Морфологический разбор имени существительного тренажер

Морфологический разбор имени существительного
тренажёр по русскому языку (4 класс) по теме

Морфологический разбор имени существительного, 4 класс

Скачать:

Вложение	Размер
morfologicheskiy_razbor_imeni_sushchestvitelnogo.doc	25.5 КБ

Предварительный просмотр:

Порядок разбора имени существительного как части речи (морфологический разбор).

I. Часть речи. На какой вопрос отвечает.

Начальная форма (И. п. ед. числа).

II. Морфологические признаки.

Постоянные признаки – одуш. или неодуш., собств. или нариц., род, склонение; непостоянные признаки – падеж, число.

III. Роль в предложении.

Образец письменного разбора.

Дело мастера боится.

I. Дело – сущ. (что?)

Пост. – неодуш., нариц., ср. р., 2 скл.; непост. – в И. п., в ед. ч.

Над седой равниной моря ветер тучи собирает.

I. (Над) равниной – сущ. (над чем?)

Пост. – неодуш., нариц., ж. р., 1 скл.; непост. – в Т. п.,

Порядок разбора имени существительного как части речи (морфологический разбор).

I. Часть речи. На какой вопрос отвечает.

Начальная форма (И. п. ед. числа).

II. Морфологические признаки.

III. Роль в предложении.

Образец письменного разбора.

Дело мастера боится.

I. Дело – сущ. (что?)

Пост. – неодуш., нариц., ср. р., 2 скл.; непост. – в И. п., в ед. ч.

Над седой равниной моря ветер тучи собирает.

I. (Над) равниной – сущ. (над чем?)

Пост. – неодуш., нариц., ж. р., 1 скл.; непост. – в Т. п.,

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

План – конспект дифференцированного урока по русскому языку в 4 классе УМК «Начальная школа 21 века» под ред. Н.Ф Виноградовой. Разработка поможет учителям начальных классов провести урок закрепления .

Урок в 4 классе «Морфологический разбор имени существительного» с использованием мультимедийной презентации.

1.План — конспект урока2. Технологическая карта урока3. Приложение.

Поможет сформировать умение разбирать имя существительное как часть речи, работать по алгоритму самостоятельно, в парах и группах.

Презентация по русскому языку, 4 класс, УМК «Школа 21 века»Тема: «Морфологический разбор имени существительного».

На уроке дети повторяют признаки имён существительных, самостоятельно выводят алгоритм морфологического разбота имён существительных. На уроке используются разнообразные виды деятельности, что позволя.

Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2017/06/23/morfologicheskiy-razbor-imeni-sushchestvitelnogo

Тренажер «Морфологический разбор имени существительного» 4 класс

Код для использования на сайте:

Скопируйте этот код и вставьте себе на сайт

Для скачивания поделитесь материалом в соцсетях

После того как вы поделитесь материалом внизу появится ссылка для скачивания.

Подписи к слайдам:

Предлагаю поупражняться в морфологическом разборе имён существительных. Вспомним порядок разбора имени существительного:

Часть речи (на какой вопрос отвечает, что обозначает)

1. Начальная форма (И.п., ед.ч.)

2. Постоянные признаки:

3. Непостоянные признаки:

4. Синтаксическая роль (роль в предложении)

Проверить себя можно нажав на картинку.

На собаке3 – имя существительное (отвечает на вопрос на ком?, обозначает предмет)

1. Начальная форма — собака

2. Постоянные признаки – одуш., нариц., ж.р., 1 скл.

3. Непостоянные признаки – ед.ч., П.п.

4. Роль в предложении – второстепенный член предложения

Берёза3 и обогреет, и излечит.

главный член предложения