тестовые упражнения по русскому языку для подготовки ЕГЭ.Фонетический анализ слова. Орфоэпические нормы (произношение согласных звуков, ударение).
тест по русскому языку (11 класс) на тему
тестовые упражнения по русскому языку для подготовки ЕГЭ.Фонетический анализ слова. Орфоэпические нормы (произношение согласных звуков, ударение).
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| testovye_uprazhneniya.doc | 73 КБ |
Предварительный просмотр:
для подготовки учащихся 11 класса к сдаче ЕГЭ по русскому языку
Фонетический анализ слова. Орфоэпические нормы
(произношение согласных звуков, ударение).
При выполнении заданий А1 – А2 обязательно произнесите слово, прислушиваясь к собственному произношению, и запишите его в транскрипции. Посчитайте буквы и звуки или найдите требуемый(-ые) в задании звук(и).
ОБРАЗЕЦ выполнения задания: В каком слове букв больше, чем звуков?
тростник [трасник] – 8 букв, 7 звуков
легкий [л’охк’ий] – 6 букв, 6 звуков
судья [суд’йа] – 5 букв, 5 звуков
чистого [чистава] – 7 букв, 7 звуков Ответ: 1.
Для правильного выполнения заданий по установлению ударения в словах необходимо овладеть акцентологическим минимумом:
алкогОль, алфавИт, апострОф, афЕра, баловАть, бАнты, бАрмен, безУдержный, блАговест, благоволИть, бОчковый, вЕрба, волгодОнский, водопровОд, газопровОд, гЕнезис, грУшевый, дЕвичий, дефИс, диспансЕр, добЫча, дОгмат, договОр, договОрный, досУг, дочернА, дремОта, духовнИк, жалюзИ, завИдно, зАгнутый, задОлго, заИндеветь, закУпорить, заржАветь, звонИт, знАмение, знАхарство, зубчАтый, Игрище, Иконопись, Искра, каталОг, кАтарсис, каучУк, кАшлянуть, квартАл, кедрОвый, коклЮш, кОлледж, коллЕж, кОмпас, красИвее, кУхонный, кремЕнь, ломОта, ломОть, лососЁвый, мастерскИ, мЕльком, мизЕрный, мытАрство, некролОг, нефтепровОд, обеспЕчение, облегчИть, оптОвый, освЕдомить, осуждЁнный, откУпорить, паралИч, пАхота, плЕсневеть, пОхороны, предрЕкший, премировАть, приговОр, придАное, принУдить, прозорлИвый, пулОвер, ремЕнь, свЁкла, сирОты, сосредотОчение, срЕдств, статУт, столЯр, танцОвщица, тОрты, трИптих, тУфля, украИнский, усугубИть, факсИмиле, фенОмен, фетИш, филИстер, фОрзац, ходАтайствовать, хозЯева, христианИн, цемЕнт, цепОчка, цыгАн, чЕрпать, шассИ, шАрфы, шАхтинский, шпрИцы, шофЁры, щавЕль, экспЕрт.
Тест 1. В каком слове букв больше, чем звуков?
Тест 2. В каком слове все согласные звуки мягкие?
Тест 3. В каком слове все согласные звуки твердые?
Тест 4. В каком слове букв меньше, чем звуков?
Тест 5. В каком слове количество букв и звуков совпадает?
Тест 6. В каком слове все согласные звуки мягкие?
Тест 7. В каком слове звуков больше, чем букв?
Тест 8. В каком слове все согласные звуки мягкие?
Тест 9. В каком слове все согласные звуки глухие?
Тест 10. В каком слове количество букв и звуков совпадает?
Тест 11. В словах какого ряда ударение падает на первый слог?
- цемент, брала, эксперт
- дефис, оптовый, созыв
- статуя, свекла, поняли
- тортов, начала, звонит
Тест 12. В словах какого ряда количество букв и звуков совпадает?
- вьюжная, деревня
- купаешься, июньский
- статуя, помощник
- грамматика, чтобы
Тест 13. В словах какого ряда звуков больше, чем букв?
- воюю, страстная
- тюльпан, юркий
- двоякий, оппозиция
- значение, явление
Тест 14. В словах какого ряда ударение падает на второй слог?
- углубить, каталог, диспансер
- намерение, закупорить, брала
- приняли, апостроф, алфавит
- дедовский, догнала, хозяева
Тест 15. В каком слове выделенная буква обозначает твердый согласный?
Тест 16. В каком слове выделенная буква обозначает мягкий согласный?
Тест 17. В каком слове выделенная буква обозначает мягкий согласный?
Тест 18. В словах какого ряда ударение на первом слоге?
- начала, ломоть, квартал,
- свекла, статуя, звонишь,
- мельком, искра, верба,
- оптовый, черпать, пахота
Тест 19. В словах какого ряда ударение на третьем слоге?
- откупорить, плесневеть, баловать,
- обеспечение, некролог, ходатайство,
- апостроф, диспансер, заняла,
- жалюзи, крапива, исчерпать
Тест 20. В каком ряду слов на месте букв ЧН произносится [шн]?
- булочная, Ильинична,
- яичница, нечто,
- конечно, скучный,
- сливочный, нарочно
Тест 21. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
Тест 22. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
Тест 23. В каком слове ударение падает на третий слог?
Тест 24. В каком слове ударение не на первом слоге?
Тест 25. В каком слове ударение падает на первый слог?
Тест 26. В каком слове ударение падает на первый слог?
Тест 27. В каком ряду во всех словах есть звук [г]?
- к залу, экзаменационный
- снег, вокзал
- глина, сапоги
- гора, диалог
Тест 28. В каком ряду во всех словах есть звук [д’]?
- деготь, подъем, свадьба
- подиум, дикий, сядь
- дерматин, молотьба, диагональ
- сладкий, поддержка, подьячий
Тест 29. В каком ряду во всех словах есть звук [з]?
- позже, зорька, зонтик
- гвоздь, запястье, зенит
- развитие, скользит, близко
- визг, сделать, запятая
Тест 30. В каком ряду во всех словах нет звука [з]?
- сделать, позиция, заинька
- мозжечок, здание, зуммер
- указ, сказка, приезжать
- повозка, зависть, разум
Тест 31. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
Тест 32. В каком слове букв больше, чем звуков?
Тест 33. Укажите слово, в котором количество звуков и букв совпадает?
Тест 34. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
Тест 35. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
Источник статьи: http://nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2015/01/25/testovye-uprazhneniya-po-russkomu-yazyku-dlya-podgotovki-ege
Практическая работа по русскому языку и культуре речи на тему «Орфоэпические нормы»
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Оргвзнос: от 15 руб.
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ « ОРФОЭПИЧЕСКИЕ НОРМЫ»
Цель работы: закрепление умений и навыков по определению орфоэпических норм.
формирование умения применять полученные знания на практике.
развивать связную речь, память, логическое мышление, орфоэпическую зоркость;
развивать ключевые компетентности учащихся: анализ, синтез, классификацию, обобщение, систематизацию изученного материала.
воспитывать познавательный интерес к предмету “Русский язык”;
воспитание бережного отношения к слову.
Методы: словесный, наглядно-иллюстративный, практический.
Организационные формы работы : фронтальная, индивидуальная.
Оборудование: Школьный орфоэпический словарь русского языка под ред. Леканта П.А., Леденевой В.В.; Горбачевич К.С. Словарь трудностей произношения и ударения в современном русском языке.
На партах учащихся разложены:
раздаточный материал практической работы
справочный материал по теме “Орфоэпия”
рабочие тетради по русскому языку и культуре речи
Мотивационное начало урока
Преподаватель: Наше занятие посвящено нормам литературного ударения и произношения, без соблюдения которых не приходится говорить о речи грамотной, в полном смысле этого слова. Нормативное произношение играет большую роль в процессе общения людей, потому что всякое отступление от образца отвлекает слушателя от содержания высказывания, мешает правильному восприятию информации.
Далее ставятся перед учащимися цели, которые необходимо достичь.
Фронтальная работа с группой:
Что изучает орфоэпия?
Какие особенности и функции русского ударения вы помните?
Что такое «вариантное произношение»?
Этап систематизации знаний, повторение изученного материала
1.Вместо точек поставьте нужную букву и прочитайте слова.
Аф…ра, бел…сый, безнад…жный, бл…клый, двоеж…нец, никч…мный, голол…д, голол…дица, изд…вка, оп…ка, см…тка, недоум…нный, быти…, зат…кший, остри… .
2.Определите значения слов в зависимости от произношения. Составьте с данными словами словосочетания .
Железка- желёзка; истекший – истёкший; небо – нёбо; падеж – падёж; оглашенный – оглашённый, крестный – крёстный.
3.Определите произношение согласных перед (Э) в заимствованных словах.
Антенна, бандероль, бассейн, берет, бактерия, детектив, интервью, критерий, модель, музей, крем, неологизм, патент, пресса, сервис, свитер, стенд, термос, темп, террор, теннис, тет-а-тет, фанера, шинель, экстерн.
4. Распределите слова на две группы, в зависимости от варианта
— слова, где произносится [чн];
— слова, где произносится [шн]
Булочная, горчичник, убыточный, перечница, конечно, Ильинична, Кузьминична, достаточно, нарочно, порядочный, пустячный, сердечный, скучно, скворечник, сливочный, молочник, подсвечник, взяточник, шапочный, яичница, двоечник, прачечная, девичник, очечник, полуночник.
5. По приведенным образцам образуйте формы прилагательного, причастия, глагола. Поставьте ударение.
Попробуйте сформулировать закономерность постановки ударения в этих формах в виде правила.
Дешёвый, дорогой, молодой, правый (верный)
Начатый, принятый, проданный, созданный
Взять, занять, начать, понять
6. Прочитайте предложения, обратив внимание на ударение в выделенных словах.
Я не брала этой книги. Я не поняла , кому ты звонишь . Мы включим телевизор, чтобы не пропустить интересную передачу. Эти сведения взяты из учебника. Я сегодня очень занята . Мое место было уже занято . Группа заняла чужой класс. Побалуйте себя чем-нибудь вкусненьким. Нас ждало новое испытание.
7.Расставьте ударение в следующих словах:
Бензопровод, баловать, генезис, диспансер, договор, договоренность, дремота, завидно, законнорожденный, каталог, квартал, мастерски, некролог, обеспечение, оптовый, премировать сосредоточение, столяр, танцовщик, танцовщица, умерший, феномен, форзац, ходатайствовать, жалюзи.
8. Составьте предложения с использованием приведенных далее слов:
Христиан и н, вероиспов е дание, зн а мение, бл а говест, тайная в е черя, ерет и к, земля обетов а нная, д о гмат, аутодаф е , и конопись, иконоп и сный, вс е нощная, просвир а , явл е нная икона.
Кладов а я, пиал а , кулин а рия, т о рты, твор о г, т е фтели и гренк и , к а мбала, св ё кла, щав е ль, язык о вая колбаса, лом о ть хлеба, хрустящий хл е бец, сл и вовое, гр у шевое варенье, к у хонные принадлежности.
9.Прочитайте предложения, обратив внимание на ударение в выделенных словах.
Я купил джинсовый костюм. Наш город кажется мне красивейшим местом на всем белом свете. В магазин поступило факсимильное издание «Толкового словаря живого великорусского языка» Владимира Даля. В музее мы любовались мозаичным панно. Часто в декорировании модернового интерьера используют японскую живопись. Экспертное заключение было написано на гербовой бумаге.
Какую роль выполняет в словах буква Ё?
Что такое «старомосковская произносительная норма»?
С чем связаны трудности русского ударения?
Какие правила существуют для определения места ударения в производных формах слов тех или иных разрядов?
Подведение итогов занятия
Вывод, к которому подводятся учащиеся : Ударение в русском языке подчиняется сложной системе правил. Нет ни одного носителя русского языка, который хотя бы раз не задумывался, как правильно ставить ударение в том или ином слове. В этом случае словари и справочники – важнейшие помощники в формировании культуры речевого общения.
Задание 1. Афера, белёсый, безнадёжный, блёклый, двоеженец, никчёмный, гололёд, гололедица, издёвка, опека, смётка, недоуменный, бытие, затёкший, остриё.
Задание 2. Истекший год (день, период) – истёкший кровью; кричит как оглашенный – оглашённый список, указ; крестный ход – крёстный отец; ржавая железка – У меня вспухла желёзка; голубое (ясное, солнечное, в тучах) небо – поднять язык к нёбу; родительный (именительный, предложный и т.д.) падеж – падёж животных.
Задание 3 . Антенна , бандероль , берет, бактерия , детектив , интервью , критерий , модель , музей, крем, неологизм, патент, пресса, сервис, свитер , термос , бассейн, стенд , темп , террор, теннис , тет-а-тет , фанера, шинель, экстерн.
Задание 6. Я не брал а этой книги. Я не понял а , кому ты звон и шь. Мы включ и м телевизор, чтобы не пропустить интересную передачу. Эти сведения вз я ты из учебника. Я сегодня очень занят а . Мое место было уже з а нято. Группа занял а чужой класс. Побал у йте себя чем-нибудь вкусненьким. Нас жд а ло новое испытание.
Задание 7. Бензопров о д, балов а ть, г е незис, диспанс е р, догов о р, договорённость, дрем о та, зав и дно, законнорождённый, катал о г, кварт а л, мастерск и , некрол о г, обесп е чение, опт о вый, премиров а ть сосредот о чение, стол я р, танц о вщик, танц о вщица, ум е рший, фен о мен, ф о рзац, ход а тайствовать, жалюз и .
Задание 8. Христиан и н, вероиспов е дание, зн а мение, бл а говест, тайная в е черя, ерет и к, земля обетов а нная, д о гмат, аутодаф е , и конопись, иконоп и сный, вс е нощная, просвир а , явл е нная икона.
Кладов а я, пиал а , кулин а рия, т о рты, твор о г, т е фтели и гренк и , к а мбала, св е кла, щав е ль, язык о вая колбаса, лом о ть хлеба, хрустящий хл е бец, сл и вовое, гр у шевое варенье, к у хонные принадлежности.
Я купил дж и нсовый (дж и нсы) костюм. Наш город кажется мне крас и вейшим (крас и вый) местом на всем белом свете. В магазин поступило факс и мильное (факс и миле) издание «Толкового словаря живого великорусского языка» Владимира Даля. В музее мы любовались моза и чным (моз а ика, но в прилагательном ударение не сохранилось) панно. Часто в декорировании мод е рнового (мод е рн) интерьера используют японскую живопись. Эксп е ртное заключение было написано на г е рбовой бумаге.
Источник статьи: http://infourok.ru/prakticheskaya-rabota-po-russkomu-yaziku-i-kulture-rechi-na-temu-orfoepicheskie-normi-2066248.html