Умники и умницы
Умные дети – счастливые родители
ПНШ 4 класс. Русский язык. Тетрадь для самостоятельной работы №2 упр. 59, с. 63 – 65
59. Вставь пропущенные буквы. Над глаголами с пропущенными орфограммами укажи спряжение. Подчеркни синим карандашом глаголы, спряжение которых ты определил(а) по начальной форме, а жёлтым — глаголы, спряжение которых ты определил(а) по ударным личным окончаниям.
В шуб е , в шапк е , в душегрейк е
Дворн и к трубочку курил,
И, усевшись на скамейк е ,
Дворн и к снегу говорил:
I спр. I спр.
— Ты (2-е л., ед.ч., И.п.) лета е шь или та е шь ?
Ничего ты не поймёшь !
I спр. I спр.
П о дмета е шь , ра з мета е шь ,
Только без толку метёш ь !
Да к чему я (1-е л., ед.ч., И.п.) говорю?
Сяду я (1-е л., ед.ч., И.п.) да покурю.
II спр. II спр.
Дворн и к трубку кур и т , кур и т …
II спр.
И гл а за от снега щур и т ,
I спр. I спр.
И в з дыха е т , и зева е т ,
I спр.
И внезапно засыпа е т .
— Глянь-ка, Маня… — крикнул Ваня. —
II спр. II спр.
Вид и шь , чучело с и дит
И гл а зами-уг о льками
II спр.
На метлу свою гл я дит .
Это вроде снежн о й бабк и
Или просто Дед М о роз,
Ну-ка дай ему (3-е л., ед.ч., Д.п.) по шапк е ,
Да схвати его (3-е л., ед.ч., В.п.) за нос!”
II спр.
А оно (3-е л., ед.ч., И.п.) как з а рычит !
II спр.
Как ногами з а стучит !
II спр.
Да как вскоч и т со скамейк и ,
II спр.
Да по-русски з а кричит :
— Будет вам (2-е л., мн.ч., Д.п.) уже м о роз —
Как хватать меня (1-е л., ед.ч., В.п.) за нос!
Найди личные местоимения. Над каждым укажи лицо, число и падеж.
Выпиши выделенные слова столбиком в той форме, в которой они стоят в тексте. Разбери их по составу. В каждом слове подчеркни орфограмму. Рядом напиши проверочное слово.
Источник статьи: http://e-razumniki.ru/pnsh-4-klass-russkij-yazyk-tetrad-dlya-samostoyatelnoj-raboty-2-upr-59-s-63-65/
Волжский класс
Боковая колонка
Рубрики
Видео
Книжная полка
Малина для Админа
Боковая колонка
Опросы
Календарь
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|---|---|---|---|---|---|
| « Авг | ||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
| 28 | 29 | 30 | ||||
I и II спряжение глаголов, с. 82 – 83
Ответы по русскому языку. 4 класс. Проверочные работы. Канакина В.П.
ГЛАГОЛ
I и II спряжение глаголов
Ответы к стр. 82 – 83
1. Прочитай. Подчеркни личные окончания глаголов II спряжения.
-ут, – ят , -ете, -ешь, – ишь , – ите , -ет, – ит , -ем, – им , – ат , -ют
2. Прочитай. Отметь √ пословицы, в которых даны глаголы I спряжения. Выдели окончания глаголов, над глаголами укажи лицо.
3-е л. 3-е л.
Солнышко не освет[ит], месяц не увид[ит].
3-е л.
√ Всякое семя се[ют] в своё время.
2-е л.
Крепкий орешек сразу не раскус[ишь].
2-е л. 2-е л.
√ Что посе[ешь], то и пожн[ёшь].
• Выпиши выделенный глагол и выдели в нём все значимые части слова.
рас/кус[ишь] (рас- – приставка, кус- – корень, -ишь – окончание)
3. Прочитай. Выдели личные окончания глаголов. Укажи над глаголами спряжение .
Высоко-высоко, под облаками, круж[ит] (II спр.) орёл. Круж[ит] (II спр.) он медленно, плавно, а сам зорко на землю смотр[ит] (II спр.) . Замет[ит] (II спр.) зверька или птицу, слож[ит] (II спр.) крылья, камнем вниз упад[ёт] (I спр.) и схват[ит] (II спр.) добычу.
• Подчеркни глаголы в форме будущего времени.
4. Прочитай. Определи по неопределённой форме спряжение глаголов. Отметь √ глаголы II спряжения.
сеять (I спр.) строить (II спр.) мечтать (I спр.)
солить (II спр.) болеть (I спр.) вертеть (II спр.)
5. Прочитай. Отметь √ ряд, где даны глаголы-исключения II спряжения. Над другими глаголами укажи спряжение.
II спр. I спр. II спр.
купить, сверкать, лечить
II спр. II спр. II спр.
гнать, держать, шутить
√ дышать, смотреть, видеть
6. Прочитай. Над глаголами укажи спряжение. Образуй от глаголов неопределённой формы глаголы настоящего или будущего времени в указанном лице и числе.
3-е л., ед.ч. 3-е л., мн.ч.
жалеть жалеет жалеют
√ услышать услышит услышат
мечтать мечтает мечтают
√ склеить склеит склеят
• Отметь √ глаголы будущего времени.
7. Прочитай. Определи по окончанию -ишь, к какой части речи относится слово и какие имеет грамматические признаки. Закончи предложение.
Если слово имеет окончание -ишь, то это слово — глагол 2-го лица, единственного числа, II спряжения.
Источник статьи: http://volzsky-klass.ru/i-i-ii-spryazhenie-glagolov-s-82-83/
найдите и подчеркните синим карандашом глагол повелительной форме. Над выделенными глаголами цифрой укажите спряжение. мечта
Глагол повелительного наклонения: вылезай ( 1 спр.).
Глаголы повелительного наклонения приказывают выполнять какие-либо действия.
Прямо из задания, которого ты написала?
Стать бы китом.
Стать бы китом.
. В море весь день купаешься!
Плывёшь, как корабль.
Блестишь, как рояль.
И солнышку улыбаешься!
В океане пустом
Бьёшь огромным хвостом.
За рыбкой ныряешь – трудишься!
И бабушка-кит
Тебе не кричит:
– Вылезай из воды! Простудишься!
найди существительные с безударными окончаниями. над ними укажи склонения и падежи
Другие вопросы из категории
составить текст на тему Золотая осень
Читайте также
Стать бы к том!
Стать бы к том!
В море весь день купа ш ся!
Плывёш , как корабль,
Блестиш , как рояль,
И солнышку улыба ш ся!
В океане пустом
Бьеш огромн м хв стом
За ры кой ныря ш — труд ш ся!
И бабу ка-кит
Тебе не кр чит:
— Выл зай из в ды! Простуд ш ся!
по начальной форме,а жёлтым-глаголы,спряжение которых ты определил(а) по ударным личным окончаниям.
В шубе, в шапке, в душегрейке
Дворник трубочку курил,
И, усевшись на скамейке,
Дворник снегу говорил:
«Ты лета(е шь или та(е)шь?
Ничего тут не поймеш(ь)!
Подмета(е)шь, размета(е)шь,
Только без толку метеш(ь)!
Да к чему я говорю?
Сяду я да покурю».
Дворник трубку кур(и)т, кур(и)т.
И глаза от снега щур(и)т,
И вздыха(е)т, и зева(е)т,
И внезапно засыпа(е)т.
Глянь-ка, Маня. — крикнул Ваня.
Видишь, чучело сид(и)т
И глазами-угольками
На метлу свою гляд(и)т.
Это вроде снежной бабки,
Или просто Дед Мороз,
Ну-ка дай ему по шапке,
Да схвати его за нос!»
А оно как зарыч(и)т!
Как ногами застуч(и)т!
Да как вскоч(и)т со скамейки,
Да по-русски закрич(и)т:
«Будет вам ужо мороз —
Как хватать меня за нос!»
хвостом.за рыбкой ныряешь -трудишься!и бабушка-кит тебе не кричит:-вылезай из воды!простудишься! найди и подчеркни синим карандашом глагол в повелитеоьной форме.над выделенными глаголами цифрой укажи спряжение.найди существительные с безударными окочаниеми.над ними укажи склонение и падеж.окончания выдели.
Ходят лугом журавли Некасаются земли. Мелькают пчёлы васильки Заборы огороды. Идёт бычок качается Вздыхает на ходу. Ёжик в бане вымыл ушки Шею кожицу на брюшке. Найди сущест. с уменьшительно-ласкательными суффиксами ок и к. Покажи, как образовались.Подчеркни чередование в корнях.
Волжский класс
Боковая колонка
Рубрики
Видео
Книжная полка
Малина для Админа
Боковая колонка
Опросы
Календарь
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|---|---|---|---|---|---|
| « Авг | ||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
| 28 | 29 | 30 | ||||
Спряжение глагола, с. 80 – 81
Ответы по русскому языку. 4 класс. Проверочные работы. Канакина В.П.
ГЛАГОЛ
Спряжение глагола
Ответы к стр. 80 – 81
1. Прочитай. Вставь пропущенные в определении слова .
Изменение глаголов по лицам и числам в форме настоящего и будущего времени называется спряжением глагола.
2. Прочитай. Запиши каждый глагол из слов для справок соответственно его лицу и числу. Выдели личные окончания глаголов.
ед. ч. мн.ч.
1-е л. пишу смотрим
2-е л. спешишь говорите
3-е л. дышит рисуют
3. Прочитай. Допиши, где нужно, мягкий знак (ь). Отметь √ глаголы. Рядом с каждым глаголом напиши его время, лицо и число.
брош ь √ обидиш ь буд. вр., 2-е л., ед. ч.
камыш √ читаеш ь наст. вр., 2-е л., ед. ч.
4. Прочитай. Спиши пословицу, раскрывая скобки. Выдели окончания глаголов. Укажи над глаголами время.
Коровушку не напо[ишь] — и молочка не надо[ишь].
5. Прочитай. Подчеркни глагол, который отличается от других глаголов формой лица и числа. Выпиши этот глагол, укажи его время, лицо и число.
Вы смотрите на морскую свинку. Какая она красивая, пёстренькая, глазки чёрные, ушки круглые! Сидит свинка и морковку грызёт.
смотрите — наст. вр., 2-е л., мн. ч.
6. Прочитай. Отметь √ пословицу, в которой глаголы употреблены в единственном числе. Вставь пропущенные буквы. Укажи над глаголами лицо. Выдели личные окончания глаголов.
3-е л. 3-е л.
По одёжке встр е ча[ют], по уму пров о жа[ют].
3-е л. 3-е л.
√ Куда в о рона л е т[ит], туда и гл я д[ит].
3-е л.
Без т о пора по дрова не ход[ят].
7. Прочитай. Отметь √ ряд, в котором все глаголы одного и того же времени, лица и числа. Укажи в скобках после глаголов этого ряда время, лицо и число глаголов.
строят, встретят, спросят
дружит, грызёт, шумишь
√ придём, бросим, склеим (буд. вр., 1-е л., мн. ч.)
8. Прочитай. Образуй от данных глаголов форму настоящего или будущего времени указанного лица и числа.
2-е л., ед.ч. 3-е л., ед.ч. 3-е л., мн.ч.
плыть плывёшь плывёт плывут
стучать стучишь стучит стучат
Источник статьи: http://volzsky-klass.ru/spryazhenie-glagola-s-80-81/
найдите и подчеркните синим карандашом глагол повелительной форме. Над выделенными глаголами цифрой укажите спряжение. мечта
Стать бы китом.
Стать бы китом.
. В море весь день купаешься!
Плывёшь, как корабль.
Блестишь, как рояль.
И солнышку улыбаешься!
В океане пустом
Бьёшь огромным хвостом.
За рыбкой ныряешь – трудишься!
И бабушка-кит
Тебе не кричит:
– Вылезай(1 спряжение) из воды! Простудишься!
текст Мечта. Стать бы китом! Стать бы китом! В море весь день купаешься! . М. Лукашина
а еще есть текст?в этом нет повелительного наклонения
это условное наклонение (бы) сослагательное по-другому
Другие вопросы из категории
сделайте синтаксический разбор
суворовца по картине «прибыл на каникулы»)
Читайте также
Стать бы к том!
Стать бы к том!
В море весь день купа ш ся!
Плывёш , как корабль,
Блестиш , как рояль,
И солнышку улыба ш ся!
В океане пустом
Бьеш огромн м хв стом
За ры кой ныря ш — труд ш ся!
И бабу ка-кит
Тебе не кр чит:
— Выл зай из в ды! Простуд ш ся!
по начальной форме,а жёлтым-глаголы,спряжение которых ты определил(а) по ударным личным окончаниям.
В шубе, в шапке, в душегрейке
Дворник трубочку курил,
И, усевшись на скамейке,
Дворник снегу говорил:
«Ты лета(е шь или та(е)шь?
Ничего тут не поймеш(ь)!
Подмета(е)шь, размета(е)шь,
Только без толку метеш(ь)!
Да к чему я говорю?
Сяду я да покурю».
Дворник трубку кур(и)т, кур(и)т.
И глаза от снега щур(и)т,
И вздыха(е)т, и зева(е)т,
И внезапно засыпа(е)т.
Глянь-ка, Маня. — крикнул Ваня.
Видишь, чучело сид(и)т
И глазами-угольками
На метлу свою гляд(и)т.
Это вроде снежной бабки,
Или просто Дед Мороз,
Ну-ка дай ему по шапке,
Да схвати его за нос!»
А оно как зарыч(и)т!
Как ногами застуч(и)т!
Да как вскоч(и)т со скамейки,
Да по-русски закрич(и)т:
«Будет вам ужо мороз —
Как хватать меня за нос!»
хвостом.за рыбкой ныряешь -трудишься!и бабушка-кит тебе не кричит:-вылезай из воды!простудишься! найди и подчеркни синим карандашом глагол в повелитеоьной форме.над выделенными глаголами цифрой укажи спряжение.найди существительные с безударными окочаниеми.над ними укажи склонение и падеж.окончания выдели.
Ходят лугом журавли Некасаются земли. Мелькают пчёлы васильки Заборы огороды. Идёт бычок качается Вздыхает на ходу. Ёжик в бане вымыл ушки Шею кожицу на брюшке. Найди сущест. с уменьшительно-ласкательными суффиксами ок и к. Покажи, как образовались.Подчеркни чередование в корнях.
повелительной формы усевается основа глагола.