модальные и фазисные глаголы

Виды сказуемых в русском языке (примеры)

Укажем типы ска­зу­е­мых, кото­рые раз­ли­ча­ют в грам­ма­ти­че­ской осно­ве пред­ло­же­ния.

Сказуемое явля­ет­ся таким же рав­но­прав­ным чле­ном пред­ло­же­ния, как и под­ле­жа­щее.

Вдруг к наше­му костер­ку выка­ти­лись два медведя-подростка (В. Песков).

Выясним грам­ма­ти­че­скую осно­ву это­го про­сто­го пред­ло­же­ния:

• (кто?) два медведя-подростка — это под­ле­жа­щее;
• два медведя-подростка что сде­ла­ли? выка­ти­лись — ска­зу­е­мое.

Сказуемое может быть выра­же­но как гла­го­ла­ми, так и сло­ва­ми имен­ных и дру­гих частей речи (суще­стви­тель­ное, при­ла­га­тель­ное, место­име­ние, чис­ли­тель­ное и пр.), поэто­му раз­ли­ча­ют

Сказуемое и способы его выражения

В зави­си­мо­сти от того, какой гла­голь­ной фор­мой или сло­ва­ми дру­гих частей речи обо­зна­чен этот глав­ный член пред­ло­же­ния, раз­ли­ча­ют три спо­со­ба выра­же­ния ска­зу­е­мо­го:

1. про­стое гла­голь­ное;
2. состав­ное гла­голь­ное;
3. состав­ное имен­ное.

Таблица

Простое глагольное сказуемое

Этот вид ска­зу­е­мых выра­жа­ет­ся гла­го­лом любо­го накло­не­ния, вре­ме­ни и чис­ла, напри­мер:

Буйство раз­ных цве­тов у рас­те­ний при­вле­ка­ет (гл. изъ­яв. накл., наст. вр., 3 лица, ед. ч.) насе­ко­мых сла­до­стью внут­ри цвет­ка (В. Песков).

Восходившее солн­це золо­ти­ло (гл. изъ­яв. накл., прош. вр., ед.ч., ср.р.) сос­но­вые вер­ши­ны (И. Соколов-Микитов).

Я уж буду знать (гл. изъ­яв. накл., буд. вр., 1 лица, ед. ч.), что даль­ше делать (Чарльз Диккенс).

Отдай (гл. повел. накл.) обе­щан­ную розу! (Белла Ахмадулина).

Что ска­зал бы ( гл. условн. наклон.) о ней? (Джек Лондон).

Акцентируем вни­ма­ние, что про­стым гла­голь­ным ска­зу­е­мым явля­ют­ся слож­ные фор­мы гла­го­лов буду­ще­го вре­ме­ни и пове­ли­тель­но­го накло­не­ния:

Укажем, что про­стым гла­голь­ным ска­зу­е­мым быва­ет инфи­ни­тив в роли гла­го­ла изъ­яви­тель­но­го накло­не­ния и фра­зео­ло­ги­че­ские гла­голь­ные соче­та­ния, кото­рым при­су­ще зна­че­ние дей­ствия:

Как его ни спра­ши­ва­ют, а он мол­чать себе (мол­чит).

Будешь ты ещё мне тянуть душу !

Не выхо­ди­те из себя по тако­му пустя­ко­во­му пово­ду.

Составное глагольное сказуемое

К типу состав­ных гла­голь­ных ска­зу­е­мых отне­сем ска­зу­е­мые, выра­жен­ные вспо­мо­га­тель­ным гла­го­лом (или эле­мен­та­ми, заме­ня­ю­щи­ми гла­гол) в спря­га­е­мой фор­ме и инфи­ни­ти­вом:

Каждый чело­век дол­жен так же писать хоро­шо, как и гово­рить хоро­шо (Д. Лихачёв).

Вспомогательные глаголы в СГС

В каче­стве вспо­мо­га­тель­но­го гла­го­ла исполь­зу­ют­ся:

1. фазо­вые гла­го­лы, обо­зна­ча­ю­щие нача­ло, про­дол­же­ние и конец дей­ствия

Бледный свет корот­ко­го туск­ло­го дня начал мерк­нуть , когда в окру­жа­ю­щей тишине про­нес­ся сла­бый, отда­лён­ный вой (Джек Лондон).

Генри пере­стал жевать , посмот­рел через костер на собак и пере­счи­тал их (Джек Лондон).

2. модаль­ные гла­го­лы со зна­че­ни­ем наме­ре­ния, жела­ния, воле­изъ­яв­ле­ния, спо­соб­но­сти

К кон­цу лета он ухит­рил­ся всё-таки купить у цыган за пол­тин­ник худо­го, с гор­бом, как у сви­ньи, мед­ве­жон­ка (Алексей Толстой. Петр Первый).

3. гла­го­лы, выра­жа­ю­щие эмо­ци­о­наль­ное состо­я­ние

Мне ста­ло жаль ста­ри­ка, я твер­до решил остать­ся в роди­тель­ском доме и не думать более о мор­ских путе­ше­стви­ях (Даниель Дефо. Робинзон Крузо).

4. неко­то­рые без­лич­ные гла­го­лы

Да, над этим реши­тель­но сле­ду­ет поду­мать (Александр Беляев).

5. крат­кие при­ла­га­тель­ные, не име­ю­щие пол­ной фор­мы или име­ю­щие её с дру­гим лек­си­че­ским зна­че­ни­ем

Нужно выби­рать ту про­фес­сию, в кото­рой ты спо­со­бен про­явить все силы души (Вениамин Каверин).

По празд­ни­кам мож­но было поне­жить­ся в посте­ли подоль­ше (Борис Пастернак).

Обратим вни­ма­ние на роль инфи­ни­ти­ва в пред­ло­же­нии и не пута­ем его с состав­ным гла­голь­ным ска­зу­е­мым, напри­мер:

Пойду в ого­род (зачем?) собрать зеле­ни (обсто­я­тель­ство).

Мама попро­си­ла Машу (о чём?) быст­рее соби­рать­ся в шко­лу (допол­не­ние).

Составное именное сказуемое

Этот тип ска­зу­е­мых состо­ит из глагола-связки в лич­ной фор­ме, выра­жа­ю­щей грам­ма­ти­че­ское зна­че­ние, и имен­ной части, обо­зна­чен­ной сло­ва­ми раз­ных частей речи:

• имя суще­стви­тель­ное в фор­ме Им. п. или Тв. п. (при­ме­ры);
• имя при­ла­га­тель­ное в пол­ной и крат­кой фор­ме, в фор­мах сте­пе­ней срав­не­ния;
• имя чис­ли­тель­ное или коли­че­ствен­ное соче­та­ние;
• место­име­ние;
• наре­чие;
• при­ча­стия в пол­ной и крат­кой фор­ме, дей­стви­тель­ные и стра­да­тель­ные;
• меж­до­ме­тия;
• нераз­ло­жи­мые сло­во­со­че­та­ния.

Связка составного именного сказуемого

В роли связ­ки часто упо­треб­ля­ет­ся

1. гла­гол «быть» в раз­ных фор­мах вре­ме­ни и накло­не­ния , в том чис­ле
«есть» — фор­ма насто­я­ще­го вре­ме­ни гла­го­ла «быть», кото­рая часто быва­ет нуле­вой (отсут­ству­ет), напри­мер:

Он был похож на маму (Борис Пастернак).

Но они совсем не раз­мок­ли: сум­ка была новая, кожа­ная и плот­но запи­ра­лась (Вениамин Каверин).

Море было спо­кой­но , и с капи­тан­ско­го мости­ка было нетруд­но сле­дить за все­ми дви­же­ни­я­ми аку­лы (Жюль Верн).

Они уже не были пере­ве­де­ны с немец­ко­го (А. С. Пушкин. Пиковая дама).

Счастье есть удо­воль­ствие без рас­ка­я­ния (Л. Н. Толстой).

Доброта — каче­ство , изли­шек кото­ро­го не вре­дит (Д. Голсуорси).

2. гла­гол с ослаб­лен­ным лек­си­че­ским зна­че­ни­ем — полу­от­вле­чён­ная или полу­з­на­ме­на­тель­ная связ­ка, кото­рая выра­жа­ет грам­ма­ти­че­ские зна­че­ния и толь­ко частич­но вно­сит в ска­зу­е­мое лек­си­че­ское зна­че­ние, но не может само­сто­я­тель­но выра­жать зна­че­ние ска­зу­е­мо­го без имен­ной части:

И как теперь она ста­ла чуж­да и дале­ка ему! (Лев Толстой).

С этой мину­ты ста­ло ясно , кто явля­ет­ся глав­ным чело­ве­ком в доме (Вениамин Каверин).

И вдруг он пол­ков­ни­ком ста­но­вит­ся , этот маль­чик, сын двор­ни­ка (Борис Пастернак).

Конечно, теперь он не казал­ся мне таким зага­доч­ным , как в деревне, в дет­стве (Вениамин Каверин).

3. зна­ме­на­тель­ная или полу­з­на­ме­на­тель­ная связ­ка, обо­зна­чен­ная гла­го­лом дви­же­ния или состо­я­ния:

Дом гос­под­ский сто­ял оди­ноч­кой на юру, то есть на воз­вы­ше­нии, откры­том всем вет­рам, каким толь­ко взду­ма­ет­ся подуть (Н. В. Гоголь. Мёртвые души).

Мать лежа­ла спо­кой­ная , такая же блед­ная , как все­гда (Вениамин Каверин).

Я жил недо­рос­лем , гоняя голу­бей и играя в чехар­ду с дво­ро­вы­ми маль­чиш­ка­ми (А. С. Пушкин. Капитанская доч­ка).

Алгоритм определения вида сказуемого

Видеоурок «Способы выражения сказуемого (8 класс)»

Источник статьи: http://russkiiyazyk.ru/sintaksis/tipy-skazuiemyh.html

СЛОЖНОЕ И ДВОЙНОЕ СКАЗУЕМОЕ В ДВУСОСТАВНОМ И ОДНОСОСТАВНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ

Напомним, что сказуемое как в двусоставном, так и в одно­составном предложении может быть глагольным и именным. Каж­дый из этих типов сказуемого может быть, в свою очередь, простым и сложным. Простым глагольным сказуемым является сказуемое, выраженное глаголом в опре­деленных формах времени и наклонения, а в инфинитивных пред­ложениях соответственно глаголом в форме инфинитива: Я читаю книгу; Мне что-то сегодня не читается; Читать внятно.’

Простое именное сказуемое — это сказуемое, сос­тоящее из связки быть (в соответствующих формах) и присвя­зочного компонента: Утро было пасмурным; Было пасмурно. Как теперь нетрудно понять, в предшествующих частях структура односоставных и двусоставных предложений рассматривалась на материале предложений с простым сказуемым.

Сложным является сказуемое с фазисным или (и) модальным компонентом: Я начал читать книгу; Утро завтра может быть пасмурным.

Следует хорошо понять, что различие простого и сложного сказуемого в значении, а не в ко­личестве составляющих его компонентов. Простое сказуемое по значению всегда проще соответствующего сложного. Можно сказать, что сложное сказуемое — это простое + модальный или (и) фазисный компонент.

Фазисный или (и) модальный компонент может занимать:

— особое место в составе предложения, тогда полнозначный глагол или глагол-связка простого сказуемо­го ставится при данном компоненте в форму инфинитива: Я читаю (простое сказуемое).— Я начинаю читать; Я хочу читать

(сложное сказуемое); Я был инженером (простое сказуемое).— Я хочу быть инженером (сложное сказуемое);

— место связки (в именном сказуемом) или бытийного глагола: Я был инженером (простое сказуемое).—Я стал ин­женером (сложное сказуемое); Пасмурно (простое сказуемое).— Становится пасмурно (сложное сказуемое); В лесу есть грибы.— В лесу появились грибы.

Рассмотрим фазисные и модальные компоненты в сложном сказуемом.

Различаются два ряда фазисных глаголов:

1) глаголы ряда начать(ся), продолжать(ся), кончать(ся) и близкие к ним по значению;

2) глаголы ряда появляться (стать, становиться), исчезать (пропадать) и близкие к ним по значению.

Глаголы первого ряда показывают фазы действия, поэтому они впервую очередь включаются в состав глагольного сказуемого: Он учил уроки.— Он начал учить уроки.— Он продолжает учить уроки.— Он кончил учить уроки; Холодает.— Продолжает холо­дать; Темнеет.— Начало темнеть.

Глаголы второго ряда показывают фазы свойств предметов, поэтому они характерны прежде всего для именного сказуемого: Он седой.— Он становится седой; Он хороший мастер.— Он стано­вится хорошим мастером; Было темно.—Становится темно. Также регулярны глаголы второго ряда в предложениях с бытийным глаголом: В реке была рыба.— В реке появилась рыба. — В реке исчезла рыба.

Модальные слова — это такие глаголы и краткие при­лагательные, которые показывают необходимость, возможность, желательность чего-то: мочь, хотеть, желать, намереваться, дол­жен, необходимо и под.: Я прочитал эту книгу. — Я хотел прочитать эту книгу. — Я должен прочитать эту книгу. — Я мог про­читать эту книгу; Я инженер.— Я намерен быть инженером.— Я хотел быть инженером; Он седой.— Он не хотел быть седым; Темнеет.— Скоро уже должно темнеть; Завтра не будет душно.— Завтра не должно быть душно.

Фазисные глаголы могут употребляться вместе с модальными. Тогда в форме определенного времени и наклонения употребляется модальный глагол, а все другие глаголы должны быть постав­лены в форму инфинитива: Я учился.—Я хотел учиться; Я на­чал учиться.— Я хотел начать учиться.

Связка быть в именном сказуемом называется отвлечен­ной. Слова с фазисным и модальным значением в именном сказуемом называются полузнаменательными связ­ками.

Двойным называется такое сказуемое, которое можно разложить на два простых: глагольное и именное,

ср.: Он пришел вечером усталым = Он пришел вечером -f Он был усталым. В двойном сказуемом чаще всего употребля­ются глаголы со значением движения (прийти, вернуться и т. п.) или пребывания в определенном состоянии (жить и под.): Она вернулась с заседания взволнованной; Как часто по брегам твоим Бродил я тихий и туманный (П.); Ре­бенок рос здоровым.

Во многих пособиях по современному русскому языку глагол из двойного сказуемого изучается как особая — знаменатель­ная — связка, которая рассматривается в системе с отвлеченной и полузнаменательной связками. Однако если считать, что связ­кой может быть знаменательный глагол, то дать непротиво­речивое определение связки едва ли возможно.

Методическое примечание. В школьный учебник введены понятия подлежащего и сказуемого. Как и все другие синтак­сические понятия в школьном учебнике, подлежащее и сказуемое опре­деляются на смысловой основе, по вопросам: подлежащее отве­чает на вопрос кто? или ч т о?, а сказуемое на вопрос что делает? Следует заметить, что определение подлежащего по вопросам полезно и достаточно надежно, поскольку кто? и что? вопрос И. падежа и учащиеся этими вопросами готовятся к тому, чтобы определить подлежащее на формальной основе — имя в И. падеже. Опре­деление же сказуемого по вопросу не вполне надежно. По вопросу что делает? может определяться только глагольное сказуемое, к именному сказуемому этот вопрос поставить невозможно (Он инженер), очень неудобен этот вопрос для безличных предложений типа Его знобило, не вполне уместен этот вопрос к двусоставным глаголь­ным предложениям типа Он болеет. Поэтому при использовании воп­роса что делает? следует очень тщательно отбирать материал.

Источник статьи: http://studopedia.ru/18_11706_slozhnoe-i-dvoynoe-skazuemoe-v-dvusostavnom-i-odnosostavnom-predlozhenii.html