Страница 6 — 7. План местности — Контурные карты по географии. 6 класс. Дрофа
Комментарий: Работу лучше выполнять по шагам, последовательно выполняя задания к контурным картам. Для того, чтобы увеличить карту, просто нажмите на неё. Также можно увеличивать и уменьшать размер страницы при помощи одновременного клавиш Ctrl и «+» или Ctrl и «-«.
Для выполнения заданий будем рассматривать атлас на странице 9.
1. Группа туристов находится на местности, обозначенной на плане точкой А.
а) Выберите по четыре объекта, расположенные к северу и югу от места нахождения туристов. Обведите их синим карандашом, а расположенные к югу — красным.
Объекты, расположенные к северу от точки А (обведены синей окружностью):
Объекты, расположенные к югу от точки А (обведены красной окружностью):
б) По каким азимутам должны следовать туристы, чтобы дойти до этих объектов?
Комментарий: Азимут маршрута — это угол между направлением движения по маршруту и северным направлением. Азимут маршрута измеряется в градусах и всегда только по часовой стрелке.
Для вычисления азимутов проведём вспомогательную линию — стрелку, указывающую строго на север (обозначена синим ветом и буквой С).
Теперь при помощи транспортира измерим азимуты маршрута к объектам (углы между направлениями к объектам и стрелкой на север):
в) С помощью масштаба определите расстояние до каждого из объектов.
При помощи линейки измерим расстояние от точки А до объектов, а потом определим реальное расстояние между объектами (масштаб карты 1 : 10 000 или 1 см = 100 метрам):
- до отдельно стоящего дерева — 4 см, то есть 400 метров;
- до посёлка Харино — 4 см, то есть 400 метров;
- до мельницы — 5,8 см, то есть 580 метров;
- до дома лесника — 3,1 см, то есть 310 метров;
- до школы- 4,7 см, то есть 470 метров;
- до моста — 2,3 см, то есть 230 метров;
- до пристани- 4,2 см, то есть 420 метров;
- до песчаного карьера — 12 см, то есть 1200 метров.
Результаты занесите в таблицу.
Расстояние на местности от точки А
2. Внимательно рассмотрите план местности на с. 6. Где бы вы разместили футбольное поле? Почему вы выбрали именно это место? Свой ответ аргументируйте.
Я бы разместил поле уго-восточнее населенного пункта Арсентьево (место отмечено зелёным прямоугольником). Это место выбрал по следующим причинам:
- Это достаточно ровная поверхность без большого уклона. Определить ровность земной поверхности можно по карте — в этом месте расстояние между ближайшими горизонталями на карте 3 см или 300 метров на реальной местности (показано на карте фиолетово вспомогательной линией). Согласно легенде, горизонтали на данной карте проведены через 2,5 метра изменения уровня земной поверхности. То есть на протяжении 300 метров уклон составляет не более 2,5 метров. Так как длина стандартного футбольного поля примерно равна 100 метрам, то такой уклон не помешает сооружению этого спортивного объекта.
- Арсентьево — довольно крупный населённый пункт. В нем проживает 3 200 человек (цифры под названием населённого пункта обозначают количество жителей в тысячах человек). Кроме того, это место находится на пересечении дорог, ведущих из соседних населённых пунктов. То есть жителям окрестных деревень и поселков будет легко добраться до нового футбольного поля.
3. Напишите рассказ о своём пути в школу, заменив как можно больше слов условными знаками.
Источник статьи: http://bio-geo.ru/gdz-map-drofa-6-6-7/
Практическая работа «Чтение плана местности»
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Практическая работа «План местности и его чтение» Д/задание: повторить п.12-16
1.Используя рис.46 стр.60 учебника, определите по транспортиру азимут и направление на:
Б)на абсолютную высоту 137,0
В) на верхушку хвойного дерева смешанного леса
2. Используя рис.46 стр.60 учебника, определите через сколько метров проведены:
3. Переведите численный масштаб в именованный:
4.Определите, какой масштаб мельче?
5. Используя карту атласа стр.10, определите расстояние :
Б) от точки 178,4 до отдельно стоящего дерева близ Марфино
В) от бензоколонки в Азарово до церкви
6*Напишите рассказ о своем пути из дома в школу, заменив как можно больше слов на условные знаки (можно использовать атлас стр.11)
1.Используя рис.46 стр.60 учебника, определите по транспортиру азимут и направление на:
Б)на абсолютную высоту 137,0
В) на верхушку лиственного дерева смешанного леса
2. Используя рис.46 стр.60 учебника, определите через сколько метров проведены:
3. Переведите именованный масштаб в численный:
в 1см- 250м в 1 см-3км в 1 см-50м
4.Определите, какой масштаб мельче?
5. Используя карту атласа стр.10, определите расстояние:
Б) от точки 178,4 до отдельно стоящего дерева близ Марфино
В) от бензоколонки в Азарово до церкви
6*Напишите рассказ о своем пути из дома в школу, заменив как можно больше слов на условные знаки (можно использовать атлас стр.11)
Выберите книгу со скидкой:
Выразительный JavaScript. Современное веб-программирование. 3-е издание
Изучаем программирование на JavaScript
ОГЭ. Информатика. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ
ЕГЭ. Информатика. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ
ЕГЭ. Информатика. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ
Изучаем программирование на C
Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ
Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 2, 2-е изд., испр. и перераб.
Пишу буквы: для детей 5-6 лет. Ч. 2. 2-е изд, испр. и перераб.
БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА
Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»
VI Международный дистанционный конкурс «Старт»
- 16 предметов
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Наградные и подарки
Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок
Еженедельный призовой фонд 100 000 Р
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Источник статьи: http://infourok.ru/prakticheskaya-rabota-chtenie-plana-mestnosti-867702.html