Над именами прилагательными укажи падеж

Упражнение 30 — Русский язык 4 класс. Канакина. Рабочая тетрадь часть 2

Вопрос

• Укажите падеж над именами прилагательными мужского рода, выделите их окончания.
• Подготовьтесь объяснить, как вы различили падеж этих имён прилагательных.

Подсказка

В мужском роде стоят прилагательные: старшего, младшем, доброго, ленивого, сонливого.

Определяй падеж этих прилагательных по падежу существительного, с которым оно связано:

к совету (старшего) брата — кого? — Р. п.

заботу о (младшем) брате — о ком? — П. п.

открыты для (доброго) гостя — для кого? — Р. п.

не дождёшься (ленивого) человека — кого? — В. п.

не добудишься (сонливого) человека — кого? — В. п.

! В последних двух словосочетаниях может возникнуть сомнение, к родительному или к винительному падежу относятся сущствительные. В этом случае необходимо вместо слов подставить любое слово женского рода с окончанием –а(я) – . Тогда в Р. п.окончание будет –ы(и), а в В. п. окончание будет –у(ю) (например, слово лиса):

не дождешься кого? лису — это винительный падеж,

не добудишься кого? лису — это винительный падеж.

Источник статьи: http://budu5.com/gdztask/view/2620

Над именами прилагательными укажи падеж.
На бескрайние поля и маленькие полянки лег снег. Они стали гладкими чистыми страницами гигантской книги. На таких белых зимних страницах рассказывают о своей жизни звери и птицы. (4 класс)

Исторические данные
Победа в этой войне советскому народу досталась слишком дорогой ценой. Судьбы многих людей так и остались невыясненными. Согласно статистическим данным за четыре года погибло более двадцати пяти миллионов человек, из которых большую часть, несомненно, составили мужчины. Но неполный учет населения Советского Союза до 1941 года подвергает сомнению официальные данные о погибших. В действительности их было значительно больше.

Великие потери
Главным доказательством того, что эта война нанесла непоправимый удар по жителям всего бывшего СССР, является тот факт, что нет ни единого дома, в который не пришло бы горе. Кто-то получал от почтальона страшный треугольный конверт, кто-то всю жизнь страдал от неведения и напрасного ожидания. Эссе на тему «Великая Отечественная война» – это не творческое задание на абстрактную тему. Рассказы о горе, которые испытали люди за недолгий четырехлетний период, передаются из поколения в поколение.

Героизм
Советские солдаты жертвовали своей жизнью ради долгожданной победы. Героизм этих людей иногда граничил с безумием. Но это было прекрасное безумие. Один из немецких офицеров, оказавшихся в плену, долго присматривался к красноармейцам, а затем произнес с некой завистью: «Вот тот самый русский дух, о котором я так много слышал». Эссе на тему «Великая Отечественная война» в первую очередь затрагивает вопрос о нечеловеческой стойкости советского солдата, которой нет подобия, пожалуй, во всей истории человечества. Отчего народ, испытывавший столь много горя от собственных правителей, не утратил чувства патриотизма, шел на жертвы и готов был умереть, но не сдаться врагу? Быть может, дело все в русском характере, в котором присутствует бесшабашность, романтичность и самоотверженность.

Дети на войне
О том, что испытывал ребенок в годы войны, могут рассказать те, кто еще живы. Однако осталось их совсем мало. С какими документальными или художественными произведениями следует ознакомиться прежде, чем писать эссе на тему «Великая Отечественная война глазами детей»? Если у автора этого сочинения среди родственников нет очевидцев, поможет книга Светланы Алексиевич «Сто недетских рассказов о войне». В ней немало горечи, но много правды. Герои этого произведения рассказывают о себе и о том, что видели много лет назад собственными глазами.

Источник статьи: http://otvet.ws/questions/5950936-nad-imenami-prilagatelnymi-ukazhi-padezh-na-beskrainie-polya-i.html

Укажите падеж над именами прилагательными с пропущенными окончаниями.

Укажите падеж над именами прилагательными с пропущенными окончаниями.
1.Был прекрасн. июльск. день. 2. С ранн. утра небо ясно. 3. Утренн.. заря не пылает пожаром: она разливается кротк. румянцем. 4. Солнце, светл. и преветно лучезарн. мирно всплывает под узк. и длинн. тучкой. Весело и величаво, словно взлетая, поднимается могуч. светило. В сухом и чист. воздухе пахнет полынью, сжатой рожью, гречихой.
*Выпишите любое имя прилагательное. Разберите его, устно и письменно, как часть речи.

1.Был прекрасный (именит). июльский (именительный). день. 2. С раннего (родительный).. утра небо ясно. 3. Утренняя (именит).. заря не пылает пожаром: она разливается кротк им (творительный).. румянцем. 4. Солнце, светлое ( именит). и прИветно лучезарное (именит). мирно всплывает под узкой (творит) . и длинной (творит). тучкой. Весело и величаво, словно взлетая, поднимается могучее (именит). светило. В сухом и чистом (предложный). воздухе пахнет полынью, сжатой рожью, гречихой.

светлое — имя прилагательное (полное): качественное, средний род, единственное число, именительный падеж

Источник статьи: http://otvet.mail.ru/question/187358329

Волжский класс

Боковая колонка

Рубрики

Видео

Книжная полка

Малина для Админа

Боковая колонка

Опросы

Календарь

Изменение имён прилагательных по падежам, с. 72 – 73

Ответы по русскому языку. 3 класс. Проверочные работы. Канакина В.П., Щёголева Г.С.

Части речи. Имя прилагательное
Изменение имён прилагательных по падежам

Ответы к стр. 72 – 73

1. Прочитай. Дополни предложение, выбрав слова из слов для справок.

Имена прилагательные склоняются, или изменяются по падежам .

2. Прочитай. Впиши нужные вопросы, на которые отвечает имя прилагательное МОРСКОЙ при его изменении по падежам .

И. п. ветер (какой?) морской
Р. п. ветра (какого?) морского
Д. п. ветру (какому?) морскому
В. п. ветер (какой?) морской
Т. п. ветром (каким?) морским
П. п. о ветер (каком?) морском

3 ∗ . Прочитай. Отметь √ , как определить падеж имени прилагательного.

√ по падежу имени существительного, с которым связано по смыслу имя прилагательное.

4. Прочитай. Отметь √ падеж, в котором употреблено выделенное имя прилагательное в данном предложении.
И. п.
Пьют весёлые букашки сок пахучий из ромашки.

√ в винительном падеже

• Подчеркни в предложении грамматическую основу.
• Укажи падеж над другим именем прилагательным.

5 ∗ . Прочитай. Подчеркни имена прилагательные. Укажи падеж имени прилагательного в каждом предложении.

Д. п.
1) К большому терпенью придёт уменье.

И. п.
2) Доброе дело два века живёт.

В. п.
3) На бедного Макара все шишки валятся.

Р. п.
4) С высокого дерева далеко видно.

П. п.
5) В доброй беседе всяк ума копит.

Т. п.
6) Еловым веником не парятся.

6. Прочитай. Найди словосочетания с именами прилагательными. Укажи падеж имён прилагательных.

Д. п.
Маленькому зайчику
П. п.
на сырой ложбинке
прежде глазки тешили
И. п.
белые цветочки.

7. Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Озаглавь текст.

Навстречу со л нцу ползёт тёмн ая свинцов ая туча. По ней красными зигзагами мел ь кает молния. Слышны д а лёк ие раскаты грома. Тепл ый вет е р гуляет по траве, гнёт дерев ь я и поднимает пыль. Сейчас брызнет майск ий дож дь и начнётся настоящ ая гроза.

• Выпиши любое из выделенных имён прилагательных и разбери его как часть речи по образцу в учебнике.

Тёплый — прил. (какой?). Н. ф. — тёплый. В м. р., в ед. ч., в И. п. Втор. чл.

Тёмная — прил. (какая?). Н. ф. — тёмный. В ж. р., в ед. ч., в И. п. Втор. чл.

Источник статьи: http://volzsky-klass.ru/izmenenie-imyon-prilagatelnyx-po-padezham-s-72-73/