Вкаком ряду не пишется слитно? : 1)(не)проглядная вьюга ,(не)законченная работа 2)(не)видящий никого,(не)шерстяной 3)(не)большой дом, но удобный.(не)легче, 4)(не)чувствуя,(не)увидел среди ответов правильным может быть только один.
Ответы
1) непроглядная вьюга — пишется слитно, так как можно подобрать синоним (кромешная),
не законченная работа — пишется раздельно, так как причастный оборот;
2) не видящий никого — пишется раздельно, так как причастный оборот,
не шерстяной — пишется раздельно, так как это относительное прилагательное;
3) небольшой дом, но удобный — пишется слитно, так как два признака существуют одновременно (это не противопоставление),
нелегче — пишется слитно, так как можно подобрать синоним (труднее);
4) не чувствуя — пишется раздельно, так как это деепричастие;
не увидел — пишется раздельно, так как это глагол.
внутренний мир человека – это его внутренняя сущность, это его взгляды, убеждения, нравственные качества, чувства, интересы. внутренний мир человека намного важнее, чем его внешний облик. на внутреннем мире человека отражается вся его сознательная духовная жизнь. каждый человек воспринимает все события, предметы внешнего мира по-своему, пропускает их через своё собственное восприятие, даёт им свою оценку, поэтому в одинаковых ситуациях люди ведут себя по-разному.
в тексте остромира есть пример, мои мысли. плюшевый медвежонок для рассказчика был не просто игрушкой, а талисманом, символом его детства. герой верил, что он защищает и оберегает его от беды. товарищи сначала посмеивались над рассказчиком, но потом поняли, что в его внутреннем мире с медвежонком связаны какие-то важные душевные переживания.
в подтверждение своих мыслей ещё один пример. у меня есть друг, который любит классическую музыку, любит читать книги. в классе часто не понимают его, считают странным, ведь он не интересуется спортом, не играет в компьютерные игры. но мне с ним интересно, потому что у него богатый внутренний мир. он часто мне понять поступки других людей, разобраться в себе. я дорожу дружбой с ним.
таким образом, внутренний мир человека — это следствие работы души, развития интеллекта и чувств.
Источник статьи: http://0tvet.com/russkij-yazyk/question7783671
ответьте на вопросы по русскому
А10. Ё пишется во всех словах ряда:
а) приближ.. нный, круж.. к,
б) береж.. т, учащ.. нный,
в) кумач.. вый, отвлеч.. нный.
А11. В каком ряду оба слова с НЕ пишутся раздельно?
а) (не) проглядная вьюга, (не) легче
б) (не) видящий никого, (не) годующий вгляд
в) (не) чувствуя, (не) заметил
г) (не) прочитанное письмо, (не) выполненная мастером
а) (в) течение,
б) (в) следствие,
в) (в) виду,
г) (в) последствии.
А13. В каком предложении выделенное слово не является предлогом?
А. Все ушли, благодаря хозяйку за праздник.
Б. Ребята не пошли в лес ввиду ненастья.
В. Земля вращается вокруг солнца.
Г. Несмотря на дождь, мы пошли в поход.
А14. В каком варианте ответа последовательно расположены буквы, которые соответствуют пропущенным в данных словах буквам: в течени.. каникул, в продолжени.. суток, в продолжени.. романа, в продолжени.. часа .
А15. Назови предложение, в котором бы пишется раздельно:
А. Он думал о том, что (бы) ему нарисовать.
Б. Мы делали все, что (бы) праздник запомнился.
В. Что (бы) ребенок не плакал, ему дали игрушку.
Г) Детям делают прививки, что (бы) они меньше болели.
А16. Укажите предложение, в котором выделенное слово пишется слитно.
А. Молодые сыны его то (же) оглядывали себя.
Б. Я благодарил друга за (то), что он мне помог.
В. Надень то (же) платье, что и вчера.
Г. Он спрятался за (то) дерево.
А17. Укажите, в каком предложении бы – частица.
А. Что (бы) вы ни делали, вы вспомните обо мне.
Б. Перелетные птицы улетают, что (бы) зимовать в теплых краях.
В. Что (бы) хорошо исполнить танец, ребята много репетировали.
Г. Что (бы) их примирить, понадобились усилия.
А18. В каком предложении не – частица?
А. В (не) раскрытые окна заглядывала (не) большая птичка.
Б. Ему (не) куда было приезжать.
В. Собака завыла и, (не) помня себя, бросилась через дорогу.
Г. На экзамене нужно было переводить текст точно, (не) смотря на ограниченное время.
А19. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
а) . мне было интересно.
б) . развивается мышление.
в) . я получаю большое удовольствие.
г) . необходимо внимание.
А20.В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно.
А) Используя высказывания об устном народном творчестве, подготовьте сообщение о былинах.
Б) Под тонкими корнями шныряли куропатки, вытянув свои шеи.
В) Солнце встает над безоблачным горизонтом не встречаясь с облаками.
Г) Выйдя в отставку, Державин посвятил себя литературным трудам.
Прочитайте фрагмент текста и выполните задания А21-А22
А. Всякий язык развивается, и вместе с ним изменяются его нормы. Б. Как известно, языковая норма является регулятором правильности литературного языка и условием его устойчивости, стабильности. В. Нет, незыблемых норм не бывает . Г. Но значит ли это, что языковая норма постоянна, неизменна, незыблема?
А21. В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст?
а) Г, Б, А, В;
б) А, Б, В, Г;
в) Б, В, А, Г;
г) Б, Г, В, А.
22. Что является грамматической основой в одном из предложений?
а) язык развивается.
б) норма постоянна, неизменна.
в) норма является регулятором.
Источник статьи: http://otvet.mail.ru/question/200624919
Итоговая контрольная работа по русскому языку
38 000 репетиторов из РФ и СНГ
Итоговая контрольная работа по русскому языку 7 класс
А1 . В каком слове на месте пропуска пишется буква Ю?
А 2. В каком ряду во всех словах пишется нн?
Моче..ое яблоко, уроки не выуче..ы
Нескоше..ая трава, медле..ый ход
Незва..ые гости, льня..ое полотенце
Стекля..ая посуда, были разочарова..ы
А3 . В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН?
Запряже(1)ые кони беше(2)о храпели и били о мостовую кова(3)ыми копытами; их пышные гривы были украше(4)ны яркими лентами, вплете(5)ыми накануне конюхом Архипом
А4 . В каком ряду НЕ пишется слитно?
(не)проглядная вьюга, (не)законченная работа
(не)видящий никого, (не)шерстяной
(не)большой дом,но удобный, (не)легче
А5. Укажите строку, в которой все наречия пишутся через дефис:
(по)зимнему холодно, (волей)неволей, точь(в)точь
(в)пятых, (бок)о(бок), видимо(невидимо)
А6. Укажите, в каком ряду есть числительное:
Столетний (дуб), пятерка за ответ
Работали вшестером, шестикратный чемпион
А7 . Найдите строку, в которой на месте пропуска во всех словах пишется буква А:
Пол..гать, оч..ровательный, р..скошный
Сокр..щать, ср..стание, нас..ждать
Насл..ждение, вопл..щение, об..ятельный
А8. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
Не..говорчивый, бе..мятежный, ни..ходящий
Пере..давать, и..подтишка, чере..чур
Пр..землиться, пр..вышать, пр..ем
Бе..церемонный, во..пылал, в..рыхлить
А9. Какое слово пишется через дефис?
А10. Укажите предложение, в котором нужно выделить причастный оборот (знаки препинания не расставлены)
По улице ехали машины заляпанные едкой грязью.
Машины везли налитые соком сосновые стволы.
Несколько скакавших рядом всадников вдруг свернули влево.
Поблескивающее звездами небо казалось еще выше
А11. В каком предложении есть деепричастный оборот?
1.Оглядевшись, он увидел, что в комнате царит ужасный беспорядок.
2. Играя с котенком, Антошка забыл о своей беде.
3. Благодаря стараниям бабушки он получил хорошее образование.
4. Акробат медленно шел по канату и глядел только вперед.
А12 . Где допущена ошибка в употреблении наречия?
(1)Ночью на реку упал плотный туман (не)разве..вшийся до самого восхода солнца. (2)С высокого холма от старой полуразрушен..ой церкви открылась уд..вительная картина. (3)Над спящей рекой и сбегающей к ней улицей клубилось серое вспенен..ое море. (4)Бл..стящие крыши крайних изб усея..ы серебр..ыми каплями воды. (5)Рядом дымясь пок..зались печные трубы, словно корабли выстро..вшиеся в походном порядке.
(6)Полузатоплен..ым маяком торчала вершина старого ра..весистого тополя. )7)Первые лучи во..ходящего солнца еще (не)выплывшего на небосвод к..снулись макушки тополя. (8)С во..ходом солнца все это застывшее море начинает оживать двигаясь и клубясь. (9)Люди пор..жен..ые это картиной благодарили пр..красную русскую пр..роду за нечаян..ую радость подарен..ую им.
В1. Напишите, чем выражено сказуемое в предложении(4)
В2. Из предложения (7) выпишите действительное причастие прошедшего времени. Укажите его вид. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ В3. Выпишите причастия из предложения (3)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________В4. Разберите слово ПОКАЗАЛИСЬ по составу
_______________________________________________________________________В5. Выпишите из предложения (1) причастный оборот и подчеркните его как член предложения
______________________________________________________________________________________________________________________________________________В6. Выпишите из предложения (5) деепричастие и разберите его по составу _______________________________________________________________________В7. В предложении (7) найдите слово с чередующейся безударной гласной, выпишите его
В8. В предложении (4) найдите прилагательное с суффиксом -ян-выпишите его
1-1, 2-2, 3-1, 4-1,5-3, 6-3, 7-3, 8-2, 9-2, 10-1, 11-1, 12-2
В1 усеяны – краткое причастие
В2 еще не выплывшего – сов.вид.
В3 спящей, сбегающей, вспененное море
В5 не развеявшийся до самого восхода солнца
В6 дым-я-сь (все слово основа, без окончания)
Итоговая контрольная работа 7 класс
А1. В каком слове на месте пропуска пишется буква Я?
А2. В каком ряду во всех словах пишется Н?
Стекля..ая посуда, следы запута..ы
Испуга..ый шумом, ветре..ый день
Кожа..ый портфель, варе..ый картофель
А3. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН?
На пустыре за садом валялись разбитые глиня(1)ые кувшины, жестя(2)ые банки, рва(3)ая обувь, полома(4)ая мебель, какие-то спиле(5)ые деревья.
А4. В каком ряду НЕ в обоих случаях пишется раздельно?
1) (не)проверены до конца, (не)взрачный цветок
2) (не)отыщешь на карте, (не)по-нашему
3) ничего (не)зная, инженер (не)годовал
4) читал (не)выразительно, (не) исследованная местность
А5 . Укажите строку, в которой все наречия пишутся через дефис:
(по)дружески, (нежданно)негаданно, (еле)еле
(волей)неволей, (в)пятых, (бок)о(бок)
А6. Укажите, в каком ряду есть числительное:
Тройка за ответ, мятая трехрублевка
Семипалатинск, магазин «Седьмой континент»
Новая «девятка», школа-девятилетка
Двойная польза, пара серег
А7 Найдите строку, в которой на месте пропуска во всех словах пишется буква А:
Нав..ждение, пригл..шать, заг..релый
Предст..влять, уг..сать, прил..жение
Препод..вать, выр..сти, упр..щать
Ф..нтазия, пол..гается, распростр..нять
А8. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
И..коренить, бе..жалостный, чре..мерный
Ни..падать, ..делать, бе..вкусный
Пр..небречь, пр..пятствие, пр..старелый
..десь, по..дороваться, ра..писание
А9. Какое слово пишется через дефис?
А10. Укажите предложение, в котором причастный оборот не выделяется запятой (знаки препинания не расставлены)
Партизаны отрезанные от основных сил с честью выдержали осаду.
Туча нависшая над высокими вершинами тополей уже сыпала дождиком.
Быстро высыхает согреваемая солнцем земля.
Морская ширь играющая яркими красками живет и дышит могучей силой.
А11 . В каком предложении есть деепричастный оборот?
Несмотря на проливной дождь, мы вышли на улицу.
Над рекою, наклоняясь, что-то шепчет камыш.
Изучая прошлое, поймешь настоящее.
Листва, радовавшая взгляд яркостью, теперь потускнела.
А12. Где допущена ошибка в употреблении наречия?
Он слушал на уроке более внимательно.
Он сделал работу лучше всех.
Я стараюсь писать более красивее.
Мой друг внимательнее всех в классе.
Вставьте пропущенные буквы и расставьте знаки препинания
(1)Неожиданно подул ветер всколыхнув зеркало озера и обломав сухие ветки. (2)Птицы (не)успевшие улететь и..чезли бе..следно. (3)Маленькие кроты стро..вшие подземные царства спрятались. (4)Солнце послав на землю последний луч зарылось в серую мглу. (5)Пр..рода затаившая дыхание зам..рла в ожидании чего-то и вот первая серебр..ая снежинка к..снулась кленовоголиста.
(6)Бе..шумно пошел снег засыпая все неровности на земле. (7)Снежный ковер изменивший обычный наряд леса опушил инеем ра..кидистые елочки од..ноко р..стущие у опушки. (8)Они покорно пр..гнулись к земле. (9)Еще (не)скован..ая лед..ым панцирем лесная реч..нка покрыта большим снегом. (10)Он ост..навливает течение у берегов глуша шум на перекатах. (11)Снег погл..тил все звуки и создал бе..конечные вереницы белых фигур оч..ровав все лесное царство.
В1. Выпишите из предложения (5) причастный оборот и подчеркните его как член предложения.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________В2. Выпишите из предложения (11) деепричастие и разберите его по составу.
______________________________________________________________________В3. Из предложения (7) выпишите действительное причастие настоящего времени. Укажите его вид.
______________________________________________________________________В4. Напишите, чем выражено сказуемое в предложении (9).
______________________________________________________________________В5. Выпишите из предложения (4) деепричастный оборот и подчеркните его как член предложения.
______________________________________________________________________В6. Разберите слово СПРЯТАЛИСЬ по составу.
______________________________________________________________________В7. В предложении (5) найдите слова с чередующейся безударной гласной, выпишите.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________В8. В предложении (9) найдите прилагательное с суффиксом -ян-, выпишите его.
Ответы. Часть А, II вариант
1-2, 2-4, 3-4, 4-2, 5-3, 6-2, 7-4, 8-3, 9-2, 10-3, 11-3, 12-3
Ответы. Часть В, II вариант
В2 о-чар-ова-в (все слово основа, без окончания)
В4 Покрыта – краткое причастие
В5 послав на землю последний луч
Всего баллов в части А за правильный ответ ставить строго по 1 баллу, в части В за недочет в ответе можно ставить полбалла.
Если в задании «выписать слова», а ученик выписал только одно слово, можно снять 0,5 балла
Источник статьи: http://infourok.ru/itogovaya-kontrolnaya-rabota-po-russkomu-yaziku-1052007.html