Эмоционально окрашенные слова — виды, значение и примеры
Все слова в общепринятой лексике русского языка можно подразделить на 2 группы: эмоционально окрашенные слова и эмоционально нейтральные.
Своей речью человек может выразить личное отношение к людям, вещам или действиям с помощью этих групп слов.
Эмоционально нейтральные слова
Наиболее тематически стилистическим слоем лексики языка являются общеупотребительные (нейтральные) слова. Используются они свободно, без определенных ограничений. Их употребление возможно как в разговорной речи, так и в письменной.
Эмоционально нейтральные слова используются для четкого определения действительности, без какой-либо ее личностной оценки (положительной, отрицательной). К примеру: класс, доска, новый, сильный, стоять, мало, сын, семь.
Их характеризует устойчивость основных значений. Большая часть этих слов в современном языке обозначает сейчас то же самое, что и во времена древней письменности.
Состав этих слов постоянно пополняется новыми общеизвестными понятиями, многие из которых имеют зарубежное происхождение.
Эмоционально окрашенные слова
Наравне со стилистически нейтральными словами, в разговорной речи встречаются слова, которые отличаются своей эмоциональной окраской.
К примеру: сестренка, избушка, братик, зимушка, колечко, любушка, дворик. Это своеобразное выражение чувств как положительного, так и отрицательного характера.
К примеру: дом (нейтральная оценка) – домик (добрая оценка) – домишко (предвзятое отношение).
Слова, которые выражают отношение к чему-либо, называются эмоционально окрашенными. Ими люди как обозначают фактическую характеристику объектов, так и проявляют к ним свое личностное отношение:
бутуз — не обычный ребенок, а небольшой, упитанный малыш (шутливая форма);
лошаденка — не обычная лошадь, а бесполезная (с пренебрежением);
колымажка — не стандартная телега, а неудобная и массивная (с иронией и пренебрежительностью);
лохмы — не обычные волосы, а неухоженные и не расчесанные (с презрением).
Используя суффиксы в тексте, можно добавить слову оценочную характеристику:
детина (негативное обращение к подростку).
Чтобы выражать разные оттенки чувств, в русском языке распространено использование суффиксов для оценивания:
уменьшительно-ласкательные: -еньк-, -ущк-, -ишк-, -ек-, -ик- (доченька, домик, ножка, носик, зимушка, сыночек, котик);
осуждающие с оттенком пренебрежения: -ан-, -ян- (грубиян, мужлан);
увеличительные: -ищ- (ножища, ручища).
В грамматике эмоциональное отношение к чему-либо можно выражать, используя приставки эмоциональной оценки: превеликий, премудрый, премилый.
Существуют синонимы, отличающиеся друг от друга своей эмоциональной окраской:
глаза – нейтральное слово, просто данность;
очи – устаревшее, поэтическое;
гляделки – пренебрежительное, просторечное.
Значение слов в этом случае может быть специфическим.
Экспрессивность может выступать отличительной чертой эмоционально окрашенных синонимов. Это выражается степенью выразительности обозначения.
Например, в выражении «множество гостей», есть возможность заменить «множество» экспрессивными синонимами: масса, тьма, бездна, уйма, толпа.
Слова с эмоциональной окраской составляют большую часть нашего словарного оборота и являются незаменимой составляющей стихотворений.
Обозначение в словарях
Не только разговорная речь богата эмоциональными словами, в словарях их обозначают определенными отметками: просторечное, высокое, ироническое, бранное, разговорное и пр.
- лизоблюд, -а, м. (устар.) — прислуживающий кому-либо, двуличный человек;
- лодырь, -я, м. (разг.). — ленивый, неработающий. Гонять лодыря (прост.)— прохлаждаться;
- напрочь (прост.) — навсегда, навечно. Завершить, вырвать с корнем;
- дерзать (разг.) — стараться чего-то достигнуть.
Источник статьи: http://nauka.club/russkiy-yazyk/emotsionalno-okrashennye-slova.html
4. Виды предложений по экспрессивно-эмоциональной окраске.
По экспрессивно-эмоциональной окраске предложения делятся на:
Восклицательные предложения выражают эмоции говорящего, что передаётся специальной восклицательной интонацией. Восклицательными могут быть и повествовательные, и вопросительные, и побудительные предложения.
Он встретил смерть лицом к лицу, как в битве следует бойцу! (повествовательно-восклицательное);
— Кто б Измаила смел спросить о том?! (вопросительно-восклицательное);
Мой друг, отчизне посвятим души прекрасные порывы! (побудительно-восклицательное).
Грамматические средства оформления восклицательных предложений следующие:
1) интонация, передающая разнообразные чувства: радость, досаду, огорчение, гнев, удивление и др. (восклицательные предложения произносятся более высоким тоном, с выделением слова, непосредственно выражающего эмоцию) (Прощай, письмо любви, прощай!; Кума-то, видно, басурманка! Постой, голубушка моя!; Явись, вдохни восторг и рвенье полкам, оставленным тобой!);
2) междометия, например: Ах, этот человек, всегда причиной мне ужасного расстройства!; . И, увы, мое шампанское торжествует над силою магнетических ее глазок!, Ух! хорошо здесь подают! Ахти, хорошо!; Тьфу, господи, прости! Пять тысяч раз твердит одно и то же!;;
3) восклицательные частицы междометного, местоименного и наречного происхождения, сообщающие высказываемому эмоциональную окраску: ну, о, ну и, куда как, как, какой, что за и др., например: Ну что за шейка! Что за глазки!; Ну вот вам и потеха!, Куда как мил!; Толь дело Киев! Что за край!; Фу ты, какая! Слова ей не скажи!.
Невосклицательное – предложение, не имеющее дополнительной эмоциональной интонации.
5. Система структурно-семантических типов простого предложения:
По характеру предикативных отношений предложения делятся на:
Предложение называется утвердительным, если устанавливаемая в нем связь между предметом речи и тем, что о нем высказывается, осознается как реально существующая (В продолжение двух дней мои дела ужасно продвинулись – выражается наличие связи между представлением о делах как предмете речи и тем, что о них говорится, – продвинулись).
Предложение называется отрицательным, если эта связь отрицается, т.е. осознается как не существующая в реальности (К счастью, по причине неудачной охоты, наши кони не были измучены выражается отсутствие связи между предметом речи и его признаком, т.е. отрицается принадлежность данного признака данному подлежащему).
Грамматически отрицание обычно выражается частицей НЕ, а утверждение – ее отсутствием.
Полное отрицание достигается постановкой частицы не перед сказуемым, такое предложение называется общеотрицательным.
Частица не перед другими членами предложения выражает частичное отрицание. Такие предложения называются частноотрицательными, так как в целом они заключают утверждение. Например, в предложении Но Кочубей богат и горд не долгогривыми конями, не златом, данью крымских орд, не родовыми хуторами, прекрасной дочерью своей гордится старый Кочубей (П.) утверждается принадлежность данного признака богат и горд данному подлежащему Кочубей и отрицается лишь то, что Кочубей богат златом и конями. В предложении Меж нами речь не так игриво льется (П.) отрицание относится к обстоятельству так и в определенном отношении ограничивает утверждение, выраженное предложением в целом.
Не лишает предложение общего утвердительного смысла и отрицание, стоящее перед подлежащим, например: «Здравствуй, племя младое, незнакомое! Не я увижу твой могучий поздний возраст. » (П.).
Таким образом, категория отрицания непосредственно связана с категорией сказуемости: «Именно только отрицание, стоящее при сказуемом, делает все высказывание отрицательным, отрицание же, стоящее при другом каком-либо члене, не колеблет общего утвердительного смысла высказывания» (А.М. Пешковский «Русский синтаксис в научном освещении»).
Однако частица не даже при сказуемом не всегда служит признаком отрицательного предложения. Предложение лишается отрицательного смысла,
во-первых, при повторении частицы не, например: Я не мог не засмеяться (П.); — предложение с двойным отрицанием, т.е. оно утвердительное.
во-вторых, при приобретении частицей НЕ других оттенков значения, например: предположения — Обрыскал свет, не хочешь ли жениться? (Гр.); обобщения — Кто не проклинал станционных смотрителей?(П.); опасения — Как бы чего не вышло! (Ч.); одобрения — Ну чем не работа!; необходимости — Как мне не плакать!
В качестве отрицательной частицы может выступать частица НИ, вносящая дополнительно усилительный оттенок значения: В гостиной ни души (Ч.).
Усиление отрицания достигается и при помощи отрицательных местоимений и наречий: Ничто не предвещало непогоды.
Частица НИ не всегда выражает отрицательное значение: она может выступать и только как усилительная частица при передаче утвердительного смысла. Это характерно для частей сложного предложения, имеющих уступительный оттенок значения: Но как бы ни говорили девушки по всему белу свету, все становится милым в их устах (Фад.).
Грамматическим признаком отрицательного предложения может служить специальное отрицательное слово НЕТ, выполняющее функцию главного члена в безличном предложении: Сильнее кошки зверя нет (Кр.); Ему нет равной реки в мире (Г.).
Отрицание может быть выражено и без участия специальных лексических средств — с помощью интонации, словопорядка, некоторых эмоциональных частиц. Такие конструкции характерны для стиля разговорного, сопровождаются субъективно-модальными значениями. Они всегда экспрессивны. Например: Куда уж мне плясать (М. Г.); Как же, дожидайся, буду я молчать! (А. Остр.); Так и буду я вас ждать! Тоже мне командир нашелся!
б) по возможности синтаксической членимости;
По возможности синтаксической членимости простые предложения делятся на:
1) членимые, то есть имеющие члены предложения;
2) нечленимые (слова-предложения), то есть лишенные способности выделять в своем составе члены предложения (Эх! Конечно. Ну. Да. Нет.). Нечленимые предложения состоят или из одного незнаменательного слова, отсюда традиционное название «слова-предложения», или из сочетаний частиц, модальных слов и междометий.
Среди нечленимых предложений различают:
утвердительные (Да, Конечно);
отрицательные (Нет, Еще чего);
вопросительные (Неужели? Разве?,
побудительные: Давай, Вон! Ну! Тш-ш!);
эмоционально-оценочные (Ура! Увы! Э-э-эх!)
Среди нечленимых слов-предложений есть большое количество так называемых этикетных слов типа Спасибо, Пожалуйста, До свидания и т.п., которые некоторыми учеными рассматриваются в составе междометий. Слова-предложения употребляются в диалогической речи. Они свойственны только разговорному языку.
Нечленимые предложения следует отличать от некоторых односоставных и неполных предложений. Например, предложения Весна. Вечер. Светает. не относятся к нечленимым, так как, во-первых, в их составе выделяются члены предложения, чего не наблюдается в составе слов-предложений, и, во-вторых, их образуют знаменательные слова, а не частицы, междометия и модальные слова, которые не являются членами предложения.
в) по наличию одного или двух главных членов предложения;
Вспомните, какие типы предложений по наличию одного или двух главных членов предложения вам известны из школы?
Членимые предложения по наличию одного или двух главных членов предложения могут быть:
односоставными, то есть имеющими один главный член в качестве организующего центра предложения (Кому-то принесли от мастера ларец);
двусоставными, то есть имеющими два главных члена в качестве организующих центров предложения (Люблю отчизну я, но странною любовью!).
г) по наличию или отсутствию второстепенных членов предложения;
По наличию или отсутствию второстепенных членов предложения выделяют:
Распространенные предложения – предложения, имеющие, наряду с главными, второстепенные члены (Ночною дымкою даль заволокло.).
Нераспространенные предложения – предложения, имеющие только позиции главных членов – подлежащего и сказуемого (Она не ответила и отвернулась. Бессонница.).
д) по структурной и семантической полноте;
В соответствии со структурной и семантической полнотой предложения делятся на:
Полные предложения – предложения, включающие все необходимые члены данной структуры предложения.
Неполные предложения – предложения, в которых один или несколько необходимых членов данной структуры предложения опущены по условиям контекста или обстановки (Ермолай стрелял, как всегда, победоносно, я — довольно плохо, по обыкновению (И. Тургенев). Во второй части этого сложного предложения пропущено сказуемое стрелял, которое легко восстанавливается из предыдущего предложения).
Неполными могут быть как двусоставные, так и односоставные предложения.
Неполные предложения характерны прежде всего для разговорной речи и широко используются в художественной литературе при передаче диалога:
1) — А дом этот давно стоит?
Ответная реплика в первом примере — неполное предложение, в котором опущено подлежащее, сказуемое и определение.
Во втором примере все три реплики являются неполными предложениями: в первой реплике пропущено дополнение, в двух других — грамматическая основа.
е) по наличию или отсутствию осложняющих членов предложения.
По наличию или отсутствию осложняющих членов предложения бывают:
Осложненные – предложения, имеющие осложняющие конструкции: однородные и обособленные члены, вводные слова, вставные конструкции, обращения (Деревья, дома, скамейки в парке были занесены снегом.).
Неосложненные – предложения, не имеющие осложняющих конструкций (И опять звезда играет в легкой зыби невских волн. ).
Источник статьи: http://studfile.net/preview/2040849/page:2/
как называются эмоционально окрашенные предложения которые вырожают сильные чувства
Другие вопросы из категории
Читайте также
Б. Распространённые называются предложения , которые кроме главных членов имеют хотя бы один второстепенный член
Мишка побежал рядом и кричит:
— Жми педаль, жми давай !
Я доехал до Мишки и крикнул:
— Останавливай!
Я проехал еще круг:
-Останови машину, Мишка!
Он встречает меня и орет:
-Жми тормоз.
-Мишка, а где этот тормоз?
А он:
-Я забыл.
— Скорей вспоминай, Мишка!
поставьте знаки препинания и отметить предложения по интонации. выписать те предложения которые выкрикивают ребята друг другу.
связаный текст? Допиши 4-6 предложений, продолжив текст:
А. Называется эта птица — дятел.
Б.Живет у нас в лесу птица.
В. Сядет на дерево и клювом по нему постукивает
Г. это дятел обедал — семена из сосновых и еловых шишек добывал.
Д.Иной раз на снегу под деревом много много шишек валяется.
2. укажи глагол ||спряжения
3. В каком порядке должны следовать предложения, обозначенные буквами, чтобы получился связаный текст? допиши 4-6 предложений, продолжив текст.
А. В высокой траве к нему крался кот.
Б. На её корнях сидел филин
В.Кот привстал и в испуге пополз в кусты.
Г.Вдруг филин выкрикнул длинную фразу
Д. В парке буря вывернула с корнем старую ель.
4. В каком порядке должны следовать предложения, обозначенные буквами, чтобы получился связаный текст? допиши 4-6 предложений, продолжив текст.
А. вдруг он заметил под березой норку.
Б. В лесу по ложбинке побежал первый ручеек.
В. Решил ручеек в нее заглянуть.
Г. В норке сладко спал ежик.
Д. Холодный ручеек разбудил его.
5. В каком порядке должны следовать предложения, обозначенные буквами, чтобы получился связаный текст? допиши 4-6 предложений, продолжив текст.
А. На лапке сочилась кровь.
Б. Под кустом дети нашли раненого зайца.
В. Дети острожно взяли его на руки и понесли домой.
Г. Когда лапка у зайца зажила, дети отнесли его в лес.
Д. Дома они промыли зайцу ранку и смазали её йодом.
6. В каком порядке должны следовать предложения, обозначенные буквами, чтобы получился связаный текст? допиши 4-6 предложений, продолжив текст.
А. Но оно было очень тяжелое.
Б. Муравей нашел зерно.
В. Муравей не мог его сдвинуть
Г. Только вместе смогли справится дружные муравьи с зерном.
Д. Тогда он позвал на помощь товарищей.
7. В каком порядке должны следовать предложения, обозначенные буквами, чтобы получился связаный текст? допиши 4-6 предложений, продолжив текст.
А. Побежденный забился под сарай и сидит там тихонько.
Б. Вдруг налетел ястреб.
В. Он схватил крикуна и унес себе на обед.
Г. Два молодых петушка подрались, и один победил другого.
Д. Победитель же взлетел на забор, замахал крыльями и заорал во все горло :
Суйнос, потому что он . . . . . . . .
◘ Разберись в стороении предложения, которое у тебя получилось, и подчеркни его главные члены, слова, нужные для связи , и запятую.
Помогите пожалуста! : (
Древний Рим, затем перекочевали в ,Болгарию и только оттуда — всего тысячу лет назад — добрались до России. Хоть русские люди и стали пользоваться буквами, которые пришли из далека, но названия многим из них дали свои.А — «аз», Б — «буки», В- «веди», Г — «глагол», Д — «добро». Из древнего названия первых двух букв нашей азбуки — «аз» и «буки» — получилось хорошо всем знакомое слово»азбука».
Но и это еще не все. Если знать, что называли слова «аз», «буки» и другие, можно получить очень мудрое изречение. Попробуй заняться переводом. Итак, «аз» — я, «буки» — буквы, «веди» — ведать, знать, «глагол» — говорить, а слово «добро» в переводе не нуждается.
Напиши, почему наши предки именно так назвали первые буквы и какой смысл заложен в предложении, которое ты переведешь на современный язык?
Источник статьи: http://russkij-yazyk.neznaka.ru/answer/3662763_kak-nazyvautsa-emocionalno-okrasennye-predlozenia-kotorye-vyrozaut-silnye-cuvstva/