Умники и умницы
Умные дети – счастливые родители
ПНШ 4 класс. Русский язык. Тетрадь для самостоятельной работы №1 упр. 23, с. 23 – 24
23. В первую строчку впиши 1-е словарное слово, поставив его в форму наст. вр. 3-го л. ед.ч.. В третью строчку впиши 2-е словарное слово. В словарных словах подчеркни букву, написание которой надо запомнить. Над существительными с пропущенными окончаниями напиши нужную форму опорного слова. Вставь пропущенные буквы.
Огонь г о рит,
И дым глаза ужасно ест.
К о стёр трещит,
Пока ему не надоест.
Огонь, как змей,
с земли́
С ветк и на ветку
по землé
Кружит по клетк е ,
наст.вр. ед.ч. 3 л.
Бежит и играет,
наст.вр. ед.ч. 3 л. наст.вр. ед.ч. 3 л.
Трещит и пылает…
Над выделенными глаголами укажи время, число и лицо. Обозначь окончания.
Выпиши три глагола с безударным гласным в корне. Рядом напиши проверочные слова.
Трещит – треск;
бежит – бег;
играет – и́гры.
Источник статьи: http://e-razumniki.ru/pnsh-4-klass-russkij-yazyk-tetrad-dlya-samostoyatelnoj-raboty-1-upr-23-s-23-24/
Умники и умницы
Умные дети – счастливые родители
ПНШ 4 класс. Русский язык. Тетрадь для самостоятельной работы №1 упр. 3, с. 5
3. Вставь пропущенные буквы. После существительных с пропущенными окончаниями в скобках напиши нужную форму опорного слова. После прилагательных с пропущенными окончаниями в скобках напиши вопрос, который ты задаёшь от существительного к этому прилагательному. Синим карандашом подчеркни слова, в которых есть буквосочетание ЧК.
1. Тёмн ой (какой?), нóчкой (странóй) (Т.п.)
На луговой кóчке (на землé) —
Стоит дубовая (какая?) бочка .
Вокруг мелк ая (какая?) осочка —
У пенёчка в т е нёчк е (в столé).
Выпиши выделенные прилагательные в начальной форме. У какого из них ударение падает на суффикс? Обведи его жёлтым карандашом. Письменно покажи, как образовано каждое из этих прилагательных.
Луговóй (луговая кочка – кочка на лугу) – луг; луг/ + ов + ой = луговой
Дубóвый (дубовая бочка – бочка из досок дуба) – дуб; дуб/ + ов + ый = дубовый.
Источник статьи: http://e-razumniki.ru/pnsh-4-klass-russkij-yazyk-tetrad-dlya-samostoyatelnoj-raboty-1-upr-3-s-5/
Умники и умницы
Умные дети – счастливые родители
ПНШ 3 класс. Русский язык. Тетрадь для самостоятельной работы №2 упр. 31, с. 30 – 31
31. Впиши новые словарные слова по порядку. Подчеркни в них буквы, написание которой надо запомнить. Рядом с существительными с пропущенными окончаниями в скобках напиши нужные формы опорных слов с предлогами. Вставь пропущенные окончания.
Круглые сутки
Дозорный у будк/ и (у земли)
Поглядывал вокруг —
На сев е р,
На юг,
На зап а д,
На в о сток, —
Не виден ли дымок?
Над выделенными словами укажи часть речи. Стрелками покажи словосочетания, в которые они входят. Выпиши выделенные слова в столбик, поставив их в начальную форму. Покажи, как они образованы.
Базарный. Базар/ + н + ый = базарный
Пожарный. Пожар/+ н + ый = пожарный
Источник статьи: http://e-razumniki.ru/pnsh-3-klass-russkij-yazyk-tetrad-dlya-samostoyatelnoj-raboty-2-upr-31-s-30-31/
Умники и умницы
Умные дети – счастливые родители
ПНШ 3 класс. Русский язык. Тетрадь для самостоятельной работы №2 упр. 83, с. 76
83. Найди в тексте существительные с пропущенными окончаниями. Рядом в скобках напиши нужную форму опорного слова. Затем найди прилагательные с пропущенными окончаниями. Рядом в скобках вопросы, на которые они отвечают. Вставь пропущенные буквы.
Маленьк о му (какому?) зайч и ку
Н сырой ложбинк е (на земле)
Прежде глазки тешили
Бел ые (какие?) цв е точки.
Осен ь ю расплакались
Тонк ие (какие?) былинки,
Ла п ки наступают
Н а жёлтые (какие?) листочки.
Найди в тексте и подчеркни синим карандашом глаголы в форме прошедшего времени. Глагол в форме настоящего времени подчеркни жёлтым карандашом.
Источник статьи: http://e-razumniki.ru/pnsh-3-klass-russkij-yazyk-tetrad-dlya-samostoyatelnoj-raboty-2-upr-83-s-76/