Словосочетание глагол плюс наречие (с примерами)
Если два слова и более образуют между собой смысловую и грамматическую связь, то это словосочетание. Здесь всегда присутствует подчинение: одно из слов в обязательном порядке зависит от другого, то есть подчиняется ему.
Приведем примеры словосочетаний глагол плюс наречие, то есть таких, где основное слово — это глагол, а зависимое представлено наречием:
В каждой паре свяжите слова вопросом. Обратите внимание, что он один и тот же — как? Но при этом все глаголы стоят в разных формах. Из этого следует важное заключение: форма зависимого, второстепенного слова-наречия остается постоянной при изменении форм основного слова-глагола. Такой тип связи в словосочетании глагол плюс наречие называется примыканием. Для него характерно то, что слова грамматически не подчинены друг другу: зависимое слово одинаково для любых форм главного и подчиняется ему только по смыслу или по интонации. Кстати, помимо вопроса «как?» с данном типе словосочетаний может использоваться вопрос «когда?»:
Покажем, как будут изменяться наречие в словосочетании «быстро читаю» при разных формах глагола. Как известно, форма глагола зависит от времени, лица, числа и рода.
- Изменение глагола по временам:
прошедшее — быстро прочитал,
первое лицо — я быстро читаю, мы быстро читаем;
второе лицо — ты быстро читаешь, вы быстро читаете;
третье лицо — он, она, оно быстро читает, они быстро читают.
единственное число — я быстро читаю,
множественное число — мы быстро читаем.
Пример наглядно доказывает, что в словосочетании глагол плюс наречие с главным глаголом, зависимым наречием и типом связи примыкание второстепенное слово не меняет свою форму при изменении форм основного слова. Они объединены между собой только смыслом: наречие «быстро» зависит от глагола «читать» и одинаково характеризует любую его форму. Грамматическая связь здесь отсутствует.
В русском языке других типов связей в словосочетаниях, образованных глаголом и наречием, не существует. Наречие может выступать главным словом, но глагол от него зависеть не будет.
Источник статьи: http://russkyaz.ru/slova/glagoly/slovosochetanie-glagol-plyus-narechie-s-primerami.html
Глагол + глагол в инфинитива Глагол + наречие Примеры словосочетания
Не соглашусь с примерами из данного Вам ответа, так как СОСТАВНЫЕ ГЛАГОЛЬНЫЕ СКАЗУЕМЫЕ, данные во втором и третьем абзацах, СЛОВОСОЧЕТАНИЯМИ НЕ ЯВЛЯЮТСЯ.
СЛОВОСОЧЕТАНИЯ «ГЛАГОЛ + ГЛАГОЛ В ИНФИНИТИВЕ»
Словосочетанием является такое сочетание глагола с инфинитивом, в котором слова в предложении будут разными членами:
глагол в любой форме, кроме инфинитива – СКАЗУЕМЫМ, инфинитив – ОБСТОЯТЕЛЬСТВОМ ЦЕЛИ:
● поеду посмотреть;
● вылетел навестить;
● пошёл покататься;
● пригласили поговорить;
● отправится поплавать;
глагол в любой форме, кроме инфинитива – СКАЗУЕМЫМ, инфинитив – ДОПОЛНЕНИЕМ:
● попросим принести;
● приказал отправиться;
● задала решить;
● умоляет простить;
● посоветовали прочитать;
СЛОВОСОЧЕТАНИЯ «ГЛАГОЛ + НАРЕЧИЕ»
● держаться уверенно;
● смотрит смело;
● бегают быстро;
● проиллюстрировала талантливо;
● скатиться вниз;
● делает наперекор;
● ошибается часто;
● пришёл домой.
Сочетание глагол + глагол считается несвободным, то есть в предложении является составным глагольным сказуемым: один глагол является модальным, выражающим волеизъявление, желание или стремление, или фазисным, выражающим начало, продолжение и конец действия, а другой глагол обладает лексическим значением и выступает в форме инфинитива, например:
решил зайти, люблю читать, желаю остаться, стремлюсь победить, хотел выразить, смог опубликовать;
начал тренироваться, закончила писать, продолжаю заниматься, перестали стесняться.
Сочетаться могут также глаголы, обозначающие движение, то есть обладающие лексическим значением, и инфинитив, который обозначает обстоятельство цели:
пошел (с какой целью?) присесть;
побежал искать (ребенка, козу, корову, лошадь);
вышел попрощаться (с друзьями, гостями, соседями);
>> Сочетание глагол + глагол считается несвободным, то есть в предложении является составным глагольным сказуемым
Это очень сомнительно. Ибо! Чем отличается «Я люблю читать» от «Я люблю грибы»? Ничем! Но в первом предложении сказуемое «люблю читать», а во втором — «люблю», а «грибы» — дополнение. И с какого, спрашивается, перепугу?
Источник статьи: http://otvet.mail.ru/question/210606129
Наречные словосочетания
Наречные словосочетания составляют наречие и зависимое слово, связанное с ним подчинительной связью управления или примыкания. Укажем примеры наречных словосочетаний.
Типы словосочетаний
Два слова объединяются в словосочетание, если между ними существует синтаксически неравноправные отношения. С этой точки зрения некоторые сочетания слов не являются словосочетанием.
Словосочетание составляют только лексемы, соединенные между собой подчинительной связью: одно слово является главным, второе — зависимым:
Главное слово может быть выражено лексемами именных частей речи, глаголами и их формами, наречиями. В зависимости от этого в синтаксисе русского языка различают словосочетания:
Что такое наречные словосочетания?
Термин «наречные словосочетания» достаточно точно указывает, что в составе словосочетания имеется наречие. Уточним только, что наречие в составе такого словосочетания является главным словом. Оно может управлять существительным, требуя от него определенного падежа, и тогда между словами этих частей речи осуществляется подчинительная связь управления:
(выглядит) грустно (до чего?) до слёз.
Если же наречие сочетается только по смыслу с неизменяемыми словами разных частей речи и их формами, тогда между ними укажем подчинительную связь примыкания:
несомненно радостно (звучит).
Рассмотрим подробнее, со словами каких частей речи может сочетаться наречие в качестве главного слова.
Примеры наречных словосочетаний
1. Наречие (наречие в форме сравнительной степени) + существительное
2. Наречие + местоимение
Источник статьи: http://russkiiyazyk.ru/sintaksis/narechnye-slovosochetaniia.html
Глагол и наречие в предложении
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Тема урока: Глагол и наречие в предложении
1.Образов . о бобщить знания, полученные при изучении глагола и наречии, знать общие и отличительные признаки частей речи, уметь определять глагол и наречие в тексте,
2.Развив.: развитие аналитических умений и самостоятельной деятельности учащихся, развивать устную и письменную речь.
3.Воспитат.:воспитывать у обучающихся бережное отношение к слову, к русскому языку, к культуре речи.
Тип урока: комбинированный
Метод урока: пробуждение интереса
Наглядности урока: сборник заданий,тесты, карточки
2)беседа со старостой группы
3)проверка наличия учебных принадлежностей
2.Проверка домашнего задания
Восстановите текст. Вместо пропусков употребите подходящие по значению наречия.
__________ночью пошёл дождь. Он________стучал в окна,__________шумел в густой листве деревьев,__________журчал в водосточных трубах. _______он затихал, и__________слышно было, как крупные дождевые капли ______и_______падают в бочку, стоявшую под окном ._______, как бы набравшись сил, дождь ________начинал лить густым потоками. (Л.Лагин)
Слова для вставки: поздно, потом, весело, иногда, деловито, тогда, снова, звонко, лихо, солидно.
— Чьим помощником является наречие? (глагола)
-Можно ли точно представить картину дождя без наречий? Не кажется ли вам текст скучным без них?
— Проверьте, так ли у вас получилось.
Поздно ночью пошёл дождь. Он деловито стучал в окна, весело шумел в густой листве деревьев, звонко журчал в водосточных трубах. Иногда он затихал, и тогда слышно было, как крупные дождевые капли солидно и лихо падают в бочку, стоявшую под окном. Потом, как бы набравшись сил, дождь снова начинал лить густыми потоками.
— А теперь давайте прочитаем пословицы и поговорки, в которых тоже есть наречия. ( слайд 8)
— Что помогают передать наречия в пословицах? Постараемся объяснить смысл каждой пословицы.
1. На солнце тепло, а возле матери хорошо.
2. Яблоко от яблони недалеко падает.
3. Завистливое око видит далеко.
4. Тяжело молоту — тяжело и наковальне.
5. Тише едешь – дальше будешь.
6. Подальше положишь – поближе возьмёшь.
7. Не стыдно не знать, стыдно не учиться.
8. Дальше земли не упадёшь.
— Запишите 2-3 пословицы в тетрадь и подчеркните наречие как член предложения.
Слабые ученики выполняют 1-2 карточки, сильные- не менее 3-х. Несколько учеников выполняют задания всех карточек на макбуке.
Задание в карточках – найти наречия, определить их роль в тексте.
Наречия выписываются в тетради. Затем записываются выводы по каждой выполненной карточке. Кто выполнил – подходит к учителю и получает оценку. Сильные ученики помогают учителю проверять.
Источник статьи: http://infourok.ru/glagol-i-narechie-v-predlozhenii-1566606.html
Что такое наречие: разряды, степени сравнения и примеры наречий
Наречие — неизменяемая часть речи, обозначающая признак действия, а иногда — признак предмета или другого признака. Наречия отвечают на вопросы: «где?», «когда?», «куда?», «откуда?», «почему?», «зачем?», «как?». Чаще всего наречия относятся к глаголам.
Примеры наречий. Наречие, обозначающее признак действия: быстро бежать , трижды подумать , ненароком задеть , по-прежнему любить. Наречие, обозначающее признак предмета — яйцо всмятку . Признак другого признака — очень быстро двигаться, всегда приветливый юноша.
Наречия не склоняются и не спрягаются, они не имеют окончаний, не меняются по родам и числам. Это верно не только для русского — наречия не изменяются в большинстве других языков.
В предложении наречия обычно выполняют функцию обстоятельства. Реже — функции определения (Это был вечно недовольный человек) или сказуемого (Мне скучно ).
Какие бывают наречия? Разряды наречий
Один из способов классифицировать наречия — делить их на разряды по значению.
Наречия образа действия отвечают на вопросы «Как?», «Каким образом?». Например: медленно, быстро, весело, по-другому, вдруг, еле-еле, верхом.
Наречия времени отвечают на вопросы «Когда?», «Как долго?» и т.п. Например: утром, вечером, накануне, сейчас, теперь, давно, зимой.
Наречия места отвечают на вопросы «Где?», «Откуда?», «Куда?». Например: тут, там, здесь, вдали, туда, сюда, направо, налево, вниз, вверх, издали.
Наречия причины отвечают на вопросы «Почему?», «По какой причине?» . Например: потому, оттого, поневоле, спросонья, сослепу.
Наречия цели отвечают на вопросы «Зачем?», «Для чего?». Например: специально, нечаянно, в шутку, наперекор, назло, умышленно.
Наречия меры и степени отвечают на вопросы «Сколько?», «В какой степени?», «Насколько?». Примеры: весьма, совсем, трижды, вдвоем, слишком, довольно, совершенно.
Особую подгруппу образуют предикативные наречия (предикативы) — они обозначают состояние и выступают не в роли обстоятельств, а в роли главного члена односоставного предложения — предиката. Примеры: На празднике весело . Было зябко .
Степени сравнения наречий: сравнительная и превосходная
Как было сказано, наречия не склоняются и не меняются в зависимости от числа и рода. Но иногда от них можно образовать сравнительную и превосходную степень. Простая форма образуется с помощью суффикса, сложная — с помощью дополнительного слова.
Сравнительная степень наречий образуется с помощью суффиксов ( бодро — бодрее, медленно — медленнее ) или с помощью вспомогательных слов «более», «менее» ( строго — более строго ).
Превосходная степень наречий образуется с помощью замены суффикса (ярко — ярчайше) или с помощью слов «всего», «всех», «наиболее», «наименее» ( ярко — наиболее ярко ; явно — наименее явно ).
Правописание дефиса в наречиях. Через черточку или без черточки?
В наречиях на -ому , -ему , -ки , -ски , -ьи с приставкой по- ( по-прежнему , по-другому , по-русски ).
В наречиях на -ых , -их с приставкой во-, в- , образованных от порядковых числительных ( во-вторых, в-третьих, в-десятых ).
В неопределенных наречиях с приставкой кое- и суффиксами -то/-либо/-нибудь/-таки/-ка (как -то, почему-то ).
В наречиях, образованных повторением слов и основ слов (едва-едва , волей-неволей , как-никак ) или сочетанием синонимических слов ( нежданно-негаданно ).
Приставка по- пишется слитно :
В наречиях, образованных от прилагательных с помощью этой приставки и суффиксов -у , -еньку , -оньку ( потихоньку, попросту );
С формами сравнительной степени наречий ( почаще, посильнее );
Наречия, образованные соединением предлогов с наречиями (доныне, посуху, навсегда);
Наречия, образованные соединением предлогов в и на с собирательными числительными (вдвое, впятеро);
Наречия, образованные соединением предлогов с полными прилагательными (вкрутую).
Наречия, образованные соединением предлога и существительного (наверх, вдали, вследствие).
Наречия, образованные путем соединения предлога с вопросительными и указательными местоимениями (почему, оттого).
Наречия, состоящие из предлога в и полного прилагательного, начинающегося на гласную, пишутся раздельно ( в открытую ).
Примеры предложений с наречиями
Базаров вообще говорил мало в присутствии «старичков Кирсановых». (И. Тургенев)
Без вас мне скучно , — я зеваю; при вас мне грустно , — я терплю. (А. Пушкин)
Каждый имеет право свободно распоряжаться своими способностями к труду, выбирать род деятельности и профессию. (Конституция РФ)
Латынь из моды вышла ныне. (А. Пушкин)
На дворе еще холодно , но солнце светит уже по-весеннему . (М. Горький)
Он взял в рот кинжал и пополз, бесшумно подтягиваясь на локтях, по-пластунски . (В. Катаев)
Осетин-извозчик неутомимо погонял лошадей. (М. Лермонтов)
Смуглая девушка, наверно киргизка, лежала навзничь. (А. Платонов)
Читайте о других частях речи в русском языке
Междометие передает восклицание, звук, эмоцию.
Источник статьи: http://www.anews.com/p/101944203-chto-takoe-narechie-razryady-stepeni-sravneniya-i-primery-narechij/