Как легко выучить неправильные глаголы?
Многие ученики возненавидели неправильные глаголы еще, будучи учеником начальной школы. Ведь мы просто не знали, как выучить неправильные глаголы английского языка. Приходилось зубрить слова, даже не вникая в их смысл. От этого становилось крайне сложно рассмотреть природу и красоту английского языка.
Сегодня даже взрослые студенты с трудом пытаются учить неправильные глаголы и всей душой ненавидят этот раздел. Тем не менее, необходимо понимать, что неправильные глаголы — это высокочастотная лексика, которая помогает заложить фундаментальные знания английского.
Неправильные глаголы являются наиболее употребляемые в английской речи и наиболее сложными для запоминания. Один и тот же глагол в разных временах может быть по написанию и звучанию совершено разным. Но овладев ими вы сделаете хороший шаг в изучении английского. Есть много способов, как быстро их заучить единственное, чтобы я рекомендовал это не нужно выучить все и сразу это невозможно. Попытайтесь запомнить первые десять если завтра вы без труда вспомнили как они звучат и пишутся, переходите к следующим, но обязательно возвращайтесь к тем которые учили ранние.
Однако есть и хорошие новости — нет необходимости учить все 470 глаголов. Для полноценного общения достаточно знать всего 160-180. Более того, сегодня мы расскажем вам, как быстро выучить неправильные глаголы по английскому и превратить это занятие в интересное времяпровождение.
Карточки помогают задействовать зрительную память. Причем вы должны сделать карточки самостоятельно. Ведь когда вы пишите от руки, вы подключаете моторную память. Таким образом, написав 2-3 карточки и повторив произношение глагола, вы сможете запомнить несколько неправильных глаголов уже спустя 15 минут. И не забывайте о транскрипции.
Напишите на одной стороне карты глагол в инфинитиве, а на другой его две формы в Past Tense и Past Participle. Также добавьте транскрипцию и перевод как на картинке.
Работать с карточками очень просто. Для этого заучите глагол и смотрите только на одну сторону карты. При этом старайтесь рассказать, что написано на обороте. Со временем увеличивайте количество карточек, чтобы пополнить свой запас неправильных глаголов.
Очень важно использовать русский вариант слова, потому что многие новички пытаются узнать, как быстро выучить неправильные глаголы английского языка и учат все подряд. Однако перевести глагол в предложении у них не выходит.
- Формируйте группы из похожих глаголов.
Как быстро запомнить неправильные глаголы английского языка, если они все очень непредсказуемы и не похожи? Просто объединяйте их в одинаковые группы. Формируйте группы глаголов, которые схожи друг с другом по звучанию или написанию.
Во многих самоучителях и учебниках неправильные глаголы даются в алфавитном порядке. Однако учить их подобным образом совсем необязательно. Ведь разговорная речь строится не по алфавиту.
Далее представлены группы глаголов, которые подходят друг к другу по звучанию и написанию. Заучивая всего по 5-7 неправильных глаголов в день, вы сможете изучить все таблицы спустя месяц.
Источник статьи: http://zen.yandex.ru/media/angliyskiyazik/kak-legko-vyuchit-nepravilnye-glagoly-5d8bc04243fdc000adf749c6
Как выучить неправильные глаголы в английском языке
Эффективные способы изучения неправильных английских глаголов. Лайфхак от репетитора.
Неправильные глаголы доставляют много трудностей людям, изучающим английский. Кажется, что нереально запомнить этот бесконечно длинный список. Вспомните огромную таблицу неправильных глаголов. Неужели необходимо каждый раз обращаться к ней, чтобы выяснить нужную форму?
В попытке упростить себе жизнь изучающие английский прибегают к разным методам: кто-то учит неправильные глаголы в стихах и песнях, другие пытаются сгруппировать их по звучанию и вызубрить. Насколько эффективны эти способы изучения неправильных глаголов, и как же все-таки выучить их правильно?
Что такое неправильные английские глаголы?
Прежде всего, а что такое «неправильные глаголы»? Неправильные глаголы — это глаголы, прошедшая форма которых не изменяется по правилам. Нет никакой логики в её образовании, поэтому глаголы надо просто запомнить. Как же сделать это?
Как запомнить неправильные глаголы?
Чаще всего люди прибегают к 2-м способам, чтобы запомнить неправильные глаголы:
- учить в стихах;
- учить, группируя глаголы по звучанию.
Давайте подробно рассмотрим каждый из этих способов и узнаем, насколько они эффективны.
Стихи, как способ запомнить неправильные глаголы
Одним из способов изучения неправильных глаголов является запоминание их при помощи специальных стихов. Давайте рассмотрим пример такого стихотворения:
Самолеты fly — flew — flown (летать).
Наши дети grow — grew — grown (расти).
Ну, а ветер blow — blew — blown (дуть),
Обо всем он know — knew — known (знать).
Запомнить такую рифму намного проще, чем просто выучить наизусть неправильные глаголы. Такие стихи хорошо откладываются в памяти. Но помогут ли они нам использовать эти глаголы в жизни? Ведь мы их для этого и учим. К сожалению, в таком способе запоминания есть существенные минусы:
- Вы не сможете легко и быстро использовать нужные глаголы, так как на ум будут приходить все формы неправильных глаголов. Ведь вы их учите вместе (know — knew — known), а не по отдельности.
- Вы учите глаголы, подходящие по рифме, а не те, которыми будете пользоваться в жизни. Следует помнить, что нужно учить те слова, которые вы используете или будете использовать сразу, а не через много лет. Так вот, вы не сможете подобрать стишок, содержащий нужные вам слова. Ведь глаголы в стихах подбираются по рифме. Возможно, вы не воспользуетесь какой-то частью глаголов из таких стихов, так как никогда не столкнетесь с ними.
- Вам будет сложно вспомнить перевод глаголов. Как вы заметили, в рифму включены три формы глагола, а перевод указан в скобках. Запомните вы именно стих, следовательно, вспомнить перевод вам будет тяжело. А не понимая, что значит слово, вы не сможете его использовать.
К тому же важно понимать, что все три формы имеют разный перевод:
Обо всем он know — knew — known (знать); know (знать) — knew (знал) — known (известен).
Несмотря на легкость запоминания таких стихов, этот способ не является эффективным. Ведь заучивание стихов — это одно, а использование нужной формы глагола в своей речи — совершенно другое. Впрочем, у этого способа есть небольшой плюс. Его можно использовать для обучения английскому маленьких детей.
Группировка глаголов по звучанию
Несмотря на то, что логики образования прошедших форм у неправильных глаголов нет, некоторые из них являются схожими по звучанию. Например:
- catch [kætʃ] — caught [kɔ:t] — caught [kɔ:t] — ловить;
- teach [ti:tʃ] — taught [tɔ:t] — taught [tɔ:t] — обучать;
- keep [ki:p] — kept [kept] — kept [kept] — держать;
- feel [fi:l] — felt [felt] — felt [felt] — чувствовать.
Считается, что такие зарифмованные блоки запомнить гораздо легче, чем учить глаголы разного звучания. К тому же, в отличие от стихов, здесь нет ничего лишнего, вы запоминаете только формы глаголов. Но и в этом способе есть минусы:
- Вы не сможете добиться автоматизма в своей речи. Конечно, изучая слова таким способом, вам не придется вспоминать целый стих, чтобы сказать фразу. Однако, когда вам нужно вспомнить прошедшую форму глагола, в вашей голове будет всплывать вся цепочка, начинающаяся с настоящей формы: feel — felt — felt. Следовательно, в вашей голове не сразу же возникнет слово felt, а сначала появится feel. Из-за этого вы будете постоянно допускать ошибки, либо не сможете произнести фразу без задержки, на автомате.
- У вас не будет понимания, когда нужно использовать эти глаголы. Ко всем трем формам есть один перевод. Например: write — wrote — written — написать. Однако вы должны понимать, что переводятся эти слова по-разному и, соответственно, используются в разных ситуациях: write (написать) — wrote (написал) — written (написан).
- Нет смысла учить все три формы, пока вы не знаете, как их применять. Пока вы не дошли до тех разделов грамматики (пассивная форма, Present Perfect), где понадобится 3-я форма, вам полезно знание только первых 2-х. Получается, что сгруппировав глаголы по звучанию, вызубрить их будет легче. Однако быстро вспомнить нужный глагол в определенной ситуации и использовать в своей речи вам будет не просто.
Утверждать об неэффективности этого способа не следует. Несмотря на все эти минусы, многие люди учат неправильные глаголы именно так. Со временем, если человек будет активно использовать глаголы в речи и письме, он сможет избавиться от вспоминания ненужных форм.
Лучший способ выучить неправильные глаголы
Напоследок расскажу о способе, который считается лучшим. Самый главный недостаток предыдущих способов заключался в том, что, для извлечения из памяти нужного глагола, приходится вспоминать много лишней информации: либо стих, либо остальные формы глагола. То есть автоматизма речи добиться сложно. Но эту проблему решает способ, приведенный ниже. И он очень прост:
Лучше всего учить формы неправильных глаголов постепенно.
То есть, учить по мере того, как проходите времена, в которых вам нужно их использовать. Нет смысла учить сразу все три формы глагола, если вы знаете только настоящее время. Вы будете пользоваться только начальной формой. Остальные две формы вы использовать не будете, а, значит, забудете их. А вот когда вы дойдете до прошедшего времени, то имеет смысл учить вторую форму неправильных глаголов.
Но если вы уже знаете грамматику, в рамках которой можете использовать все 3 формы, можно учить глаголы цепочками, но делать это нужно правильно.
Давайте рассмотрим пример. У нас есть цепочка неправильных глаголов: break (разбить) — broke (разбил) — broken (разбит). Берем первое слово break. Далее работаем с ним по следующим шагам:
- Шаг 1. Смотрим в словаре значение и перевод. Значение и перевод нам нужны для того, чтобы понимать, в каких ситуациях мы его используем.
- Шаг 2. Составляем предложения с этим словом в зависимости от сложности запоминания. Теперь проделываем эти два шага со словами broke и broken.
Выучив глаголы таким способом, появляется возможность подбирать нужную форму глагола сразу. В использовании глаголов появится автоматизм. Главное всегда помните — вы учите неправильные глаголы не для того чтобы просто знать их, а для того, чтобы уметь использовать их в своей речи.
Автор текста — читатель нашего канала, учитель английского языка Ал.Ичский. Если у вас есть интересный опыт школьной жизни и вы хотите им поделиться на страницах нашего канала — свяжитесь с нами .
Источник статьи: http://zen.yandex.ru/media/begomvshkolu/kak-vyuchit-nepravilnye-glagoly-v-angliiskom-iazyke-5c44b5fbc7497200ae46a400
Способы и приемы запоминания английских неправильных глаголов
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Эффективные способы и приемы
Выполнена ученицей 5Б класса
Научный руководитель — учитель:
учитель английского языка
Глава 1. Память и ее механизмы………………………………………………….
Глава 2. Как запомнить английские неправильные глаголы?
2.1 Что такое неправильные глаголы.
2.2 Способы и приемы запоминания английских
Многие люди осознают и пытаются выучить английский язык, который является самым популярным на сегодняшний день, понимают его практически в любой стране мира. Но, пытаетесь ли вы освоить язык самостоятельно, либо обратились за помощью к специалистам, в любом случае основной проблемой, с которой вы столкнетесь, будет сложность запоминания огромного количества незнакомых слов.
Понятно, что знание лексики является необходимым при изучении любого языка, но именно ее изучение и представляет основную проблему.
Я с удовольствием изучаю английский язык, мне нравится, как он звучит, я люблю слушать стихи и петь песни на английском языке. Но мне иногда трудно запомнить некоторые фразы и слова. А учитель всегда говорит нам, что без знания лексики, нельзя заговорить на английском языке. Есть в английском языке лексика, которая запоминается очень легко, но некоторые слова и выражения трудны для запоминания, поэтому приходится придумывать разные способы запоминания. В первую очередь это относится к английским неправильным глаголам. Хотелось бы найти разные варианты запоминания новой лексики.
Изучая английский язык, мы сталкиваемся с необходимостью частого использования английских неправильных глаголов в речи для комфортного и адекватного выражения своих мыслей и мнений. Как же научиться быстро, и главное эффективно запоминать новые формы неправильных глаголов на английском? Какие существуют профессиональные методы запоминания этих слов? Ведь новые слова нужно не просто выучить, но и системно повторять, чтобы закрепить их не только в краткосрочной, но и в долгосрочной памяти. А это уже целая наука.
Актуальность темы: Так как у учащихся возникают проблемы при запоминании английских неправильных глаголов, возникла необходимость рассмотреть более эффективные способы и приемы запоминания этих слов.
Какой бы путь изучения языка мы не избрали, основа успеха – хороший словарный запас.
Существуют достаточно простые и эффективные способы и приемы, позволяющие значительно ускорить процесс обучения и сделать его менее скучным. Часто мы используем эти способы, не задумываясь, что если взять их за правило, то можно учить английские слова гораздо более результативно.
Цель работы: Выявить и использовать эффективные способы и приёмы запоминания английских неправильных глаголов, что расширит и пополнит активный словарный запас обучающегося, необходимого для успешного владения английским языком.
Узнать, как происходит процесс запоминания слов, дать определение термину «память», на какие виды подразделяется память человека, определить механизмы памяти.
Определить какие способы и приёмы запоминания английских неправильных глаголов используют мои одноклассники при изучении английского языка.
Сбор информации по теме исследования;
Метод статистической обработки результатов;
Объект исследования: Английские неправильные глаголы
Предмет исследования: Способы и приемы запоминания английских неправильных глаголов
Гипотеза исследования: При условии, что будут использованы эффективные способы и приёмы запоминания английских неправильных глаголов при изучении английского языка, произойдет расширение и пополнение активного словарного запаса обучающихся, который будет способствовать успешному овладению английским языком, пониманию современной повседневной речи.
Глава 1. Что такое память, механизмы памяти
Что такое память, как она возникает?
«Память – это свойство человеческого мозга, позволяющее записывать, хранить и при необходимости воспроизводить информацию». Мозг человека можно сравнить с новейшим компьютером, которого еще не существует в реальности, так как он еще не изучен даже наполовину.
Правое полушарие заведует левой стороной тела, а левое – правой. Считается, что у людей с исследовательским складом ума сильнее развито правое полушарие, а у людей творческих – левое. Все дело в том, что правое полушарие отвечает за образное, синтетическое, эмоциональное восприятие действительности, то есть за воспроизведение образов, картин и зрительных ассоциаций. У тех людей, у которых оно хорошо развито, прекрасная зрительная или слуховая память. К ним относятся художники, композиторы, скульптуры. У них прекрасная зрительная или слуховая память.
Левое же полушарие хранит словесные воспоминания. Это полушарие логики, абстрактных построений, классификаций и аналитических выводов. В его ведении находятся письмо, чтение, решение задач и все логические операции.
У людей с развитым левым полушарием хорошо развита словесно-логическая память. К ним относятся мыслители, ученые и первооткрыватели.
Память можно разделить на 3 вида, обеспечивающих весь процесс обработки и хранения информации, которые напрямую связаны с функциями, выполняемыми памятью:1) иконическая память; 2) кратковременная память; 3) долговременная память;
Этапы процесса запоминания информации
Для успешной работы механизма памяти важны механизмы ее восприятия, то есть способы восприятия информации: эмоции, запахи, зрительные образы, звуки, прикосновения и движения.
Одним из важных механизмов памяти является запоминание.
Это переход от кратковременной памяти к долговременной. То есть, после прохождения информации через кратковременную, остается только та, которая потенциально нужна и полезна, и она сохраняется в мозге.
Запоминание — это процесс запечатления и последующего сохранения воспринятой информации. Выделяют два вида запоминания:
Кроме этого, важно выяснить, визуал вы, аудиал, или кинестетик. Кинестетику лучше запоминается, когда он в процессе запоминания ходит, пишет или печатает. Аудиалу желательно чаще прослушивать аудио и видеозаписи, а визуалу — изучать фото — и картинные словари, использовать цветные фломастеры и рисовать наглядные схемы.
Глава 2. Как запомнить английские неправильные глаголы?
2.1. Что такое неправильные глаголы?
Всего в английском насчитывается около 470 неправильных глаголов , но – о, счастье! – большинство из них устарело и в наше время не употребляется.
Начинающим изучать английский язык вполне достаточно выучить 50 неправильных глаголов во всех трех формах, а именно – глагол в настоящем времени, в прошедшем времени и причастие прошедшего времени. Напоминаем: частота употребления этих 50-ти глаголов в английской речи составляет 87%.
Тем же, кто хочет приблизиться к уровню среднестатистического носителя английского, придется выучить около 200 неправильных глаголов. Но если вы мечтаете читать Шекспира в подлиннике, нужно знать все 470.
2.2 Способы и приемы запоминания английских неправильных глаголов.
Есть в английском языке лексика, которая запоминается очень легко, но некоторые слова и выражения трудны для запоминания, поэтому приходится придумывать разные способы запоминания. Хотелось бы найти разные варианты запоминания новой лексики.
Вначале я решила опросить своих одноклассников, чтобы узнать, как они заучивают лексические единицы. Для этого я составила анкету и раздала своим одноклассникам.
Нравится ли тебе изучать английский язык? Почему?
Труден ли английский язык для изучения?
Что вызывает особую трудность?
Любишь ли ты заучивать лексику, английские слова?
Есть ли у тебя особенные пути запоминания лексики? Если есть, то, какие, опиши их.
Вы пишите словарные диктанты на уроках по английскому языку? Какую оценку ты обычно получаешь за словарный диктант?
В моей анкете приняли участие 40 учеников. Проанализировав ответы своих друзей, я выяснила, что только 17 участников анкеты с удовольствием учат английский язык: 7-ым обучающимся он дается легко, а остальным 16-ым не совсем. Основными причинами, почему им нравится английский язык дети называли:
Он будет нужен при поступлении в учебные заведения;
Ездить отдыхать заграницу и знакомиться с иностранцами;
Компьютеры, телефоны, бытовая техника – требует знаний языка;
Хочу хотя бы немного разговаривать на английском языке и понимать, что говорят англичане.
16 учащихся не любят учить английский язык, так как им трудно запоминать слова и писать словарные диктанты. Особую трудность у них вызывает грамматика, перевод и необходимость запоминания новых слов.
У всех есть свои способы запоминания слов. В основном они делятся на три группы: первая – просто «зубрю», как стихотворение повторяю и повторяю, пока не запомню. Второй – пишу слова на листке несколько раз и повторяю про себя. Третий – запоминаю прямо на уроке – после многократного повторения за учителем, и при последующем выполнении упражнений. Примерно так же делаю я, но существуют ли специальные способы и приемы запоминания, разработанные учеными?
Далее, я проанализировала результаты словарных диктантов. В основном мои одноклассники (24 учащихся) за словарный диктант получают следующие оценки: 3 человека – «5» (12,5%); 9 человек – «4» (37,5%); 11 человек – «3» (46%); 7 человек – «2» (29%).
Существуют следующие способы и приёмы запоминания английских слов:
Чтение. Читать надо активно
Разбивочно-сочетательный способ или систематизация
Написание короткого текста
Ассоциативный метод или метод ассоциаций
Метод карточек и иллюстрированных словарей
рифмовки, стихи и пословицы
Метод физического действия
Пассивное восприятие слов
Аудио лингвистический метод
Метод использования стикеров
СПОСОБЫ ЗАПОМИНАНИЯ 3 ФОРМ АНГЛИЙСКИХ НЕПРАВИЛЬНЫХ ГЛАГОЛОВ
Способ №1. Систематизируйте слова по схожести
Систематизация – один из самых популярных и действенных методов в изучении новых слов. Irregular verbs необходимо разбить на группы, в которых смена глаголов происходит по аналогичному принципу.
Способ №2. Используйте карточки
Для реализации этого способа вам понадобятся бумага и ручка. Сделайте небольшие карточки одинаковой формы и размера, написав с одной стороны три формы неправильного глагола, а с другой – его перевод. Собственноручная подготовка карточек имеет немаловажное значение. Рекомендуем тщательно выводить каждое слово, проговаривая его вслух.
Способ № 3 . Рекомендуем смотреть видео носителей английского языка. Так вы убьёте двух зайцев одновременно – запомните все формы неправильных глаголов и поупражняетесь в их правильном произношении.
Способ №4. Составляйте рассказы
Не пытайтесь просто заучить все формы неправильных глаголов: такой подход к новым словам не гарантирует их длительного хранения в памяти. Рекомендуем время от времени сочинять забавные истории в разных временах, используя irregular verbs. Так вы будете пребывать в хорошем расположении духа, в благоприятном настроении человеческая память работает в разы эффективнее.
Вот пример истории, в которой используются формы неправильных глаголов:
I had a hard day. I went to bed very late. The next day I got up very early. I went to school and had six lessons. I met my friends. I was very happy. I left school at two o’clock in the afternoon. I had dinner. Then I did my homework. I went out in the evening. I came back home at five o’clock.
( У меня был тяжелый день . Я пошла спать поздно. На следующий день я встала очень рано. Я пошла в школу, и у меня было шесть уроков. Я встретила своих друзей. Я была очень счастлива. Я ушла из школы в два часа дня. Я пообедала. Затем я делала мое домашнее задание. Я вышла погулять вечером. Я пришла домой в пять часов.)
Способ №5. Используйте картинки
Найдите в интернете картинки, которые изображают действия неправильных глаголов. Опишите действия, используя формы неправильных глаголов.
Способ № 6: Учите неправильные глаголы в стихах.
Одним из способов изучения неправильных глаголов является запоминание их при помощи специальных стишков. Давайте рассмотрим пример такого стихотворения:
Способ № 7: Всегда учите неправильные глаголы с переводом
Прежде всего важно запомнить значение неправильных глаголов, а потом уже формы. Дальше можно будет использовать их в речи и письме. Только осознанное употребление неправильных глаголов будет являться эффективным.
Для этого вам понадобится несколько карточек с неправильными глаголами. Вы поочередно берете из колоды карту, и первый кто называет три неправильных формы глагола, тот ее и забирает.
В конце победителем становится тот, у кого больше всего карт. Также игру можно усложнить, когда вы берете карту с глаголом в инфинитиве, то игроку необходимо придумать предложение, но с неправильным глаголом. Таким образом, вы поймете, как быстро выучить английские глаголы вместе с друзьями.
Часто бывает так, что учащиеся запоминают вторую и третью формы, но забывают первую, делая ошибки в отрицательных и вопросительных предложениях. Предупредить или устранить эту трудность помогает игра “Бинго”. Учащиеся пишут в тетрадях первую форму любых девяти неправильных глаголов из двенадцати (список глаголов оговаривается). Учитель называет вторую форму глаголов, а дети, услышав “свой” глагол, зачеркивают его в тетради. Тот, кто первым зачеркнет все глаголы, кричит: “Бинго”. Он победитель.
Для игры “Domino” у чащиеся делятся на пары или группы и получают наборы домино (картонные прямоугольники 6×3 см). На одной половинке домино – глагол в первой форме, а на второй – вторая форма, но уже другого глагола. Каждый игрок получает 5 карточек. Оставшиеся карточки лежат в стопке. Учащимся нужно сопоставлять первую форму со второй формой. Выигрывает тот, у кого первого закончатся карточки.
Легко и быстро выучить английские неправильные глаголы вам могут помочь небольшие листочки клейкой бумаги, так называемые стикеры. Напишите на каждом листике по 5−10 слов и расклейте их где только можно: на вашем рабочем столе, у компьютера, на кухне. Пусть эти листочки будут цветными, так новые слова будут запоминаться весело, просто и быстро. Представьте, вы садитесь за компьютер, а к нему прикреплен листик с такими, например, глаголами:
Пусть такие стикеры попадаются вам на глаза как можно чаще, частое повторение ускорит запоминание.
Результатом работы стал буклет с описанием существующих способов и приёмов запоминания английских неправильных глаголов для их дальнейшего использования в разговорной повседневной речи, в устной практике.
После ознакомления с основными способами и приёмами запоминания английских слов, я предложила своим одноклассникам выбрать самый подходящий для них вариант способа заучивания слов, который в дальнейшем они будут использовать при работе над словами.
По мнению моих одноклассников, следующие способы являются самыми эффективными: Систематизация, Картинки, Стихи и Рассказы, Стикеры.
После того, как учащиеся выбрали свой метод разучивания английских глаголов, прошёл месяц, и результаты у большинства улучшились. В основном за словарные диктанты опрошенные учащиеся (40 человек) получают следующие оценки: 10 человек — «5» (41%), 9 человек — «4» (37%), 21 человек — «3» (12,5 %) , 0 учащихся «2» (0%).
В основном, в моём классе преобладают визуалы, вот почему для них такие способы как Картинки, Карточки и Стикеры оказались более приемлемыми и эффективными.
В ходе проведенного мною анкетирования было выявлено, что большинство моих одноклассников испытывают трудности при изучении иностранного языка, потому что им трудно заучивать слова. В ходе анализа и изучения различной литературы я пришла к выводу, что существует большое количество интересных и эффективных способов и приемов, при помощи которых мои друзья смогут быстро пополнить свой словарный запас. После прочтения моей работы в классе большая часть одноклассников заинтересовалась несколькими способами. Но, использовав их на практике, они выбрали подходящие для себя способы. Это такие способы, как Систематизация, Картинки, Карточки, Стихи, Рассказы и Стикеры. Выбор способов и приемов зависит от типа личности: 1) Визуал; 2) Аудиал или 3) Кинестет. В основном, в моём классе преобладают визуалы.
В результате проделанной работы я поняла, что способов заучивания лексики много, но каждый ученик должен сам выбрать именно тот, который подойдет именно ему. В любом случае, помните, что какой бы метод вы не выбрали, успех будет зависеть только от вашего желания, упорства и настойчивости. Только ежедневная и упорная работа приведет к желаемому результату. И знайте, что самый лучший способ правильно учить английские слова — это учить их с удовольствием!
Практическая значимость исследования заключается в том, что рассмотренные здесь способы и приёмы запоминания английских глаголов помогут моим одноклассникам и всем, кто хочет хорошо владеть английским языком, подобрать для себя самый эффективный способ заучивания английской лексики.
Предлагаемый нами материал может быть использован всеми, желающими расширить свой словарный запас, теми, кто хочет углублённо изучать английский язык.
Акимова М.К. Психологические особенности индивидуальности школьников: Учет и коррекция. Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2002г.
Кулиш В. Г. Способы запоминания английских слов. – Д.; Сталкер, 2003г.
Розанова Н. «Как улучшить память?» Изд-во АСТ, Москва, 2005г.
Источник статьи: http://infourok.ru/sposobi-i-priemi-zapominaniya-angliyskih-nepravilnih-glagolov-3575681.html