написать глаголы в неопределенной форме протекает напекла

Написать глаголы в неопределённой форме.

Протечь, напечь, зажечь, беречь, прилечь, остричь, завлечь, течь, привлечь, пересечь.

протекать напечь зажечь беречь прилежать остричь завлекать течь привлекать пересечь

у н ф окончания ть чь ти. Нужно взять корень прибавить к нему суффикс н ф и окончание н ф

Другие вопросы из категории

показатель существительного женского рода, оканчивающийся на шипящий.

Читайте также

Сказать- рассказать,пересказать;
Читать- . ;
Ехать — . ;
Просить — . ;
Звонить — . ;
Ходить — . ;
Хвалить — . ;
Работать — . .
На какой вопрос отвечают другие глаголы в неопределённой форма.

Выдели суффикс — «ть». Почему началная форма глагола называется неопределённой?

1. Научить человека читать очень трудно. Ещё и потому трудно, сделать это никто не может, кроме самого человека.

2. Задача книги — облегчить, ускорить познание жизни.

Глаголы в возвратной форме имеют суффикс . .

протекает
напекла
зажёг
бережёт
прилёг
остриг
завлёк
течёт
привлёк
пресёк

приставки, запиши его в неопределённой форме. . Думаю о глаголах .Чтобы написать действие, нужно много глаголов, немного существительных и чуть-чуть прилагательных. Русский язык-язык глаголов. У нас из каждого глагола вырастает несколько существительных. Существительное-для фиксации, прилагательное- для восторга и ненависти, глагол- для мысли и движения. Какой из двух глаголов обозначает действие законченное, какое действие незаконченное? Как эта разница в значении отражается на вопросах к ним?

Источник статьи: http://russkij-yazyk.neznaka.ru/answer/1760073_napisat-glagoly-v-neopredelennoj-forme/

Написать глаголы в неопределённой форме.

Протечь, напечь, зажечь, беречь, прилечь, остричь, завлечь, течь, привлечь, пересечь.

протекать напечь зажечь беречь прилежать остричь завлекать течь привлекать пересечь

у н ф окончания ть чь ти. Нужно взять корень прибавить к нему суффикс н ф и окончание н ф

Другие вопросы из категории

показатель существительного женского рода, оканчивающийся на шипящий.

Читайте также

Сказать- рассказать,пересказать;
Читать- . ;
Ехать — . ;
Просить — . ;
Звонить — . ;
Ходить — . ;
Хвалить — . ;
Работать — . .
На какой вопрос отвечают другие глаголы в неопределённой форма.

Выдели суффикс — «ть». Почему началная форма глагола называется неопределённой?

1. Научить человека читать очень трудно. Ещё и потому трудно, сделать это никто не может, кроме самого человека.

2. Задача книги — облегчить, ускорить познание жизни.

Глаголы в возвратной форме имеют суффикс . .

протекает
напекла
зажёг
бережёт
прилёг
остриг
завлёк
течёт
привлёк
пресёк

приставки, запиши его в неопределённой форме. . Думаю о глаголах .Чтобы написать действие, нужно много глаголов, немного существительных и чуть-чуть прилагательных. Русский язык-язык глаголов. У нас из каждого глагола вырастает несколько существительных. Существительное-для фиксации, прилагательное- для восторга и ненависти, глагол- для мысли и движения. Какой из двух глаголов обозначает действие законченное, какое действие незаконченное? Как эта разница в значении отражается на вопросах к ним?

Источник статьи: http://russkij-yazyk.neznaka.ru/answer/1760073_napisat-glagoly-v-neopredelennoj-forme/

Волжский класс

Боковая колонка

Рубрики

Видео

Книжная полка

Малина для Админа

Боковая колонка

Опросы

Календарь

Неопределённая форма глагола, с. 78 – 79

Ответы по русскому языку. 4 класс. Проверочные работы. Канакина В.П.

ГЛАГОЛ
Неопределённая форма глагола

Ответы к стр. 78 – 79

1. Прочитай. Отметь √ то высказывание, в котором все глаголы употреблены в неопределённой форме.

Люди перестают мыслить , когда перестают читать . (Д. Дидро)

√ Увидеть и познать свой край можно либо своими глазами, либо с помощью книг. (М. Ломоносов)

• Подчеркни глаголы в неопределённой форме.

2. Прочитай. Отметь √ признаки, по которым можно узнать глагол в неопределённой форме.

√ неизменяемая форма
√ нельзя определить время и число
Отвечает на вопросы √ что делать?
√ что сделать?

Оканчивается на √ -ть √ -ти √ -чь

3. Прочитай. Отметь √ ряд, где даны только глаголы в неопределённой форме. Подчеркни в других рядах слова, которые не являются глаголами. Укажи над ними часть речи.
сущ.
нести, везти, найти, гости
сущ.
стричь, жечь, речь , беречь

√ ходить, помочь, идти, учить

4. Прочитай. Укажи над выделенными словами часть речи.

сущ.
1) В углу раздался детский плач, и кто-то вдруг сказал:
гл.
“Не плачь!”
сущ. гл.
2) На то и печь, чтобы в ней хлеба печь.

5. Прочитай. Подбери и запиши глаголы в неопределённой форме, отвечающие на данные вопросы.

Что делать? читать, играть, писать, решать.
Что сделать? повторить, отдать, выйти, сжечь.

6. Прочитай. Подбери к каждому глаголу однокоренные глаголы в неопределённой форме с приставками. Запиши. Выдели в глаголах приставки.

Лить — на/лить, вы/лить, пере/лить, по/лить.
Плыть — у/плыть, до/плыть, за/плыть, от/плыть.
Ехать — под/ъехать, в/ъехать, от/ехать, с/ъехать.
Клеить — при/клеить, на/клеить, об/клеить, в/клеить.

7. Прочитай словосочетания. Укажи линиями, в каком значении употреблён глагол в каждом словосочетании.
закрыть сундук ⇒ накрыть крышкой
закрыть зонтик ⇒ сложить
закрыть собрание ⇒ прекратить

8. Прочитай. Выпиши из текста глаголы в неопределённой форме, подчеркни в глаголах изученные орфограммы.

Один древнеславянский обычай сохранился до сих пор — дарить ножницы и ножи нельзя! Их можно только продавать, получив в обмен хотя бы одну копейку. Знаете, для чего это делается? Оказывается, для того, чтобы ножницы не могли “разрезать” дружбу.

Источник статьи: http://volzsky-klass.ru/neopredelyonnaya-forma-glagola-s-78-79/