что за правила. как правильно написать и почему
никем не обработанная земля
необработанная земля
штопаное белье
заштопанное белье
штопанное белыми нитками белье
объясняю почему:
в первом случае — задаем себе вопрос — земля обработана? — нет, значит, пишем НЕ обработанная земля, так как двойного отрицания у нас быть не может, значит пишем — НИкем. обработанная пишется с двумя Н, потому что образована от глагола совершенного вида (который отвечает на вопрос что сделать?) , причастия, образованные от таких глаголов пишутся с двумя Н. не и обработанная пишем раздельно, так как у нас у слова обработанная есть зависимое слово «никем». (от слова обработанная задаём вопрос — Кем? — ответ — никем) никем и некем всегда пишем слитно.
дальше, во втором случае
земля никем не обработана
объяснение правописания частиц не и ни такое же как и в первом случае, обработана с одной Н, потому что это краткое причастие, они всегда с одной Н (или вобще без Н =Р)
необработанная земля, понятно почему НН и почему НЕ, (потому что она НЕ обработана, то-есть мы это отрицать должны, поэтому пишем НЕ) , слитно, потому что у слова необработанная нет зависимых слов, оно само является зависимым от слова земля (какая? — необработанная)
штопаное бельё — штопаное с одной Н, потому что образовано от глагола несовершенного вида (что делать — штопать) , зависимых слов нет
заштопанное белье, заштопанное с двумя Н, так как образовано от глагола совершенного вида (что сделать — заштопать)
штопанное белыми нитками белье, штопанное с двумя Н, так как есть зависимое слово (штопанное чем? — нитками)
удвоенная Н в причастиях, по-моему, пишется, если причастие образовано от глагола совершенного вида, если есть зависимое слово от этого причастия и/или если есть суффикс ирова/ырова в слове.
никем не обработанная земля
земля никем не обработана
необработанная земля
штопаное бельё
заштопанное бельё
штопаное белыми нитками бельё
У пользователя, ответившего ниже, ошибка в последнем словосочетании.
никем — это отрицательное местоимение
всё остальное — причастия. В полных формах страдательных причастий пишем «НН» (обработанная, необработанная, заштопанное) .
В кратких «Н» (не обработана) .
Также с «Н» пишем бесприставочные страдательные причастия, перешедшие в прилагательные (штопаное).
Источник статьи: http://otvet.mail.ru/question/32409217
Никем не обработанная земля как пишется
необработанная земля — Земельная собственность в своем природном состоянии до обработки, застройки и раздела. Земельная собственность, на которой не имеется канализации, электричества, улиц, строений, водоснабжения, телефонной связи и других удобств. Инвестирующие в… … Финансово-инвестиционный толковый словарь
ЛЯХ — в западнославянской мифологии генеалогический герой, предок поляков (ляхов), брат Чеха, согласно преданиям, записанным в хронике 14 в. Вероятно, имя Л. образовано от lêdo, «пустошь», «новь», «необработанная земля». в. и., в. т. (Источник: «Мифы… … Энциклопедия мифологии
НЕОБРАБОТАННЫЙ — НЕОБРАБОТАННЫЙ, необработанная, необработанное; необработан, необработана, необработано. 1. Не подвергшийся обработке. Необработанная земля (с. х.). 2. Плохо обработанный, недостаточно отделанный. Необработанная статья. Толковый словарь Ушакова.… … Толковый словарь Ушакова
необрабо́танный — ая, ое. 1. Не подвергшийся обработке. Необработанный кусок металла. Необработанная земля. □ За ними [кустами] далеко виднелись или необработанные песчаные равнины, или дикие горы. И. Гончаров, Фрегат «Паллада». 2. Плохо обработанный, недостаточно … Малый академический словарь
Пророк — Стиль этой статьи неэнциклопедичен или нарушает нормы русского языка. Статью следует исправить согласно стилистическим правилам Википедии … Википедия
Библейские пророки — Статья, посвящённая одноимённому фильму см. Пророк (фильм) Библия Портал Библия Иудаизм • Христианство … Википедия
Израильские пророки — Статья, посвящённая одноимённому фильму см. Пророк (фильм) Библия Портал Библия Иудаизм • Христианство … Википедия
Малые пророки — Статья, посвящённая одноимённому фильму см. Пророк (фильм) Библия Портал Библия Иудаизм • Христианство … Википедия
Невиим — Статья, посвящённая одноимённому фильму см. Пророк (фильм) Библия Портал Библия Иудаизм • Христианство … Википедия
Пророки библии — Статья, посвящённая одноимённому фильму см. Пророк (фильм) Библия Портал Библия Иудаизм • Христианство … Википедия
Источник статьи: http://dic.academic.ru/dic.nsf/dic_synonims/344899/%D0%BD%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F
Как правильно пишется, ударение в слове «обработанная земля»
Ассоциации к слову «обработать»
Ассоциации к слову «земля»
Синонимы к словосочетанию «обработанная земля»
Предложения со словосочетанием «обработанная земля»
Цитаты из русской классики со словосочетанием «обработанная земля»
- Исполнив это, Никита Федорыч направился к собственному своему «огородишку», как называл он его, то есть огромному пространству отлично удобренной и обработанной земли , на котором виднелись в изобилии яблони, груши, лен, ульи и где репа, морковь, лук и капуста терпели крайнюю обиду, ибо служили только жалким украшением.
Сочетаемость слова «обработать»
Сочетаемость слова «земля»
Значение слова «обработать»
ОБРАБО́ТАТЬ , —аю, —аешь; сов., перех. (несов. обрабатывать). 1. Подвергнуть выделке, отделке в процессе изготовления. Обработать деталь. Обработать кожу. (Малый академический словарь, МАС)
Значение слова «земля»
ЗЕМЛЯ́ 1 , -и́, вин. зе́млю, мн. зе́мли, земе́ль, зе́млям, ж. 1. Третья от Солнца, обитаемая нами планета (с прописной буквы). Земля движется вокруг Солнца. Окружность Земли. Луна — спутник Земли.
ЗЕМЛЯ́ 2 , -и́, ж. Устарелое название буквы „з“. (Малый академический словарь, МАС)
Отправить комментарий
Дополнительно
Значение слова «обработать»
ОБРАБО́ТАТЬ , —аю, —аешь; сов., перех. (несов. обрабатывать). 1. Подвергнуть выделке, отделке в процессе изготовления. Обработать деталь. Обработать кожу.
Значение слова «земля»
ЗЕМЛЯ́ 1 , -и́, вин. зе́млю, мн. зе́мли, земе́ль, зе́млям, ж. 1. Третья от Солнца, обитаемая нами планета (с прописной буквы). Земля движется вокруг Солнца. Окружность Земли. Луна — спутник Земли.
ЗЕМЛЯ́ 2 , -и́, ж. Устарелое название буквы „з“.
Предложения со словосочетанием «обработанная земля»
Но это были относительно небольшие, по нескольку соток, участки обработанной земли.
Но опять-таки, виден только небольшой клочок обработанной земли, который может быть лишь огородом.
Направо виднелись разбросанные хижины туземцев, несколько каменных лачуг для скота и ниже, у самой воды, полоски обработанной земли, на которой эти дикари высевают свои скудные запасы зернового хлеба.
Правописание частицы не с глагольными образованиями на -мый
7 класс
Правописание глагольных форм на -мый является одним из самых трудных вопросов орфографии. Ключом для безошибочного написания частицы не в таких случаях является правильное отнесение данного слова к соответствующей части речи – причастию или прилагательному, поскольку каждая из этих частей речи подчиняется своим правилам орфографии. Неумение различать отглагольные прилагательные на -мый и причастия приводит к устойчивым ошибкам в работах школьников.
К сожалению, в школе изучение правописания глагольных образований на -мый в рамках традиционной программы не предусматривается, однако опыт работы подсказывает, что знакомство с правописанием таких слов надо начинать уже с 7-го класса.
Необходимость этого объясняется наличием в учебнике упражнений, требующих выбора слитного/раздельного написания частицы не с этими глагольными формами.
Так, в упражнении № 101 (Баранов М.Т., Григорян Л.Т. и др. Русский язык. 7-й класс. М.: Просвещение, 1993) даются формы (не)видимый, (не)сокрушимой. Как писать не с этими словами? Как определить, к какой части речи они относятся? Учебник не дает ответов на эти вопросы. Видимо, предполагается, что ученик сможет разрешить проблему самостоятельно. Думаю, сказанного уже достаточно, чтобы убедить коллег в необходимости изучения правописания глагольных форм на -мый именно на этом этапе обучения.
Статья опубликована при поддержке интернет-сайта «receptino.ru». На сайте Вы найдёте популярные кулинарные рецепты приготовления блюд с пошаговыми инструкциями и фотографиями, а также секреты кулинарии. Салаты, супы, блюда из мяса, рыбы, птицы, овощей, творога, яиц, грибы, домашнее консервирование, закуски, выпечка и многое другое. Выбирайте понравившееся блюдо, например, плов (http://receptino.ru/plovy/1718-plov-iz-telyatiny-v-multivarke) и готовьте с удовольствием! Приятного аппетита!
На одном из уроков закрепления темы «Не с причастиями» ученикам предлагается такое задание:
Раскрыть скобки, объяснив слитное и раздельное написание не:
1) (не)законченный эксперимент; (не)законченный лабораторией эксперимент; эксперимент (не)закончен; эксперимент до сих пор (не)закончен;
2) (не)просохшая после дождя земля; (не)просохшая земля; (не)утихающий, а усиливающийся ветер;
3) (не)замеченная ошибка; (не)обнаруженные при осмотре дефекты; (не)поладки (не)устранены;
4) (не)прекращающийся всю ночь снегопад; (не)прекращающиеся метели; движение транспорта (не)прекращено;
5) (не)принятое комиссией предложение; (не)приятный для всех разговор; решение (не)принято;
6) совсем (не)исследованные районы; совсем (не)исследованные геологами районы;
7) (не)установленные до конца причины; совершенно (не)выясненные обстоятельства;
8) (не)заменимый на данной работе сотрудник; никем (не)заменимый сотрудник; (не)любимая ребенком игрушка.
Последнее, восьмое задание позволяет создать на уроке проблемную ситуацию: ученики не могут правильно объяснить слитное/раздельное написание не в этих примерах.
Поставим вопрос: (не)заменимый, (не)любимый – это причастия или прилагательные?
Нужно обратить внимание учеников на суффиксы обоих слов (в данном случае – -им-) и подвести их к мысли, что по форме они похожи на страдательные причастия настоящего времени. Здесь полезно обратиться к таблице «Образование страдательных причастий настоящего времени» (см. учебник, с. 39). Ребята должны вспомнить, что интересующая нас разновидность причастий не образуется ни от глаголов совершенного вида, ни от непереходных глаголов несовершенного вида. Стоит поговорить и о том, в каких контекстах употребляются страдательные причастия настоящего времени:
(обратим внимание на то, что подлежащее исходного предложения в конструкциях со страдательным причастием превращается в дополнение в форме тв. п.).
Вернемся к поставленному вопросу. От каких глаголов образованы интересующие нас слова?
На отглагольные прилагательные с -ем-/-им- распространяются правила правописания имен прилагательных, а не причастий: частица не может писаться слитно с полными прилагательными такого типа и при наличии зависимых, поясняющих слов, а также с прилагательными такого типа в краткой форме: методы работы неприменимы в данных условиях, запасы солнечной энергии неистощимы, независимое от ударения написание и т.д.
Раздельно с не пишутся отглагольные прилагательные на -мый в двух случаях:
1) если от них зависят отрицательные местоимения или наречия с частицей ни (ср.: почти неизлечимая болезнь – не излечимая никакими средствами болезнь);
2) если при них есть частицы далеко не, отнюдь не и др. (ср. у него независимый характер – это отнюдь не зависимый показатель).
Необычно ведут себя отглагольные образования на -мый, восходящие к переходным глаголам несовершенного вида: будучи формально «законными» причастиями, в сочетании с не они ведут себя то как причастия, то как прилагательные. Они считаются причастиями и пишутся раздельно с не, когда:
1) от них зависят отрицательные местоимения и наречия с частицей ни (никем не любимый человек, нисколько не почитаемый праздник);
2) от них зависит дополнение в форме тв. п. (не любимая ребенком игрушка, не определяемое нами понятие – но: неопределяемое в рамках этой теории понятие).
В этом и заключается особенность страдательных причастий настоящего времени: все остальные пишутся раздельно с не при наличии любых зависимых слов (слова со значением высшей степени качества не в счет). Ср.: нелюбимая с детства игра – не полюбившаяся с детства игра, неопределяемое в данной теории понятие – не определенное в данной теории понятие).
Эта особенность отглагольных образований на -мый делает правило еще более запутанным. Чтобы справиться с ним, удобно воспользоваться приведенным ниже алгоритмом.
Следует, однако, иметь в виду, что отглагольные прилагательные на -мый очень часто без не не употребляются и поэтому пишутся слитно с этой частицей (полный их список приводится ниже).
Алгоритм правописания отглагольных образований на -мый
Теперь необходимо вернуться к записанным словам и выяснить, как же пишется с ними частица не.
(Не)заменимый на данной работе сотрудник: (не)заменимый – слово образовано от глагола заменить совершенного вида; это отглагольное прилагательное. При слове нет отрицательного местоимения, нет части типа отнюдь не. Вывод: пишу незаменимый на данной работе. Никем (не)заменимый сотрудник: к отглагольному прилагательному относится отрицательное местоимение.
Вывод: пишу никем не заменимый сотрудник.
(Не)любимая ребенком игрушка: (не)любимая – слово образовано от глагола любить несовершенного вида, переходного. Это причастие на -мый. Оно пишется с не раздельно, если у него есть зависимое слово в тв. п.: (не)любимый (кем? чем?) ребенком – значит, пишу не любимая ребенком игрушка.
На этом этапе урока очень важно строго соблюдать шаги алгоритма, чтобы избежать ошибочных написаний.
После того как основное правило разграничения отглагольных образований на -мый осмыслено учащимися, полезно записать в словари исключения, то есть слова, которые пишутся с не всегда слитно. Эти 45 слов входят в активный словарный запас школьников и часто употребляются ими в различных письменных работах. Не стоит требовать от учеников заучивания этих слов. Постоянная работа со словарем, включение этих слов в разного рода диктанты сформируют необходимый навык правописания. Таблица с этими словами может постоянно находиться на стенде в кабинете русского языка в качестве зрительной опоры.
На заключительном этапе урока предложим ученикам следующее упражнение:
Объясните написание не с прилагательными на -мый в данных примерах.
Никем несокрушимая сила, неразличимые невооруженным глазом детали, неуловимое для глаз движение, никем не уловимое движение, ничем не объяснимый случай, ни с чем не сравнимая радость, непереводимое на другой язык выражение, не нарушаемая нами тишина; не спрягаемая, а склоняемая часть речи.
В конце урока учащиеся получают домашнее задание: выучить алгоритм, внимательно перечитать слова-исключения и выполнить синтаксический разбор предложений, расставив в них знаки препинания, раскрыв скобки и объяснив орфограммы.
1. Многое в них было (не)понятно закрыто (н_)кем (не)ощутимой (н_)кому (не)видимой завесой.
2. Ему самому захотелось что есть духу бежать туда где на снегу лежал этот маленький (н_)кем (не)любимый человек оказавшийся вдруг таким стойким.
На следующем уроке материал закрепляется уже на более сложных примерах. Хочу порекомендовать коллегам упражнение из книги: Розенталь Д.Э. Практическое пособие по русскому языку. М.: Просвещение, 1990. С. 140, № 302.
Богатый материал содержится и в пособии Хлебниковой А.В., Плотниковой А.В. Сборник текстов для закрепления навыков орфографии и пунктуации. М.: Просвещение, 1967. С. 136–138.
Думаю, что каждый учитель отберет необходимый материал с учетом возможностей своего класса. Предложенная система, проверенная в работе автора в течение нескольких лет, дает хорошие результаты и позволяет добиться устойчивого орфографического навыка.
Надеюсь, что описанный в статье опыт работы заинтересует коллег-словесников и окажет им практическую помощь в изучении трудных вопросов правописания.
Источник статьи: http://rus.1sept.ru/article.php?ID=200301005