Морфологические признаки причастий. Признаки прилагательного у причастия.
методическая разработка по русскому языку (7 класс) на тему
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| urok_19._morfologicheskie_priznaki_prichastiy._priznaki_prilagatelnogo_u_prichastiya.doc | 57.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Тема: Морфологические признаки причастий. Признаки прилагательного у причастия. (Продолжение темы)
Цели: а) выяснить, какие признаки прилагательного есть у причастия;
б) закрепить полученные на предыдущем уроке знания о причастии;
в) повторить различные виды орфограмм;
г) уметь определять главные и зависимые слова в словосочетаниях.
2. Проверка домашнего задания
(§ 9, Упр. 57 ; взаимопроверка, морфологический разбор выполняется на доске ).
Слово присутствовать из домашнего упражнения выпишите в словарь.
Составьте с этим словом словосочетания.
3. Орфографическая диктовка.
Запишите словосочетания под диктовку учителя, объясните все орфограммы.
Извивающаяся тропинка, выросший цветок, расстилающаяся долина,
развивающийся ребёнок, заблестевшие глаза, блистающий мир, посвящённый
памяти друга, дрожащий от холода, заросший колючками, сожжённый
солнцем, предполагаемый вопрос, преодолевающий препятствие, помирившийся
с братом, умоляющий о помощи, рассчитывающий только на себя.
— Найдите в упражнении местоимение, определите разряд, в чём особенность
( себя — возвратное местоимение, не имеющее именительного падежа).
4 . Повторение предыдущего урока.
В записанных вами словосочетаниях выявите глагольные признаки у причастий.
Определите главные слова в следующих словосочетаниях:
развивающийся ребёнок , дрожащий от холода .
— Исходя из этого, какой вывод вы можете сделать?
Запишите под дик т овку словосочетания и определите, в каких из них есть прилагательные, а в каких причастия.
Горящие дрова, опущенные ресницы, ранние заморозки, опавшие лист ь я,
красный цвет, покрасневший небосклон, зелёная трава, непреклонное желание,
отзвеневший звонок, почерневший от копоти снег, голубое небо,
зеленеющая озимь, деревянная ложка, голубеющий небосклон,
— Внимательно приглядитесь к словосочетаниям, что же общего между
прилагательными и причастиями?
Просклоняйте словосочетания: красный цвет, покрасневший небосклон .
1. Согласуются вроде, числе и падеже.
2. Имеют полную и краткую форму.
3. В предложении чаще всего являются определениями .
— Какие прилагательные могут иметь полную и краткую формы?
лёгкий — легка; написать , написанный — написан .
— Какое из слов, записанных в краткой форме, является причастием, а какое —прилагательным?
Прочитайте текст ( текст пред глазами учащихся ).
Озаглавьте . * 0пределите тип текста.
Укажите в тексте причастия и выпишите их вместе со словами, от которых они зависят.
Над причастиями надпишите признаки прилагательных, в скобках укажите глагольные признаки.
Выпишите слова с орфограммами, обозначьте условия выбора этих орфограмм ( сгруппируйте орфограммы ).
Огромное туманное кольцо, занимавшее вокруг луны пятую часть ночного неба, казалось тёмной крещенской прорубью. Такой же загадочной, таинственной, от которой ждёшь небывалого и удивительного. Этот гигантский космический глаз смотрел на Землю внимательно и строго. Если бы рядам с луной не было нескольких светящихся звездочек , внушающих
некоторую не уверенность , то пришлось бы ощутить беспокойство и даже испытать.. . страх.
* — Какие литературные приёмы использует автор, чтобы как можно точнее передать содержание текста?
* Определите разряды у прилагательных.
* Выполните морфологический разбор слова удивительного .
Задание 2. Тестирование.
1. Найдите причастие:
а) светлеющая полоска; б) светлый день; в) серебристый снег; г) серебряная ложка.
2. Определите причастие в форме творительного падежа ед. числа:
а) виснущий; б) посмотревшему; в) нависшим; г) звенящую .
3. Определите причастие в форме винительного падежа ед. числа:
а) сберегаемого; б) замечаемую; в) сохранившем; г) закрутившего.
4. Выделите причастие:
а) думая; б) прописанный; в) спиши; г) читая.
5. Какого морфологического признака нет у причастия:
а) лицо; б) число; в) возвратность; г) падеж.
6. Какой из перечисленных признаков отличает причастие от глагола:
а) время; б) вид; в) наклонение; г) возвратность.
— Какую новую информацию вы сегодня получили?
—Что показалось сложным?
8. Домашнее задание . Выучить слово присутствовать ; подготовить и записать рассказ о публицистическом стиле.
Озаглавьте . * 0пределите тип текста.
Укажите в тексте причастия и выпишите их вместе со словами, от которых они зависят.
Над причастиями надпишите признаки прилагательных, в скобках укажите глагольные признаки.
Выпишите слова с орфограммами, обозначьте условия выбора этих орфограмм ( сгруппируйте орфограммы ).
Огромное туманное кольцо, занимавшее вокруг луны пятую часть ночного неба, казалось тёмной крещенской прорубью. Такой же загадочной, таинственной, от которой ждёшь небывалого и удивительного. Этот гигантский космический глаз смотрел на Землю внимательно и строго. Если бы рядам с луной не было нескольких светящихся звездочек , внушающих некоторую не уверенность , то пришлось бы ощутить беспокойство и даже испытать.. . страх.
* — Какие литературные приёмы использует автор, чтобы как можно точнее передать содержание текста?
* Определите разряды у прилагательных.
* Выполните морфологический разбор слова удивительного .
Озаглавьте . * 0пределите тип текста.
Укажите в тексте причастия и выпишите их вместе со словами, от которых они зависят.
Над причастиями надпишите признаки прилагательных, в скобках укажите глагольные признаки.
Выпишите слова с орфограммами, обозначьте условия выбора этих орфограмм ( сгруппируйте орфограммы ).
Огромное туманное кольцо, занимавшее вокруг луны пятую часть ночного неба, казалось тёмной крещенской прорубью. Такой же загадочной, таинственной, от которой ждёшь небывалого и удивительного. Этот гигантский космический глаз смотрел на Землю внимательно и строго. Если бы рядам с луной не было нескольких светящихся звездочек , внушающих некоторую не уверенность , то пришлось бы ощутить беспокойство и даже испытать.. . страх.
* — Какие литературные приёмы использует автор, чтобы как можно точнее передать содержание текста?
* Определите разряды у прилагательных.
* Выполните морфологический разбор слова удивительного .
Источник статьи: http://nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2012/11/14/morfologicheskie-priznaki-prichastiy-priznaki-prilagatelnogo
Урок + презентация по русскому языку для 7 класса «Признаки прилагательного у причастия»
план-конспект урока по русскому языку (7 класс) по теме
Данный материал (урок + презентация) предназначен для учителей русского языка и литературы общеобразовательной школы.
От определения В.И.Даля через работу по таблице и групповое исследование учащиеся раскроют для себя
ПРИЗНАКИ ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО У ПРИЧАСТИЯ,
самостоятельно проверят полученные знания и под великолепную музыку научатся видеть красоту природы.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| urok_russkogo_yazyka_v_7_klasse.docx | 18.71 КБ |
| prezentatsiya_priznaki_prilagatelnogo_u_prichastiya.pptx | 161.76 КБ |
Предварительный просмотр:
Урок русского языка в 7 классе
( с использованием ИКТ и элементов здоровьесберегающих технологий обучения)
Тема: Признаки прилагательного у причастия
Цель: углубить знания учащихся о признаках причастия
Задачи: закрепить с учащимися признаки прилагательного у причастия, научить различать прилагательное и причастие,
формировать навыки: сравнение, обобщение, самоконтроль, работа в группе,
воспитывать творческую инициативу, любовь к природе
Оборудование и материалы: интерактивная доска, компьютер, «Толковый словарь живого великорусского языка» В.И.Даля, презентация «Признаки прилагательного у причастия».
Музыкальное оформление: «Звуки осени»
II. Целеполагание (слайд № 1-2)
Работа с определением причастия по В.И.Далю ( слайд № 3)
Как вы понимаете слова В.И.Даля: «Часть речи, причастная глаголу, в образе прилагательного»?
III. Формирование новых знаний
- Работа по таблице «Причастие» (слайд № 4) см. «ЭТА УВЛЕКАТЕЛЬНАЯ МОРФОЛОГИЯ». Части речи в таблицах.
- Групповое исследование (слайд № 5)
1 группа: записать словосочетания с прилагательным и причастием, подчеркнуть причастие.
З..л..ноглазая з..мля; з..л..той листопад; огонь р..бины кра..ной; д..ревья, как г..рящие свечи; с..ребристое со..нце; ч..рующая осень; покрытое дымкой небо; п..жаром пылающая ч..ща.
2 группа: подобрать к прилагательным однокоренные причастия. Объяснить отличие прилагательного от причастия.
Тёмная (туча), синий (горизонт), красная (рябина).
3 группа: просклонять словосочетание распустившийся осенний цветок. Сравнить падежные окончания прилагательного и причастия.
IV. Применение новых знаний
- Презентация выполненных заданий группами
• Физминутка. Упражнение для глаз
- Творческая работа. Под запись «Звуки осени» написать мини-рассказ (с использованием опорных словосочетаний) (слайд №6).
Проверка выполненной работы
- Выполнение тестовых заданий (слайд № 7-8)
- Найти словосочетание по схеме « прич.+ сущ.»
D) спелый крыжовник
Е) чернеющая пропасть
- Найти словосочетание по схеме «прилаг.+ сущ.»
- Найти словосочетание «прич. + сущ.»
С) заслуженная слава
D) практический опыт
Е) продуманная ученым
4) Причастие изменяется по
5) Причастие обладает грамматическими признаками прилагательного
А) зависит от существительного
В) может иметь полную форму
С) является определением
4. Самопроверка (слайд № 9)
V. Домашнее задание: подобрать эпиграф и иллюстрацию к своему рассказу, выучить теоретический материал (слайд №10).
VI. Итоги урока. Оценки (слайд №11).
Урок разработала: учитель русского языка и литературы Бачурина Н.Г.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Урок русского языка в 7 классе ( с использованием ИКТ и элементов здоровьесберегающих технологий обучения) «Признаки прилагательного у причастия » Урок разработала: учитель русского языка и литературы Бачурина Н.Г .
ЦЕЛЬ УРОКА : углубить знания учащихся о признаках причастия Задачи : закрепить с учащимися признаки прилагательного у причастия, научить различать прилагательное и причастие, формировать навыки: сравнение, обобщение, самоконтроль, работа в группе, воспитывать творческую инициативу, любовь к природе
Как вы понимаете слова В.И.Даля : « Часть речи, причастная глаголу, в образе прилагательного»?
Причастие – особая форма глагола, которая обозначает признак предмета по действию и отвечает на вопрос какой в разных формах Признаки глагола 1. Вид (сов., несов .) 2 . Время (наст., прош .) 3 . Возвратность 4 . Переходность Признаки прилагательного 1. Зависит от существительного 2 . Может иметь полную и краткую форму 3 . Изменяется по родам, числам, падежам 4 . Синтаксическая роль : определение, сказуемое
Групповое исследование Задания для групп. 1 группа: записать словосочетания с прилагательным и причастием, подчеркнуть причастие. З..л.. ноглазая з..мля ; з..л..той листопад; огонь р.. бины кра ..ной; д.. ревья , как г.. рящие свечи; с..ребристое со.. нце ; ч.. рующая осень; покрытое дымкой небо; п..жаром пылающая ч.. ща ; ж.. лтолистая река; ув ..дающая природа. 2 группа: подобрать к прилагательным однокоренные причастия. Объяснить отличие прилагательного от причастия. Тёмная (туча), синий (горизонт), красная (рябина). 3 группа: просклонять словосочетание распустившийся осенний цветок . Сравнить падежные окончания прилагательного и причастия.
Под запись «Звуки осени» написать мини-рассказ (с использованием опорных словосочетаний ) Золочённые осенью листья, дремлют притихшие сады, блестят в голубой лазури, увядание природы, желтолистая река; багряный, багровый, бордовый, лиловый цвета; освещённые солнцем; краснеющие гроздья рябины; предзимняя прохлада; ветреный день; облетают последние листья.
Выполнение тестовых заданий 1. Найти словосочетание по схеме « прич .+ сущ.» А) белый снег В) чёрная ночь С) тёплый дождь D ) спелый крыжовник Е) чернеющая пропасть × 2. Найти словосочетание по схеме « прилаг .+ сущ.» А) стоящий мальчик В) собранные грибы С) засеянное поле D ) летящая птица Е) светлое небо
× 3. Найти словосочетание « прич . + сущ.» А) великий мастер В) заученная фраза С) заслуженная слава D ) практический опыт Е) продуманная ученым 4. Причастие изменяется по А ) лицам В) родам С) числам D ) падежам Е) временам 5. Причастие обладает грамматическими признаками прилагательного А ) зависит от существительного В ) может иметь полную форму С ) является определением D ) совершенный вид Е ) будущее время
Ответы к тестовым заданиям 1. Е 2. Е 3. Е 4. В, С, D 5. A , В, С
Домашнее задание 1. Подобрать эпиграф и иллюстрацию к своему рассказу. 2. Выучить теоретический материал
Источник статьи: http://nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2013/10/30/urok-prezentatsiya-po-russkomu-yazyku-dlya-7-klassa-priznaki