морфологический разбор глагола 3 класс школа россии

Морфологический разбор глагола в 3 классе

Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”

для дошкольников и учеников 1–11 классов

VI Международный дистанционный конкурс «Старт»

16 предметов
Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Наградные и подарки

Описание презентации по отдельным слайдам:

Морфологический разбор глагола 3 класс Подготовила учитель начальных классов Пичулина Светлана Сергеевна

1. ПОСТАВЬ ГЛАГОЛ В НАЧАЛЬНУЮ ФОРМУ. Показываю – Распускает – Искупаются – Заглянешь – Встанут – Обнимет – Получат —

2. Определи время глаголов Солить, варил, умылась, почистят, знаю, взяла, утащила, едим, научишь, уберут, поговорю.

3. Определи лицо и число глагола. Идем – Не могу – Не держатся – Забежал – Помашет – Запоет – Утащил –

Порядок морфологического разбора глагола

МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР ГЛАГОЛА I. Часть речи. Общее значение. — вид II. Морфологические признаки. III. Синтаксическая роль. 1. Начальная форма (неопределённая форма или инфинитив) 2. Постоянные признаки: 3. Непостоянные признаки: — род (в прошедшем времени) — лицо — число — время — возвратность

ГЛАГОЛ ОТВЕЧАЕТ НА ВОПРОСЫ ОБОЗНАЧАЕТ ЧТО ДЕЛАТЬ? ЧТО СДЕЛАТЬ? ДЕЙСТВИЕ ПРЕДМЕТА ЧИТАТЬ ПРОЧИТАТЬ

ГЛАГОЛ начальная форма задремать что сделать? дремать что делать? неопределённая форма ( инфинитив)

ГЛАГОЛ несовершенный вид прочитать спеть что сделать? читать петь что делать? совершенный вид

ВОЗВРАТНЫЕ ГЛАГОЛЫ имеют –СЯ (-СЬ) КУПАЕТСЯ ГОТОВЬТЕСЬ

ГЛАГОЛ изменяется по временам Неопределенная форма = начальная форма Настоящее время Прошедшее время Будущее время что делать? рисовать что делает? рисует что делал? рисовал что будет делать? будет рисовать что сделать? нарисовать что сделал? нарисовал что сделает? нарисует

ГЛАГОЛ (в настоящем и будущем времени) изменяется по числам и лицам ЧИСЛО 1- е лицо 2- е лицо 3- е лицо ед. ч. Я говорю ТЫ говоришь ОН, ОНА, ОНО говорит мн. ч. МЫ говорим ВЫ говорите ОНИ говорят

Дождались (что сделали?)– глагол. 1. Н.ф. – дождаться. 2. Постоянные признаки: сов. в., возвр. Непостоянные морф. признаки: прош. вр., мн. ч. 3. Мы (что сделали?) дождались

Попробуйте самостоятельно разобрать глагол Маша читает3 интересную книгу. Читает (что делает?) — …… Н.ф. – ……. Пост.: …….. Непост.: ………. III. Маша (что делает?) читает

Оцените себя : Мне было все понятно Мне было немного непонятно Я ничего не понял

Картинка (книжка) http://go.mail.ru/redir?type=sr&redir=eJzLKCkpsNLXL04tKstMzslMK9ErT01NyqnUS87P1U_KyU_X1zVnYDA0tbA0sTAxsrRgWPOlQ1bS_-0Xbm4uzWzhwiwA5EIVZw&src=32cbb60&via_page=1&oqid=af1262acc1740b86 Человечек с вопросом kharazian-education.blogspot.com Сова http://go.mail.ru/redir?type=sr&redir=eJzLKCkpKLbS16_KLMtPLc7JL8vXK03Or9IrKtXPSy0v1s_OzysuzSlJTM7MSowvyI8vzk_OyMxLzcvMKtU3MjA01TU00DUy0jVjYDA0tbA0sTA1MbZg4PTUW3jL94nPQb2t7-Mnc5sDAFmGI14&src=256c71c&via_page=1&oqid=af137f6e23f4539b Мальчик http://go.mail.ru/redir?type=sr&redir=eJzLKCkpsNLXLyotTk0p1ctLLdFPLErOyCxLLdY3sbS00DcyMDQ3MGVgMDS1sDSxMDU1tGS498WuVuHuv8OBIb9yL82-xgYA8-gYDA&src=3645f66&via_page=1&oqid=af1393eeb7b5c945

Выберите книгу со скидкой:

ПЕРВОЕ ЧТЕНИЕ. ШКОЛА ЖУКОВОЙ (ОБУЧАЮЩАЯ АКТИВИТИ +50 А5). ФОРМАТ: 160Х215 ММ. в кор.50шт

Актерское мастерство: американская школа

Школа литературного и сценарного мастерства: От замысла до результата: рассказы, романы, статьи, нон-фикшн, сце- нарии, новые медиа

Школа Флайледи: Как навести порядок в доме и в жизни

Книга тайн. Школа Эвер Афтер.

Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ

Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.

Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.

Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.

Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 2, 2-е изд., испр. и перераб.

Пишу буквы: для детей 5-6 лет. Ч. 2. 2-е изд, испр. и перераб.

БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА

Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»

VI Международный дистанционный конкурс «Старт»

16 предметов
Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Наградные и подарки

Номер материала: ДБ-1155453

Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок

Еженедельный призовой фонд 100 000 Р

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник статьи: http://infourok.ru/morfologicheskij-razbor-glagola-v-3-klasse-4297675.html

Памятка для обучающихся » Морфологический разбор» ( 3 класс)

Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”

для дошкольников и учеников 1–11 классов

1. Часть речи.
2. Начальная форма (им.п., ед.ч.).
3. Постоянные признаки:
— собственное или нарицательное;
— одушевлённое или неодушевлённое;
— род;
— склонение.
4. Непостоянные признаки:
— падеж;
— число.
5. Роль в предложении.

1. Часть речи.
2. Начальная форма (ед.ч., м.р., им.п.).
3. Непостоянные признаки:
— число;
— род (только в ед.ч.);
— падеж.
4 . Роль в предложении.

1. Часть речи.
2. Начальная форма. (неопределённая форма).
3. Постоянные признаки:
— спряжение;
4. Изменяемые признаки:
— число;
— время;
— лицо (есть у глаголов в настоящем и будущем времени);
— род (есть у глаголов в прошедшем времени в единственном числе).
5. Роль в предложении.

1. Часть речи.
2. Начальная форма (им.п.).
3.Лицо.
4.Число.
5.Род (только в 3 лице ед.ч.).
6.Падеж.
7. Роль в предложении.

Пример: Лёгкий морозец покрывает лужицу тонким ледком.

Мороз – сущ., мороз, нариц., неодуш., м.р., 2 скл., им.п., ед.ч., подлежащее.

Лужицу – сущ., лужица, нариц., неодуш., ж.р., 1 скл., в.п., ед.ч., доп.

Пример: Я вышел из душной комнаты.

(из) душной (комнаты) – прилаг., душный, ед.ч., в ед.ч., ж.р., в род.п., втор.чл.

Пример: Мы уходим всё дольше и дальше в лес.

уходим – глаг., неопр.ф., уходить, 2 спр., во мн.ч., в наст.вр., в 1 лице, сказуемое.

Пример: Пёс бежит за ней, ласкаясь.

(за) ней – местоимение, она, 3 лицо, ед.ч., ж.р., тв.п., втор.чл..

1. Часть речи.
2. Начальная форма.
3. Постоянные признаки:
— спряжение;
4. Изменяемые признаки:
— число;
— время;
— лицо (есть у глаголов в настоящем и будущем времени);
— род (есть у глаголов в прошедшем времени в единственном числе).
5. Роль в предложении.