Неизменяемые существительные 6 класс примеры

Род несклоняемых существительных

Что такое несклоняемые существительные?

Несклоняемые существительные – класс собственных и нарицательных существительных, преимущественно заимствованных, которые не изменяются по падежам (не склоняются). Как и другим существительным русского языка, им присуща категория рода. Род несклоняемых существительных изучается в 6 классе.

Как определить род несклоняемых существительных?

Род несклоняемых имен существительных зависит от особенностей и значения каждого конкретного слова:

Средний. Большинство несклоняемых заимствованных неодушевленных имен существительных относятся к среднему роду (пальто, метро, шоссе).
Мужской. К несклоняемым существительным мужского рода относятся заимствованные слова со значением:
- Лиц мужского рода (денди, маэстро, мсье);
- Названия животных и птиц (фламинго, кенгуру);
- Названия вида занятий, профессий (конферансье, атташе).
Женский. К женскому роду относятся заимствованные несклоняемые существительные со значением:
- Лиц женского пола (леди, мадам);
- Названия животных, когда по контексту понятна их половая принадлежность (примеры: самка шимпанзе, маленькая коала).

Как определить род собственных и сложносокращенных существительных?

К несклоняемым собственным существительным относятся географические названия (городов, рек, озер, гор и т. д.), названия газет и журналов. Род таких существительных определяют по относящемуся к ним нарицательному существительному:

Род несклоняемых сложносокращенных слов и аббревиатур, как правило, определяют по основному (опорному) слову:

Тест по теме

От особенностей значения существительного;
От окончания существительного;
От того, с какими глаголами существительное согласуется;
От того, с какими наречиями существительное согласуется.

Оценка статьи

Средняя оценка: 4.5 . Всего получено оценок: 530.

Не понравилось? — Напиши в комментариях, чего не хватает.

Содержание

Что такое несклоняемые существительные?
Как определить род несклоняемых существительных?
Как определить род собственных и сложносокращенных существительных?

Бонус

По многочисленным просьбам теперь можно: сохранять все свои результаты, получать баллы и участвовать в общем рейтинге.

1. Игорь Проскуренко 279
2. Сергей Наумов 258
3. Igor S 244
4. Даниил Васильев 215
5. aleqsandr sagrishvili 149
6. Михаил Азрапкин 142
7. Ульяна Потапкина 136
8. Александр С 124
9. Алсу Сакаева 118
10. Der Pro 113

1. Кристина Волосочева 19,120
2. Ekaterina 18,721
3. Юлия Бронникова 18,580
4. Darth Vader 17,856
5. Алина Сайбель 16,787
6. Мария Николаевна 15,775
7. Лариса Самодурова 15,735
8. Игорь Проскуренко 15,483
9. Liza 15,165
10. TorkMen 14,876

Самые активные участники недели:

1. Виктория Нойманн — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
2. Bulat Sadykov — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
3. Дарья Волкова — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.

Три счастливчика, которые прошли хотя бы 1 тест:

1. Наталья Старостина — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
2. Николай З — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
3. Давид Мельников — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.

Карты электронные(код), они будут отправлены в ближайшие дни сообщением Вконтакте или электронным письмом.

Источник статьи: http://obrazovaka.ru/russkiy-yazyk/rod-nesklonyaemyh-suschestvitelnyh

Урок русского языка в 6 классе по теме » Неизменяемые существительные»
план-конспект урока по русскому языку (6 класс)

Урок русского языка в 6 классе по теме «Неизменяемые существительные»

Скачать:

Вложение	Размер
neizm._sushch.docx	21.73 КБ

Предварительный просмотр:

Урок — путешествие в 6 классе (1 час)

— познакомить обучающихся с несклоняемыми именами существительными, научить определять их род, согласовывать прилагательные с несклоняемыми именами существительными;

— развивать умение анализировать и сопоставлять языковой материал;

— активизировать творческие возможности обучающихся на основе эвристических вопросов и рассуждений;

— обогатить словарный запас обучающихся, расширить их кругозор, закрепить знания по природоведению и географии.

1. Послушайте внимательно стихотворение (автор – Аркадий Иосифович Хайт)

Как-то рано поутру
С другом сели мы в метру,
И поехали в метре
Фильм смотреть о кенгуре

Вот сидим мы с ним в кине
Без пальта и без кашне…
А вернее — я и ты
Без кашна и без пальты.

Любит кины детвора
Если в кинах кенгура
Ходит-бродит по шоссу,
Носит в сумке шимпанзу.

Кенгуру в кафу зашел,
Занял там свободный стол.
И сидит за доминой
С шимпанзой и какадой

Вдруг огромный обезьян
Стал играть на фортепьян…
Тут и взрослый, сняв пенсню,
Хохотал на всю киню.

Интересное кино!
Жаль, что кончилась оно!
В гардероб пора бежать —
Будут польта выдавать!

— Что необычного в этом стихотворении?

— Какие слова употреблены неправильно?

— Как они называются?

— Давайте вспомним значения слов, встретившихся в стихотворении?

Кашпо – декоративная ваза для цветочного горшка,

какаду – птица отряда попугаев с хохолком на голове,

кашне – шейный шарф,

пенсне – род очков, держащихся при помощи пружинки, за переносицу,

манто – широкое дамское платье.

фойе – помещение в театре, кино и т.п. для пребывания зрителей перед началом спектакля, фильма, концерта.

— Как вы думаете, как будет звучать тема нашего урока?

Познакомиться с несклоняемыми именами существительными, научиться определять их род, согласовывать прилагательные с несклоняемыми именами существительными.
Обогатить словарный запас
Вспомнить географические наименования, закрепить их написание и произношение

Чтобы достичь поставленных целей, нам сегодня нужно будет отправиться в кругосветное путешествие.

Мы можем сделать первую запись в путевой дневник: запишите тему урока: «Неизменяемые существительные».

Мы с вами находимся на материке Евразия, самом большом из всех континентов. Отправимся в Европу, а именно в Париж — столицу Франции. Пройдемся неторопливо по широкой авеню – улице, со всех сторон обсаженной деревьями. Отдохнем в парижском кафе и в путь.

Нас ждет Италия, здесь жарко и пальто придется снять. На острове Капри нас угостят вкусным спагетти . Обед нам не помешает: впереди трудный и опасный путь через знойную Гоби — пустыню в Азии. Из жаркой Гоби перенесемся в страну восходящего солнца — Японию. Мы остановимся на минутку, чтобы посмотреть на борцов сумо, древней спортивной игры. Подкрепимся японским национальным блюдом суши. Это вкусные закуски, приготовленные из креветок, сырой рыбы, морских водорослей, солений и овощей. Если вас не прельщает сырая рыба и водоросли, остановимся на островах Океании, полакомимся спелым киви, фруктом, названным так по имени птицы киви , обитающей в сырых лесах Новой Зеландии (За Австралией). Тело этой птицы покрыто волосовидными перьями, и у нее нет крыльев.

— Остановимся и сделаем запись в путевой дневник. Запишите с необходимыми пояснениями слова — неизменяемые существительные, услышанные вами в моем рассказе. Запомните значение этих слов и их написание.

Произнесем новые слова вслух, правильно делая ударение.

Австралия – самый отдаленный и потому загадочный материк. Здесь обитают такие животные, которых нет на других материках: кенгуру, прыжок которого длиною в 9-12 метров, симпатичный коала, очень похожий на медведя, не забудем и про какаду — большого попугая с хохолком на голове.

Запись в путевой дневник слов, их проговаривание.

И вот мы в Южной Америке. Обязательно проедем по городам древнего государства Перу, заглянем в соседнее государство Чили. Нельзя миновать и Бразилию — родину кофейного дерева, из плодов которого готовят вкусный напиток- кофе. Самая известная реки Америки — Ориноко. А если вы хотите посмотреть Ниагарский водопад, то надо отправиться в Северную Америку. Рядом с Ниагарой находится озеро Онтарио. Мы не будем здесь задерживаться, а остановимся в городе Торонто и сделаем запись в дневники.

Запись в путевой дневник слов, их проговаривание.

Перед нами жаркая Африка. Вслед за доктором Айболитом проплывем по реке Лимпопо (снизу), побываем в пустыне Калахари (слева от Лимпопо). Понаблюдаем за потешными ужимками шимпанзе. Преодолеем Ангольское плато и поспешим домой. Пусть сирокко — знойный ветер, дующий из Африки в Европу, поможет нам быстрее оказаться дома.

Запись в путевой дневник слов, их проговаривание и последующая проверка.

плато́ Плато́ ( фр. plateau , от plat — «плоский») — возвышенная равнина

сиро́кко — сильный южный или юго-западный ветер; название применяемое к ветру всего Средиземноморского бассейна.

Вот и закончилось наше кругосветное путешествие.

Практическая часть. Упражнения на закрепление.

— Попробуем доказать, что эти сущ. – неизменяемые. Что для этого нужно сделать? (просклонять)

— Просклоняем сущ. фильм и пальто

— А как определить род этих существительных? Ваши версии?

-Давайте распределим записанные вами существительные на три группы:

1) географические названия 1-й ряд,

2) одушевленные существительные 2-й ряд,

3) неодушевленные существительные 3-й ряд.

-Как это поможет нам при определении рода нескл. сущ-х?

Итак, род несклоняемых имен существительных, обозначающих географические названия , определяется родом тех имен существительных, которыми эти названия могут быть заменены. Например, Колорадо — река, женский род; Онтарио — озеро, средний род, Торонто — город, мужской род.

Попробуйте определить род имен существительных в первой колонке.

Несклоняемые одушевленные существительные относятся к женскому роду, если обозначают лиц женского пола (мадам) или к мужскому, если обозначают лиц мужского пола или животных (конферансье, какаду, шимпанзе).

Несклоняемые неодушевленные имена существительные относятся преимущественно к среднему роду: вкусное эскимо, высокогорное плато. Запомните, что слово кофе относится к мужскому роду.

— На основе собранного материала попробуйте создать алгоритм для определения рода неизменяемых существительных.

— Что нужно сделать в первую очередь?

— (Определить, что обозначает неизменяемое имя существительное: географическое название или нет).

— Правильно. Каков следующий шаг?

— Если географическое название, то нужно определить, что оно называет: реку, город, озеро и определить род этих слов. Например, Онтарио — озеро, средний род, Гоби — пустыня, женский род, Капри — остров, мужской род.

— Если не географическое название, определим, какой предмет существительное обозначает: одушевленный или неодушевленный. Если одушевленный предмет, смотрим, кого он называет: человека или животное. Называет животное, значит, существительное мужского рода. Называет человека, определяем, какого пола это лицо. Например, мадам-женщина, женский род, месье — мужчина, мужской род.

-Неодушевленные существительные — обычно среднего рода.

-А какое слово мы должны запомнить?

— Кофе — мужского рода.

— Потренируемся в определении рода нескл. сущ-х и выполним упр. 106.

Посмотрите внимательно на это упр. О каких словах мы с вами не сказали?

-Как называются такие слова? (Сложносокращённые)

— А как определить их род?

Как определить род сложносокращённых слов?

(По роду главного слова. РФ – Российская Федерация (ж.р.))

— А как определить падеж неизменяемых сущ-х?

-Определите падеж сущ. из предл. 2, 4.

— Почему для того, чтобы познакомиться с неизменяемыми существительными, нужно было отправляться в путешествие?

-Сегодня на уроке я узнал…

— … могу похвалить себя и своих одноклассников за …

2. Творческие задания по выбору:

-книжку-малышку с иллюстрациями к неизменяемым словам

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Презентация разработана в полном соответствии с конспектом урока по данной теме, опубликованным чуть ранее.

Разработка урока подойдет не только начинающим педагогам, но и учителям со стажем, поскольку конспект позволит учителю на уроке решить несколько задач.

Создать условия для формирования и усвоения правописания суффиксов существительных -ик-, -ек, расширение понятийной базы за счёт включения в неё новых элементов – приёмов применения новой орфогр.

Урок представляет собой презентацию, охватывающую повторение ранее изученного, знакомство с новым материалом,закрепление, включающее в себя разнообразные приёмы, активизирующие познавательную деятельн.

Источник статьи: http://nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2019/05/04/urok-russkogo-yazyka-neizmenyaemye-sushchestvitelnye