Меню Рубрики

Не способный к учебе ученик как пишется

Не способный к учебе ученик как пишется

Занятие 11
ПРАВОПИСАНИЕ НЕ И НИ
С РАЗНЫМИ ЧАСТЯМИ РЕЧИ

Тема 11.1. СЛИТНОЕ И РАЗДЕЛЬНОЕ НАПИСАНИЕ НЕ

НЕ пишется слитно:
— со всеми словами, которые не употребляются без не: неряха, невзрачный, ненавидеть, негодуя;
— с существительными, полными и краткими прилагательными, наречиями на -о, которые можно заменить синонимом без не: неприятель (враг), неплохой (хороший), невысок (низок), недалеко (близко); — с полными причастиями, не имеющими зависимых слов: неподстриженные кустарники, нераспечатанное письмо;
— в неопределённых и отрицательных местоимениях без предлога: некто, нечто, некоторый, некого, нечего;
— в отрицательных наречиях: негде, некуда, некогда, неоткуда, незачем;
— в приставке недо: с глаголами, прилагательными и существительными: суп недосолили, за ребёнком недосмотрели.

ВНИМАНИЕ!
Следует отличать приставку недо- от сочетания частицы не со словами с приставкой: Так мы и не достали билетов на премьеру. Зрители не досмотрели спектакль до конца.

НЕ пишется раздельно:
— со всеми частями речи, если к ним относится противопоставление с союзом а: не длинный, а короткий; не высок, а низок; не стриженый, а бритый.

ВНИМАНИЕ!
Следует отличать подобные конструкции от противопоставлений иного рода, при котором союзы а и но близки по значению к хотя, всё:таки, тем не менее: недорогой, но красивый костюм; река была неширокая, но глубокая; негромко, но выразительно.
— в составе конструкций, усиливающих отрицание:
а) со словами вовсе не, отнюдь не, далеко не, ничуть не, нимало не: это отнюдь не далеко; этот случай вовсе не уникален; рассказывать об этом ничуть не весело;
б) с отрицательными местоимёнными словами: нисколько не, никак не, никого не, никому не, никем не, никогда не, никуда не, никакой не, ничего не, ничему не, ничем не и т.д.: нисколько не жалко, случай никак не подходящий, никуда не годная работа, никакой он мне не друг, ни к чему не способен, он нисколько не умнее своего брата;
в) с союзом ни… ни: ни мне, ни родителям не известный гость.

ВНИМАНИЕ!
Конструкции, усиливающие отрицаниение, следует отличать от конструкций, подчёркивающих утвердительное значение. Если при прилагательном, а также при наречии на -о имеются слова очень, крайне, весьма, чрезвычайно, явно, довольно (довольно-таки), достаточно, исключительно, в высшей степени — то есть слова, подчёркивающие утверждение, то не с такими словами пишется слитно: вёл себя очень неспокойно, стал очень нерасторопен, весьма незаурядный, очень некрасиво, довольно неудачная шутка, чрезвычайно неприятно.

Но: Такие слова, как абсолютно, совершенно могут употребляться и в сочетаниях этого типа (то есть подчёркивающих утверждение), и при словах, пишущихся с не раздельно (то есть усиливающих отрицание).
Сравните: абсолютно (совершенно) неудачное решение и он человек абсолютно (совершенно) не образованный (возможно синонимичное сочетание вовсе не образованный).
В данных случаях важно, что именно мы хотим выразить. Если отрицание признака, то тогда писать не отдельно от следующего слова: он не богат, не важно, не случайно, не существенно. Если утверждение признака, то тогда не следует писать слитно: он небогат, неважно, неслучайно, несущественно. От выбора написания будет зависеть и понимание читающими написанного.
— с глаголами, деепричастиями и краткими причастиями (за исключением тех, которые без не не употребляются): не спешить, не думая, не стрижены (но: ненавидеть, недоумевая);
— с краткими прилагательными, которые не употребляются в полной форме: не рад, не должен, не согласен, не намерен, а также с наречием не замужем.
— с прилагательными и наречиями в сравнительной степени: не выше, не умнее, не красивее; с не меньшим (успехом);
— с числительными: не один, не пятьдесят, не двое, не первый;
— с наречиями:сказуемыми в безличном предложении: не жаль, не поздно, не жарко;
— с полными причастиями, если при них есть зависимые слова: не сделанное вовремя задание, так и не сыгранная музыкальная пьеса;

ВНИМАНИЕ!
В отличие от причастий, при любых зависимых словах (кроме слов, усиливающих отрицание,) написание прилагательных с не остаётся слитным: незнакомый мне автор, неизвестные ранее полотна, непохожий на меня, земля давно необитаема.
— в отрицательных местоимениях с предлогами: не с кем, не для кого, не от кого, не для чего, не с чем.

Упражнение 11.1.1
Раскройте скобки.

(Не)весёлый взгляд, (не)строгий судья, никому (не)известный автор, совсем (не)весёлая история, (не)трудный, но запутанный вопрос, (не)боящийся темноты ребёнок, (не)способный к учебе ученик, отнюдь (не)правильное решение, (не)добрый знак, (не)добрый и (не)злой волшебник, ещё (не)застроенная площадка, (не)принятый на работу, (не)проверенный учителем диктант, (не)известный факт из жизни писателя, (не)подвижный в безветрие флюгер, вовсе (не)здоровый человек, совсем (не)подвижный воздух, (не)широкая, но глубокая речка, (не)дорогой, но практичный костюм, (не)большая, но удобная сумка, никем (не)проверенный путь, (не)высокий, а низкий кустарник, юноша крайне (не)вежлив, поступил (не)по:товарищески, очень (не)красивое платье, весьма (не)удачный шаг, тропинка была (не)широка.

Упражнение 11.1.2
Напишите не слитно или раздельно.

(Не)лёгкая служба, далеко (не)лёгкое дело, (не)случайная встреча, вовсе (не)случайный промах, (не)бесполезные занятия, совсем (не)бесполезные растения, (не)настоящая игра, совершенно (не)известный спортсмен, вовсе (не)известный поэт, отнюдь (не)знакомый человек, (не)знакомая улица, очень (не)приметная внешность, крайне (не)приметная деталь, чрезвычайно (не)выгодный контракт, весьма (не)выгодная сделка, вовсе (не)любопытный зверёк, совершенно (не)любопытный человек, совсем (не)избалованный ребёнок, далеко (не)избалованные зрители.

Тема 11.2. ПРАВОПИСАНИЕ ЧАСТИЦЫ НИ

Частица НИ употребляется:
для усиления отрицания, выраженного глаголом с частицей не: В письме не было ни слова о любви. При этом отрицание может быть и опущено: В доме ни звука.

ВНИМАНИЕ!
От подобных предложений надо отличать предложения с двойным отрицанием – в первой и во второй частях составного сказуемого: не мог не знать (т. е. должен был знать), нельзя не признаться (надо признаться).
при союзных словах, связывающих придаточные предложения уступки с главными. При этом придаточные предложения имеют обобщающий характер, усиливают утверждение: Куда он только ни обращался, всё напрасно. Как он ни старался, всё равно опоздал.

ВНИМАНИЕ!
От рассмотренных предложений с частицей ни следует отличать: придаточные времени с союзом пока не: Ешь, пока не наешься. Гуляй, пока не стемнеет.
cложноподчинённое предложение, в котором главная и придаточная часть содержат отрицание: Нет такой музыки, которую он не сумел бы сыграть. Но: Всё у неё получается, за что бы она ни принималась.
восклицательные и вопросительные предложения с частицей не (часто в сочетании с частицей только): Где он только не был! Чего он только не придумал за эти дни!
в устойчивых словосочетаниях: кто бы то ни был (»любой»), ни жив ни мёртв, ни дать ни взять, ни рыба ни мясо, ни свет ни заря, во что бы то ни стало, откуда ни возьмись, как ни в чём не бывало. Во всех указанных выше случаях ни пишется раздельно.
В отрицательных и неопределённых местоимениях и отрицательных наречиях под ударением пишется не, без ударения – ни: никто – некто, ничто – нечто, никогда – некогда; ни у кого – не у кого, ни с чего – не с чего. Ни в сочетаниях никто иной и ничто иное пишется слитно: Решение не должно приниматься никем иным. Ничто иное его не интересовало.

ВНИМАНИЕ!
Не в сочетаниях не кто иной, как и не что иное, как пишется раздельно: Это был не кто иной, как Дед Мороз. И она, представьте себе, увлеклась не кем иным, как этим странным человеком. Это было не что иное, как шаровая молния.

Упражнение 11.2.1
Раскройте скобки. Вставьте пропущенные буквы е или и.

Н_(с)чего веселиться, н_(с)кем (н_)спорить, н_(перед)чем (н_)останавливаться, н_(к)кому спешить, (н_)где (н_)бывать, (н_)кого спросить, (н_)зачем печалиться, н_(за)что и н_(про)что обидеть, (н_)откуда было взять, (н_)сколько (н_)волноваться, (н_)чья земля, по (н_)скольку раз спрашивать, н_(в)какую (н_)соглашаться, н_(на)кого (н_)рассчитывать, ему н_(на)кого рассчитывать, (н_)где было расположиться, н_(во)что (н_)вмешиваться, (н_)мог (н_)кого расспросить, притворяться было (н_)зачем, (н_)кого (не)презирать, (н_)кому было пожаловаться, н_(с)кем (н_)общался, ему всё было (н_)почём, н_(перед)кем (н_)унижаться, оказаться н_(при)чём, н_(за)чем (н_)гонится.

Упражнение 11.2.2
Раскройте скобки, вставьте, если это необходимо, пропущенные буквы.

(Не)должен спорить с дир_ж_ром; (не)почине_ная (во)время в_нти_ляция; овощи для в_н_грета (не)нареза_ны; (не)перевяза_ная б_ч_вкой б_ндероль; очень (не)вкусная пер_жар_н_ая туш_нка; власти (не)согласны со _дешними ст_рожилами, (не)позволяющ_ми снести стари_ное _дание; (не)убра_ная со лба ч_лка; ещё (не)купле_ная пш_нка; (н_)кому (н_)нужный художник:и_люстратор; выводы коми_сии абсолютно (не)об_ективны; (не)намерен под_вать а_пе_ляцию; ка_рикатура вовсе (не)смешна, (не)извес_ный нам раз_ярё_ный о_понент; (н_)кто иные, как агре_сивные о_купанты; га_лерея совсем (не)близко; броше_ный фотоа_парат с (не)отснятой до конца плёнкой; (не)допитый до конца стакан с клюкве_ным соком; набойка на каблуч_к (не)поставле_на; горни_ные (не)спеша стел_т постели; прямая реч_ (не)заключе_на в к_вычки; (н_)один р_сток (н_)прор_стает; (н_)одно пок_ление перечитывает роман Достоевского «Пр_ступление и наказание».

Источник статьи: http://rus-ege.sdamgia.ru/page/rus_l-velikova_lesson11

«Неспособный» или «не способный» как правильно пишется, слитно или раздельно?

Слово «неспо­соб­ный» пишет­ся слит­но в пред­ло­же­нии с утвер­жде­ни­ем, если нет про­ти­во­по­став­ле­ния и слов с отри­ца­ни­ем. «Не спо­соб­ный» пишет­ся раз­дель­но в пред­ло­же­нии с про­ти­во­по­став­ле­ни­ем и в при­сут­ствии слов «дале­ко», «вовсе», «отнюдь», «ничуть», «нисколь­ко» и пр.

Разберемся, когда «неспо­соб­ный» сле­ду­ет пра­виль­но писать слит­но, а «не спо­соб­ный» — раз­дель­но. С этой целью опре­де­лим часть речи, к кото­рой при­над­ле­жит сло­во, и выяс­ним грам­ма­ти­че­ские усло­вия в пред­ло­же­нии.

Слово «неспособный» пишется слитно

Слово «спо­соб­ный» обо­зна­ча­ет непо­сред­ствен­ный при­знак пред­ме­та и отве­ча­ет на вопрос какой?

Способный маль­чик быст­ро осво­ил игру в шах­ма­ты.

Приставочным спо­со­бом это при­ла­га­тель­ное обра­зу­ет новое сло­во с про­ти­во­по­лож­ным зна­че­ни­ем:

Ты счи­та­ешь, что наш сын неспо­соб­ный к музы­ке?

В напи­са­нии инте­ре­су­ю­ще­го нас сло­ва с не- при­ме­ним пра­ви­ло орфо­гра­фии.

Слово «неспо­соб­ный» мож­но заме­нить сино­ни­ма­ми «без­дар­ный», «бесталанный»,»посредственный».

Наш кот неспо­соб­ный (без­дар­ный) к дрес­си­ров­ке.

Также в выбо­ре слит­но­го напи­са­ния при­ла­га­тель­но­го с не- учи­ты­ва­ем, что в пред­ло­же­нии содер­жит­ся утвер­жде­ние. В сооб­ще­нии нет про­ти­во­по­став­ле­ния, частиц «дале­ко», вовсе», «отнюдь», уси­ли­ва­ю­щих отри­ца­ние, и слов с началь­ным -ни. При таких грам­ма­ти­че­ских усло­ви­ях в кон­тек­сте при­ла­га­тель­ное пишет­ся слит­но со сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ной при­став­кой не-.

В ана­ло­гич­ной рече­вой ситу­а­ции сле­ду­ет пра­виль­но писать слит­но с не- при­ла­га­тель­ные:

Наличие у при­ла­га­тель­но­го зави­си­мых слов (совер­шен­но, абсо­лют­но, очень, крайне и пр.) не вли­я­ет на слит­ное напи­са­ние с при­став­кой не-.

Примеры

Ну что поде­лать, если этот маль­чу­ган совер­шен­но неспо­соб­ный к образ­но­му мыш­ле­нию.

Учтите, что он неспо­соб­ный на само­по­жерт­во­ва­ние.

Вы счи­та­е­те, что ваш ребе­нок неспо­соб­ный к обма­ну?

«Не способный» пишется раздельно

В рус­ской орфо­гра­фии воз­мож­но раз­дель­ное напи­са­ние сло­ва «спо­соб­ный» с отри­ца­тель­ной части­цей «не». Для это­го нуж­ны неко­то­рые грам­ма­ти­че­ские усло­вия.

«Не спо­соб­ный» пишет­ся раз­дель­но в пред­ло­же­нии, содер­жа­щем отри­ца­ние. Оно созда­ет­ся с помо­щью лек­си­че­ских и син­так­си­че­ских средств.

1. про­ти­во­по­став­ле­ние с сою­зом «а»

Он не спо­соб­ный, а совер­шен­но бес­та­лан­ный, что­бы научить­ся хоро­шо тан­це­вать.

2. В пред­ло­же­нии отме­тим при­сут­ствие одно­го из этих слов: «вовсе», дале­ко», «отнюдь».

Стать бара­бан­щи­ком этот пар­ниш­ка вовсе не спо­соб­ный из-за сла­бо­го чув­ства рит­ма.

Он дале­ко не спо­соб­ный дол­го созер­цать при­ро­ду.

Отнюдь не спо­соб­ный ко лжи, он явно сму­тил­ся.

3. В выска­зы­ва­нии име­ют­ся отри­ца­тель­ные место­име­ния и наре­чия (никто, ника­кой, ничей, нико­гда, нигде, нисколь­ко, ничуть, никак и пр.)

Мы счи­та­ем, что никто не спо­соб­ный выпол­нить эту нераз­ре­ши­мую зада­чу.

Нисколько не спо­соб­ный к кро­пот­ли­во­му тру­ду, он быст­ро поте­рял инте­рес к это­му заня­тию.

Ничуть не спо­соб­ный при­слу­шать­ся к сове­ту, он совер­шил оче­ред­ную оплош­ность.

Источник статьи: http://russkiiyazyk.ru/orfografiya/pravopisanie/nesposobnyi-ne-sposobnyi.html

Тренинг: правописание не и ни с разными частями речи

Занятие 1

Правописание частицы не

(Не)веселый взгляд, (не)строгий судья, никому (не)известный автор, совсем (не)веселая история, (не)трудный, но запутанный вопрос, (не)боящийся темноты ребенок, (не)способный к учебе ученик, отнюдь (не)правильное решение, (не)добрый знак, (не)добрый и (не)злой волшебник, еще (не)застроенная площадка, (не)принятый на работу, (не)проверенный учителем диктант, (не)известный факт из жизни писателя, (не)подвижный в безветрие флюгер, вовсе (не)здоровый человек, совсем (не)подвижный воздух, (не)широкая, но глубокая речка, (не)дорогой, но практичный костюм, (не)большая, но удобная сумка, никем (не)проверенный путь, (не)лепая, но (не)страшная ошибка, (не)громкий, а приятный голос, (не)высокий, а низкий кустарник, юноша крайне (не)вежлив, поступил (не)по-товарищески, очень (не)красивое платье, весьма (не)удачный шаг, тропинка была (не)широка.

Допишите не слитно или раздельно, усиливая отрицание словами вовсе, далеко, отнюдь.

_ случайная встреча
_ бесполезные занятия
_ настоящая игра
_ известный спортсмен
_ знакомый человек
_ приметная внешность
_ выгодный контракт
_ любопытный зверек
_ избалованный ребенок

_____ _ случайный промах
_____ _ бесполезные растения
_____ _ настоящий писатель
_____ _ известный поэт
_____ _ знакомая улица
_____ _ приметная деталь
_____ _ выгодная сделка
_____ _ любопытный человек
_____ _ избалованные зрители

(Не)готов, (не)рад, (не)должен, (не)виноват, (не)согласен, (не)намерен, (не)чужд, (не)нужно, (не)похоже, (не)раз, (не)забудка, (не)льзя, (не)лепый, (не)победимый, (не)постижимый, (не)ряха, (не)ярче, (не)хуже, (не)лучше, (не)легче, (не)глупее.

Напишите не с глаголами слитно или раздельно.

Несдобровать, _взвидеть, _рвется, _здоровится, _взлюбить, _понять, _удостоить, _улыбнуться, _истовствовать, _избежать, _поладить, _смолчать, _желать. Он не договорил – ты чего-то _договариваешь; ему _достает упорства – малыш _достает до окна; _доучли всех мелочей – ты _доучил стихотворение до конца; представление _досмотрели до конца – няня _досмотрела за воспитанником; книгу _дочитали, суп _доварили и _досолили; _догадаться сделать; _доказать теорему; _дошили; _добрать баллов; _допущены до конкурса; _допросишься сходить в магазин; жить, _доедая и _досыпая; _достать лекарства; песня _допета.

(Не)распечатанное письмо, (не)встреченный мною поезд, ничего (не)понимающий щенок, песня (не)допета, полы (не)покрашены, (не)мигающий взгляд, (не)досказанная фраза, (не)много (не)доделанный, очень (не)продуманное решение, видно (не)вооруженным глазом, цветы (не)собраны, по (не)зависящим обстоятельствам, (не)подражаемый актер, (не)заклеенный конверт, (не)замужняя дама, (не)добрать нужную сумму, (не)дозрелый персик, (не) знающий усталости путник, никогда (не)разлучающиеся супруги, (не)наклеенная сестрой марка, (не)обладающий тактом юноша, вести себя (не)принужденно, вопрос (не)решен вовремя, (не)слушая никого, афиши (не)расклеены, (не)заглядывая в будущее, обед (не)готов, (не)смотря на (не)погоду; читать (не)громко, но выразительно; костер (не)погашен, (не)погашенный свет; (не)дорогая, но красивая вещь; очень (не)интересный субъект, идти (не)спеша; (не)громкий, а тихий звук; (не)имеющий слабых мест фильм.

Занятие 2

Правописание частицы ни

– для усиления отрицания, выраженного глаголом с частицей не:

В письме не было ни слова о любви. В доме ни звука.

В этом предложении отрицание опущено.

Внимание! Не в сочетаниях не кто иной, как и не что иное, как пишется раздельно: Это был не кто иной, как Дед Мороз.

И она, представьте себе, увлеклась не кем иным, как этим странным человеком. Это было не что иное, как шаровая молния.

Раскройте скобки. Вставьте е или и.

(Н_)с чего веселиться, (н_)с кем (н_)спорить, (н_)перед чем (н_)останавливаться, (н_)к кому спешить, (н_)где (н_)бывать, (н_)кого спросить, (н_)зачем печалиться, (н_)за что и (н_)про что обидеть, (н_)откуда было взять, (н_)сколько (н_)волноваться, (н_)чья земля, по (н_)скольку раз спрашивать, (н_)в какую (н_)соглашаться, (н_)на кого (н_)рассчитывать, ему (н_)на кого рассчитывать, (н_)где было расположиться, (н_)во что (н_)вмешиваться, (н_)мог (н_)кого расспросить, притворяться было (н_)зачем, (н_)кого не презирать, (н_)кому было пожаловаться, (н_)с кем (н_)общался, ему все было (н_)почем, (н_)перед кем (н_)унижаться, оказаться (н_)при чем, (н_)за чем (н_)гонится.

Раскройте скобки. Вставьте е или и.

1. (Н_)на площади, (н_)в домах, (н_)на улицах поблизости (н_)требовалось больше (н_)какого света. (Ю.Олеша) 2. Мы были глубоко убеждены, что березовый сок, расфасованный в трехлитровые банки, есть (н_)что иное, как та же водопроводная вода, только подслащенная. (Т.Толстая) 3. Кем только он (н_)работал в армии. (В.Шукшин) 4. Куда (н_)оглянусь, повсюду рожь густая. (А.Майков) 5. И он уже так далеко, что (н_)крикнутъ, (н_)помочь. (А.Твардовский) 6. Силы коняге набраться (н_)откуда. (М.Салтыков-Щедрин) 7. Эллочку он (н_)разу (н_)видел за это время. (В.Шукшин) 8. И меня поразила (н_)столько ее красота, сколько (н_)обыкновенное, (н_)кем (н_)виданное одиночество в глазах! (М.Булгаков) 9. Стало совершенно ясно, что Никанор Иванович (н_)к каким разговорам (н_)пригоден. (М.Булгаков) 10. (Н_)когда (н_)разговаривайте с (н_)известными. (М.Булгаков) 11. Рассуждение это (н_)в какой степени (н_)удовлетворило председателя домоуправления. (М.Булгаков) 12. (Н_)бывать вороне коровою, (н_) летать лягушкам под облаком. (К.Чуковский) 13. Девочки смотрели на нас с испугам и, кажется, (н_)понимали (н_)слова. (Т.Толстая)
14. Короче говоря, полемизировать мне (н_)с кем и (н_)о чем. (Т.Толстая) 15. (Н_)один луч солнца (н_) проникал сквозь плетеные облака, обдававшие духотой. (В.Катаев) 16. К своему разочарованию, Петя не видел (н_)вдов (н_) плачущих ив (н_)серого неба. (В.Катаев) 17. Мысль о присутствии чумы очень (н_)приятна с (н_)привычки. (А.Пушкин) 18. Осмотрев чумного и обещав (н_)счастному скорое выздоровление, я обратил вн_мание на двух турков, которые выводили его под руки, раздевали, щупали, как будто чума была (н_)что иное, как насморк. (А.Пушкин) 19. В Арзруме (н_)за какие деньги (н_)льзя купить то, что вы найдете в мелочной лавке первого уездного городка Псковской губернии. (А.Пушкин) 20. В рот (н_)чего (н_)возьму в вашем буфете! (М.Булгаков) 21. Растолкуй мне теперь, почему полуденный берег и Бахчисарай имеют для меня прелесть (н_)изъяснимую. (А.Пушкин) 22. Как я (н_)боялся щекотки, я (н_)вскочил с постели и (н_) отвечал ему. (Л.Толстой) 23. Человекам он был (н_)запятнанным (н_)интригами, (н_)компромиссами с властью. (Из газет) 24. Он занимался (н_)артистическими фантазированиями, а проектированием будущего архитектуры. (Из газет) 25. Это биография русского гения, родившегося как будто (н_)ко времени и как будто (н_)к месту. (Из газет) 26. Заглянул под печку, заглянул на печку – (н_)на печке, (н_)под печкой, (н_)в шкафу, (н_)под столом (н_)кого (н_)было. (Ю.Коваль) 27. (Н_)медведицы, (н_)медвежонка не было. (Ю.Коваль) 28. Например, тут был снегирь. Важный, сытый, круглый, (н_)дать (н_)взять мыльный пузырь, если ты его выдуваешь на закате солнца, когда оно красное. (В.Драгунский) 29. Лимончик внимательно к нему прислушался, посмотрел на него своим блестящим глазком и опять запрыгал, как (н_)(в)чем (н_)бывало. (В.Драгунский) 30. У него (Алеши) нет (н_)корыстолюбия, (н_)самолюбия. (А.Чехов) 31. (Н_)гонят из-за стола и (н_)укладывают спать – и на том спасибо. (А.Чехов) 32. Теперь же совесть его могла оставаться совершенно спокойной: он здесь (н_)(при)чем, такова воля Гаврика. (В.Катаев)

Занятие 3

Тест-диктант

1. Раскройте скобки и вставьте пропущенные буквы там, где это необходимо.
2. Поставьте недостающие знаки препинания.

Преображенский с утра был в пр_поднят_м настроени_. Сегодня стан_т извес_но что Леночка студентка. С одной стороны коне_но жаль было рас_тават_ся с квал_фицирова_ой секретаршей. Другую взять пока (не)откуда, к тому(же) он знал что нов_нькую (не)взлюб_т с первого взгляда. Далеко (не)легкое дело найти Леночк_ достойную замену. С ней он (н_)сколько (н_)волновался за свое рабоч_е расписание ей (не)надо было напом_натъ по (не)скольку раз об одном и том(же). Что (н_)сделает – все хорошо. С другой стороны девочка (н_)ост_навл_валась (н_)перед какими трудностями: днем работала вечерами зан_малась почти (н_)где (н_)бывала в эту зиму – (н_)хватало времен_. Генерал был искрен_е рад ее удач_. Преображенский увид_л лотки с цветами и отругал себя за(то) что (н_)дог_дался купить цветов (за)ран_е. Он сегодня oп_здает на работу. (Н_)чем (н_)оправда_ый поступок! Он перешел (н_)широкую но ож_вле_ую улицу и стал (н_)торопясь выбирать цветы. В одних ему (н_)доставало красок другие на его взгляд были (н_)достаточно торжестве_ы.
– Смотрите какой ш_карный букет! – вм_шалась продавщица и прот_нула Преображенскому целый сноп цветов (н_)вообразимых соч_таний завернутый в бл_стящую гофрирова_ую бумагу. – Или вот этот, еще богаче!
– Букет должен быть (не)богатый, а красивый, – сухо заметил Преображенский.
Он (на)конец нашел то что искал: (н_)большие ярко(алые) пр_таились в углу за спинами своих царстве_ых соседок свеж_е подмосковные розы. Генерал пр_поднял к_рзину с розами и почу_ствовав пр_ятную тяж_сть легонько встр_хнул ее. Тугие бутоны будто свернут_е из п_рч_вой ткан_ легли пр_хотливым веером и окр_пили водой тр_туар.
– Это вам обойдется (не)дешево! – (не)доверчиво сказала продавщица.
– Вы девушка крайне (н_)вежливы! – строго произнес Преображенский от_итывая деньги.
Довольный он двинулся дальше. Переждав поток беше_о мчащ_хся машин Преображенский вновь пер_сек улицу и посм_трев на часы охнул. (Н_)теряя больше (н_)минуты он направился к ст_ри_ому особн_ч_ку.
Леночка коне_но (н_)свет (н_)заря ездила смотреть вывешен_ые списки и теперь ждет его в своей _ранж_ре_. Она(то) всегда приходит (во)время. Генерал с удовольствием посмотрел на цветы и открыл дверь пр_емной.

Занятие 4

1. Раскройте скобки и вставьте пропущенные буквы там, где это необходимо.
2. Поставьте недостающие знаки препинания.

Как и ож_дал Преображенский Леночка была уже на работе. «Какие новости в раю? Что пели нынче с_рафимы?» – попр_ветствовал ее улыбающ_йся генерал. Но Леночка обычно ож_влен_ая сидела стран_о пр_тихшая и печальная. (Не)веселый, а горес_ный взор ее пор_зил Преображенского. Видно было (не)вооружен_ым глазом что случилось что(то) (не)доброе. Она увид_ла цветы и лицо ее иск_зилось (не)ст_рпимой болью.
Пол_жение Преображенского было (не)завидн_м. Розы были явно (н_)(к)чему. Однако Леночка (н_)прол_ла (н_)слезинк_ пока рас_казывала ему что (н_)добрала (пол)бал_а. Она рас_чит_вала на (полу)проходной (такое быва_т и на филфак_ и на мехмат_ и на многих других факультетах), но ее рас_четы не оправдались. Преображенский заикнулся было об aп_ел_яции, но aп_ел_ировать было (н_)к кому и (н_)о чем. Генерал поставил розы в угол закрыл дверь пр_емной и об_явил всем в отделе что веселит_ся не с чего, праз_ничный торт следует убрать, а в пр_емную (н_)входить. Девочк_ (не)где спрятат_ся что(бы) пережить (не)удачу. (В)прочем ута_вать провал было (не)(от)кого. Отдел был дружный и все сочу_ствовали своей младш_й кол_еге. Друзья отр_гировали (по)разному. Рас_тро_н_ый Прелюбодеев (н_)кого (н_)слушая и бормоча (что)то (не)связное тут(же) пошел утешать свою уч_ницу. Прилуцкий же постук_вая к_блуком начищен_ого до блеска ботинка вдруг стал насвистывать что(то) сердитое, а потом и (во)все пов_рнулся и (н_)слова (н_)сказав ушел проч_ в (не)извес_ном напр_влени_. Все эти дни он бегал как уг_релый добывая (не)обходимую информацию для оч_редного ра_следования. У него (н_)ост_валосъ (н_)минуты свободной что(бы) подумать о чем(нибудь) кроме поруче_ого дела. «Прекрас_ный работник но какой все(же) сухарь! Так(то) уж совсем (не)(по)товарищ_ски», – подумал (в)сер__цах Преображенский.

Взд_хнув он в_рнулся к себе. Надо было пр_coeд_ниться к Прелюбодееву и (во)что(бы)то (н_)стало уб_дить девочку что (не)(за)чем ра_кисать из-за (не)удач_, (в)переди у нее целая жизнь. (В)прочем, (н_)для кого (н_)секрет что подобные советы (н_)кому и (н_)когда еще (н_)помогали. В пр_емной Леночка маш_нально пер_б_рая какие(то) бумаги гов_рила Прелюбодееву что она полное (н_)чтожество, бе_мозглая кукла, (н_)(на)что (н_)способный человек. За_вление об уходе лежало на столе.
– Это очень (не)продума_ое решение, мы все вас так любим, – удруче_о говорил Прелюбодеев. – И совсем (не)важно студентка вы или нет!
– Нет, нет! Это очень важно! – горячо возр_жала Леночка. – Профе_с_онально я скоро буду (не)пр_годна потому что топчусь на одном месте. Ведь вы сами мне говорили что каждый человек интересен в развити_. (Не)(за)что меня любить.
Преображенский хотел было вмешаться но вдруг услышал как Прелюбодеев каким(то) чужим (не)знакомым ему голосом произнес:

Иногда вдруг возникает сумасшедшая мысль: «Ну что, сказать, что ли?».

– Ежели бы я был не я, а красив_йший, умнейший и лучший человек в мире, я бы сию минуту на к_ленях просил руки и любви вашей.
– Да-да! – подхватила Леночка. – Я знаю: это Пьер говорит Наташ_! Я помню почти все сцены об_яснения в любви в русских романах. Они прекрас_ны!
«Как же, как же, – угрюмо подумал Преображенский. – Особенно хороши Одинцова с Базаровым. “Дун_те на ум_рающую лампаду!” Куда как славно!»
– А Кити и Левин? – продолжала Леночка. – Помн_те? Их молчаливый разговор на зеленом сукне карточного стола? Ведь они писали начальные буквы мелком – и все было сказано: что она любит его, что скаж_т родителям, что завтра он пр_едет делать пр_дл_жение.
«О господи! – подумал Преображенский. – Второй тр_гедии за день я (н_)вынесу». Он прошел к себе и плотно пр_творил дверь.

Можно никуда не смотреть, но все видеть.

Занятие 5

1. Раскройте скобки и вставьте пропущенные буквы там, где это необходимо.

2. Поставьте недостающие знаки препинания.

Так кто же, как не Милиционер,
Забыв о собственном достатке,
На нарушителей порядка
Восстанет чист и правомерн!

Предстояло еще позвонить Ирине Родионовне что(бы) отменить праз_ничный ужин и убереч_ Леночку от (н_)нужных поздравлений.
– Этого еще (н_)доставало! – бушевала Ирина Родионовна. – Кого(же) тогда прин_мать? Она (н_)ба_лов (н_)добрала а нужной суммы! (Н_)чем иным ее провал (н_)об_ясниш_!
– Я знаю тебя (н_)мало лет Ирина. Ты (н_)подражаема. Ты куда звониш_ и с кем разговар_ваеш_? – перебил ее генерал забыв что это он ей позвонил.
– Все твоя (н_)подкупная чес_ность! А меня какие только мысли за это время (н_)одол_вали. И вот дождались! Я вам Шерлокам Холмсам (н_)раз говорила: «Все ср_жаетесь за букву закона а жизн_ (н_)зна_те». Звони Изабелле, Богемскому – давайте слож_мся, пусть идет на платное отд_ление. (Необходимая сумма должна быть собран_а (н_)медлен_о. Для девочк_ (н_)жаль (н_)чего, помощи ей ждать (не)(от)куда. Мы с тобой (н_)доедали, (н_)досыпали, пусть молодые пож_вут (по)другому.
– Положим Холмс ср_жался не за букву закона а за дух добра, – рас_еян_о возр_зил Преображенский.
Он думал о том, что платное отд_ление это бл_стящий выход из пол_жения. (Н_)договорив фразы он схв_тился за внезапно зазв_нивш_й сотовый. Звонил Прилуцкий. Он только что вышел из канцеляри_ пр_емного отделения и обст_ятельно (н_)спеша см_куя подробности сообщил что произошло (н_)большое (н_)доразумение. Длинный список поступивших (н_)уместился на одном листе. Фамилия Леночк_ была последней на первой страниц_ и попала на место склейк_ двух листочков. Вот такая (н_)простительная (н_)брежность, (н_)больше, (н_)меньше! (В)виду такого прои_шествия Прилуцкому выдали дубл_кат списка принятых и сейчас он едет на работу. «Гром победы разд_вайся!» – ск_манд_вал себе Преображенский и вес_ло посмотрел на буш_вавшую (до)(сих)пор трубку озвуч_н_ую голосом Ирины Родионовны.
– В ушах еще звучит наш разговор (н_)давний. – нежно пропел он ей.
– Ты что сума_шедший? – окончательно рас_ердиласъ трубка и помолчав плач_щ_м голосом спросила:
– Другие новости Костя? Скажи (н_)томи душу!
Быстро законч_в разговор Преображенский расп_хнул дверь кабинета. (Н_)знающая усталост_ Леночка уже разобрала всю почту и теперь вын_мая цветы из к_рзины мирно б_седовала с Прелюбодеевым о роман_ «Кысь» Татьяны Толстой. Преображенский с удовольствием услышал что главным героем в романе представ_те себе являет_ся язык! Прелес_но! Рядом с Прелюбодеевым Леночка к_заласъ особен_о хрупкой. Она (н_)(до)ставала ему до плеча и вставала на ц_почки что(бы) поставить вазу на высокий стел_аж. Прелюбодеев согласно к_вал головой иногда (что)то ком_ентировал помогая ей рас_т_влять (н_)ув_дающие алые розы по всей пр_емной и ост_рожно (н_)к_саясь печальных утрен_их подробностей строил планы поступления на буду_щий год. Преображенский обнял их обоих и сообщил о чудес_ной новост_ только что рас_казан_ой ему Прилуцким.

Источник статьи: http://rus.1sept.ru/article.php?ID=200601213


Популярные записи

Слово в первый раз как пишется
Как правильно пишется слово правило или правила
Как пишется слово пробка на дороге
Как пишется правильно йота
Как пишется посредством вместе или раздельно
Как правильно пишется ваять или воять
0 0 голоса
Article Rating
Подписаться
Уведомить о
guest

0 Комментарий
Старые
Новые Популярные
Межтекстовые Отзывы
Посмотреть все комментарии