Конспект урока английского языка по теме » Личные и притяжательные местоимения» в з классе
план-конспект урока по иностранному языку (3 класс)
Данный урок ориентирован на учащихся 3-го класса средней общеобразовательной школы, занимающихся по УМК Афанасьева О.В., Михеева И.Н. Rainbow English
Скачать:
Предварительный просмотр:
Тема урока: « Сравнение притяжательных и личных местоимений»
Данный урок ориентирован на учащихся 3-го класса средней общеобразовательной школы, занимающихся по УМК Афанасьева О.В., Михеева И.Н. Rainbow English
- активизация знаний об образовании и употреблении притяжательных и личных местоимений;
- развитие умения выражать свои коммуникативные намерения, используя знакомые грамматические средства.
- развитие навыка устной и письменной речи;
- развитие аналитико-синтезирующего мышления учащихся.
- формирование умения понимать на слух речь
- формировать умение переноса теоретических знаний в практическую деятельность;
- воспитывать чувства ответственности перед своими одноклассниками;
- воспитывать этику взаимоотношений
• повторить притяжательные и личные местоимения, научиться использовать их в речи;
• совершенствовать навык чтения;
• научить описывать иллюстрацию, по наводящим вопросам;
• развивать внимание, воображение, память
• развивать коммуникативные способностей путем репродуктивных и частично поисковых методов
• воспитывать чувства ответственности перед своими одноклассниками
• физическое развитие учащихся
Формы работы : фронтальная, индивидуальная, групповая
Технологии : личностно- ориентированного обучения, деятельностного метода обучения, коммуникативная, ИКТ, критического мышления, игровая, групповая.
Тип урока: коммуникативный
Виды деятельности: аудирование, чтение, говорение, письмо, формирование лексико-грамматических навыков.
Оснащение урока : Афанасьева О.В., Михеева И.Н. «Rainbow English» 3 класс, телевизор, компьютер, карточки с заданиями по теме, тематическая наглядность в форме компьютерной презентации.
— рассмотреть склонение притяжательных местоимений;
— накапливать багаж нового лексического и грамматического материала и приобретать опыт его применения.
— уметь осознанно строить речевое высказывание по образцу, формулировать ответы на вопросы учителя и одноклассников.
— использовать речь для регуляции своего действия;
— моделировать ситуации поведения в классе.
— принимать участие в работе парами, договариваться, приходить к общему решению;
-способствовать развитию умения высказывать предположения, обсуждать проблемные вопросы.
— уметь выбирать оптимальные формы во взаимоотношениях с одноклассниками
1. Организационный момент. ( 2 мин )
-Hello boys and girls. I am glad to see you. Let’s begin our lesson.
We have a lot of work for today but we don’t know the theme of our lesson help me, please.
2.1.Определение темы урока учащимися
Look at the screen ,what can you see?
— Посмотрите внимательно на экран и давайте постараемся определить нашу тему урока.
— Чем мы с вами будем заниматься? (Будем говорить про местоимения личные и притяжательные, строить предложения)
— Что необходимо повторить или вспомнить, чтобы мы смогли правильно построить предложения? (правило употребления глаголов have, has, что называют притяжательным местоимением)
3. Фонетическая зарядка (5мин)
Let’s start. At first look at the blackboard and read the poem.
4. Актуализация знаний.(6мин)
— Read only possessive pronouns. (my, his, her, our,your)
— Read only personal pronouns. (I, we, you)
I have different cards. Take one of them.
У вас разные карточки. Сейчас я буду называть местоимение по-русски. Кто услышал свое местоимение, называет его и выходит к доске, а в это время его брат должен сам найтись и выйти к нему. I – my, he – his, she – her…
5 . Активизация грамматических навыков. ( самостоятельная работа с самопроверкой по эталону ) (5мин)
Let’s test yourself. Find green cards on your desks and find the odd word.
Ученики выполняют задания на карточках (приложение 1)
Who has 1 mistake? You choose they… Why?
6. Активизация лексики в речи. Составление предложений по картинкам. (7мин)
Look at this picture . Who is this? (This is a boy) What’s his name? (His name is Ben)Who is this? What’s her name?( Her name is Alice)
Now, look at the screen . Match the words with the names.
Make up sentences. Ben has his bike.
7. Физкультминутка ( game “Please”) (2мин)
Дети выполняют движение в том случае, если услышали слово “Please”
8. Актуализация знаний на письме (работа в парах) (10мин)
You have white cards. Take them.
Вам надо будет составить свое стихотворение, используя местоимения и записать его.
10. Рефлексия с использованием самоанализа деятельности учащихся и технологии обучения оценочного умения(лестница достижений)
Скажите, мы все выполнили, что планировали?
Thank you for the lesson. You have worked very well. But how do you feel now?
Look at these pictures and choose the picture of your feeling.
А теперь оцените, пожалуйста, свою работу в течение всего урока.
Кто считает, что у него все получилось?
I like your answers. I want to give a five …
Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/inostrannyi-yazyk/2019/09/29/konspekt-uroka-angliyskogo-yazyka-po-teme-lichnye-i
Английские местоимения с переводом, транскрипцией и произношением
Личные и притяжательные местоимения. Абсолютная форма притяжательных местоимений
Личные местоимения
Личные местоимения (Personal Pronouns) — I (я), you (ты) , he (он) , she (она), it (оно), we (мы), you (вы), they (они)- это наиболее употребительные местоимения. Они изменяются по падежам и числам.
Местоимение | Английская транскрипция | Русская транскрипция | Перевод |
I | [aɪ] | [ай] | я |
you | [juː] | [юː] | ты |
he | [hiː] | [хиː] | он |
she | [ʃiː] | [щиː] | она |
it | [ɪt] | [ит] | оно |
we | [wiː] | [виː] | мы |
you | [juː] | [юː] | вы |
they | [ðeɪ] | [зэй] | они |
Притяжательные местоимения
Притяжательные местоимения (Possessive Pronouns) — указывают на принадлежность предмета или предметов определённому лицу или определённым лицам.
Местоимение | Английская транскрипция | Русская транскрипция | Перевод |
my | [maɪ] | [май] | мой, моя, мое, мои |
your | [jɔː] | [ё ː] | твой |
his | [hɪz] | [хизː] | его |
her | [hɜː] | [хёː] | ее |
its | [ɪts] | [итс] | его (средний род) |
our | [‘auə] | [ауэː] | наш |
your | [jɔː] | [ё ː] | ваш |
their | [ðeə] | [зэйе] | их |
Абсолютная форма притяжательных местоимений
Абсолютная форма притяжательных местоимений употребляется без существительных. Притяжательные местоимения и абсолютная форма притяжательных местоимений употребляется с целью:
- для определения принадлежности чего-либо кому либо: Jenny is my friend. Jenny is a friend of mine. — Дженни — мой друг.
- показать отношения между двумя или более людьми: Mike is her brother. — Майк — ее брат.
Местоимение | Английская транскрипция | Русская транскрипция | Перевод |
mine | [maɪn] | [майн] | мой, моя, мое, мои |
yours | [jɔːz] | [ёз ː] | твой |
his | [hɪz] | [хизː] | его |
hers | [hɜːz] | [хёзː] | ее |
its | [ɪts] | [итс] | его (средний род) |
ours | [‘auəz] | [ауэзː] | наш |
yours | [jɔːz] | [ёз ː] | ваш |
theirs | [ðeəz] | [зэез] | их |
Местоимения в английском языке
Содержание статьи:
Местоимение в английском языке (pronoun) — часть речи, которая обозначает, но не называет прямо предметы, людей, их свойства и отношения. Таким образом, местоимения лишь адресуют нас к уже ранее упомянутому предмету или лицу.
Употребление местоимений в английском языке
В предложении местоимение может быть в роли подлежащего (I, you, he, she, it, we, they), в роли дополнения (me, you, whom, her, him, it, us, them) или выступать определением (my, his, her, your, our, their, its).
Структура местоимений
По строению английские местоимения бывают:
- Простые (состоят из одного слога: I, all, some, that, this, we, she, they)
- Составные (из нескольких морфем: herself, nothing, himself)
- Сложные (сочетание двух или нескольких слов: one another, eachother).
Местоимения выполняют много функций в предложении и имеют свою классификацию. Рассмотрим их по группам.
Обозначают лица или предметы с точки зрения их отношения к говорящему.
Например, «I» — говорящий, «we» — говорящий и другое лицо, «they» — кто-либо, кроме говорящего.
Личные местоимения изменяются по лицам, числу, роду и падежу (именительный и объектный).
Личные местоимения в именительном падеже в предложении обычно играют роль подлежащего, а в объектном — дополнения.
Объектный падеж еще используется, когда кроме личного местоимения в предложении больше ничего нет:
- Притяжательные местоимения
Притяжательные местоимения (мой, твой) в английском бывают двух видов, исходя из их функций: прилагательные и существительные.
Прилагательные | Существительные |
my [mai] – мой | mine [main] – мой |
your [jʊr] – твой | yours [jʊrz] – твой |
his [hiz] – его | his [hiz] – его |
her [hər] – ее | hers [hərz] – ее |
its [its] – его | its [its] – его |
your [jʊr] – ваш | yours [jʊrz] – ваш |
our [ɑ:r] – наш | ours [ɑ:rz] – наш |
their [ðer] – их | theirs [ðerz] – их |
Обе эти формы отвечают на вопрос «чей?», однако первая (my) требует после себя существительное, а вторая (mine) не требует, так как уже подразумевает его собой.
Английские возвратные местоимения в русском языке соответствуют словам «сам(а)», «себя».
Местоимение | Транскрипция | Пример |
myself | [mai’self] | I saw myself in the mirror.(Я увидел себя в зеркале) |
yourself | [jɔ:’rself] | Why do you blame yourself?(Почему ты винишь себя?) |
himself | [him’self] | Anna sent herself a copy.(Анна отправила себе копию) |
herself | [hər’self] | Ivan sent himself a copy.(Иван отправил себе копию) |
itself | [it’self] | My cat hurt itself.(Мой кот поранился) |
yourselves | [jɔ:rselvz] | We blame ourselves.(Мы виним себя) |
ourselves | [a:’rselvz] | Could you help yourselves?(Не могли бы вы помочь себе (сами)?) |
themselves | [ðəm’selvz] | They cannot look after themselves.(Они не могут позаботиться о себе (сами)) |
Вторая часть этих слов может вам напомнить слово селфи (selfie), которое образовалось от «self» (сам). А первая часть повторяет местоимения уже упомянутых групп.
Взаимных местоимений в английском языке всего два:
- each other [i:tʃ ‘ʌðər] – друг друга;
- one another [wʌn ə’nʌðər] – один другого.
По всем правилам, «each other» используем только когда есть 2 лица, а «one another» — более чем два лица.
Соответствующий предлог, в отличии от русского языка, ставится перед словами «each» и «one»:
Указательные местоимения указывают на лицо, предмет, явления, их признаки, время, не называя их.
Местоимение | Перевод | Транскрипция | Пример | |
ед. ч. | this | это / этот | [ðis] | This car is red. – Эта машина красная. |
мн.ч. | these | эти | [ði:z] | These shoes are cheap. – Эти туфли дешевые. |
ед. ч. | that | то / тот | [ðæt] | That man in my brother. – Тот мужчина – мой брат. |
мн.ч. | those | те | [ðəʊz] | Those people are my friends. – Те люди – мои друзья. |
только ед. ч. | such | такой | [sʌtʃ] | I bought such a nice gift. – Я купила такой хороший подарок. |
только ед. ч. | (the) same | тот же | [seim] | His T-shirt was the same I wore. – Его футболка была |
- Вопросительные местоимения
Вопросительные местоимения используются для образования вопросов.
Местоимение | Перевод | Транскрипция | Пример |
what | что /какой | [wɒt] | What is it? – Что это? |
who | кто / кого | [hu:] | Who called? – Кто звонил? |
which | какой / который | [witʃ] | Which dress did you buy? –Какое платье ты купила? |
whom | кого / кому | [hu:m] | Whom is this story about? – О ком эта история? |
whose | чей | [hu:z] | Whose car is it? – Чья это машина? |
how | как | [haʊ] | How are you? – Как дела? |
why | почему | [wai] | Why are you so sad? – Почему ты такой грустный? |
when | когда | [wen] | When will you arrive? – Когда ты прибудешь? |
where | где / куда | [wer] | Where did you go? – Куда ты ходил? |
- Неопределенные местоимения
Самой обширной группой местоимений считаются неопределенные. В основном они образуются сочетанием местоимений, которые самостоятельно также выполняют функции этой группы.
К неопределенным местоимениям в английском языке относятся: «some» (somebody, someone, something), «any» (anybody, anyone, anything), «no» (nobody, no one, none, nothing), «many», «much», «few» и «little».
«Some» и «any» обозначают определенное количество и употребляются перед существительными (во множественном числе или неисчисляемыми).
«Some» и его производные употребляются в утвердительных предложениях, а «any» и его производные — в вопросительных и отрицательных.
«No» тоже является неопределенным местоимением. Во избежание двойного отрицания, глагол вместе с ним употребляется в утвердительной форме.
Рассмотрим таблицу производных местоимений.
+body | +one | +thing | Употребляется | |
some | somebody – кто то, кто-нибудь | someone – кто-то, кто-нибудь | something – что-то, что-нибудь | В утвердительных предложениях.В вопросительных предложениях, выражающих просьбу или предложение. |
any | anybody – кто-нибудь, всякий, любой, никто (в отриц.) | anyone – кто-нибудь, всякий, любой, никто (в отриц.) | anything – что-нибудь, всё, ничто (в отриц.) | В вопросительных предложениях.В утвердительных предложениях.В отрицательных предложениях (при отрицательной форме глагола). |
no | nobody – никто | no one – никто | nothing – ничто, ничего | В отрицательных предложениях (при утвердительной форме глагола). |
Следует заметить, если местоимения «somebody», «anyone», «anything», «nobody», «no one», «someone», «something», «anybody», «nothing», «everybody», «everything» употребляются в функции подлежащего, то глагол будет употребляться в форме единственного числа (is, was, окончание «-s»).
Неопределенные местоимения somebody, someone, anybody, nobody могут иметь окончания притяжательного падежа существительных.
Many (много), few (мало), a few (несколько) употребляются перед исчисляемыми существительными и отвечают на вопрос «сколько?».
Much (много), little (мало), a little (немного) употребляются перед неисчислемыми существительными или с глаголами и отвечают на вопрос «сколько?».
Как выбрать между I и me
«I» используется когда является подлежащим и руководит действием.
Также мы используем «I» когда выполняем действие с кем-то еще.
«Me» используется в косвенных падежах: мне, меня, мной (когда что-то выполняется для нас, или дается нам):
Заключение
Теперь вы должны чувствовать себя увереннее с английскими местоимениями. Чтобы проверить свои знания, можно попробовать наш Онлайн-тренажер. Good luck!
Большая и дружная семья EnglishDom
Местоимения в английском языке
Местоимение – это часть речи, обозначающая, но не называющая прямо предметы, лица, их свойства и отношения или дающая их временную и пространственную характеристику.
По своему значению местоимения в английском языке делятся на несколько групп. Ниже приведен список этих групп и соответствующих им английских местоимений.
itself – себя, сам, сама, само
ourselves – себе, себя, собой
themselves – себя, себе, сами
one another – один другого
whoever – кто бы ни, который бы ни
whatever – что бы ни, (хоть) что-нибудь
whichever – какой угодно, какой бы ни
something – кое-что, нечто, что-нибудь
somebody – кто-нибудь, кто-то
any – какой-нибудь, что-нибудь
anything – что-нибудь, всё, что угодно
anybody – кто-нибудь, всякий, любой
neither – ни тот ни другой, ни один, никто
either – каждый, любой (из двух)
everyone – каждый, всякий человек
Употребление английских местоимений
Местоимение можно употребить вместо только что упомянутого существительного, что поможет избежать излишнего повторения:
Old Jones surprised us again. He has helped to arrest a robber.
Старик Джонс опять нас удивил. Он помог задержать грабителя.
Также они употребляются, когда лица или предметы, о которых идет речь, уже известны и говорящему, и слушающему:
We have not seen this film, have we?
Мы не видели этого фильма, верно?
Или когда они, наоборот, неизвестны:
Who is that tall man?
Кто тот высокий человек?
Роль английских местоимений в предложении
По роли в предложении английские местоимения можно разделить на:
- местоимения-существительные, которые выполняют синтаксические функции существительного
- местоимения-прилагательные с функциями прилагательных
Некоторые местоимения в зависимости от контекста могут выполнять обе роли:
This is a fast car. (местоимение-существительное, играет роль подлежащего)
Это быстрая машина.
Местоимения в английском языке
Быстро перейти:
Местоимением называется часть речи, которая употребляется вместо имени существительного.
Pushkin is the greatest Russian poet. He was born in 1799
Пушкин — величайший русский поэт. Он родился в 1799 году.
Местоимения в английском языке могут употребляться в предложении в функции:
Не is a doctor.
Он — врач.
б) именной части сказуемого:
The red pencil is mine.
Красный карандаш мой.
I have not seen him.
Я не видел его.
I cannot find my pencil.
Я не могу найти свой карандаш.
Простая форма притяжательных местоимений всегда требует после себя существительное и являясь его определением, исключает употребление артикля перед этим существительным:
My pencil is on the table.
Мой карандаш на столе.
Абсолютная форма притяжательных местоимений употребляется самостоятельно — существительные после них никогда не ставятся.
This pencil is mine.
Этот карандаш мой.
Возвратные местоимения стоят после многих глаголов и соответствуют в русском языке частице — «ся» («сь»), которое присоединяется к глаголам, показывая, что действие переходит на само действующее лицо:
Не defended himself.
Он защищался.
Don’t cut yourself.
Не порежьтесь.