Родительный падеж отвечает на вопрос. Родительный падеж существительных: примеры
Родительный падеж необходим в русском языке для выражения разных отношений между явлениями мира: это может быть определение предмета через другой предмет (дом из дерева); действие и его субъект (шелест листвы), действие и его объект (строительство дома), действие и его место (гулять около дома), отсутствие предмета (нет ветра).
Любой падеж определяется по вопросу.
На какой вопрос отвечает родительный падеж имени существительного?
Если речь идёт о существительных, это зависит от категории одушевлённости или неодушевлённости. Родительный падеж отвечает на вопрос:
кого? – одушевлённое существительное
чего? – неодушевлённое существительное
В таблице даны существительные в родительном падеже с предлогами. Именно эти предлоги употребляются с данным падежом имён существительных.
Обстоятельственные вопросы родительного падежа
Не всегда бывает удобно поставить падежные вопросы. Когда существительное с предлогом в предложении обозначает время, образ, место, цель действия, тогда употребляется родительный падеж, вопросы которого будут обстоятельственными:
Определение значения родительного падежа по вопросу
Классифицировать значения удобнее всего в таблице:
Существительные в родительном падеже имеют значение:
Как видно из таблицы, родительный падеж существительных с предлогами имеет широкий спектр употребления в качестве обстоятельства.
Самая большая проблема при изучении родительного падежа
среди турок или среди турков?
двести грамм колбаски или двести граммов колбаски?
килограмм мандарин или мандаринов?
пара туфель или туфлей?
Если у кого-то от этих вопросов возникает оторопь, это нормально.
Самая большая головная боль – форма родительного падежа множественного числа.
Конечно, можно сказать: «Нам нет делов, мы не знаем падежов». Но бывают такие обстоятельства, когда знание – сила. Например, предстоит ЕГЭ по русскому.
Эта тема является самой трудной при изучении данного падежа, так как словоформ образуется несчётное множество и не запутаться в них бывает затруднительно.
Для удобства усвоения можно разделить материал на группы по их роду.
Существительные женского рода во множественном числе родительного падежа
У этих существительных обычно выделяется нулевая флексия. А вот то, что перед окончанием определяется начальной формой (ед. ч, им. п.)
Стоит напомнить, что слова в именительном падеже отвечают на вопрос кто? или что? Родительный падеж отвечает на вопрос кого? или чего?
В им. п. –а с шипящ. перед ней: баржа – барж, кража – краж, лужа – луж, лыжа – лыж, туча – туч (без ь).
В им. п. –а,-я не после шипящ.: вафля – вафель, туфля – туфель, домна – домен, кочерга – кочерёг, няня – нянь, розга – розог, свадьба – свадеб, сплетня – сплетен, простыня – простынь, усадьба – усадеб.
В им. падеже – ия: лекция – лекций, армия – армий, пародия – пародий, фамилия – фамилий, экскурсия – экскурсий.
В им. п. – ья или -я: ладья – ладей, статья – статей, кегля – кеглей. Но: певуний, попрыгуний, хлопотуний, шалуний, колдуний, оладий.
В им. п. – ня: вишня – вишен, спальня – спален, колокольня – колоколен (здесь без мягкого знака); деревня — деревень, кухня – кухонь, яблоня — яблонь (здесь с мягким знаком).
В им. п. – ь: мать – матерей, дочь – дочерей, тетрадь — тетрадей, ночь — ночей, площадь — площадей, кровать — кроватей, кость – костей, плеть – плетей, постель — постелей, печь — печей (окончание –ей).
Существительные во множеств. числе среднего рода родительного падежа
В таких существительных форма родительного падежа тоже в большинстве случаев с нулевым окончанием, но бывают и флексии –ев, -ов.
В им. п. –о: окно – окон, решето – решет, зеркало – зеркал, судно – суден; село – сёл, весло – вёсел; яблоко – яблок Но: шило – шильев, дно – доньев, личико — личиков (окончание –ев, -ов).
В им. п. –е: поле – полей, блюдце – блюдец, полотенце — полотенец.
В им. п. -ие, -ье: гнездовье – гнездовий, завоевание — завоеваний, кушанье – кушаний, побережье — побережий, снадобье – снадобий, угодье — угодий. Но: платье — платьев, устье – устьев, низовье — низовьев (окончание –ев).
В им. п. –ьё: ружей. Но: копий, отребий.
Родительный падеж существительных множественного числа мужского рода и существительные, которые употребляются только во мн. ч.
Слова мужского рода образуют очень много словоформ родительного падежа, не подчиняющихся никаким правилам. Для удобства можно классифицировать их по окончаниям и воспользоваться для этого таблицей:
родительный падеж отвечает на вопрос кого? или чего?
Родительный падеж — это грамматическая форма имен существительных, которая отвечает на вопросы кого?чего?
Узнаем, что такое родительный падеж имён существительных в русском языке, какие имеет значения и с какими предлогами употребляется в словосочетании и предложении. Приведем примеры существительных в форме родительного падежа.
В русском языке имена существительные имеют стройную систему изменения по падежам и числам. Термином «падеж» называют способность имён существительных изменять свою начальную форму именительного падежа на другие падежи. В русском языке выделяют шесть падежей имён существительных.
Именительный падеж имени существительного называет предмет или лицо, констатирует его существование в реальности. По принадлежности к определенному роду (мужскому, женскому или среднему) и падежным окончаниям в начальной форме именительного падежа все существительные принадлежат к первому, второму или третьему склонению:
(кто?) старшин а , тёт я , (что?) рук а , бан я — первое склонение;
(кто?) строитель ; (что?) ствол , дерев о — второе склонение;
Чтобы образовать форму родительного падежа, воспользуемся словами-помощниками «нет» или «не было»:
хозяин — не было (кого?) хозяин а ;
земля — нет (чего?) земл и .
Каждое существительное в зависимости от типа склонения, а также твёрдой или мягкой основы слова имеет характерные падежные окончания в формах родительного падежа единственного и множественного числа.
Понаблюдаем:
р. п. не было (кого?) старшин ы — старшин
р. п. нет (кого?) тёт и — тёть
р. п. не было (кого?) строител я — строител ей
р. п. нет (чего?) ствол а — ствол ов
р. п. нет (чего?) дерев а — деревь ев
р. п. голос (кого?) дочер и — дочер ей
р. п. нет (чего?) брош и — брош ей .
Часто возникают речевые ошибки при образовании формы родительного падежа разносклоняемых существительных среднего рода с конечным буквосочетанием -мя. В разговорной речи употребляются формы: «нет время», » вождь племя», «человек без имя». Следует учесть, что у разносклоняемых существительных в косвенных падежах появляется формообразующий суффикс -ен-. В форме родительного падежа эти слова имеют окончание -и.
Родительный падеж имени существительного, сочетаясь с другим существительным, имеет определительное значение, обозначающее принадлежность другому предмету или лицу:
Предлоги родительного падежа существительных
Родительный падеж имени существительных может быть образован с помощью непроизводных и производных предлогов:
Предлоги уточняют значение формы родительного падежа, называющей объект действия или его отсутствие, время, место и пр.
Примеры
остаться до вторника;
отплыть от берега;
остаться без света;
капает с ветки;
показаться из-за дома;
растет среди поля;
пройти мимо здания;
остановиться возле калитки.
Варианты окончаний родительного падежа существительных
Существительные мужского рода второго склонения в форме родительного падежа единственного числа имеют вариантные окончания -а/-я или -у/-ю:
ложка мёд а — хочется мёд у
стакан кипятк а — дайте кипятк у
зубок чеснок а — поесть чеснок у .
Формы родительного падежа с окончанием -а/-я являются стилистически нейтральными. В литературной речи используются слова с окончанием -а/-я, причём в выборе этой формы имеет значение, если существительное употребляется с определением:
стакан чая — стакан тёплого чая;
сугробы снега — сугробы пушистого снега;
струя воздуха — струя тёплого воздуха.
Существительные с окончанием -у/-ю отличаются разговорным характером. Они употребляются в бытовой речи в следующих случаях:
1. существительные с предлогами из, до, с, от
2. при обозначении части от целого у вещественных существительных
3. существительные с уменьшительно-ласкательным суффиксом -к-
4. отвлечённые существительные с количественным значением
5. во фразеологических сочетаниях
Синтаксическая роль существительных родительного падежа
В предложении существительные в форме родительного падежа чаще всего выполняют синтаксическую роль второстепенных членов:
В составе неделимых сочетаний со словами более, менее, свыше, ряд, часть, большинство, меньшинство, много, мало, сколько, несколько, столько и пр., а также с числительными форма родительного падежа существительных является подлежащим.
Примеры
Мы не знаем (чего?) горя со спокойным малышом.
Ветка (чья?) клёна стучится мне в окно.
Дети выбежали (откуда?) из д верей школы.
В лесу под деревьями еще лежит много снега .
Двое р ыбаков сидят в лодке посреди озера.
Пять котят весело резвились во дворе.
Большинство ребят согласились прийти на тренировку завтра утром.
