метель что делает глаголы

Морфологический разбор слова «метель»

В данной статье мы рассмотрим слово «метель». В зависимости от контекста, оно может быть глаголом или именем существительным. Ниже мы подробно разберём каждый из этих случаев, дадим морфологический разбор слова и укажем его возможные синтаксические роли.

Если вы хотите разобрать другое слово, то укажите его в форме поиска.

«Метель» (глагол)

Морфологический разбор глагола

• I Часть речи: глагол;
• II Начальная форма: метелить — инфинитив;
• III Морфологические признаки:
  • А. Постоянные признаки:
    • несовершенный вид
    • невозвратный
    • непереходный глагол
    • II спряжение
  • Б. Непостоянные признаки:
  • • единственное число, повелительное наклонение
• IV Синтаксическая роль:

Наклонения

Несовершенный вид

«Метель» (имя существительное)

Значение слова «метель» по словарю С. И. Ожегова

Морфологический разбор имени существительного

• I Часть речи: имя существительное;
• II Начальная форма: метель — единственное число, именительный падеж;
• III Морфологические признаки:
  • А. Постоянные признаки:
    • нарицательное
    • неодушевлённое
    • женский род
    • 3-е склонение
  • Б. Непостоянные признаки:
  • • единственное число
    • именительный или винительный падеж
• IV Синтаксическая роль: в зависимости от контекста, может быть следующими членами предложения:

1) метель – единственное число, именительный падеж

2) метель – единственное число, винительный падеж

Склонение имени существительного по падежам

Разобрать другое слово

Введите слово для разбора: Найти

Ко II спряжению относятся:

• все глаголы с окончанием на -ить (кроме 4 глаголов-исключений*): строить, поить, хранить, носить, гнить, кроить, морить и т. д.;
• 11 глаголов-исключений с окончанием на -еть, -ать: гнать, держать, дышать, слышать, смотреть, видеть, обидеть, ненавидеть, зависеть, терпеть, вертеть.

* Глаголы-исключения (относятся к I спряжению): брить, стелить, зыбиться, зиждиться.

Отвечает на вопрос «что делать?»: бегать, работать, писать, думать, расти, складывать.

Невозвратные глаголы не имеют постфикса -ся (-сь) и могут быть переходными или непереходными: идти, чистить, записать, радовать, завести, обидеть, научить.

Непереходные глаголы не могут сочетаться с существительными и местоимениями в винительном падеже (вопросы «кого?», «что?»):

• идти, лететь, лежать, стоять, ссориться, карабкаться, учиться.

Все возвратные глаголы являются непереходными.

Глаголы в повелительном наклонении обозначают действие, к которому говорящий призывает собеседника, и отвечают на вопросы «что делай?»,
«что сделай?», «что делайте?», «что сделайте?»:

• Немедленно подойди! (приказ)
• Дайте, пожалуйста. (просьба)
• Лучше проконсультируйся со специалистом. (совет)

Глаголы в повелительном наклонении меняются по лицам и числам, но не имеют времени и не изменяются по временам.

К неодушевлённым существительным относятся названия предметов и явлений, которые не являются живыми существами:

• камень, земля, аквариум, стена и т. д.

Такие существительные отвечают на вопрос «что?». При склонении по падежам во множественном числе форма винительного падежа совпадает с формой именительного.

К нарицательным существительным относятся слова, обозначающие обобщённые названия предметов, явлений, состояний и действий:

• море, трава, стол, красота, обучение и т. д.

Такие существительные пишутся со строчной буквы.

К третьему склонению относятся имена существительные женского рода, оканчивающиеся на мягкий согласный, -ж и -ш:

Источник статьи: http://pishugramotno.ru/morfologiya/%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C

Расширяем словарный запас. Тематический словарь «Зима»

Лариса Матвеева
Расширяем словарный запас. Тематический словарь «Зима»

Зима. Зимние забавы.

Тематический словарь.

Словарь признаков.

Зима — какая?

Холодная, морозная, снежная, теплая, лютая, суровая, сказочная, белая, пушистая, веселая, красивая, длинная, волшебная, злая, ранняя, поздняя.

Белый, пушистый, блестящий, холодный, твердый, мягкий, хрустящий, сыпучий, мокрый, рыхлый, скрипучий, колючий, липкий, первый, чистый, красивый, волшебный, грязный.

Маленькая, красивая, волшебная, холодная, хрупкая, белая, пушистая, нежная, большая, хрустальная, легкая, узорная, летящая, падающая.

Сильный, крепкий, злой, трескучий, слабый.

Ледяная, большая, длинная, холодная, крепкая, хрупкая, острая, тонкая, толстая, короткая, свисающая, висящая, опасная.

хрупкий, тонкий, холодный, прозрачный, крепкий, толстый, скользкий, твердый.

Глагольный словарь

Играют, катаются, лепят, строят, веселятся, смеются, валяются, бросаются, мерзнут, соревнуются, ловят.

Искрится, сверкает, блестит, падает, кружится, скрипит, тает, идет, переливается, летит, валит, вьётся, липнет, серебрится, метёт, стелется.

Зима что делает?

Приходит, радует, морозит, злится, лютует, веселит, уходит.

Трещит, щиплет, замораживает, разукрашивает, разрисовывает, крепчает, усиливается.

Родственные слова

Снег- снежок, снежинка, Снегурочка, снеговик, снегопад, снежный, подснежник, снегирь, снегирек, заснеженный, Белоснежка, белоснежный;

Зима- зимушка, зимний, зимовье, зимовка, зимовать, зимующие, озимые, озимь, зимородок, зимник;

Мороз- морозец, морозишко, морозко, морозный, заморозки, изморозь, заморозить, морозилка, дед Мороз, мороженное, подморозить, морозно, отморозить, морозище;

Холод- холодно, холодильник, холодец, холодное, похолодание, прохлада, прохладный, холодок, холодина, охлаждение;

Лёд- гололёд, ледяной, ледянка, ледник, ледышка, наледь.

«Здравствуй, Зима!» Цели занятия: • закрепление представлений о зиме и её приметах; • уточнение, расширение и активизация словаря по теме «Зима»; • уточнить.

Неделя «Зимние игры и забавы» Неделя «Зимние игры и забавы»Снег кружится, снег ложится — Снег! Снег! Снег! Рады снегу зверь и птица И, конечно, человек! С. Михалков.

Источник статьи: http://www.maam.ru/detskijsad/rasshirjaem-slovarnyi-zapas.html

Рекомендация для обогащения и активизации словаря детей старшего дошкольного возраста по теме «Зима»

Рекомендация для обогащения и активизации словаря детей старшего дошкольного возраста по теме «Зима».

Родителям рекомендуется: рассмотреть иллюстрации по теме «Зима» . Побеседовать с ребенком, о том какое сейчас время года, обратить внимание на особые признаки этого времени года. Что происходит в природе, с животным и растительным миром, как готовятся к зиме животные, люди? Чем замечательно это время года, праздники, развлечения людей? В какие игры можно играть зимой, что нужно для зимних игр, в какие игры нельзя играть и почему? Вспомнить зимние виды спорта.

Обогащение предметного словаря: зима, пурга, погода, холод, метель, вьюга, мороз, стужа, снег, ветер, хлопья, лед, наст, сугроб, снежинка, сосулька, пороша, поземка, гололед, снегопад, снеговик, мороз, лыжи, коньки, снегокат, снегоход, санки, каток, снежки, кормушка, узоры, январь, февраль, декабрь, иней, буран, следы, месяц, заморозки, покров.

Обогащение словаря признаков: холодный, морозный, искристый, блестящий, хрупкий, резной, легкий, белый, глубокий, мягкий, нарядный, рыхлый, зимний, суровая, лютая, вьюжная, студеная, пушистый, сверкающий, рыхлый.

Активизация глагольного словаря: падать, покрывать, посыпать, наступать, ложиться, лепить, скользить, украшать, заметать, заснежить, сковывает, замерзать, мерзнуть, греться, скрипеть, хрустеть, ехать, взбираться, морозить, кружиться, праздновать, блестеть, искриться, хрустеть, метет, дует, завывает, воет, подмораживает, засыпает, зябнет, чистят, сгребают, скрипит, сверкает, вьюжить, бушевать, леденеть, устилать, сверкать, крепчать,

Активизация словаря наречий: образование от прилагательных холодный- холодно, морозно, зябко, празднично, нарядно, красочно, темно, светло, свежо, бодро, тихо, скользко

Холодный, тёплый, морозный, сильный, красивый, пушистый, белый, лёгкий, мягкий, твёрдый, скользкий, прозрачный, ледяной, хрупкий, гладкий, ветреный. тонкий, глубокий, крепкий, пасмурный, искристый, сверкающий, блестящий, рассыпчатый, липкий, суровый, студёный, заснеженный, ясный,

Слова — антонимы: холодный – теплый, хрупкий – крепкий, мягкий-твердый, глубокий-мелкий, легкий — тяжелый

Синонимы: метель – вьюга – пурга, снежок – комок

После осени пришла.
И сугробы намела.

Запорошила дорожки,
Разукрасила окошки.
Радость детям подарила
И на санках прокатила. (Зима)

Он прозрачный, как стекло. Белый, словно молоко. И холодный, будто снег. Он зимой – каток для всех….(лед)

Я прозрачна, как хрусталь, С крыши я зимой свисаю. Только очень, очень жаль, Что в тепле я быстро таю (сосулька)

Что за звездочка такая На пальто и на платке; Вся сквозная, вырезная, А сожмешь — вода в руке?. (снежинка)

Снег от холода стал синий, На деревьях — белый иней. Даже Бобик прячет нос, Ведь на улице. (мороз)

Упражнение «До — между — после». Закрепить названия месяцев.

Какой месяц перед январем? Какой месяц после января? Какой месяц между февралем и декабрем?

«Подскажи словечко» (подбор существительный к прилагательным)
Снежный – ком, городок, вихрь… холодный-. снежная – баба, гора, пелена…
морозный…, морозная…, морозное…, ледяная… . Веселый — праздник, день, отдых,

Упражнение «Какой? Какая? Какое?» Снег какой? — (белый, пушистый, холодный, рассыпчатый, мягкий, искристый, хрустящий, блестящий,…). День какой? — (морозный, снежный, солнечный, короткий, ветреный…). Ночь какая? — (длинная, лунная, звездная, снежная, морозная…). Лед какой? — (холодный, твердый, блестящий, крепкий, прозрачный, хрупкий, тонкий…).Зима (какая?) холодная, морозная, снежная, долгая, затяжная…
Снежинки (какие?) – белые, легкие, узорные, красивые, холодные, хрупкие.
Сосулька (какая?) – твердая, гладкая, холодная, острая, блестящая.
Погода (какая?) …

Дидактическая игра «Подбери слова» (слова-действия).

Снежинки зимой (что делают?) …Лед на солнце (что делает?) … Мороз (что делает?) — трещит, щиплет, кусает… Метель (что делает?) — вьется, бушует, воет, метет… . Снег (что делает?) — идет, летит, падает, кружится… . Дети (что делают?) — гуляют, катаются, играют, веселятся, радуются…

Упражнение «Доскажи словечко».

Тихо, тихо, как во сне, падает на землю …
С неба падают пушинки серебристые …
На дорогу и лужок осыпается …
вот веселье для ребят все сильнее …
Вот веселые деньки, все бегут играть ….
Словно в белый пуховик нарядился …
Рядом – снежная фигурка. Это – девочка …
А на ветку посмотри с красной грудкой …

Игра «Из чего — какой?» (Образование качественных прилагательных)

Горка из снега (какая?) — снежная. Дорожка изо льда (какая?) — …Погода с морозом (какая?) — …- Холод, значит зима какая? Зима холодная. — Мороз – морозная. — Вьюга – вьюжная. Снег – снежная.

«Назови ласково» (образование существительных в уменьшительно — ласкательной форме) Ветер — ветерок (лед, зима, метель, санки, мороз, сосулька, метель, солнце, снежинка, сугроб, снег, горка, ком, снеговик, холод)

«Сосчитай-ка 1,2,5» (согласование словосечетаний с с числительными) блестящая снежинка, санки, сугроб, горка, снеговик, холодный день, высокий сугроб, и т. д.)

«Скажи наоборот». (слова-антонимы) Летом дни жаркие, а зимой — холодные. Летом небо светлое, а зимой — … Летом день длинный, а зимой — … Летом солнце светит ярко, а зимой — … Весной лед на реке тонкий, а зимой — … Снег мягкий, а лед… — … Одни сосульки длинные, а другие —

-Снежки, играют, мальчики (Мальчики играют в снежки) — На, сосульки, висят, крыше. — Дети, играть, хоккей, в . — Дети, горку, из, сделали, снега. — Снежинки, падать, легкие, тихо. — Санках лыжах зимой кататься дети на любят. — Снегом, покрылась, земля, белым. — Зимой, люди, надевать, шуба, и, шапка. — Санках лыжах зимой кататься дети на любят. — Дети, снеговик, лепить, большой. — Санки, с, горка, катаются, дети, на. — Мальчики, снежки, играть, двор, в.
-Таня, коньки, катается, на, двор, в

Долго падает снег – снегопад. Санки для катания по снегу – снегокат. Голый лед – гололед. Ходит по снегу – снегоход.

Употребление предлогов НАД, ПОД, НА, В и др.

Образование глаголов помощью приставок.

Заметает, сметает, умчится, примчится. Лепить – вылепить, залепить, прилепить, отлепить.

Подбор родственных слов: зима, снег, мороз, лед.

Объясни значение выражения:

Что хорошего, что плохого в таком явлении, как «снег»? Что будет, если зимой не выпадет снег?

Игра «Жадина», «Мой, моя, мое, мои» , «Один — много»

Составление рассказа-описания по картине с изображением зимнего пейзажа по схеме.

Погода: небо, солнце, осадки.

Животные зимой. Деятельность человека.

Здравствуй, гостья-зима! Просим милости к нам Песни севера петь По лесам и степям. Есть раздолье у нас Где угодно гуляй Строй мосты по рекам И ковры расстилай Нам не стать привыкать Пусть мороз твой трещит: Наша русская кровь На морозе горит!

Снег пушистый стелется Улица бела. Я, зима-метелица В гости к вам пришла!

Зимушка. Снег пушистый стелется Улица бела. Я, зима-метелица В гости к вам пришла!

Сыплет белый , снежный пух, Плавно опускаем кисти рук сверху вниз Устилает все вокруг. Разводим руки в разные стороны Пух на шапках Показываем на названные вещи, Пух на шубках, ( или поочередно загибаем пальцы) Пух на бровках, Пух на губках. Как щекотно — ух! Щекочем себя и встряхиваемся Кто щекочет — пух! Ладошки перед собой, дуем на них

Снеба падают снежинки дети поднимают руки над головой Как на сказочной картинке. Будем их ловить руками (и делают хватательные движения ) И покажем дома маме. А вокруг лежат сугробы Снегом замело дороги. (Потягивание-руки в стороны). Не завязнуть в поле чтобы, Поднимаем выше ноги. (ходьба на месте) Вон лисица в поле скачет Словно мягкий рыжий мячик. Ну а мы идем, идем (ходьма на месте) И к себе приходим в дом. (Дети присаживаются)

Я мороза не боюсь
Я мороза не боюсь, (Шагаем на месте.)
С ним я крепко подружусь. (Хлопаем в ладоши.)
Подойдет ко мне мороз, (Присели.)
Тронет руку, тронет нос (Показали руку, нос.)
Значит, надо не зевать, (Хлопаем в ладоши.)
Прыгать, бегать и играть. (Прыжки на месте.)

Источник статьи: http://pandia.ru/text/81/502/37424.php