Умники и умницы
Умные дети – счастливые родители
ПНШ 3 класс. Русский язык. Учебник №3 упр. 156, с. 136
156. Прочитай стихотворение. Найди и выпиши все прилагательные в столбик (название не учитывай). Подчеркни орфограмму в корне, которая их объединяет. Рядом в скобках напиши проверочные слова. Окончания у прилагательных выдели.
Зажёг сентябрь прекра сн ые
Костры на склоне дня.
Гасить труды напра сн ые:
Для леса не опа сн ые,
Горят осины кра сн ые
Без дыма и огня.
прекра сн /ые (прекрасен)
напра сн /ые (напрасен)
опа сн /ые (опасен)
кра сн /ые (красен)
Прилагательные объединены орфограммой «непроизносимый согласный в корне слова».
Выпиши прилагательное, входящее в название стихотворения. Выдели в нём окончание. Оно отличается от окончаний других прилагательных в этом тексте?
Посмотри в таблице, в каких падежах находят, прилагательные в форме мн.ч. имеют такие окончания?
Поставь слово «сентябрьские»в начальную форму и покажи письменно, от основы какого слова оно образовано.
В отличие от остальных прилагательных в тексте, у этого основа оканчивается на мягкий согласный, поэтому окончание -ие, а не -ые.
Источник статьи: http://e-razumniki.ru/pnsh-3-klass-russkij-yazyk-uchebnik-3-upr-156-s-136/
Найти в стихотворении прилагательные и выпиши их.Подчеркни орфограмму которая их объединяет.Рядом напиши проверочные слова
В день ненастный
Даже грустный
Прискакал не принц в карете
А прекрасный
Самый вкусный
Из арбузиков на свете
ненастный
грустн ый
прекра сный
вкусный
Их объединяет орфограмма: НЕПРОИЗНОСИМЫЙ СОГЛАСНЫЙ В КОРНЕ СЛОВА.
Другие вопросы из категории
Шёл я с сумкой за плечами ,
Вижу,бьёт в овраге ключ.
Наклонившись над ключом,
Уронил я в воду ключ.
Шарю я в ключе по дну,
Над водою спину гну.
Если ключ я не найду,
Как домой я попаду?
Читайте также
прекрасный, самый вкусный из арбузиков на свете!
ав день ненастный.
даже грустный.
прискакал не принц в карете.
а прекрасный.
самый вкусный
из арбузиков на свете.
выделенное слово напиши в начальной форме. покажи как оно образовалось.
звук, а буквы разные.Выпиши их, рядом напиши проверочные слова.
Папа с веником( ) летает,
Подметает потолок,
Он летает и мечтает
Выгнать гостью за порог.
А она жужжит под носом( ),
И над ухом( ), и везде-
В башмаке,в кормушке( )с с прососом( ),
В газированной воде,
В рукаве и сковородке( ),
В балалайке( ) и часах,
У меня на подбородке( )
И у дедушки( ) в усах!
В первой и во второй строфах найти личные местоимения. Сверху указать их лицо, число,род.
Найди и выпиши родственные слова.Выдели коренб.Подчеркни орфограмму в корне.Рядом с парой родственных слов напиши другое родственное слово, которое является проверочным. Покатились из прорехи и катушки,и орехи,камни,запонки и пробки,бритва папина в коробке.
шли сосновыми лесами . Кричали медведки . Пахло сосновой корой и земляникой . Над верхушками сосен неподвижно висел ястреб . Лес был накалён от зноя . Мы отдыхали в густых чащах осин и берёз . Там дышали запахом трывы и корней . К вечеру мы вышли к озеру . На небе блестели звёзды . Утки с тяжёлым свистом летели на ночлег.
Выпиши из текста два прилагательных, пять существительных и три глагола с безударными гласными в корне , рядом напиши проверочные слова .
Спиши выделенное предложение. Подчеркни основу и выпиши словосочитания.
Запиши подчёркнутое слово в начальной форме , сделай его звукобуквенный разбор.
Найди в стихотворение прилагательные и выпиши их подчеркни орфограмму которая их объединяет в день ненастный, даже грустный,Прискакал не принц в карете,
ав день ненастный.
даже грустный.
прискакал не принц в карете.
а прекрасный.
самый вкусный
из арбузиков на свете.
выделенное слово напиши в начальной форме. покажи как оно образовалось.
Ненастный,грустный.
Прекрасный,вкусный.
Арбузиков — н.ф. — арбузик — арбуз.
Другие вопросы из категории
жду не более 1 часа.
зарение спасибо)
Читайте также
прекрасный, самый вкусный из арбузиков на свете!
В день ненастный
Даже грустный
Прискакал не принц в карете
А прекрасный
Самый вкусный
Из арбузиков на свете
По опушкам леса еще растут грибы: красноголовые подосиновики, зеленоватые и розоватые сыроежки, скользкие грузди и душистые рыжики. На старых пнях жмутся друг к другу тонконогие опенки.
1)выпиши из предложения слова, в которых звуков больше, чем букв.
2)найди в предложении слова с орфограммой «Правописание парных согласных».Выпиши их в том виде, в котором они записаны в предложении
3) найди в предложении слово, имеющее Приставка-корень-два суффикса-окончание
4)найди в предложении сложные слова.Выпиши их.Подчеркни соединительную гласную.
5)найди в тексте нераспространенное предложение и выпиши его. Распространи предложение. Запиши его и разбери по членам предложения.
2)Выпиши из текста в столбик все существительные ,поставь их в начальную форму.В скобках укажи их род.Подчеркни существительное со значение признака.Рядом с ним напиши прилагательное,от основы которого оно образовалось.
Золотое солнце
В яркой синеве,
Золотые тени
Движутся в траве
Найди в стихотворение прилагательные и выпиши их подчеркни орфограмму которая их объединяет в день ненастный, даже грустный,Прискакал не принц в карете,
ав день ненастный.
даже грустный.
прискакал не принц в карете.
а прекрасный.
самый вкусный
из арбузиков на свете.
выделенное слово напиши в начальной форме. покажи как оно образовалось.
Ненастный,грустный.
Прекрасный,вкусный.
Арбузиков — н.ф. — арбузик — арбуз.
Другие вопросы из категории
жду не более 1 часа.
зарение спасибо)
Читайте также
прекрасный, самый вкусный из арбузиков на свете!
В день ненастный
Даже грустный
Прискакал не принц в карете
А прекрасный
Самый вкусный
Из арбузиков на свете
По опушкам леса еще растут грибы: красноголовые подосиновики, зеленоватые и розоватые сыроежки, скользкие грузди и душистые рыжики. На старых пнях жмутся друг к другу тонконогие опенки.
1)выпиши из предложения слова, в которых звуков больше, чем букв.
2)найди в предложении слова с орфограммой «Правописание парных согласных».Выпиши их в том виде, в котором они записаны в предложении
3) найди в предложении слово, имеющее Приставка-корень-два суффикса-окончание
4)найди в предложении сложные слова.Выпиши их.Подчеркни соединительную гласную.
5)найди в тексте нераспространенное предложение и выпиши его. Распространи предложение. Запиши его и разбери по членам предложения.
2)Выпиши из текста в столбик все существительные ,поставь их в начальную форму.В скобках укажи их род.Подчеркни существительное со значение признака.Рядом с ним напиши прилагательное,от основы которого оно образовалось.
Золотое солнце
В яркой синеве,
Золотые тени
Движутся в траве
Найти в стихотворении прилагательные и выпиши их.Подчеркни орфограмму которая их объединяет.Рядом напиши проверочные слова
В день ненастный
Даже грустный
Прискакал не принц в карете
А прекрасный
Самый вкусный
Из арбузиков на свете
ненастный
грустн ый
прекра сный
вкусный
Их объединяет орфограмма: НЕПРОИЗНОСИМЫЙ СОГЛАСНЫЙ В КОРНЕ СЛОВА.
Другие вопросы из категории
Шёл я с сумкой за плечами ,
Вижу,бьёт в овраге ключ.
Наклонившись над ключом,
Уронил я в воду ключ.
Шарю я в ключе по дну,
Над водою спину гну.
Если ключ я не найду,
Как домой я попаду?
Читайте также
прекрасный, самый вкусный из арбузиков на свете!
ав день ненастный.
даже грустный.
прискакал не принц в карете.
а прекрасный.
самый вкусный
из арбузиков на свете.
выделенное слово напиши в начальной форме. покажи как оно образовалось.
звук, а буквы разные.Выпиши их, рядом напиши проверочные слова.
Папа с веником( ) летает,
Подметает потолок,
Он летает и мечтает
Выгнать гостью за порог.
А она жужжит под носом( ),
И над ухом( ), и везде-
В башмаке,в кормушке( )с с прососом( ),
В газированной воде,
В рукаве и сковородке( ),
В балалайке( ) и часах,
У меня на подбородке( )
И у дедушки( ) в усах!
В первой и во второй строфах найти личные местоимения. Сверху указать их лицо, число,род.
Найди и выпиши родственные слова.Выдели коренб.Подчеркни орфограмму в корне.Рядом с парой родственных слов напиши другое родственное слово, которое является проверочным. Покатились из прорехи и катушки,и орехи,камни,запонки и пробки,бритва папина в коробке.
шли сосновыми лесами . Кричали медведки . Пахло сосновой корой и земляникой . Над верхушками сосен неподвижно висел ястреб . Лес был накалён от зноя . Мы отдыхали в густых чащах осин и берёз . Там дышали запахом трывы и корней . К вечеру мы вышли к озеру . На небе блестели звёзды . Утки с тяжёлым свистом летели на ночлег.
Выпиши из текста два прилагательных, пять существительных и три глагола с безударными гласными в корне , рядом напиши проверочные слова .
Спиши выделенное предложение. Подчеркни основу и выпиши словосочитания.
Запиши подчёркнутое слово в начальной форме , сделай его звукобуквенный разбор.