Упр.37 по русскому языку
ГДЗ Ладыженская 7 класс
Решение #1
37. Прочитайте, выражая настроение, которое соответствует изображённой поэтом поре осени. В каком лексическом значении употреблены выделенные глаголы? Над переходными глаголами напишите букву п. над непереходными — н. Назовите виды орфограмм на месте пропусков и скобок.
ОСЕНЬ
Листья в поле пожелтели,
И кружа(т, ть)ся, и летят;
Лишь в бору, поникши, ели
Зелень мрач(?)ную хр..нят.
Под нависшею ск..лою
Уж (не)люб..т меж цветов
Пахарь отдыхать порою
От полуде(н, нн)ых трудов.
Зверь отважный поневоле
Скры(т, ть)ся где-нибудь спешит.
Ночью месяц тускл и поле
Сквозь туман лишь серебрит.
(М. Лермонтов)
Слово «пожелтели» употреблено в значении «приобрести жёлтый оттенок»; слово «серебрит» употреблено в значении «придавать чему-либо серебряный оттенок».
• Кружатся – что делают?
• Мрачную – в сочетании чн не ставится ь;
• Хранят – проверочное слово охрана;
• Скалою – проверочное слово скальный;
• Не любит – не с глаголами пишется раздельно; 2 спряжение глагола;
• Полуденных – корень ден-, суффикс -н-;
• Скрыться – что сделать?
Источник статьи: http://reshak.ru/otvet/baranov7.php?otvet1=37
Назовите виды орфограмм на месте пропусков букв и скобок. Распределите слова на группы в соответствии с этими видами орфограмм. Графически обозначьте
вставленные орфограммы .
В..ющееся р..стение,ра(з,с)пол..житься у руч..я,зар..сли ежевики,устойчивый ц..клон,суч..я акац..и,на ц..ферблате ч..сов,кинос..ёмка в павил..не,ра(з,с)фасовать продукц..ю,под..ехать к станции,ребяч..и пальц. бе(з,с)покойный характер,выр..щеныйв оранжерее цветок,выложить из сумки,ра(з,с)двигать ветки,прил..гать усилия,ра(з,с) жечь костёр.
Для начала разберемся с самими орфограммами 🙂
Вьющееся Растение, Расположиться у ручья, заросли ежевики, устойчивый циклон, сучья акации, на циферблате часов, киносъемка в павильоне, расфасовать продукцию, подъехать к станции, ребячьи пальцы, беспокойный характер, выращенный в оранжерее цветок, выложить из сумки, раздвигать ветки, прилагать усилия, разжечь костёр.
А теперь пойдем по группам:
1-я группа это слова, в которых орфограмма \»Мягкий знак перед гласными\».
2-я группа это слова, в которых орфограмма \»Твердый знак\»
3-я группа это слова, в которых после буквы \»Ц\» пишется гласная \»И\» или \»Ы\»
4-я группа — буквы \»З\» и \»С\» перед согласными
5-я группа — Корни с чередованием (лаг — лож, раст — рос)
6-я группа — слова с безударными гласными
Надеюсь, ничего не забыла. Удачи 🙂
Источник статьи: http://anti-school.ru/question/12920087
Назовите виды орфограмм на месте пропусков букв и скобок. Распределите слова на группы в соответствии с этими видами орфограмм. Графически обозначьте вставленные орфограммы . В..ющееся р..стение,ра(з,с)пол..житься у руч..я,зар..сли ежевики,устойчивый ц..клон,суч..я акац..и,на ц..ферблате ч..сов,кинос..ёмка в павил..не,ра(з,с)фасовать продукц..ю,под..ехать к станции,ребяч..и пальц. бе(з,с)покойный характер,выр..щеныйв оранжерее цветок,выложить из сумки,ра(з,с)двигать ветки,прил..гать усилия,ра(з,с) жечь костёр.
Для начала разберемся с самими орфограммами 🙂
Вьющееся Растение, Расположиться у ручья, заросли ежевики, устойчивый циклон, сучья акации, на циферблате часов, киносъемка в павильоне, расфасовать продукцию, подъехать к станции, ребячьи пальцы, беспокойный характер, выращенный в оранжерее цветок, выложить из сумки, раздвигать ветки, прилагать усилия, разжечь костёр.
А теперь пойдем по группам:
1-я группа это слова, в которых орфограмма «Мягкий знак перед гласными».
2-я группа это слова, в которых орфограмма «Твердый знак»
3-я группа это слова, в которых после буквы «Ц» пишется гласная «И» или «Ы»
4-я группа — буквы «З» и «С» перед согласными
5-я группа — Корни с чередованием (лаг — лож, раст — рос)
6-я группа — слова с безударными гласными
Надеюсь, ничего не забыла. Удачи 🙂
Источник статьи: http://globuss24.ru/qa/nazovite-vidy-orfogramm-na-meste-propuskov-bukv-i-skobok-raspredelite-slova-na