Волжский класс
Боковая колонка
Рубрики
Видео
Книжная полка
Малина для Админа
Боковая колонка
Опросы
Календарь
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|---|---|---|---|---|---|
| « Авг | ||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
| 28 | 29 | 30 | ||||
Ладыженская Т. А. Русский язык. 5 класс. Учебник №1, упр. 88, с. 46
88. Учитель зачеркнул заголовок сочинения (в упр. 87) и написал «Воскресная прогулка». Как вы думаете, почему? Соответствует ли эта тема содержанию изложенного учеником текста?
Представьте, что вы были на воскресной прогулке. Она могла проходить в лесу, зоопарке, парке аттракционов и т. д., в хорошую или плохую погоду; на прогулку вы могли взять с собой своих родственн иков, друзей, одноклассников и др. Озаглавьте свой текст. Напишите такое сочинение, чтобы всем стало ясно, как прошла прогулка. Что нового вы узнали, увидели, что вам особенно понравилось (или не понравилось)?
Воскресная прогулка
Шумной ватагой мы ввалились в трамвай, заполнив весь вагон, малолюдный воскресным утром. Саша взял с собой собаку. Мы заранее распределили, кто что возьмёт: мяч, гитару, топорик, чай, спички, котелок для чая. Оказалось, что спички забыты. В последний момент перед уходом электрички успели купить их на вокзале. В вагоне кто-то пел песни под гитару, кто-то разглядывал пассажиров, кто-то просто дремал, потому что накануне поздно лёг спать.
От деревни к лесу вела широкая тропа. Она и вывела нас на поляну, на которой оказалось не только место для костра, но и несколько довольно толстых брёвен. На них тут же удобно устроились девочки и принялись хлопотать, разбирать пакеты с провизией.
Мальчики пошли в лес за сухими ветками и вернулись не только с охапками хвороста, но и с семейкой подосиновиков. Как им удалось разглядеть красноватые шляпки среди пёстрой опавшей листвы?
У нас в классе есть мастер по разведению костров одной спичкой. Тут главное — правильно сложить дрова. Начинать надо с тонких сухих веточек, постепенно подкладывая более толстые сучья.
Оказалось, что еды взяли больше, чем смогли съесть. Самым вкусным блюдом оказалась печёная картошка. Правда, готовя её, все перемазались в золе, зато было весело. Ещё пили чай с листьями смородины и с «дымком» от костра. Непередаваемый вкус!
Когда играли в волейбол, кто-то слишком сильно подал мяч и он улетел в кусты. Вот тут мы оценили сыщицкие качества Рекса, собаки Серёжи. Все думали, что он привирает, рассказывая о том, какой у Рекса нюх, как он умеет брать след, искать пропавшие вещи. Через несколько секунд пёс уже лаял возле найденного мяча и был очень горд, когда все его хвалили и наперебой норовили угостить колбаской.
Домой мы везли охапки осенних пёстрых листьев и ворох впечатлений. Запах костра не выветривался от куртки целую неделю.
Источник статьи: http://volzsky-klass.ru/ladyzhenskaya-t-a-russkij-yazyk-5-klass-uchebnik-1-upr-88-s-46/
Школе NET
Register
Do you already have an account? Login
Login
Don’t you have an account yet? Register
Newsletter
Submit to our newsletter to receive exclusive stories delivered to you inbox!
Суррикат Мими
ДАЮ 30 БАЛЛОВ
Учитель зачеркнул заголовок cочинения и напиcал «Воcкреcная прогулка».
Представьте, что вы были на воскресной прогулке. Она могла проходить а лесу, зоопарке, парке аттракционов и т.д., в хорошую или плохую погоду; на прогулке вы могли взять с собой своих родственников, друзей и др. Озаглавьте свой текст. Напишите такое сочинение, чтобы всем стало ясно, как прошла прогулка. Что нового вы узнали, увидели, что вам особенно понравилось (или не понравилось).
Лучший ответ:
Васян Коваль
В это воскресенье была прекрасная солнечная погода, и мы всем классом поехали в Лего-парк. Этот парк поразил наше воображение с первого же взгляда. Оказывается, из деталей Лего можно создать все что угодно: огромного яркого дракона и крошечных куколок — пиратов, рыцарей, королей, фигуры людей в полный рост, мельницы, зверюшек, башни, железную дорогу, корабли и целые дворцовые комплексы. Все эти модели расставлены в парке, они просто поражают своей реалистичностью, мы их разглядывали часами вплоть до мельчайших деталей.
А какие замечательные аттракционы в Лего-парке! Мы покатались с совершенно головокружительных гор, заходили в замки с привидениями, комнаты ужасов…
Когда мы порядком устали и проголодались, мы зашли в кафе, которых тут множество. Всё было очень вкусно, особенно мороженое-пирожное, ням-ням!
У нас после посещения парка не осталось денег, а то можно было бы зайти в магазин Лего, где продаются все эти замечательные игрушки, из которых созданы такие шедевры. Нам не понравилось, что всё это стоит ужасно дорого. Но всё равно, прогулка была очень интересной. Мне снова захочется прийти в парк, на этот раз с сестрой и родителями.
Источник статьи: http://shkole.net/QA/11858792/
ГДЗ по русскому языку, § 18
§ 18 Тема текста
Сопоставьте данные темы сочинений. Определите, какая из них самая широкая. Почему? Подберите заголовки ко второй теме. Запишите их.
Упр. 86. Прочитайте сочинение ученика на тему «Хорошо осенью в лесу». Можно ли сказать, что учащийся раскрыл тему? Докажите свою точку зрения. (О чём можно было не писать, а о чём следовало рассказать подробнее?)
ХОРОШО ОСЕНЬЮ В ЛЕСУ
В прошлое воскресенье мы всем классом были на прогулке. До вокзала ехали на трамвае. На электричке добрались до деревни. Оттуда отправились к берёзовой роще. Остановились мы на небольшой полянке. Девочки занялись приготовлением пищи. Мальчики принесли сухих веток ели и развели костёр. После обеда играли в волейбол, пели песни, собирали пёстрые осенние листья, последние полевые цветы. Домой возвратились поздно.
Ответ. Учащийся не раскрыл тему потому, что он описывал дорогу до рощи и занятия детей в лесу. А нужно было описать красоту осеннего леса и обосновать почему осенью в лесу хорошо.
Упр. 87. Учитель зачеркнул заголовок сочинения (в упр. 86) и на-писал «Воскресная прогулка».
Представьте, что вы были на воскресной прогулке. Она могла проходить в лесу, зоопарке, парке аттракционов и т. д., в хорошую или плохую погоду; на прогулку вы могли взять с собой своих родственников, друзей и др. Озаглавьте свой текст. Напишите такое сочинение, чтобы всем стало ясно, как прошла прогулка. Что нового вы узнали, увидели, что вам особенно понравилось (или не понравилось).
Ответ. Прогулка в парке.
В прошлое воскресенье мы с классом посетили парк культуры и отдыха. Посещали различные аттракционы. Мальчикам очень понравилось гонять на электромобилях. Девочки очень долго катались на карусели. Очень интересным было вращение на колесе обозрения. Его высота позволяла увидеть практически весь город. В завершении мы углубились подальше в лес. Там мы разожгли костер, пели песни , играли в прятки и вышибалы. Мне очень понравилась эта прогулка. Ребята нашего класса узнали много нового и получили массу приятных впечатлений.
Источник статьи: http://litemove.ru/gdz-po-russkomu-yazyku-18
§ 18. Тема текста —
86. Прочитайте сочинение ученика на тему «Хорошо осень. в лему». Можно ли сказать, что учащийся раскрыл тему? Докажите свою точку зрения (о чём можно было не писать, а о чём следовало рассказать подробнее?).
Ученик тему не раскрыл. Нужно было описать лес, его состояние в осений период , природу — об этом можно было рассказать подробнее. Можно было не писать подробнее о том, кто и что делал.
87. Учитель зачеркнул заголовок сочинения (в упр. 86) и написал » Воскресная прогулка «. Представьте, что вы были на воскресной прогулке. Она могла проходить в лесу, зоопарки, парки, аттракционы и т. д. в хорошую или плохую погоду; на прогулку вы могли взять с собой своих родственников, друзей и др. Озаглавьте свой текст. Напишите такое сочинение, чтобы всем стало ясно, Как прошла прогулка. Что нового вы узнали, увидели, что вам особенно понравилось ( или не понравилось).
В это воскресенье утро я проснулась пораньше, потому что сегодня мой класс идет зоопарк. Мы собирались уже в оживлённого входа в ожидании опоздавших. Экскурсия по зоопарку началась экзотического, стеклянного домика — купола, в котором жили карликовые пингвины. Было очень интересно наблюдать за ними. Пингвинчики, сложив свои ручки — крылышки, красиво влезали вверх и приземлялись точно на края бортика.
Дальше потянулись большие вольеры , с зебрами, сайгаками и другими парнокопытным, которых мы угощали яблоками. В обезьяннике было наиболее весело. Люди обезьяны, корочили друг другу рожицы, все смеялись в довольно громко.
Когда закончились бананы мы направились в хищником. Ленивые и грациозные, они лежали в своих клетках или медленно ходили из углав угол. Иногда дикие кошки останавливались и разглядывали нас. Нам было даже немного страшно.
У Валера с птицами мы немного успокоились. Гигантская черепаха на зелёной лужайке равнодушно подобрала брошенный нами апельсин и исчезла под своим панцирем. Сонный бегемот не хотел даже открыть глаз.
В конце экскурсии мы заглянули в к медведям. Каким только фокусам не научились медведи, выпрашиваю у людей угощение: они качались из стороны в сторону, кружились в танце и приветственный сжимали лапы над головами.
Выходной день подходил к обеду, и мы отправились по домам, полное чудесных впечатлений о незабываемом визите в зоопарк.
Источник статьи: http://porusskomu.ru/5-klass/gdz-uchebnik-ladyzhenskaya-t.a.-baranov-m.d.-trostencova-l.a.-5-klass-1-chast/18.-tema-teksta.html
Кто знает хорошо русский язык, пожалуйста, помогите. Правило по запятым.
Выпиши предложение в котором нужно поставить одну запитую. Напиши на каком основании вы сделали свой выбор
1
1) Букеты цветов расставленные на террасе не могли не радовать хозяев и гостей поместья.
На стенах кабинета висели акварели нарисованные сёстрами знаменитого драматурга.
3) Медленно летящая по небу белая птица привлекла внимание идущих по полю мужчин.
4) Получивший неожиданное известие из дома юноша отложил книгу и быстро вышел из библиотеки.
2
1) Пропев песню ребята начали танцевать кружиться по сцене.
2) Фильм увиденный в кинотеатре понравился мне.
3) На базу поступил груз полученный в соответствии с договором.
4) Разговаривающий без умолку пассажир веселил всех
3
1) Все друзья Вероники удивившись её необычной идее начали готовиться к празднику.
2) В лесу находившемся рядом е дачным посёлком дети всегда собирали грибы и ягоды.
3)Посетив музей ученики написали сочинения о картинах увиденных ими на экскурсии.
4)Опоздав к началу первого урока Никита вежливо попросил разрешения войти в класс.
4
1) Ветер дующий из степей гнал по лужам сухие листья.
2) Кое-где на берёзках висели уже слегка пожелтевшие листочки.
3) Внезапно показавшуюся тень он принял за силуэт своего друга.
4) Друзья смотрели на окна закрытые резными ставнями
5
1) Рисуя картину художник радовался чему-то вспоминая о летних денёчках.
2) Самая большая комната украшенная живописью предназначена для приёма гостей.
3) Товарищ вспомнил фильм увиденный им недавно в кинотеатре.
4) Разговаривающий по телефону пешеход удивлял прохожих.
6
1) Река заросшая мхом заваленная деревьями казалась чёрной.
2) Дом увитый зелёнью стоял на берегу реки.
3) Лето семья проводила в поместье окружённом соснами.
4) Существуют регулярно совершающие дальние путешествия дельфины.
7
I) Ребёнок испуганный громким лаем собак заплакал и спрятался за высокое дерево.
2) Подойдите мальчики к своему учителю и внимательно выслушайте все его задания.
3) Выполнив домашнюю работу Анна села у открытого окна и продолжила вышивание.
4) Участвовавшие в соревнованиях росссийские спортсмены завоевали золотые медали.
8
1) Николай заметив меня улыбнулся и поздоровался.
2) На стеллажах расположенных вдоль стен стояли портреты писателей.
3) Все любовались дачным домом построенным совсем недавно.
4) Строивший забор рабочий позвал помощника
9
1) Два ряда тесно посаженных елей образовали красивую аллею.
2) Я шёл по усыпанной еловыми иглами и вдыхал запах свежей хвои.
3) Ломая ветви деревьев на своём пути лось выбежал из чащи,
4) Возвращаясь с охоты я набрёл на лесное озеро отыскал полянку для отдыха.
10
1) Ярко сверкающее на солнце озеро показалось вдали.
2) Травьипокрытые росой наполняли воздух нежным ароматом.
3) Сегодняшние газеты они рассматривали с особым вниманием.
4) Скоро из города пришло письмо написанное в стихах.
Запишите по номерам (1 ответ, 2 ответ) даже если повторяется. Заранее всем спасибо вы спасли мою жизнь
1) Букеты цветов, расставленные на террасе, не могли не радовать хозяев и гостей поместья.,
На стенах кабинета висели акварели, нарисованные сёстрами знаменитого драматурга.
3) Медленно летящая по небу белая птица привлекла внимание идущих по полю мужчин.
4) Получивший неожиданное известие из дома юноша отложил книгу и быстро вышел из библиотеки.
На стенах кабинета висели акварели, нарисованные сёстрами знаменитого драматурга.
На базу поступил груз, полученный в соответствии с договором.
Опоздав к началу первого урока, Никита вежливо попросил разрешения войти в класс.
Друзья смотрели на окна, закрытые резными ставнями
Товарищ вспомнил фильм, увиденный им недавно в кинотеатре.
Лето семья проводила в поместье, окружённом соснами.
Выполнив домашнюю работу, Анна села у открытого окна и продолжила вышивание.
Все любовались дачным домом, построенным совсем недавно
Ломая ветви деревьев на своём пути, лось выбежал из чащи
Скоро из города пришло письмо, написанное в стихах.
Всё настолько элементарно, что жаль тратить время на такие лёгкие задания. Ну, ну, не плачь, вот твоё задание.
Букеты цветов, расставленные на террасе, не могли не радовать хозяев и гостей поместья.
На стенах кабинета висели акварели, нарисованные сёстрами знаменитого драматурга.
3) Медленно летящая по небу белая птица привлекла внимание идущих по полю мужчин.
4) Получивший неожиданное известие из дома юноша отложил книгу и быстро вышел из библиотеки.
2
1) Пропев песню, ребята начали танцевать, кружиться по сцене.
2) Фильм, увиденный в кинотеатре, понравился мне.
3) На базу поступил груз, полученный в соответствии с договором.
4) Разговаривающий без умолку пассажир веселил всех
3
1) Все друзья Вероники, удивившись её необычной идее, начали готовиться к празднику.
2) В лесу, находившемся рядом с дачным посёлком, дети всегда собирали грибы и ягоды.
3)Посетив музей, ученики написали сочинения о картинах, увиденных ими на экскурсии.
4)Опоздав к началу первого урока, Никита вежливо попросил разрешения войти в класс.
4
1) Ветер, дующий из степей, гнал по лужам сухие листья.
2) Кое-где на берёзках висели уже слегка пожелтевшие листочки.
3) Внезапно показавшуюся тень он принял за силуэт своего друга.
4) Друзья смотрели на окна, закрытые резными ставнями
5
1) Рисуя картину, художник радовался чему-то, вспоминая о летних денёчках.
2) Самая большая комната, украшенная живописью, предназначена для приёма гостей.
3) Товарищ вспомнил фильм, увиденный им недавно в кинотеатре.
4) Разговаривающий по телефону пешеход удивлял прохожих.
6
1) Река, заросшая мхом, заваленная деревьями, казалась чёрной.
2) Дом, увитый зелёнью, стоял на берегу реки.
3) Лето семья проводила в поместье, окружённом соснами.
4) Существуют регулярно совершающие дальние путешествия дельфины.
7
I) Ребёнок, испуганный громким лаем собак, заплакал и спрятался за высокое дерево.
2) Подойдите, мальчики, к своему учителю и внимательно выслушайте все его задания.
3) Выполнив домашнюю работу, Анна села у открытого окна и продолжила вышивание.
4) Участвовавшие в соревнованиях росссийские спортсмены завоевали золотые медали.
8
1) Николай, заметив меня, улыбнулся и поздоровался.
2) На стеллажах, расположенных вдоль стен, стояли портреты писателей.
3) Все любовались дачным домом, построенным совсем недавно.
4) Строивший забор рабочий позвал помощника
9
1) Два ряда тесно посаженных елей образовали красивую аллею.
2) Я шёл по усыпанной еловыми иглами (тропинке?) и вдыхал запах свежей хвои.
3) Ломая ветви деревьев на своём пути, лось выбежал из чащи.
4) Возвращаясь с охоты, я набрёл на лесное озеро и отыскал полянку для отдыха.
10
1) Ярко сверкающее на солнце озеро показалось вдали.
2) Травы, покрытые росой, наполняли воздух нежным ароматом.
3) Сегодняшние газеты они рассматривали с особым вниманием.
4) Скоро из города пришло письмо, написанное в стихах.
Источник статьи: http://otvet.mail.ru/question/221751087