯ НА ЧЕТЫРЕ ВИДА:
►ОРФОГРАММА-БУКВА (когда мы применяем правило, чтобы написать какую-то букву в слове: в корне, приставке, суффиксе, окончании; все приведённые выше примеры, кроме предлога С, – это орфограммы-буквы);
►ОРФОГРАММА-ПРОБЕЛ (когда мы применяем правило, чтобы написать раздельно какие-то слова – например, предлоги с существительными, местоимениями и числительными, частицы БЫ (Б), ЛИ (ЛЬ), ЖЕ (Ж) со словами, составные союзы типа потому что, так как);
►ОРФОГРАММА-ДЕФИС (место в словах, требующее, согласно правилам, постановки дефиса, например, кое-кто, какой-нибудь, всё-таки, из-за, северо-западный, выпукло-вогнутый, давным-давно, по-казахски и др.);
►ОРФОГРАММА-КОНТАКТ, то есть СЛИТНОЕ НАПИСАНИЕ (написание приставок со словами, написание некоторых сложных слов: быстрорастворимый, сельскохозяйственный, побольше, поскромнее).
Некоторые выделяют ещё ОРФОГРАММУ-ЧЁРТОЧКУ (при переносе слов), но при этом иногда забывают об ОРФОГРАММЕ-КОНТАКТЕ.
Памятка из Интернета Вам в помощь:
.
Источник статьи: http://otvet.mail.ru/question/185179939
Как графически обозначить орфограмму?
Чтобы графически обозначить орфограмму, необходимо знать, о какой из них идёт речь. В русском языке множество орфограмм. Каждая из них имеет своё название, место расположения в слове, бывает буквенная и небуквенная. Для правильного написания орфограммы мы руководствуемся определённым правилом. Если знаешь правило, то графически обозначить орфограмму совершенно просто. Графически — значит, схематически, с помощью подчёркиваний и общепринятых обозначений приставки, корня и т.д., в зависимости от того, в какой части слова находится наша орфограмма.
Поскольку в данном вопросе речь не идёт о какой-то конкретной орфограмме, разберём несколько разных примеров. Возьмём слово з…лёный. Пропущенная буква — это орфограмма. Для начала подчёркиваем в слове место пропуска. Далее необходимо выяснить, в какой части слова находится пропущенная буква. Это корень слова. Обозначаем корень. Определяем, гласная или согласная пропущена. Очевидно, гласная. Определяем, ударная или безударная. Ставим в слове ударение и понимаем, что она безударная. Теперь размышляем о том, можно ли её проверить, изменив слово так, чтобы она стала ударной. Да, можно. Однокоренное слово зелень даёт нам возможность убедиться в том, что пропущенная орфограмма — буква е. Проделав все указанные операции, мы получаем название орфограммы «Безударная проверяемая гласная в корне слова». В этом названии уже содержится всё, что нужно в слове графически обозначить: подчеркнуть букву, выделить корень слова, поставить ударение. Поскольку орфограмма проверяемая, рядом в скобках записываем проверочное слово, в котором также подчёркиваем букву, ставим ударение, обозначаем корень. Но в проверочном слове букву подчёркиваем двумя чертами.
Рассмотрим другой пример. В слове цирк после ц пишем и. Чтобы графически обозначить данную орфограмму, вспоминаем правило. Оно звучит так: в корнях слов после ц пишется и (слова-исключения: цыган, цыплёнок, на цыпочках, цыкнуть). В соответствии с правилом нужно обозначит корень слова, букву и одной чертой, букву ц двумя.
Приведу более простой пример. Возьмём слово Москва. Одна из орфорамм в этом слове — заглавная буква М. Почему мы пишем это слово с большой буквы? Потому что это — имя собственное, название города. Таким образом, графическое обозначение будет следующим: подчёркиваем букву М и в скобках пишем- имя собственное.
В русском языке более семидесяти орфограмм. Чтобы правильно обозначить их графически, нужно знать правила.
Источник статьи: http://vamber.ru/question/kak-graficheski-oboznachit-orfogrammu/
Перечень орфограмм и пунктограмм для анализа административных диктантов
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Оргвзнос: от 15 руб.
Большая буква и кавычки в именах собственных
Безударная гласная, проверяемая ударением
Непроверяемая безударная гласная
Проверяемая согласная в корне слова
Непроверяемая согласная в корне слова
Непроизносимая согласная в корне слова
Сочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ
Сочетания ЧК, ЧН, НЩ, НЧ
Ь после шипящих в разных частях речи
О,Ё,Е после шипящих и Ц в разных частях речи
Н и НН в прилагательных, причастиях и наречиях
Суффиксы прилагательных и существительных(-ек- (-ик-), -чик- (-щик-), -чив- (-лив-), -к- (-ск-) и т.д.)
Слитное и раздельное написание НЕ (НИ) со словами разных частей речи
Корни с чередованием
Разделительный Ъ и Ь
Раздельное написание предлогов
Гласные и согласные в приставках кроме на –з (-с)
Буквы Ы, И после Ц в разных морфемах
Падежные окончания существительных
Суффиксы причастий и прилагательных
Безударные гласные в окончаниях прилагательных, причастий, глаголов, существительных
– ТСЯ и –ТЬСЯ в глаголах
Безударные гласные в окончаниях глаголов (спр.)
Буквы Ы, И после приставок
Гласные в приставках ПРЕ-(ПРИ-)
НЕ и НИ (различение, слитное и раздельное написание)
Дефисное написание (местоимений)
Суффиксы глаголов (-ова- (-ева-), -ыва- (-ива-)
Правописание сложных прилагательных
Ь после шипящих в словах разных частей речи
Ы, И после приставки и Ц
Предложения с прямой речью
Знаки препинания при вводных конструкциях
Знаки препинания при обращениях
Бессоюзное сложное предложение
Однородные члены предложения, обобщающее слово при однородных
Обособление причастного оборота
Обособление деепричастного оборота и одиночных деепричастий
Необоснованная постановка знаков препинания
Тире между подлежащим и сказуемым
Выберите книгу со скидкой:
Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ
Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 2, 2-е изд., испр. и перераб.
Пишу буквы: для детей 5-6 лет. Ч. 2. 2-е изд, испр. и перераб.
Русско-английский словарик в картинках для начальной школы
ОГЭ. Литература. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ
ЕГЭ. Английский язык. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ
Рисуем по клеточкам и точкам
ЕГЭ. Информатика. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ
БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА
Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»
VI Международный дистанционный конкурс «Старт»
- 16 предметов
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Наградные и подарки
Номер материала: ДБ-265747
Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок
Еженедельный призовой фонд 100 000 Р
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Источник статьи: http://infourok.ru/perechen-orfogramm-i-punktogramm-dlya-analiza-administrativnih-diktantov-1266017.html