морфологический разбор имени глагола 6 класс

Морфологический разбор глагола. 6 класс. Образец и пример разбора

Морфологический разбор глагола — это указание его постоянных и непостоянных признаков, полная грамматическая характеристика словоформы.

Глагол — это это часть речи, обозначающая действие. Отвечает на вопросы что делать? что сделать?
Что делать? Читать, ходить, рисовать, думать
Что сделать? Прочесть, прийти, нарисовать, выдумать

Морфологический разбор — это указание признаков, отличающих конкретную часть речи в предложении от других. При морфологическом анализе нужно показать, к какой части речи относится слово, какими постоянными и изменяемыми признаками обладает, в какой форме оно употреблено, какова его роль в предложении.

Постоянные признаки глагола не меняются:

Непостоянные признаки глагола меняются в зависимости от места в предложении, грамматической формы:

Время. Определяется только в изъявительном наклонении

Число: единственное или множественное

Лицо: первое, второе или третье. Определяется в настоящем и будущем времени, в повелительном наклонении.

Род: мужской, женский, средний. Определяется у глаголов в форме прошедшего времени изъявительного и сослагательного наклонения единственного числа.

Также указывается синтаксическая роль — каким членом предложения в данном случае является глагол. Чаще всего глагол бывает сказуемым. Реже он может быть подлежащим или дополнением, обстоятельством.

План морфологического разбора глагола

Часть речи, общее грамматическое значение и вопрос. Начальная форма — инфинитив.

Образец морфологического разбора глагола

Пример 1. Любите ли вы театр?

Устный разбор
Любите — глагол; обозначает действие; отвечает на вопрос что делаете? Начальная форма — любить .
I. Постоянные морфологические признаки:
1) несовершенный вид;
2) невозвратный;
3) переходный;
4) II спряжение.
II. Непостоянные морфологические признаки. Употреблен в форме:
1) изъявительного наклонения;
2) настоящего времени;
3) множественного числа;
4) 2-го лица.
III. В предложении является глагольным сказуемым.

Письменный разбор
Что делаете? Любите. Глагол.
н.ф. — любить
Пост. признаки: несоверш., невозвр., переходн, II спр.
Непост. признаки: изъявит. накл., наст. вр., мн. ч., 2 л.

Пример 2. Началась работа.
Началась — глагол; обозначает действие; отвечает на вопрос что сделала? Начальная форма — начаться .
I. Постоянные морфологические признаки:
1) совершенный вид;
2) возвратный;
3) непереходный;
4) I спряжение.
II. Непостоянные морфологические признаки. Употреблен в форме:
1) изъявительного наклонения;
2) прошедшего времени;
3) единственного числа;
4) женского рода.
III. В предложении является глагольным сказуемым.

Источник статьи: http://www.anews.com/p/112214889-morfologicheskij-razbor-glagola-6-klass-obrazec-i-primer-razbora/

План морфологического разбора глагола

Последовательность

План разбора глагола начинается с определения части речи. Нужно доказать, что слово является глаголом (обозначает действие и отвечает на вопросы «что делать?», «что сделать?»).

Далее глагол необходимо поставить в неопределенную форму (= инфинитив).

Инфинитив – это форма глагола, которая не обладает непостоянными признаками.

Затем нужно определить постоянные и непостоянные морфологические признаки глагола. К постоянным относятся вид, переходность, возвратность, спряжение. К непостоянным относятся наклонение, число, время, лицо, род.

Постоянные признаки определяются по начальной форме глагола, а непостоянные признаки определяются в зависимости от контекста.

После определения морфологических признаков необходимо указать синтаксическую функцию глагола в конкретном предложении.

Памятка

Для того чтобы правильно разбирать глагол как часть речи, поможет следующая памятка:

• Докажи, что слово является глаголом.
• Поставь слово в начальную форму.
• Определи постоянные морфологические признаки: вид, переходность, возвратность, спряжение.
• Определи непостоянные морфологические признаки: наклонение, число, время, лицо, род.
• Укажи синтаксическую функцию глагола.

Пример

Рассмотрим образец морфологического разбора глагола:

• Уважал – глагол, так как обозначает действие и отвечает на вопрос «что делал?».
• Начальная форма – уважать.
• Постоянные морфологические признаки: несовершенный вид, переходный, невозвратный, 1 спряжение.
• Непостоянные морфологические признаки: изъявительное наклонение, единственное число, прошедшее время, 3 лицо, мужской род.
• Синтаксическая функция: Он (что делал?

Что мы узнали?

Морфологический разбор глагола начинается с определения частеречной принадлежности, где приводится общее глагольное значение и глагольные вопросы. Затем указывается начальная форма глагола с определением постоянных морфологических признаков: вид (несовершенный, совершенный), переходность (переходный, непереходный), возвратность (возвратный, невозвратный), спряжение (1, 2). После этого указываются непостоянные глагольные признаки: наклонение (изъявительное, побудительное, сослагательное), число (единственное, множественное), время (настоящее, будущее, прошедшее), лицо (1, 2, 3), род (мужской, средний, женский). Последним пунктом плана является определение синтаксической функции глагола в предложении.

Источник статьи: http://obrazovaka.ru/russkiy-yazyk/plan-morfologicheskogo-razbora-glagola-6-klass.html

3.7.4. Морфологический разбор глаголов

Любишь кататься – люби и саночки возить (пословица).

1. Глагол; обозначает действие; отвечает на вопрос что делаешь?
2. Н. ф. – любить. Морфологические признаки:
   А) Постоянные морфологические признаки:
   1) несовершенный вид;
   2) невозвратный;
   3) переходный;
   4) II спряжение.
   Б) Непостоянные морфологические признаки. Употреблён в форме:
   1) изъявительного наклонения;
   2) настоящего времени;
   3) единственного числа;
   4) 2-го лица.
3. В предложении является частью составного глагольного сказуемого.

1. Глагол; обозначает действие; отвечает на вопрос что делать?
2. Н. ф. – кататься. Морфологические признаки:
   А) Постоянные морфологические признаки:
   1) несовершенный вид;
   2) возвратный;
   3) непереходный;
   4) I спряжение.
   Б) Непостоянные морфологические признаки. Употреблён в форме инфинитива (неизменяемая форма).
3. В предложении является частью составного глагольного сказуемого.

1. Глагол; обозначает действие; отвечает на вопрос что делай?
2. Н. ф. – любить. Морфологические признаки:
   А) Постоянные морфологические признаки:
   1) несовершенный вид;
   2) невозвратный;
   3) переходный;
   4) II спряжение.
   Б) Непостоянные морфологические признаки. Употреблён в форме:
   1) повелительного наклонения;
   2) единственного числа;
   3) 2-го лица.
3. В предложении является частью составного глагольного сказуемого.

1. Глагол; обозначает действие; отвечает на вопрос что сделала?
2. Н. ф. – начаться. Морфологические признаки:
   А) Постоянные морфологические признаки:
   1) совершенный вид;
   2) возвратный;
   3) непереходный;
   4) I спряжение.
   Б) Непостоянные морфологические признаки. Употреблён в форме:
   1) изъявительного наклонения;
   2) прошедшего времени;
   3) единственного числа;
   4) женского рода.
3. В предложении является сказуемым.

Источник статьи: http://licey.net/free/4-russkii_yazyk/39-kurs_russkogo_yazyka_fonetika__slovoobrazovanie__morfologiya_i_orfografiya/stages/687

Морфологический разбор глагола

Морфологический разбор подразумевает характеристику слова как часть речи. Нужно проводить морфологический разбор глагола, если ты видишь после слова надстрочную цифру «3» — смотрит 3 .

Схема морфологического разбора глагола:

1. Часть речи. Что обозначает, на какой вопрос отвечает.
2. Начальная форма (для глагола это неопределённая форма).
3. Спряжение.
4. Вид.
5. Время.
6. Лицо и число (для глаголов в настоящем и будущем времени). Род и число (для глаголов в прошедшем времени).
7. Каким членом предложения является (обычно это главный член предложения — сказуемое).

Пример устного рассуждения:

Дано предложение: Где-то далеко дятел стучит 3 по дереву.

1. Стучит — глагол, т.к. обозначает действие и отвечает на вопрос что делает?
2. Начальная форма у глагола — это неопределенная форма: что делать? — стучать .
3. Глагол II спряжения, т.к. окончание — ит под ударением.
4. Глагол несовешенного вида, определяю по вопросу — что делать?
5. Глагол стучит употреблен в форме настоящего времени, определяю это по вопросу — что делает? и окончанию — ит .
6. Глагол стоит в форме 3-го лица единственного числа, определяю это по вопросу, окончанию и местоимению, которое можно подставить — дятел стучит — он стучит.
7. В предложении является сказуемым: дятел (что делает?) стучит .

Дано предложение: Когда вы досмотрите 3 этот фильм?

1. Досмотрите — глагол, т.к. обозначает действие и отвечает на вопрос что сделаете?
2. Начальная форма — неопределенная форма — что сделать? — досмотреть .
3. Глагол II спряжения, это глагол исключение (смотреть).
4. Глагол совершенного вида, определяю по вопросу — что сделаете?
5. Глагол стоит в форме будущего времени, определяю это по вопросу и окончанию — ите .
6. Глагола употреблен в форме 2-го лица множественного лица, определяю это по окончанию — ите и местоимению: вы досмотрите .
7. В предложении является сказуемым: вы (что сделаете?) досмотрите .

Дано предложение: Она узнала 3 его мгновенно.

1. Узнала — глагол, т.к. обозначает действие и отвечает на вопрос что сделала?
2. Начальная форма — неопределенная форма — что сделать? — узнать .
3. Глагол I спряжения, т.к. в неопределенной форме оканчивается на -ать и не относится к исключениям.
4. Глагол совершенного вида, определяю по вопросу — что сделать?
5. Глагол стоит в форме прошедшего времени, определяю по вопросу — что сделала?
6. Глагол употреблен в форме женского рода единственного числа, определяю по вопросу что сделала? и окончанию — а .
7. В предложении является сказуемым: она (что сделала?) узнала .

Образец письменного разбора

Дано предложение: Где-то далеко дятел стучит 3 по дереву.

Дано предложение: Когда вы досмотрите 3 этот фильм?

Дано предложение: Она узнала 3 его мгновенно.

Поделись с друзьями в социальных сетях:

Источник статьи: http://budu5.com/manual/chapter/66

Морфологический разбор:имя существительное, имя прилагательное, глагол
консультация по русскому языку (5, 6 класс) на тему

Памятка для ученика по морфологическим разборам. Памятка неполная, составлена с тем, чтобы ученик по мере узнавания нового материала самостоятельно вписывал сведения о признаках в порядок разбора

Скачать:

Предварительный просмотр:

Морфологический разбор слова

Морфологический разбор слова — это разбор слова как части речи, то есть определение его начальной формы, его постоянных и непостоянных признаков, а так же его роли в предложении.

Как выполняется морфологический разбор?

1. Определить, к какой части речи относится слово — задать вопрос
2. Определить его начальную форму. Имя существительное — единственное число, именительный падеж; имя прилагательное — единственное число, мужской род, полная форма; глагол — неопределенная форма глагола, отвечающая на вопросы (что делать? что сделать?)

После начальной формы указываются морфологические признаки слова. Они делятся на 2 группы: постоянные и непостоянные.

К постоянным признакам относятся:

• существительное: род, склонение, нарицательное/собственное, одушевленное/неодушевленное
• прилагательное: качественное/относительное
• глагол: спряжение, вид, возвратность/невозвратность

К непостоянным признакам относятся:

• существительное: число, падеж
• прилагательное: число, род, падеж
• глагол: время, число, лицо, наклонение

Непостоянные признаки глагола определяются ТОЛЬКО в указанной последовательности!

3. Определись синтаксическую роль слова в предложении. Для этого используется контекст, то есть те слова, которые зависят или от которых зависит разбираемое слово в предложении. ВАЖНО определить синтаксическую роль НЕ начальной формы, а разбираемой. Для этого выписывается словосочетание целиком, задается вопрос к разбираемому слову и графически обозначается, каким членом предложения оно является.

Примеры морфологических разборов

1. Мальчик вернулся домой без портфеля 3 .

1. Без (чего?) портфеля — имя существительное
2. Н.ф. портфель

М.П.: постоянные: 2 склонение, мужской род, нарицательное, неодушевленное

непостоянные: единственное число, Род. падеж

1. С.р. вернулся без (чего?) портфеля (дополнение)

2. Девочка с бантиками 3 гуляет по улице.

1. Девочка с (чем?) бантиками — имя существительное
2. Н.ф. бантик

М.П.: постоянные: 2 склонение, мужской род, нарицательное, неодушевленное

непостоянные: множественное число, Тв. падеж

1. С.р. девочка (с чем?) с бантиками (дополнение)

3. Между окнами 3 висела картина.

1. Висела между (чем?) окнами — имя существительное
2. Н.ф. окно

М.П.: постоянные: 2 склонение, средний род, нарицательное, неодушевленное

непостоянные: множественное число, Тв. падеж

1. С.р. висела между (чем? где?) окнами (обстоятельство)

4. Ночи 3 в декабре будут тёмными, долгими и холодными.

1. Будут тёмными (кто? что?) ночи — имя существительное
2. Н.ф. ночь

М.П.: постоянные: 3 склонение, женский род, нарицательное, неодушевленное

непостоянные: множественное число, Им. падеж

1. С.р. будут тёмными (кто? что?) ночи

1. Ах, как прекрасен 3 сегодняшний вечер!

1. Вечер (каков?) прекрасен — имя прилагательное
2. Н.ф. прекрасный

непостоянные: единственное число, мужской род, краткая форма

1. С.р. вечер (каков?) прекрасен (сказуемое)

2. Маленькие 3 котята бежали по двору.

1. Котята (какие?) маленькие — имя прилагательное
2. Н.ф. маленький

непостоянные: множественное число, Им. падеж, полная форма

1. С.р. котята (какие?) маленькие (определение)

3. В начале октября установилась солнечная 3 сухая погода.

1. Погода (какая?) солнечная — имя прилагательное
2. Н.ф. солнечный

непостоянные: единственное число, женский род, Им. падеж, полная форма

1. С.р. погода (какая?) солнечная (определение)

4. В его комнате недоставало только письменного 3 стола.

1. Недоставало стола (какого?) письменного — имя прилагательное
2. Н.ф. письменный

непостоянные: единственное число, мужской род, Род.падеж, полная форма

1. С.р. недоставало стола (какого?) письменного (определение)

1. Кто-то настойчиво стучал 3 в дверь.

1. Кто-то (что делал?) стучал — глагол
2. Н.ф. стучать

М.П.: постоянные: нсв, 1 спр, невозвратный

непостоянные: пр.время, единственное число, м.р.

1. С.р. кто-то (что делал) стучал (сказуемое)

2. Василий подарит 3 все свои игрушки Анатолию.

1. Василий (что сделает?) подарит — глагол
2. Н.ф. подарить

М.П.: постоянные: 2 спряжение, совершенный вид (св), невозвратный

непостоянные: будущее время, 3 лицо, единственное число

1. С.р. Василий (что сделает?) подарит (сказуемое)

3. Каждый день я покупаю 3 газеты в ближайшем киоске.

1. Я (что делаю?) покупаю — глагол
2. Н.ф. покупать

М.П.: постоянные: 1 спряжение, несовершенный вид, невозвратное

непостоянные: наст. время, единственное число, 1 лицо

1. С.р. Я (что делаю?) покупаю (сказуемое)

4. Когда вы соберетесь 3 за покупками?

1. Вы (что сделаете?) соберетесь — глагол
2. Н.ф. собираться

М.П.: постоянные: 1 спряжение, совершенный вид, возвратное

непостоянные: буд. время, мн. число, 2 лицо

1. С.р. вы (что сделаете?) соберетесь (сказуемое)

Выполнить морфологические разборы по памятке : авеню, ябеда, кофе, племена, красна, золотист, грациозный, переливчатые, распеваешь, провозглашаем, знает

Источник статьи: http://nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2016/01/16/morfologicheskiy-razborimya-sushchestvitelnoe-imya