Морфологический разбор предложения 4 класс образец

Морфологический разбор частей речи.
материал по русскому языку (4 класс) на тему

Памятка для выполнения морфологического разбора частей речи для обучающихся 4 класса.

Скачать:

Предварительный просмотр:

1.Определи предложение по цели высказывания: повествовательное, вопросительное, побудительное.

2.Определи предложение по интонации: восклицательное, невосклицательное.

3.Определи предложение по наличию второстепенных членов: распространённое или нераспространённое.

4.Подчеркни главные члены предложения: подлежащее и сказуемое.

5.Подчеркни второстепенные члены предложения.

6.Укажи части речи: существительное, прилагательное, глагол, местоимение, предлог.

Морфологический разбор имени существительного.

2.Начальная форма (им.п., ед.ч.).

— собственное или нарицательное;

— одушевлённое или неодушевлённое;

4. Непостоянные признаки:

5. Роль в предложении.

Разбор глагола как части речи (морфологический разбор).

4. Изменяемые признаки:

— лицо (есть у глаголов в настоящем и будущем времени);

— род (есть у глаголов в прошедшем времени в единственном числе).

5. Роль в предложении.

Морфологический разбор имени прилагательного.

2.Начальная форма (ед.ч., м.р., им.п.).

— род (только в ед.ч.);

4. Роль в предложении.

Морфологический разбор местоимения.

2.Начальная форма (им.п.).

4. Непостоянные признаки:

-род (только в 3 лице ед.ч.).

5.Роль в предложении.

1.Определи предложение по цели высказывания: повествовательное, вопросительное, побудительное.

2.Определи предложение по интонации: восклицательное, невосклицательное.

3.Определи предложение по наличию второстепенных членов: распространённое или нераспространённое.

4.Подчеркни главные члены предложения: подлежащее и сказуемое.

5.Подчеркни второстепенные члены предложения.

6.Укажи части речи: существительное, прилагательное, глагол, местоимение, предлог.

Морфологический разбор имени существительного.

2.Начальная форма (им.п., ед.ч.).

— собственное или нарицательное;

— одушевлённое или неодушевлённое;

4. Непостоянные признаки:

5. Роль в предложении.

Разбор глагола как части речи (морфологический разбор).

4. Изменяемые признаки:

— лицо (есть у глаголов в настоящем и будущем времени);

— род (есть у глаголов в прошедшем времени в единственном числе).

5. Роль в предложении.

Морфологический разбор имени прилагательного.

2.Начальная форма (ед.ч., м.р., им.п.).

— род (только в ед.ч.);

4. Роль в предложении.

Морфологический разбор местоимения.

2.Начальная форма (им.п.).

4. Непостоянные признаки:

-род (только в 3 лице ед.ч.).

5.Роль в предложении.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Морфологический разбор слова — это разбор слова по значимым морфологическим единицам (морфемам). Это достаточно трудный и вместе с тем очень важный вид работы на уроках русского языка. Сам план морфол.

Памятки для морфологического разбора разных частей речи.

Данная памятка поможет быстро и чётко справляться со звукобуквенным разбором слова на уроках русского языка как в начальной школе так и.

Имя существительное, глагол.

В данной работе даны образцы морфологического разбора частей речи: имени существительного, имени прилагательного, глагола и местоимения.

Данное наглядное пособие адресовано для обучающихся с ОВЗ. Благодаря памятке ребенок сможет выполнить морфологический разбор частей речи (сущ, прил, гл.).

Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2016/01/23/morfologicheskiy-razbor-chastey-rechi

Порядок морфологического разбора предложения (с примерами)

Чтобы провести морфологический разбор предложения, нужно провести его для каждого слова данного предложения. Для этого существуют соответствующие правила.

Морфологический разбор в русском языке представляет собой определение морфологических признаков слова в зависимости от того, какой частью речи оно является. К ним можно отнести такие параметры, как род, число, склонение, время и так далее. Общая схема выглядит так:

1. Определение части речи.
2. Перечисление признаков.
3. Синтаксическая роль.

Каждая часть речи имеет свой набор признаков, поэтому первым действием будет ее идентификация. Для этого нужно подобрать вопрос, подходящий к данному слову. Важно определить и указать начальную форму разбираемого слова, если оно может видоизменяться. Для имени существительного, прилагательного или причастия таковым является единственное число в именительном падеже, для глагола — неопределенная форма. Это облегчает нахождение признаков, которые, в свою очередь, можно разделить на постоянные и непостоянные. Вот что требуется назвать:

• у имен существительных: постоянные — собственное/нарицательное, одушевленность, род, склонение; непостоянные — падеж, число;
• у имен прилагательных: постоянные — качественное (требует указания формы и степени сравнения)/относительное/притяжательное; непостоянные — падеж, число, род (для формы в единственном числе);
• у глаголов: постоянные — вид, возвратность, переходность, спряжение; непостоянные — наклонение, число, в зависимости от формы — время, лицо, род;
• у имен числительных: постоянные — простое/составное, количественное (требует указания разряда)/порядковое; непостоянные — падеж, число, род;
• у местоимений: постоянные — разряд, лицо; непостоянные — падеж, род, число;
• у наречий: степень сравнения (при ее наличии);
• у причастий: постоянные — залог, возвратность, время, вид; непостоянные — полное/краткое, число, падеж, род;
• у деепричастий: вид.

Союзы, частицы, предлоги и междометия не изменяются и не являются членами предложения. В их случае при разборе указывается выполняемая функция (например, связь слов или выражение эмоции), факт неизменяемости и синтаксическая роль, общая для всех служебных частей речи.Обычно процедуре разбора подвергаются отдельные слова, но в некоторых заданиях требуется провести морфологический разбор всего предложения. Выполним его на простом примере.

В осеннем парке тихо падали пожелтевшие листья.

Начать лучше всего с главных членов, как это делается при синтаксическом разборе.

1. Листья — имя существительное (что?). Начальная форма — лист.
2. Пост.пр.: нарицательное, неодушевленное, мужского рода, 2 склонения. Непост.пр.: именительный падеж, множественное число.
3. В предложении — подлежащее.

1. Падали — глагол (что делали?). Начальная форма — падать.
2. Пост.пр.: несовершенного вида, невозвратный, непереходный, 1 спряжения. Непост.пр.: изъявительного наклонения, прошедшего времени, множественного числа.
3. Листья (что делали?) падали.

1. Пожелтевшие — причастие (какие?). Начальная форма — пожелтевший.
2. Пост.пр.: действительное, невозвратное, прошедшего времени, совершенного вида. Непост.пр.: полное, множественного числа, именительного падежа.
3. Листья (какие?) пожелтевшие.

1. Тихо — наречие (как?)
2. Неизменяемое.
3. Падали (как?) тихо.

1. Парке — имя существительное (в чём?). Начальная форма — парк.
2. Пост.пр.: нарицательное, неодушевленное, мужского рода, 2 склонения. Непост.пр.: предложный падеж, единственное число.
3. Падали (где?) в парке.

1. Осеннем — имя прилагательное (каком?). Начальная форма — осенний.
2. Пост.пр.: относительное. Непост.пр.: предложный падеж, единственное число, мужской род.
3. Парке (каком?) осеннем.

1. В — предлог.
2. Неизменяемое.
3. Не является членом предложения.

Источник статьи: http://russkyaz.ru/predlozheniya/poryadok-morfologicheskogo-razbora-predlozheniya-s-primerami.html

памятка » Разборы»
материал по русскому языку (4 класс) по теме

памятка для учеников 4 класса с примерами разного вида разборов

Скачать:

Предварительный просмотр:

Разбор имени существительного как части речи (морфологический разбор).

2. Начальная форма (им.п., ед.ч.).

3. Постоянные признаки:

— собственное или нарицательное;

— одушевлённое или неодушевлённое;

4. Непостоянные признаки:

5. Роль в предложении.

Пост. пр.- нариц., неодуш., м.р., 2 скл.

Непост. пр. — в им.п., ед.ч.

В предлож. подлежащее.

Разбор имени прилагательного как части речи (морфологический разбор).

2. Начальная форма (ед.ч., м.р., им.п.).

3. Непостоянные признаки:

— род (только в ед.ч.);

4. Роль в предложении.

Пример: Я вышел из душной комнаты.

1. (из) душной (комнаты) – прилаг.,
2. Н.ф.- (какой?) душный
3. Непост. пр. — в ед.ч., ж.р., род.п.
4. В предлож. второстеп. чл.

Разбор глагола как части речи

2. Начальная форма.

3. Постоянные признаки:

4. Непостоянные признаки:

— лицо (есть у глаголов в настоящем и будущем времени);

— род (есть у глаголов в прошедшем времени в единственном числе).

5. Роль в предложении.

Пример: Мы уходим всё дольше и дальше в лес.

1. уходим – глаг.
2. Н.ф. – (что делать?) уходить
3. Пост. пр. — 2 спр.
4. Непост. пр. — во мн.ч., в наст.вр., в 1 лице
5. В предлож. сказуемое.

Разбор местоимения как части речи.

2. Начальная форма (им.п.).

5. Род (только в 3 лице ед.ч.).

7. Роль в предложении.

Пример : Пёс ласкаясь бежал за ней.

1. (за) ней – местоимение
2. Н.ф. – (кто?) она
3. 3 лицо
4. ед.ч.
5. ж.р.
6. Тв.п.
7. В предлож. второстеп чл.

Порядок разбора слова по составу.

1. Прочитай слово. Определи часть речи. Измени данное слово по вопросам. Выдели окончание.

2. Выдели основу слова.

3. Подбери 2-3 родственных слова других частей речи . Выдели корень.

4. Укажи приставку.

5. Укажи суффикс.

1. прекрасный (прил.) прекрасная, прекрасное
2. основа прекрасн
3. красиво, красота, украсить
4. приставка пре
5. суффикс н

1. Какое предложение по цели высказывания?

2. Какое предложение по интонации?

3. Распространенное оно или нераспространенное?

4. О ком или о чем говорится в предложении? Подчеркни подлежащее.

5. Что говорится о подлежащем? Подчеркни сказуемое.

6. Разбираем группу подлежащего. Ставим вопрос от подлежащего к словам, связанным с ним по смыслу.

7. Разбираем группу сказуемого. Ставим вопрос от сказуемого к словам, которые его поясняют.

8. Ставим вопрос от главного члена к второстепенному, его поясняющему.

После теплых дождей в лесу пошли грибы.

Что? Грибы — это подлежащее.

Грибы (что сделали?) пошли . Это сказуемое.

От подлежащего вопрос задать нельзя.

Задаем вопрос от сказуемого.

Пошли (где?) в лесу – это Вт.член.

Пошли (когда?) после дождей – это Вт.член.

После дождей (каких?) теплых – это Вт. Член.

Фонетический разбор слова.

1. Прочитай слово.
2. Поставь ударение.
3. Определи количество букв.
4. Определи количество звуков.
5. Отметь слабые позиции гласных и согласных.

Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2014/10/08/pamyatka