Моим ребенком какой падеж

Склонение отчеств в родительном падеже

В родительном падеже отчества склоняются следующим образом:

Петровича,

Валериевича,

Ильича Александровичей,

Петровичей,

Валериевичей,

Ильичей Александровны,

Петровны,

Валериевны,

Ильиничны Александровн,

Исключения

Несклоняемые существительные, обозначающие фамилии и имена, в родительном падеже употребляются в форме, омонимичной их начальной (в И. п. единственного числа). К таким существительным относятся:

• Французские фамилии с ударным окончанием -а (-я) (Золя, Дюма);
• Фамилии с основой на -ко, -е, -и, -у, -ю и созвучные со средним родом на -о (Овчаренко, Петренко, Полено, Ганди, Бакидзе);
• Фамилии без грамматического рода с основой на -их/ых (Черных, Седых, Глухих);
• Нерусские женские имена с основой на твердый согласный и на -и (Розмари, Гульжихан, Кэйт);
• Имена, заканчивающиеся на -о, -у, -ю, -е, -ы, (Руссо, Ромео, Бабу).

Источник статьи: http://obrazovaka.ru/russkiy-yazyk/roditelnyy-padezh-fio

Как быстро научить ребенка определять падежи

Падежи — тема сложная. Она часто вызывает трудности у детей. В этой статье я расскажу, как научить ребенка определять падежи.

Как объяснить падежи?

1. Берем любое слово. Например, слово дом . И составляем с ним словосочетания, изменяя вопросы. Но пока не говорим, что изменяем слово по падежам.

Важно! Словосочетания записываем и выделяемые окончания у существительных.
стоит (что?) дом
вышел (из чего?) из дома
подошел ( к чему?) к дому
вижу (что?) дом
доволен ( чем?) домом
думаю (о чем?) о доме

2. Спрашиваем, что изменилось в написании имен существительных. Окончание. А окончание — это часть слова, которая служит для связи слов в предложении . Дальше можно рассказать, что все имена существительные (изучение падежей начинается с изменения по падежам им. сущ.) разбили на 6 больших групп. Они называются падежи. В каждой группе есть свои вопросы, на которые отвечают слова.

Изменить слово по падежам — изменить слово по вопросам.

Как выучить падежи?

Часто родители говорят, что ребенок не может выучить падежи. Давайте различать два момента: не может выучить падежи и не умеет их определять.
Есть темы, которые нужно учить, как таблицу умножения. Названия падежей и вопросы к ним нужно учить наизусть. Для этого нужно запомнить всего лишь 18 слов. Не много, правда?

Некоторым ребятам сложно запомнить последовательность падежей. Им в помощь составили небольшие фразы. Первая буква в каждом слове совпадает с первой буквой падежа.

Как определять падежи?

А вот определить падеж слова детям сложно. Для того, чтобы определить падеж, нужно:
— выписать словосочетание с им. сущ.
— задать падежный вопрос
— определить падеж

И здесь одна важная деталь. Какой вопрос вы зададите в словосочетании «вышел из дома»? Любой русский человек спросит «откуда? «. А в данном случае нужно спросить «из чего? «.

Мы должны задать падежный вопрос. Если ребенок говорит, что нужно спросить «откуда», я отвечаю, что это правильно, но такого падежного вопроса нет. И прошу подобрать падежный вопрос .

Почему детям сложно определить падеж?

Есть несколько причин.
1. Ребенок не выучил падежи и вопросы к ним.
2. Ребенок не может найти слово, от которого надо задать вопрос, т. е. не может найти словосочетание.
3. Ребенок не может подобрать правильный вопрос.

Источник статьи: http://zen.yandex.ru/media/id/5d7c8662e6e8ef00ad8d4e49/kak-bystro-nauchit-rebenka-opredeliat-padeji-5e834f3f45f56c40d73ac987

Моим ребенком в каком падеже писать

Заявление — официальное письменное обращение частного лица, составленное по установленной форме, адресованное должностному лицу или в организацию и содержащее просьбу. Обычно пишется от руки.

Текст заявления имеет следующую структуру:

• если заявление адресуется должностному лицу, то его должность и фамилия помещаются в правом верхнем углу и ставятся в дательном падеже, инициалы даются перед фамилией: Управляющему банком «Русский стандарт» А.Б. Виноградову;
• фамилия заявителя пишется в родительном падеже без предлога и помещается под наименованием адресата. В некоторых случаях указывается и адрес заявителя (при обращении в милицию, прокуратуру, суд, в администрацию любого уровня): П.Р. Коростылёва, проживающего по адресу: ул. Зорге, 9, кв. 275, г. Москва, 123576;
• если заявление пишется в организацию, то её название ставится в винительном падеже: В отдел аспирантуры . ;
• в центре страницы помещается слово «Заявление», написанное с заглавной буквы без точки в конце;
• далее следует собственно текст, который пишется с красной строки и включает просьбу и её аргументацию.

Просьба выражается конструкцией прошу + инфинитив с указанием конкретных чисел и дат, которые употребляются с предлогами C и ПО.

Пример:

Прошу предоставить мне отпуск за свой счёт сроком на три дня с 12.03.2015 по 14.03.2015;

Причинно-аргументирующие отношения выражаются:

а) предлогами — в связи с, ввиду, вследствие, в результате;

б) союзами — так как, в связи с тем что, ввиду того что, вследствие того что, в результате того что.

Прошу разрешить прохождение производственной практики с 10.10.2015 по 14.11.2015 в связи с отъездом;

в) для обозначения причины нередко употребляются устойчивые конструкции: по состоянию здоровья, по семейным обстоятельствам, по поводу оформления, ввиду необходимости;

— указание на наличие документа, поддерживающего просьбу:

Медицинская справка прилагается;

— дата помещается слева внизу и оформляется так:

3 апреля 2015 г. или 03.04.2015;

— подпись ставится справа внизу, при этом расшифровка подписи не даётся.

Образец заявления № 1

Директору ГБОУ СОШ № 0000

учащегося 11 «А» класса

Прошу перевести меня на дистанционное обучение по индивидуальному плану в 2014 –2015 учебном году в связи с необходимостью посещения курсов в МИСИ. План индивидуальной учебной работы прилагается.

Образец заявления № 2

Директору ГБОУ СОШ № 0000

учащегося 11 «А» класса

Прошу зачислить меня на курс по выбору «Решение задач с параметрами», в связи с необходимостью углублённого изучения математики.

Главная > Документ

Прошу зачислить моего ребенка (Ф.И.О., число, месяц, год рождения)

в платную группу «Школа раннего развития» по подготовке к школьному обучению.

Подпись _____________________ «________» _________________ 2014 г.

Особенности склонения ФИО в родительном падеже

В русском языке ФИО в родительном падеже изменяются преимущественно так же, как и другие собственные существительные – в зависимости от склонения, к которому они относятся.

Склонение фамилий в родительном падеже

Основные склоняемые типы и примеры фамилий в родительном падеже представлены в таблице:

Мельника, Короля, Ворона

(созвучные существительным мужского рода 2 склонения)

Мельник, Король, Ворон Мельник, Король, Ворон Пятницы, Кафки, Земли

(созвучные существительным женского рода 1 склонения)

Пятницы, Кафки, Земли

Пятница, Кафка, Земля

Соловьева-Седого, Ткач-Преображенского Соловьевой-Седой, Ткач-Преображенской Соловьевых-Седых Ткач-Преображенских

Склонение имен в родительном падеже

Примеры склонения имен в родительном падеже:

Склонение отчеств в родительном падеже

В родительном падеже отчества склоняются следующим образом:

Петровича,

Валериевича,

Ильича

Александровичей,

Петровичей,

Валериевичей,

Ильичей

Александровны,

Петровны,

Валериевны,

Ильиничны

Исключения

Несклоняемые существительные, обозначающие фамилии и имена, в родительном падеже употребляются в форме, омонимичной их начальной (в И. п. единственного числа). К таким существительным относятся:

• Французские фамилии с ударным окончанием -а (-я) (Золя, Дюма);
• Фамилии с основой на -ко, -е, -и, -у, -ю и созвучные со средним родом на -о (Овчаренко, Петренко, Полено, Ганди, Бакидзе);
• Фамилии без грамматического рода с основой на -их/ых (Черных, Седых, Глухих);
• Нерусские женские имена с основой на твердую согласную и на -и (Розмари, Гульжихан, Кэйт);
• Имена с окончаниями -о, -у, -ю, -е, -ы, (Руссо, Ромео, Бабу).

Источник статьи: http://zakon-portal.ru/jur-sovety/moim-rebenkom-v-kakom-padezhe-pisat