Умники и умницы
Умные дети – счастливые родители
ПНШ 3 класс. Русский язык. Учебник №3 упр. 28, с. 31
28. Спиши текст, вставляя нужные буквы. Над выделенными существительными укажи склонение, число и падеж. Рядом в скобках напиши ту форму опорного слова, которая помогла выбрать букву окончания.
М чу сь, как ветер, на ко нь ках
I скл. ед.ч. Д.п.
По л е сной опу ш к е (по земле).
Рукави цы на руках,
I скл. ед. П.п.
Ша п ка на маку ш к е (на земле).
I скл. ед.ч. Д.п.
Раз-два! По сколь з кой доро ж к е (по земле).
Раз-и-два! В е сёлые но ж ки…
Раз-два! Вп е рё д и вп е рё д .
Вернись к таблице на с. 6. В чём особенность окончаний существительных I склонения в Р.п.? Чем эти окончания отличаются от окончаний в Д.п. и П.п.?
Окончания существительных I скл. Р.п. – -ы, -и; окончания Д.п. и П.п. – -е.
Источник статьи: http://e-razumniki.ru/pnsh-3-klass-russkij-yazyk-uchebnik-3-upr-28-s-31/
Умники и умницы
Умные дети – счастливые родители
ПНШ 3 класс. Русский язык. Тетрадь для самостоятельной работы №2 упр. 10, с. 10 – 11
10. Спиши, вставляя нужные буквы. Над существительными с пропущенными окончаниями укажи склонение, число и падеж. Стрелкой покажи словосочетание, в которое входит выделенное прилагательное. Над прилагательным укажи число, род и падеж.
I скл., ед.ч., П.п.
Наступила в А фрик е
Гру стн ая пора:
Ливень так и хлещет,
Льёт как из ведра .
I скл., ед.ч., Р.п.
Л ьё т без остано в к и ,
I скл., ед.ч., Р.п.
Л ьё т без передышк и .
Плохо в это время
ед.ч. ж.р. Д.п. I скл., ед.ч., Д.п.
Мале нь кой Марты ш к е !
Найди в тексте синоним слову ДОЖДЬ. Подчеркни его жёлтым карандашом.
А синим карандашом подчеркни устойчивое выражение, которое является синонимом словосочетанию “сильный дождь”.
Источник статьи: http://e-razumniki.ru/pnsh-3-klass-russkij-yazyk-tetrad-dlya-samostoyatelnoj-raboty-2-upr-10-s-10-11/
Над выделенными существительными укажи склонение число и падеж. рядом в скобках напиши ту форму …
Указать падеж, не видя слово в предложении, невозможно, так как существительные СТОРОЖКЕ, ОПУШКЕ, КОРМУШКЕ могут быть как в ДАТЕЛЬНОМ (без предлога или с предлогами К, ПО, БЛАГОДАРЯ), так и в ПРЕДЛОЖНОМ (с предлогами О, В, НА) падеже, а существительные ЕЛИ, ТЕТРАДИ в единственном числе – в РОДИТЕЛЬНОМ (без предлога или с предлогами У, БЕЗ, ОТ, ОКОЛО и др.), ДАТЕЛЬНОМ (без предлога или с предлогами К, ПО, БЛАГОДАРЯ) и ПРЕДЛОЖНОМ (с предлогами О, В, НА) падеже, а во множественном числе в ИМЕНИТЕЛЬНОМ или ВИНИТЕЛЬНОМ падеже.
По традиционной классификации, используемой в школьных учебниках, слова из Вашего списка относятся к ПЕРВОМУ и ТРЕЕТЬЕМУ склонениям.
Для того чтобы узнать склонение существительного, надо:
★ определить его РОД;
★ посмотреть ОКОНЧАНИЕ в начальной форме – в форме именительного падежа единственного числа.
СТОРОЖКЕ, ОПУШКЕ, КОРМУШКЕ – формы существительных СТОРОЖКА, ОПУШКА, КОРМУШКА. Это существительные ЖЕНСКОГО рода с окончанием -А, значит, относятся к ПЕРВОМУ склонению.
ЕЛИ, ТЕТРАДИ – формы существительных ЕЛЬ, ТЕТРАДЬ. Это существительные ЖЕНСКОГО рода с НУЛЕВЫМ окончанием, значит, относятся к ТРЕТЬЕМУ склонению. Табличка из Интернета Вам в помощь:
Источник статьи: http://matfaq.ru/question/nad-vydelennymi-sushchestvitelnymi-ukazhi-sklonenie-chislo-i-padezh-ryadom-v-skobkah-napishi-tu-formu/
Спиши текст, вставляя нужные буквы. Над выделенными существительными укажи склонение, число, и падеж. Рядом в скобках напиши ту форму опорного слова, которая помогла выбрать букву окончания. Мчусь, как ветер, на коньках По л.есной опушк.. Рукавицы на руках, Шапка на макушк. Раз- два! По скользкой дорожк. Раз- и- два! В.сёлые ножки Раз-два! Вперёд и вперёд.
Думаю, нельзя не согласиться с мнением русского писателя — путешественника Ивана Сергеевича Соколова — Микитова, сказавшего: » Любовь к природе, как и всякая человеческая любовь, бесспорно, закладывается в нас с детства».
Все мы «родом из детства». А это значит, что с пеленок, с младых ногтей люди, окружавшие нас любовью и заботой, всегда старались привить нам чудо общения с природой. Вспомним хотя бы народные хороводные песни. Многие из них посвящены именно природе и всему живому в ней. С детства мы в зимнее время года с изумление и радостью разглядываем узоры на замерзших окошках и лужах, любуемся упавшей на ручку снежинкой, ее неповторимостью и холодной красотой, да и деревья в инее вызывают у нас настоящий восторг! Весной так просто невозможно глаз оторвать от первых клейких листочков, от появляющихся первых лепестков цветов; и даже очень замечательно наблюдать не только в деревне, но и в городе за появлением первых насекомых после зимней спячки. А как красива и прекрасна «унылая пора, очей очарованье»! Как же можно пройти мимо этого чудесного явления — листопада. Вот уж где настоящая красота природы: разноцветный ковер под ногами, лови, собирай, подбрасывай и просто радуйся жизни! И, несомненно, лето. Теплота, солнце, море, цветы и каникулы (самые длинные, самые любимые, самые-самые!) Столько красоты вокруг! Смотришь кругом и радуешься окружающему тебя миру.
И понимаешь: любить природу, беречь ее, как сохраняли наши предки — наша главная задача в заботе о будущих поколениях!
Источник статьи: http://otvet.ws/questions/3566591-spishi-tekst-vstavlyaya-nuzhnye-bukvy-nad-vydelennymi.html