Морфологический разбор слова 4 класс таблица

Памятка «Морфологический разбор» (4 класс)
консультация (4 класс) по теме

Схема морфологического разбора имени существительного, имени прилагательного, глагола.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Морфологический разбор имени существительного (4 класс)

1. Что слово обозначает, на какой вопрос отвечает- часть речи.
2. Начальная форма (Именительный падеж, ед.ч.)
3. Постоянные признаки: род, склонение.
4. Непостоянные признаки: число, падеж.
5. Роль в предложении.

Морфологический разбор имени прилагательного (4 класс)

1. Что слово обозначает, на какой вопрос отвечает — часть речи.
2. Начальная форма (м.р. , ед.ч.)
3. ————————-
4. Непостоянные признаки: падеж, число

Морфологический разбор глагола (4 класс)

1. Что слово обозначает, на какой вопрос отвечает — часть речи.
2. Неопределенная форма.
3. Постоянные признаки: спряжение, вид.
4. Непостоянные признаки: время

настоящее или будущее: прошедшее:

-число; -число:

Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/materialy-dlya-roditelei/2014/02/19/pamyatka-morfologicheskiy-razbor-4-klass

Морфологический разбор частей речи.
материал по русскому языку (4 класс) на тему

Памятка для выполнения морфологического разбора частей речи для обучающихся 4 класса.

Скачать:

Предварительный просмотр:

1.Определи предложение по цели высказывания: повествовательное, вопросительное, побудительное.

2.Определи предложение по интонации: восклицательное, невосклицательное.

3.Определи предложение по наличию второстепенных членов: распространённое или нераспространённое.

4.Подчеркни главные члены предложения: подлежащее и сказуемое.

5.Подчеркни второстепенные члены предложения.

6.Укажи части речи: существительное, прилагательное, глагол, местоимение, предлог.

Морфологический разбор имени существительного.

2.Начальная форма (им.п., ед.ч.).

— собственное или нарицательное;

— одушевлённое или неодушевлённое;

4. Непостоянные признаки:

5. Роль в предложении.

Разбор глагола как части речи (морфологический разбор).

4. Изменяемые признаки:

— лицо (есть у глаголов в настоящем и будущем времени);

— род (есть у глаголов в прошедшем времени в единственном числе).

5. Роль в предложении.

Морфологический разбор имени прилагательного.

2.Начальная форма (ед.ч., м.р., им.п.).

— род (только в ед.ч.);

4. Роль в предложении.

Морфологический разбор местоимения.

2.Начальная форма (им.п.).

4. Непостоянные признаки:

-род (только в 3 лице ед.ч.).

5.Роль в предложении.

1.Определи предложение по цели высказывания: повествовательное, вопросительное, побудительное.

2.Определи предложение по интонации: восклицательное, невосклицательное.

3.Определи предложение по наличию второстепенных членов: распространённое или нераспространённое.

4.Подчеркни главные члены предложения: подлежащее и сказуемое.

5.Подчеркни второстепенные члены предложения.

6.Укажи части речи: существительное, прилагательное, глагол, местоимение, предлог.

Морфологический разбор имени существительного.

2.Начальная форма (им.п., ед.ч.).

— собственное или нарицательное;

— одушевлённое или неодушевлённое;

4. Непостоянные признаки:

5. Роль в предложении.

Разбор глагола как части речи (морфологический разбор).

4. Изменяемые признаки:

— лицо (есть у глаголов в настоящем и будущем времени);

— род (есть у глаголов в прошедшем времени в единственном числе).

5. Роль в предложении.

Морфологический разбор имени прилагательного.

2.Начальная форма (ед.ч., м.р., им.п.).

— род (только в ед.ч.);

4. Роль в предложении.

Морфологический разбор местоимения.

2.Начальная форма (им.п.).

4. Непостоянные признаки:

-род (только в 3 лице ед.ч.).

5.Роль в предложении.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Морфологический разбор слова — это разбор слова по значимым морфологическим единицам (морфемам). Это достаточно трудный и вместе с тем очень важный вид работы на уроках русского языка. Сам план морфол.

Памятки для морфологического разбора разных частей речи.

Данная памятка поможет быстро и чётко справляться со звукобуквенным разбором слова на уроках русского языка как в начальной школе так и.

Имя существительное, глагол.

В данной работе даны образцы морфологического разбора частей речи: имени существительного, имени прилагательного, глагола и местоимения.

Данное наглядное пособие адресовано для обучающихся с ОВЗ. Благодаря памятке ребенок сможет выполнить морфологический разбор частей речи (сущ, прил, гл.).

Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2016/01/23/morfologicheskiy-razbor-chastey-rechi

памятка » Разборы»
материал по русскому языку (4 класс) по теме

памятка для учеников 4 класса с примерами разного вида разборов

Скачать:

Предварительный просмотр:

Разбор имени существительного как части речи (морфологический разбор).

2. Начальная форма (им.п., ед.ч.).

3. Постоянные признаки:

— собственное или нарицательное;

— одушевлённое или неодушевлённое;

4. Непостоянные признаки:

5. Роль в предложении.

Пост. пр.- нариц., неодуш., м.р., 2 скл.

Непост. пр. — в им.п., ед.ч.

В предлож. подлежащее.

Разбор имени прилагательного как части речи (морфологический разбор).

2. Начальная форма (ед.ч., м.р., им.п.).

3. Непостоянные признаки:

— род (только в ед.ч.);

4. Роль в предложении.

Пример: Я вышел из душной комнаты.

1. (из) душной (комнаты) – прилаг.,
2. Н.ф.- (какой?) душный
3. Непост. пр. — в ед.ч., ж.р., род.п.
4. В предлож. второстеп. чл.

Разбор глагола как части речи

2. Начальная форма.

3. Постоянные признаки:

4. Непостоянные признаки:

— лицо (есть у глаголов в настоящем и будущем времени);

— род (есть у глаголов в прошедшем времени в единственном числе).

5. Роль в предложении.

Пример: Мы уходим всё дольше и дальше в лес.

1. уходим – глаг.
2. Н.ф. – (что делать?) уходить
3. Пост. пр. — 2 спр.
4. Непост. пр. — во мн.ч., в наст.вр., в 1 лице
5. В предлож. сказуемое.

Разбор местоимения как части речи.

2. Начальная форма (им.п.).

5. Род (только в 3 лице ед.ч.).

7. Роль в предложении.

Пример : Пёс ласкаясь бежал за ней.

1. (за) ней – местоимение
2. Н.ф. – (кто?) она
3. 3 лицо
4. ед.ч.
5. ж.р.
6. Тв.п.
7. В предлож. второстеп чл.

Порядок разбора слова по составу.

1. Прочитай слово. Определи часть речи. Измени данное слово по вопросам. Выдели окончание.

2. Выдели основу слова.

3. Подбери 2-3 родственных слова других частей речи . Выдели корень.

4. Укажи приставку.

5. Укажи суффикс.

1. прекрасный (прил.) прекрасная, прекрасное
2. основа прекрасн
3. красиво, красота, украсить
4. приставка пре
5. суффикс н

1. Какое предложение по цели высказывания?

2. Какое предложение по интонации?

3. Распространенное оно или нераспространенное?

4. О ком или о чем говорится в предложении? Подчеркни подлежащее.

5. Что говорится о подлежащем? Подчеркни сказуемое.

6. Разбираем группу подлежащего. Ставим вопрос от подлежащего к словам, связанным с ним по смыслу.

7. Разбираем группу сказуемого. Ставим вопрос от сказуемого к словам, которые его поясняют.

8. Ставим вопрос от главного члена к второстепенному, его поясняющему.

После теплых дождей в лесу пошли грибы.

Что? Грибы — это подлежащее.

Грибы (что сделали?) пошли . Это сказуемое.

От подлежащего вопрос задать нельзя.

Задаем вопрос от сказуемого.

Пошли (где?) в лесу – это Вт.член.

Пошли (когда?) после дождей – это Вт.член.

После дождей (каких?) теплых – это Вт. Член.

Фонетический разбор слова.

1. Прочитай слово.
2. Поставь ударение.
3. Определи количество букв.
4. Определи количество звуков.
5. Отметь слабые позиции гласных и согласных.

Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2014/10/08/pamyatka

Памятки для морфологического разбора имён существительных и имён прилагательных
материал по русскому языку (4 класс)

План разбора имени существительного, образцы разбора имён существительных.

План разбора имени прилагательного, образцы разбора имён прилагательных.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Морфологический разбор имён существительных

План разбора имени существительного

Часть речи, общее грамматическое значение и вопрос.

Начальная форма. Морфологические признаки:

Постоянные морфологические признаки:

собственное или нарицательное;

одушевлённое или неодушевлённое;

число (если слово имеет только одну форму – единственного или множественного числа).

Непостоянные морфологические признаки:

число (если слово изменяется по числам);

Роль в предложении (каким членом предложения является существительное в данном предложении).

Образцы разбора имён существительных

В почтовом поезде, шедшем из Петербурга в Москву, в отделении для курящих ехал молодой поручик Климов (Чехов).

1. Существительное; обозначает предмет; отвечает на вопрос в чём?
2. Н. ф. – поезд .
   А) Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, мужской род, 2-е склонение.
   Б) Непостоянные признаки: употреблено в форме единственного числа, предложного падежа.
3. В предложении выполняет роль обстоятельства места.

(шедшем) (из) Петербурга

1. Существительное; обозначает предмет; отвечает на вопрос из чего?
2. Н. ф. – Петербург .
   А) Постоянные признаки: собственное, неодушевлённое, мужской род, 2-е склонение, не изменяется по числам – имеет форму только единственного числа.
   Б) Непостоянные признаки: употреблено в форме родительного падежа.
3. В предложении выполняет роль обстоятельства места.

(шедшем) (в) Москву

1. Существительное; обозначает предмет; отвечает на вопрос во что?
2. Н. ф. – Москва .
   А) Постоянные признаки: собственное, неодушевлённое, женский род, 1-е склонение, не изменяется по числам – имеет форму только единственного числа.
   Б) Непостоянные признаки: употреблено в форме винительного падежа.
3. В предложении выполняет роль обстоятельства места.

(ехал) в отделении

1. Существительное; обозначает предмет; отвечает на вопрос в чём?
2. Н. ф. – отделение .
   А) Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, средний род, существительное на -ие: 2-е склонение, но в предложном падеже окончание -и, как у существительных 3-го склонения.
   Б) Непостоянные признаки: употреблено в форме единственного числа, предложного падежа.
3. В предложении выполняет роль обстоятельства места.

(в отделении) (для) курящих

1. Существительное; обозначает предмет; отвечает на вопрос для кого?
2. Н. ф. – курящий .
   А) Постоянные признаки: нарицательное, одушевлённое, данное существительное – субстантивированное причастие, поэтому изменяется по родам ( курящий, курящая ) и склоняется как полное причастие.
   Б) Непостоянные признаки: употреблено в форме множественного числа, родительного падежа; рода нет, как у полных причастий во множественном числе.
3. В предложении выполняет роль несогласованного определения.

1. Существительное; обозначает предмет; отвечает на вопрос кто?
2. Н. ф. – поручик .
   А) Постоянные признаки: нарицательное, одушевлённое, мужской род, 2-е склонение.
   Б) Непостоянные признаки: употреблено в форме единственного числа, именительного падежа.
3. В предложении выполняет роль приложения.

1. Существительное; обозначает предмет; отвечает на вопрос кто?
2. Н. ф. – Климов .
   А) Постоянные признаки: собственное, одушевлённое, мужской род, 2-е склонение.
   Б) Непостоянные признаки: употреблено в форме единственного числа, именительного падежа.
3. В предложении выполняет роль подлежащего.

Морфологический разбор имён прилагательных

План разбора имени прилагательного

Часть речи, общее грамматическое значение и вопрос.

Начальная форма (мужской род, единственное число, именительный падеж). Морфологические признаки:

Постоянные морфологические признаки: разряд по значению (качественное, относительное, притяжательное).

Непостоянные морфологические признаки:

только для качественных прилагательных:

а) степень сравнения (положительная, сравнительная, превосходная);
б) полная или краткая форма;

число, род (в единственном числе), падеж.

Роль в предложении (каким членом предложения является прилагательное в данном предложении).

Образцы разбора имён прилагательных

После купанья мы лежали на горячем от южного солнца песке (Нагибин).

(На) горячем (песке)

1. Имя прилагательное; обозначает признак предмета, отвечает на вопрос (на песке) каком?
2. Н. ф. – горячий .
   А) Постоянные морфологические признаки: качественное прилагательное; есть степени сравнения ( горячее ) и краткая форма ( горяч );
   Б) Непостоянные морфологические признаки: употреблено в положительной степени, в полной форме, в единственном числе, мужском роде, предложном падеже.
3. В предложении выполняет роль определения.

(От) южного (солнца)

1. Имя прилагательное; обозначает признак предмета, отвечает на вопрос (от солнца) какого?
2. Н. ф. – южный .
   А) Постоянные морфологические признаки: относительное прилагательное;
   Б) Непостоянные морфологические признаки: употреблено в единственном числе, среднем роде, родительном падеже.
3. В предложении выполняет роль определения.

Хороша страна Болгария, а Россия лучше всех (Исаковский).

1. Имя прилагательное; обозначает признак предмета, отвечает на вопрос (страна) какова?
2. Н. ф. – хороший .
   А) Постоянные морфологические признаки: качественное прилагательное; есть степени сравнения ( лучше ) и краткая форма ( хорош );
   Б) Непостоянные морфологические признаки: употреблено в положительной степени, в краткой форме, в единственном числе, женском роде.
3. В предложении выполняет роль именной части сказуемого.

1. Имя прилагательное; обозначает признак предмета, отвечает на вопрос (Россия) какова?
2. Н. ф. – хороший .
   А) Постоянные морфологические признаки: качественное прилагательное; качественное прилагательное; есть степени сравнения ( лучше ), краткая форма ( хорош );
   Б) Непостоянные морфологические признаки: употреблено в сравнительной степени (простая форма).
3. В предложении выполняет роль именной части сказуемого.

Не отвечая на сестрины слова, Никифор пожимал плечами и разводил плечами (Мельников-Печерский).

(на) сестрины (слова)

1. Имя прилагательное; обозначает признак предмета, отвечает на вопрос (на слова) чьи?
2. Н. ф. – сестрин .
   А) Постоянные морфологические признаки: притяжательное прилагательное;
   Б) Непостоянные морфологические признаки: употреблено во множественном числе, винительном падеже.
3. В предложении выполняет роль определения.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

План – конспект дифференцированного урока по русскому языку в 4 классе УМК «Начальная школа 21 века» под ред. Н.Ф Виноградовой. Разработка поможет учителям начальных классов провести урок закрепления .

Данный материал является памяткой для обучающихся при изучении темы «Правописание безударных падежных окончаний имён существительных» и «Правописание безударных падежных окончаний имён прилагательных».

раздаточный материал-карточки образцы морфологического разбора.

План разбора имени существительного.

Памятка «Морфологический разбор имени существительного».

Открытый урок » Три склонения имен существительных. Дополнение памятки морфологического разбора имен существительных&quot.

Памятка для морфологического разбора имени прилагательного.

Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2020/07/26/pamyatka-dlya-morfologicheskogo-razbora-imyon