Изучать условное наклонение удобней сразу после изучения прошедшего времени глагола, так как образование того и другого очень схожи, отличие только в суффиксах, присоединяющихся к основе глагола.
| 1 Мен Біз |
| м қ / к | |||
| 2 Сен Сен дер Сіз Сіз дер | ң ңдар / ңдер ңыз / ңіз ңыздар / ңіздер | ||||
| 3 Ол, Олар | |
От глагола в неопределённой форме отбрасывается суффикс ‘ у ‘ и добавляются суффиксы ‘ са/се ‘.
| жаз тыңда айт аш | + са | бер сүрт кес биле | + се |
После суффиксов следуют Личные окончания-2.
мен жаз са м если я напишу, сен бар са ң если ты придёшь 
Условное наклонение удобнее рассматривать в сложных предложениях:
Сен кел се ң , мен де кел е мін . Если ты придёшь, я тоже приду.
Мен хат жаз са м , ол жауап қайтар а ды . Если я письмо напишу, он ответ вернёт (даст).
Ертең қар жау са , күн аязды бол а ды . Если завтра снег пойдёт, день морозным будет.
Емдел се ңіз , тез жазыл а сыз . Если будете лечиться, быстро выздоровите.
Жаңбыр жау са , қолшатыр ды ал. Если дождь пойдёт, зонт возьми.
Дос ың көп бол са , жол ың да ашыл а ды . Друзей много — шире дорога
(Если у тебя много друзей, твоя дорога открывается. Каз. пословица).
Не забывайте о глаголах-исключениях, к которым добавляются доплнительные буквы ‘ й, ы, і ‘ (см. переходное и прошедшее время):
| қой жай оқы аршы | + са | сүй есті ері сүңгі | + се |
✔ К глаголам в условном наклонении могут добавляться ‘ шы/ші ‘, что в первом лице даёт оттенок сожаления, а во 2-ом лице просьбы.
Жаз са м шы. Надо было написать. Бар са ң шы. Иди же.
Отрицание
Отрицательная форма глагола образуется при помощи отрицательных суффиксов ( ба/бе, па/пе, ма/ме ), которые присоединяются к основе глагола, затем следуют суффиксы условного наклонения и Личные окончания-2:
| жаз- ба тыңда- ма аш- па қой- ма | + са | жүз- бе бер- ме сүрт- пе есті- ме | + се |
Сен бар ма са ң , мен де бар ма й мын . Если ты не пойдёшь, то и я не пойду.
Сіз шақыр ма са ңыз , бiз бар ма й мыз . Если вы не пригласите, мы не придём.
|
|
Идущую ниже информацию начинающим рекомендую пропустить, вернётесь к ней, когда изучите все времена глаголов, вспомогательные глаголы и причастия.
Для выражения будущего времени в условном наклонении используется причастие настоящего времени ‘ атын/етін, йтын/йтін ‘ с глаголом ‘ болу ‘:
Өз қателег ің ді мойында йтын бол са ң , жеңілде п қал а сың . Если ты признаешь свои ошибки, тебе будет легче.
Ол есік ті аш па й отыр атын бол са , қауіпсіз бол а ды . Он будет в безопасности, если не будет открывать дверь.
Егер бұндай жағдай қайталан атын бол са , өкін е сің . Если это ещё раз повторится, пожалеешь.
Егер ол жұмыс қа көп кешіг етін бол са , жұмыссыз қал а ды . Она потеряет свою работу, если будет много (часто) опаздывать.
Егер мен жаттығу лар жаса йтын бол са м , одан сайын шарша й мын деп ойла ды ол. Если я буду упражняться, подумала она, я буду ещё больше уставать.
Для выражения прошедшего времени в условном наклонении используется причастие прошедшего времени ‘ ған/ген, қан/кен ‘ с глаголом ‘ болу ‘:
Сөз бер ген бол са ң , оны табандылық пен орындау ға тырыс! Если дал слово, старайся его стойко выполнять.
Лечо салат ы н жасау ды біл е сіз бе? Егер ұмыт ып қал ған бол са ңыз , біз ұсын ған мәзір лер ді қара ңыз . Вы знаете, как готовить салат Лечо? Если забыли, посмотрите нами предложенные меню.
Егер сіз суық су ға құла п кет кен бол са ңыз , не істеу керек? Если вы упали в холодную воду, что нужно делать?
Бірінші автобус екінші автобус қа қарағанда 135 км аз жүр ген бол са , онда екінші автобус қанша жол жүр ді ? Если первый автобус по сравнению со вторым на 135 километров меньше прошёл, тогда сколько прошёл второй автобус?
Қателес кен бол са м , тіпті жақсы бол ар еді. Если я ошибся, было бы очень хорошо.
С помощью суффиксов ‘ са/се ‘ образуется сослагательное наклонение. Во втором предложении следует причастие настоящего ‘ атын/етін, йтын/йтін ‘ или будущего ‘ ар/ер/р ‘ времени со вспомогательным глаголом ‘ еді ‘:
Менің орн ым да бол са ңыз , не істе р еді ңіз ? Если вы были бы на моём месте, чтобы вы сделали?
Смотрите Вспомогательный глагол ‘едi’, пункт 4
С помощью суффиксов ‘ са/се ‘ и вспомогательных глаголов ‘ деп ‘ и ‘ еді ‘ образуется конструкция «хотел бы»:
Сенімен сөйлес се м деп еді м . Я хотела бы с тобой поговорить.
Смотрите Вспомогательный глагол ‘едi’, пункт 6
С помощью суффиксов ‘ са/се ‘ и вспомогательного глагола ‘ екен ‘ образуется конструкция «хоть бы»:
Ол айт са екен. Хоть бы он сказал.
Смотрите Вспомогательный глагол ‘екен’
В повелительном наклонении 2-го лица суффиксы ‘ са/се ‘ используются для смягчения просьбы:
Маған өтірік айт па са ң шы. Не обманывай меня, пожалуйста.
Смотрите Повелительное наклонение глагола (дополнение)
С помощью суффиксов ‘ са/се ‘ и глагола ‘ болу ‘ образуется конструкция «можно»:
Тағы сұрақ қой са м бол а ма? Ещё один вопрос задать можно?
Смотрите Модальность. болу — можно
Источник статьи: http://www.kaz-tili.kz/glag4.htm
Детей, изучающих казахский язык, учат повелительному наклонению постепенно: в садике повелительному наклонению 2-го лица единственного числа (стой, кружись, танцуй), в начальных классах повелительному наклонению 2-го лица в уважительной форме (положите руки на парту, откройте учебники, не разговаривайте).
Я же изучающим повелительное наклонение, особенно взрослым, советую выучить сразу всю таблицу окончаний, так как не менее важно уметь использовать в разговорной речи повелительное наклонение 1-го лица («давай я сделаю», «давай я принесу») и повелительное наклонение 3-го лица («пусть он сделает», «пусть они принесут»).
|
Повелительное наклонение 1-го лица единственного числа переводится на русский как «давай я сделаю» или просто будущем временем.
Окончания ‘ йын/йін ‘ присоединяются к основе глагола после гласных:
Мен тазала йын . Давай я почищу (я почищу). Мен ойла йын . Дай подумаю (я подумаю).
Мен биле йін . Давайте я станцую (я станцую). Мен жаса йын . Давай я сделаю (я сделаю).
Мен дастарқан ды дайында йын . Давай я достархан приготовлю.
Так как по окончанию глагола понятно о каком лице идёт речь, то местоимение часто опускается:
Сана йын . Дай-ка я посчитаю.
Алма ны же йін . Дай я съем яблоко.
Если основа глагола заканчивается на согласную, то добавляются дополнительные гласные буквы ‘ а/е ‘ в зависимости от мягкости или твердости слова ( айын/ейін ):
Мен жаз айын . Я напишу. Мен апар айын . Я унесу.
Шай iш ейін . Я чай выпью. Нан кес ейін . Дай-ка я хлеб порежу.
Теледидар көр ейін . Дай-ка телевизор посмотрю. Демал айын . Я отдохну.
Ертең кеш ке телефон соғ айын . Давай я завтра вечером позвоню.
Мен мына дәптер ді ал айын . Я эту тетрадь возьму.
Мен сурет ті шеше м е көрсет ейін . Давай я картину моей маме покажу.
Түс тен кейiн саған кел ейін . Давай я после обеда к тебе приду.
Сіз ден сұра йын , рұқсат па? Я вас спрошу, можно?
Сені сағат неше де күт ейін ? Во сколько мне тебя ждать?
| сақта ұста | + йын | биле істе | + йін |
| бар аш | + айын | сүрт жүгір | + ейін |
При отбрасывании суффикса неопределённой формы ‘ у ‘, к глаголам ‘ қою, сою, құю, жаю, шаю, сүю ‘ присоединяется дополнительная ‘ й ‘, поэтому при добавлении затем окончания повелительного наклонения ‘ айын ‘, образуется окончание ‘ яйын ‘ ( й+айын=яйын ).
қо яйын давай я поставлю (қой+айын), жа яйын давай я расстелю (жай+айын)
сүю слово мягкое, добавляется ‘ й+ейін ‘:
мен сүй ейін давай я поцелую
При отбрасывании суффикса неопределённой формы ‘ у ‘, к глаголам ‘ оқу, есту, ренжу, даму, қобалжу, тану, еру, абыржу, аршу, сүңгу ‘ присоединяются дополнительные ‘ ы ‘ или ‘ i ‘ в зависимости от твёрдости или мягкости слова ( оқы, естi, дамы и т.д.), поэтому при добавлении окончания повелительного наклонения ‘ йын ‘ ( ы+йын ), образуется окончание ‘ иын ‘ (а если слово мягкое, то ‘ i+йiн=иiн ‘):
оқ иын давай я выучу (оқы+йын), ренж иiн я обижусь (ренжi+йiн)
Приведены не все глаголы-исключения, только наиболее употребительные. Все глаголы смотрите здесь: «Глаголы-исключения».
| құ жа | + яйын (й+айын) | арш тан | + иын (ы+йын) | ест сүңг | + иін (і+йін) |
Повелительное наклонение 1-го лица множественного числа отличается от единственного числа одной буквой в конце окончания вместо ‘ н ‘ пишется ‘ қ ‘ в твёрдом слове и ‘ к ‘ в мягком:
Біз жина йық . Давайте мы соберём. Бiз же йік . Давайте мы съедим.
Қазір кездес ейік . Давайте сейчас встретимся. Дастарқан жаса йық . Давайте достархан приготовим.
Мақала ны жаз айық . Давайте статью напишем. Ойла йық . Давайте подумаем.
Демал айық . Давайте отдохнём. Теледидар көр ейік . Давайте телевизор посмотрим.
Алма ның туған күн і не сурет сыйла йық . Давай на день рождения Алмы картину подарим.
Шеше м е үй тазалау ға көмектес ейік . Давай маме дом прибрать поможем.
Демалыс күн і тау ға шығ айық , демал айық . Давай на выходных в горы пойдём, отдохнём.
Онымен бірге әңгімелес ейік . Давай с ним вместе пообщаемся.
| сақта ұста | + йық | биле істе | + йік |
| бар аш | + айық | сүрт жүгір | + ейік |
| құ жа | + яйық (й+айық) | арш тан | + иық (ы+йық) | ест сүңг | + иік (і+йік) |
Имеются другие окончания повелительного наклонения 1-го лица, смотрите Повелительное наклонение (дополнение).
Окончания повелительного наклонения первого лица с глаголами деп еді образуют конструкцию «хотел бы». Подробно читайте в разделе «Вспомогательный глагол ‘едi’».
Повелительное наклонение 2-го лица встречается очень часто (мы же очень любим командовать другими:)) В единственном числе окончаний нет, причём и местоимение ‘ сен ‘ часто опускается:
Тоқта. Стой. Нан кес. Хлеб порежь. Сурет сал. Картину нарисуй.
Терезе ні жу. Окно помой. Би биле. Танцуй. Демал. Отдыхай.
Қазақша айт. По-казахски говори. Жауап бер. Ответ дай.
Орындық ты апар. Стул унеси. Алма же. Яблоко ешь.
Қайрат ты шақыр. Кайрата пригласи. Сен ертең кел. Ты завтра приходи.
С глаголами ‘ қою, сою, құю, жаю, шаю, сүю ‘ следует дополнительная ‘ й ‘:
жай расстели, қой поставь
С глаголами ‘ оқу, есту, ренжу, даму, қобалжу, тану, еру, абыржу, аршу ‘ следуют дополнительные ‘ ы ‘ или ‘ і ‘ в зависимости от твёрдости или мягкости слова:
оқы читай, таны узнай, есті слушай
Картоп тың қабығ ы н аршы. Почисти картошку.
Во множественном числе окончания ‘ ңдар/ңдер ‘ в зависимости от мягкости или твердости слова. Причём, если слово заканчивается на согласную, то пишутся дополнительные гласные ‘ ы/і ‘ (окончания ‘ ыңдар/іңдер ‘):
Бар ыңдар . Идите. Кір іңдер . Входите. Жаз ыңдар . Пишите.
Би биле ңдер . Танцуйте. Дастарқан жаса ңдар . Достархан приготовьте.
Терезе ні жу ыңдар . Окно помойте. Жауап бер іңдер . Ответ дайте.
Қазақша айт ыңдар . По-казахски говорите. Орындық ты апар ыңдар . Стул унесите.
| ұста сана | + ңдар | істе биле | + ңдер |
| бас аш | + ыңдар | жүгір сүрт | + іңдер |
| құй жай | + ыңдар | аршы таны | + ңдар | есті сүңгі | + ңдер |
Уважительная форма 2-го лица
В единственном числе окончания ‘ ңыз/ңіз ‘. Если слова заканчиваются на согласную букву, то пишутся дополнительные гласные ‘ ы/і ‘ (окончания ‘ ыңыз/іңіз ‘):
Би биле ңіз . Танцуйте. Дастарқан жаса ңыз . Достархан приготовьте.
Терезе ні жу ыңыз . Окно помойте. Жауап бер іңіз . Ответ дайте.
Қазақша айт ыңыз . По-казахски говорите. Орындық ты апар ыңыз . Стул унесите.
Сақ бол ыңыз . Будьте осторожны. Құжат тар ыңыз ды бер iңiз . Дайте ваши документы.
Бүгін бізге қонақ қа кiр іңіз . Сегодня к нам в гости заходите.
| ұста сана | + ңыз | істе биле | + ңіз |
| бас аш | + ыңыз | жүгір сүрт | + іңіз |
| құй жай | + ыңыз | аршы таны | + ңыз | есті сүңгі | + ңіз |
В уважительной форме множественного числа добавляются, соответственно, окончания множественного числа:
Би биле ңiздер . Танцуйте. Дастарқан жаса ңыздар . Достархан приготовьте.
Терезе ні жу ыңыздар . Окно помойте. Жауап бер іңіздер . Ответ дайте.
Қазақша айт ыңыздар . По-казахски говорите. Орындық ты апар ыңыздар . Стул унесите.
Бір-бір іңіз ді қадірле ңіздер . Цените друг друга.
| ұста сана | + ңыздар | істе биле | + ңіздер |
| бас аш | + ыңыздар | жүгір сүрт | + іңіздер |
| құй жай | + ыңыздар | аршы таны | + ңыздар | есті сүңгі | + ңіздер |
Имеются другие окончания повелительного наклонения 2-го лица, смотрите «Повелительное наклонение (дополнение)».
В повелительном наклонении 3-го лица единственного и множественного числа окончания ‘ сын/сiн ‘. В переводе на русский язык будет звучать как «пусть он сделает» или «пусть они сделают»:
Ол гүл әкел сiн . Пусть она цветок принесёт. Серік хат жаз сын . Пусть Серик письмо напишет.
Жұмыртқа ны же сін . Пусть он яйцо съест. Ойыншық тар ды жина сын . Пусть она игрушки уберёт.
Олар диван да жат сын . Пусть они на диване лежат. Демал сын . Пусть отдыхает (отдыхают).
Еңбег іңіз табысты бол сын . Пусть ваш труд будет успешным.
| бар сана бас қой | + сын | биле жүз күт есті | + сін |
Аффиксы шы/ші часто добавляются к глаголам в повелительном наклонении для того, чтобы придать оттенок просьбы, а не приказа:
Мен жаса йын шы. Пожалуйста, давай я приготовлю. Кездес ейік ші. Пожалуйста, давайте встретимся.
Нан кесші. Хлеб порежь, пожалуйста. Би биле ңдер ші. Станцуйте, пожалуйста.
Маған Алма ның телефон ы н бер іңіз ші. Мне телефон Алмы дайте, пожалуйста.
Мені тыңда ңыз шы. Меня послушайте, пожалуйста.
Жауап бер іңіз ші. Ответ дайте, пожалуйста.
Басқа біреу ден сұра ңыз шы. Спросите кого-нибудь другого, пожалуйста.
Қазақша айт ыңыздар шы. По-казахски говорите, пожалуйста.
Ойыншық тар ды жина сын шы. Пожалуйста, пусть он игрушки уберёт.
Олар диван да жат сын шы. Пожалуйста, пусть они на диване лежат.
Отрицание
Отрицательная форма образуется при помощи отрицательных суффиксов ( ба/бе, па/пе, ма/ме ), которые присоединяются к основе глагола, затем следуют окончания повелительного наклонения:
Мен жаз ба йын . Давай я не буду писать. Демал ма йық . Давайте не будем отдыхать.
Оқы ма . Не читай. Же ме . Не ешь. Сабақ қа кешік пе . На уроки не опаздывай.
Есік аш па . Дверь не открывай. Теледидар көр ме ңдер . Телевизор не смотрите.
Кір ме ңдер . Не входите. Тоқта ма ңдар . Не останавливайтесь.
Бізді күт пе ңіз . Нас не ждите. Бұл туралы ойла ма ңыз . Не думайте об этом.
Терезе ні жу ма ңыз . Окно не мойте. Сөйлес пе ңіздер ші. Не разговаривайте, пожалуйста.
Орындық та отыр ма сын . На стул пусть не садится. Олар би биле ме сін . Пусть они не танцуют.
Источник статьи: http://www.kaz-tili.kz/glag6.htm
