мы свое призванье не забудем найди в тексте глаголы

Мы свое призванье не забудем найди в тексте глаголы

Выпиши новое словарное слово, поставив его в форму ед.ч. Р.П. Подчеркни в нем букву, написание которой надо запомнить.
мы свое призванье не забудем
смех и радость(-жирными) мы приносим людям
нам дворцов заманчивые своды
не заменят никогда ____________
найди в тексте глаголы и подчеркни их двумя чертами. синим карандашом подчеркни личные местоимения.
выпиши выделенное слово.Рядом напиши два антонима

Прочитай стихотворные стороки.Поставь нужные знаки.В последнем двустиши подчеркни синим карандашом существительные в форме В.п.,а желтым-в форме П.п.
Ходят лугом журавли
не касаются земли
мелькают пчелы васильки
заборы огороды
идет бычок качается вздыхает на ходу
ежик в бане вымыл ушки шею кожицу на брюшке

найди существительные с уменьшительно ласкательными суффиксами-ок- и -к-. Покажи,как образовались эти слова. Подчеркни чередования в корнях.

Ответы и объяснения 1

Мы свое призванье не забудем,
Смех и радость мы приносим людям,
Нам дворцов заманчивые своды
Не заменят никогда свободы

Глаголы: забудем, приносим, заменят.
Личные местоимения: мы, нам.
Радость — грусть, печаль.
—————————————

Ходят лугом журавли,
Не касаются земли,
Мелькают пчелы, васильки,
Заборы, огороды.
Идет бычок качается, вздыхает на ходу.
Ежик в бане вымыл ушки, шею, кожицу на брюшке.

В в.п — ушки, шею, кожицу на брюшке.

Знаете ответ? Поделитесь им!

Как написать хороший ответ?

Чтобы добавить хороший ответ необходимо:

Отвечать достоверно на те вопросы, на которые знаете правильный ответ;
Писать подробно, чтобы ответ был исчерпывающий и не побуждал на дополнительные вопросы к нему;
Писать без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок.

Копировать ответы со сторонних ресурсов. Хорошо ценятся уникальные и личные объяснения;
Отвечать не по сути: «Подумай сам(а)», «Легкотня», «Не знаю» и так далее;
Использовать мат — это неуважительно по отношению к пользователям;
Писать в ВЕРХНЕМ РЕГИСТРЕ.

Есть сомнения?

Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует? Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие вопросы в разделе Русский язык.

Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи — смело задавайте вопросы!

Русский язык — один из восточнославянских языков, национальный язык русского народа.

Источник статьи: http://online-otvet.ru/russkij-azyk/5cea828596f4e19a29198a99

Выпиши новое словарное слово, поставив его в форму ед. ч. р. п. подчеркни в нем букву, написание которой надо запомнить. мы свое призванье не забудем смех и радость(-жирными) мы приносим людям нам дворцов заманчивые своды не заменят никогда найди в тексте глаголы и подчеркни их двумя чертами. синим карандашом подчеркни личные местоимения. выпиши выделенное слово. рядом напиши два антонима прочитай стихотворные стороки. поставь нужные знаки. в последнем двустиши подчеркни синим карандашом существительные в форме в. п.,а желтым-в форме п. п. ходят лугом журавли не касаются земли мелькают пчелы васильки заборы огороды идет бычок качается вздыхает на ходу ежик в бане вымыл ушки шею кожицу на брюшке найди существительные с уменьшительно ласкательными суффиксами-ок- и -к-. покажи, как образовались эти слова. подчеркни чередования в корнях.

Ответы

Глаголы: забудем, приносим, заменят.
Личные местоимения: мы, нам.
Радость — грусть, печаль.

В в.п — ушки, шею, кожицу на брюшке.

Пример — желтый, пример — синий

Шёл я лесом и боялся.
Чей-то шарфик мне попался.
что же сделал человечек?
Он купил двенадцать свечек.
как — то ночью человечек
переплыл двенадцать речек.
носит одуванчик
жёлтый сарафанчик
Я-малютка карандашик
исписал я сто бумажек
Ветерок единым духом
шар пустил по свету пухом.
шла коза по мостику
и виляла хвостиком.

шарф (сущ.) + ик (суфф.)
человек (сущ.) + ек (суфф.)
сарафан (сущ.) + чик (суфф.)
карандаш (сущ.) + ик (суфф.)
мост (сущ.) + ик (суфф.)
хвост (сущ.) + ик (суфф.)

В1. А 2 2)однообразный раскатистый звук.

А4 4)в слове ЛЕСТНИЦА звуков больше, чем букв. МЕНЬШЕ )
А5 4)сАрАйчик
А6 3)прилетавшая
А7 2)деревянный ( искл. )

А 1 4)Рассказчице захотелось вместе с птицами оказаться в этот момент под кустом жасмина.
В 1 Валялись — лежали.
В 2 Колодцу в саду ( упр.)
В 3 кот с собакой валялись — =

о великой отесественой войне должен помнить каждый человек нашей страны ,земли,кто хоть как то приблежен к ней.это модет быть ваши делушки,бабушки,дяди,тети,которые ушли на фронт молодыми.многие погибли сразу,многие попали в плен,где прошли ужас,которого не описать и не выразить словами и те не многие которые дошли до победы.сколько им пришлось пройти пешком сквозь холод,грязь,голод,четыре года страшной войны.мы обязаны чтить и помнить тех кто не вернулся,и тех ,кто еще живы.низкий поклон вам ,до земли.

як би , я був президентом то я б зробів навчання легшим.у прямому сенсі я б змінив звичайні книги на планшети та елекроні книги.так би учням не доводилося носити по 5-6 книжок на день , а тільки одну. і вони б зрадістю пітримали моє бажання.ще б я додав в школу шкільні шухлядки де б лежали речі учнів , як в америці.ось , щоб я зробив , якщо був би президентом

Источник статьи: http://0tvet.com/russkij-yazyk/question13184248

люди помогите найти текст песни noize mc — «Смех и радость мы приносим людям» .

Ничего на свете лучше нету,
Чем бродить друзьям по белу свету.
Тем, кто дружен, не страшны тревоги.
Нам любые дороги дороги,
Нам любые дороги дороги.

Мы свое призванье не забудем,
Смех и радость мы приносим людям.
Нам дворцов заманчивые своды
Не заменят никогда свободы,
Не заменят никогда свободы.

Наш ковер цветочная поляна,
Наши стены — сосны-великаны,
Наша крыша — небо голубое,
Наше счастье жить такой судьбою,
Наше счастье жить такой судьбою.

Хороша сегодня школа, зал горит огнём.
На четвёрки и пятерки пляшем и поём.
Кто в учёбе отличился, кем гордится класс,
Тот умеет веселиться лучше в 10 раз.

Мой новый сосед по парте в прошлой четверти был не ахти,
Все оценки ниже пяти, твердых четверок нету почти.
Если наши багажи знаний сохранить в формате TXT,
Ему дискеты хватит, мне — не менее девяти DVD.
Даже Георгий Петрович, покровитель двоечников,
Пять ему по труду не поставил, а с ним не поспоришь никак.
Если вызовешь Chest’а к доске, чувство, будто бы доешь быка.
Вроде бы даже что-то мычит, но хоть убей, не видать молока.
На уроках валял дурака, в плеере громко гонял Тупака.
Лишь для просьбы выйти в толчок, вздымалась над партой его рука.
Но мне до этого не было дела, пока в предверии школьного огонька,
Он обидное слово не написал на обложке моего дневника.
Я даже не стал стирать его ластиком, а просто во время праздника
Взял mic в актовом зале и наказал проказника.
Chest пожалел, что в кастинге, среди папиных белых головастиков.
Он во время зачатия не стал непрошедшим участником.

Мой забойный фристайл в зале произвёл небывалый фурор,
Все, кто стоял до сих пор затанцевали комплексам наперекор.
Даже лысый физрук-негатив для себя открыл новый спорт,
И, весело махая барсеткой, в пляс пустился во весь опор.
Его задор здорово вдохновил препода биологии,
Сева всегда спокойней удава был, но сегодня его ослушались ноги.
Сделав растения вида каннабис-индика жадный напасик
Он выбежал на танцол с криками «Wicked! Wicked! Jungle is massive!»
Мисси под Drum’n’Bass-овое мясо колбася в экстазе
Тоже выкрикивала фразы на преподаваемом ею ин. язе.
Понимал её только Вова, сидевший с Артуром за одной партой.
Говорил: «Вот немка наклюкалась. Дура — башка болеть будет завтра».
Говорил он это так быстро, что разобрать никто не успевал.
Тем более частоты низкие плотно прокачивали актовый зал.
Вот как был проучен нахал. Весь народ радовался и ржал.
Крепкой двойкой в итоге стал Chest’а средний годовой балл

Хороша сегодня школа, зал горит огнём.
На четвёрки и пятерки пляшем и поём.
Кто в учёбе отличился, кем гордится класс,
Тот умеет веселиться лучше в 10 раз

Источник статьи: http://otvet.mail.ru/question/19787747

найди глаголы и подчеркни их двумя чертами, синим карандашом подчеркни личные местоимения. Выпиши слово радость и напиши два антонима. Мы своё призванье

не забудем! Смех и радость мы приносим людям. Нам дворцов заманчивые своды не заменят никогда свободы.

Глаголы- не забудем, приносим, не заменят.
Местоимения- Мы.
Антоним к слову радость- грусть,печаль.

Другие вопросы из категории

2 с однородными второст членами предложения
3 с однородными подлежащими

Найдите в тексте по два слова , которые соответствуют данным схемам:
1. корень суффикс окончание
2 корень окончание.

На полянку вышла пёстрая курочка-тетёрка с целым выводком тетеревят. Тетеревята были рябенькие и пушистые. Они разбежались по поляне. Тетёрка нашла муравьиную кучу, разрыла её лапами и заквохтала. Сбежались тетеревята и стали клевать вкусные муравьиные яйца. Тетёрка стояла в сторонке- поглядывала, не летит ли ястреб, не крадётся ли лисица.

Помогите пожалуйста, спасибо

мы свое призванье не забудем найди в тексте глаголы