какие синонимы являются идеографическими? а какие стилистическими? если можно с примерами)
Идеографические синонимы — синонимы, различающиеся оттенками значений.
С помощью идеографических синонимов носители русского языка могут передать тончайшие оттенки в значениях слов, подбирая при этом все новые и новые лексические единицы, позволяющие с предельной точностью детализировать представления о наблюдаемых фактах и предметах.
угрюмый – мрачный – хмурый – сумрачный пасмурный — Все перечисленные слова характеризуют человека, его характер, вид, настроение и передают общее значение «отличающийся суровостью, необщительностью» .
При этом «угрюмый значит «отличающийся суровостью, замкнутостью, необщительностью» ; «мрачный» – «погруженный в тяжелые, безрадостные мысли и потому замкнувшийся в себе, не склонный к общению» , «хмурый» указывает на несколько меньшую суровость, угрюмость. подавленность, «сумрачный» и ‘пасмурный» означают «охваченный тягостными мыслями, находящийся в подавленном состоянии» : оба последние обозначают обычно временный, а не постоянный признак, свойство.
Это был угрюмый человек, не любивший даром терять слова. Мамин Сибиряк, Вертеп.
Стилистические синонимы —
1. Синонимы, различающиеся только стилистически.
2. Синонимы, совпадающие по значению, но различающиеся принадлежностью к различным стилям речи, степенью употребительности, экспрессивной окраской и т. п
Стилистические синонимы крайне неоднородны.
Среди стилистических выделяют подгруппы:
а) по сфере употребления (нейтральный, книжный, разговорный, просторечный), общеупотребительные разделяют на диалектные, профессиональные, жаргонные
б) по экспрессивно- стилистической окраске различают нейтральные, общеупотребительные (поэтические, просторечные, народнопоэтические, диалективизмы) .
в) по активности употребления (устарелые (архаизмы) , активные, новые) .
Стилистическая синонимика широко распространена среди слов всех частей речи, например:
волк — бирюк, губы — уста, лоб — чело, петух — кочет, багровый — багряный, голый — нагой, любовный — амурный, действительный — реальный, спать — почивать, есть — жрать, холодно — студено, сей — этот, чем — нежели, как — ровно, чтобы — дабы
В отличие от семантических синонимов, среди стилистических синонимов наблюдается большое количество существительных с конкретным значением, так как один и тот же конкретный предмет в различные эпохи в различных местах его распространения мог получать различные наименования.
Источник статьи: http://otvet.mail.ru/question/75827909
Тест по литературе «Художественно-изобразительные средства языка» (8 класс)
Тест проверяет знания учащихся определений художественно-изобразительных средств языка. Даны примеры из художественных текстов.Тест в двух вариантах.
Просмотр содержимого документа
«Тест по литературе «Художественно-изобразительные средства языка» (8 класс)»
Тест «Художественно-изобразительные средства языка»
1. Выберите правильное определение:
а) Троп – это образное выражение, содержащее преувеличение.
б) Троп – это оборот речи, в котором слово или выражение употреблено в
в) Троп – это образное выражение, содержащее преуменьшение.
2. Определите фигуры речи.
а) антитеза в) анафора
б) эпифора г) риторическое восклицание
2. С горы бежит поток проворный,
В лесу не молкнет птичий гам.
а) антитеза в) синекдоха
б) инверсия г) анафора
3. Приехав домой, Лаевский и Надежда Фёдоровна вошли в свои тёмные,
душные, скучные комнаты.
а) антитеза в) умолчание
б) градация г) эпифора
4. Уж вечер… облаков померкнули края,
Последний луч зари на башнях умирает;
Последняя в реке блестящая струя
С потухшим небом угасает.
а) эпифора в) эллипсис
б) антитеза г) анафора
5. Эх, кабы на цветы не морозы,
И зимой бы цветы расцвели;
Ах, как бы на меня не кручина,
Ни о чём бы я не тужила.
а) эпифора в) инверсия
б) анафора г) параллелизм
1. Изрыдалась осенняя ночь ледяными слезами.
а) метонимия в) эпитет
б) олицетворение г) перифраза
2. Ещё бокалов жажда просит
Залить горячий жир котлет.
а) метонимия в) литота
б) гипербола г) эпитет
3. Редкая птица долетит до середины Днепра.
а) литота в) гипербола
б) перифраза г) метонимия
а) олицетворение в) аллегория
б) перифраза г) эпитет
5. Орлу подобно он летает
И, не спросясь ни у кого,
Как Дездемона, выбирает
Кумир для сердца своего.
а) антитеза в) литота
б) метонимия г) сравнение
6. Синий туман. Снеговое раздолье,
Тонкий лимонный лунный свет.
а) олицетворение в) аллегория
в) метонимия г) эпитет
7. Мальчик с пальчик.
а) гипербола в) сравнение
б) литота г) олицетворение
4. Укажите неверные утверждения:
а) Ирония – троп, состоящий в употреблении слова в смысле, обратном
б) Аллегория – иносказание, намёк, выражение отвлечённого понятия или
идеи в конкретном художественном образе.
в) Олицетворение – троп, состоящий в замене обычного однословного
названия какого-то предмета описательным выражением.
г) Метонимия – троп, состоящий в том, что вместо названия одного
предмета даётся название другого.
д) Синекдоха – троп, состоящий в употреблении собственного имени в
е) Сравнение – сопоставление одного предмета с другим с целью создания
художественного описания первого.
5. Назовите синонимы, различающиеся сферой стилистического употребления:
а) Буря, ураган, тайфун, смерч.
б) Бить, колотить, лупить, дубасить, тузить, дуть.
в) Бранить, ругать, хулить, журить, распекать, разносить.
г) Писатель, автор, прозаик, литератор.
д) Радоваться, восхищаться, восторгаться.
6. Какое средство выразительности используется в предложении:
Не менее удивительны и «электрические» пожары.
а) метафора в) гипербола
б) метонимия г) антитеза
Тест «Художественно-изобразительные средства языка»
Выберите правильное определение:
а) Стили – это художественно – изобразительные средства языка.
б) Стили – это богатство и существенные закономерности языка.
в) Стили – это единицы языка.
2. Определите фигуры речи.
1.Страны ради, гради весели.
а) умолчание в) параллелизм
б) антитеза г) эллипсис
2. В синем небе звёзды блещут,
В синем море волны плещут.
а) параллелизм б) антитеза в) инверсия
3. И какой русский не любит быстрой езды?
а) инверсия в) антитеза
б) риторический вопрос г) анафора
меня вот это стало.
а) инверсия в) градация
б) эпифора г) эллипсис
5. Молодым везде у нас дорога,
Старикам везде у нас почёт.
а) градация в) параллелизм
б) эпифора г) метафора
1. Страна восходящего солнца.
а) гипербола в) метонимия
б) перифраза г) эпитет
2. В сто сорок солц закат пылал.
а) эпитет в) синекдоха
б) метафора г) гипербола
3. Спит земля в сиянье голубом.
а) аллегория в) эпитет
б) метафора г) перифраза
4. Смотри, каков Самсон! (О слабом человеке).
а) ирония в) перифраза
б) аллегория г) эпитет
5. Ниже тоненькой былиночки надо голову клонить.
а) гипербола в) литота
б) эпитет г) синекдоха
6. А в двери – бушлаты, шинели, тулупы.
а) метонимия в) литота
б) эпитет г) перифраза
7. Внизу, как зеркало стальное,
Синеют озера струи.
а) сравнение в) литота
б) эпитет г) метафора
4. Укажите неверные утверждения:
а) Перифраза – троп, состоящий в употреблении вместо слова или имени
б) Омонимы – слова, имеющие противоположное значение.
в) Градация – стилистическая фигура, состоящая в расположении ряда слов
в порядке нарастания или ослабления их смыслового и эмоционального
г) Подтекст – это словесно не выраженный подразумеваемый смысл
д) Анафора – стилистическая фигура, заключающаяся в повторении одних и
тех же элементов в начале каждого параллельного ряда.
е) Оксюморон – замена множественного числа единственным, употребление
названия целого вместо части или части вместо целого.
5. Назовите синонимы, различающиеся сферой стилистического употребления:
а) Умер, скончался, преставился, дал дуба, сыграл в ящик.
б) Безграничный, бескрайний, бесконечный, необозримый, необъятный.
в) Лицо, лик, физиономия.
г) Блестеть, сверкать, сиять, светиться, искриться.
д) Лаять, брехать, тявкать, гавкать.
6. Какое средство выразительности используется в предложении:
Мы сёла – в пепел, грады – в прах, в мечи – серпы и плуги.
Источник статьи: http://multiurok.ru/files/tiest-po-litieraturie-khudozhiestvienno-izobraziti.html
Глава «Синонимы и их стилистическая роль» учебного пособия «Язык художественного текста. Изобразительные возможности лексики»
Предлагаемый материал является главой учебного пособия для занятий по курсу предпрофильной подготовки для 9 класса «Язык художественного текста. Изобразительные возможности лексики». Занятие сопровождается электронной презентацией, которая представлена в Приложении 1.
В языке нет двух или нескольких слов, значащих решительно одно и то же, как две капли воды.
Даже слова лоб и чело, глаза и очи, венец и корона при одинаковом значении выражают различные оттенки.
Вспомним!
Синонимы – слова, которые звучат и пишутся по-разному, а по смыслу совпадают или очень близки. («Энциклопедический словарь юного филолога»)
Задания.
- Подберите синонимы к словам
- В группу синонимов могут входить устойчивые сочетания слов: уставать – изнемогать, выбиваться из сил. Подберитеподобные синонимы к слову скоро.
Это интересно!
Нужны ли синонимы языку? Казалось бы, гораздо удобнее, чтобы каждая вещь имела одно единственное название. Откуда же и зачем появляются синонимы? Ответ отнюдь не лежит на поверхности.
В санскрите – литературном языке Древней Индии – слона называют то дважды пьющим, то двузубым, то снабженным рукой. Ясно, что каждое из этих названий содержит особое понятие о слоне, особое представление, хотя все обозначают один и тот же предмет.
Таким образом, два (или более) слова, называя ту же вещь, соотносят её с разными понятиями об этой вещи и тем самым раскрывают разные её свойства. Так и возникают синонимы – естественно, стихийно. Никто их специально не придумывал. Познавая мир, все более углубляясь в него, человек в известных уже предметах находил какие-то новые черты, что требовало новых слов.
Одно слово, как правило, неспособно выразить понятие. Только совокупность синонимов более или менее исчерпывает понятие. Вот почему синонимы выступают в языке группами, рядами.
Синонимический ряд – это своеобразная группа – от двух до нескольких десятков – в которой синонимы, объединяясь общим значением, различаются оттенками, взаимно дополняют друг друга.
Задания.
- Придумайте предложения с каждым словом из синонимического ряда. Определите, в каком стиле вы их употребили.
Будущий – грядущий – наступающий – предстоящий – следующий.
Поэт – певец – стихотворец – пиит – баян – песнопевец – бард – трубадур.
Печаль – грусть – горесть – кручина – тоска.
Писатель – сочинитель – литератор.
Вдохновлять – воодушевлять – окрылять – воспламенять – зажигать – поднимать дух.
- Рассмотрите схему. Расскажите о функциях синонимов. Приведите примеры из художественных текстов.
Лексические
Синтаксические
Стилистические
она плохо себя чувствует – ей нездоровится
много – множество – уйма
- Распределите слова-синонимы в графы таблицы. Выполнив это задание, сделайте вывод.
Идти, шествовать, плестись, жадный, завистливый, алчный, гигантский, здоровенный, большой, дрыхнуть, ночевать, спать, ходатайствовать, просить, клянчить, заплакать, зарыдать, разреветься.
Из всех лексических средств синонимы обладают наибольшими стилистическими возможностями. Выбор одного, самого подходящего, незаменимого в данном случае слова из ряда синонимов может быть использован автором как выразительный художественный прием.
- Прочитайте приведенные художественные тексты, определите стилистическую роль использованных авторами синонимов.
1) А тут еще кот выскочил к рампе и вдруг рявкнул на весь театр человеческим голосом:
– Сеанс окончен! Маэстро! Урежьте марш!!
Ополоумевший дирижер, не отдавая себе отчета в том, что делает, взмахнул палочкой, и оркестр не заиграл, и даже не грянул, и даже не хватил, а именно, по омерзительному выражению кота, урезал какой-то невероятный, ни на что не похожий по развязности своей, марш.
(М.Булгаков «Мастер и Маргарита»)
2) Роясь в легком сопротивлении шёлка, он различал цвета: красный, бледный розовый и розовый темный; густые закипи вишневых, оранжевых и мрачно-рыжих тонов; здесь были оттенки всех сил и значений, различные в своем мнимом родстве, подобно словам «очаровательно» — «прекрасно» — «великолепно» — «совершенно»; в складках таились намеки, недоступные языку зрения, но истинно алый цвет долго не представлялся глазам нашего капитана… Наконец, один цвет привлек обезоруженное внимание покупателя… Этот совершенно чистый, как алая утренняя струя, полный благородного веселья и царственности цвет являлся именно тем гордым цветом, какой разыскивал Грей. В нем не было смешанных оттенков огня, лепестков мрака, игры фиолетовых или лиловых намеков; не было также ни синевы, ни тени, ничего, что вызывает сомнение. Он рдел, как улыбка, прелестью духовного отражения.
Стилистические приемы, связанные с использованием синонимов
(И. Эренбург)
(А.Куприн)
путь-дорога