Как грамотно написать сочинение на ЕГЭ. Самоучитель. – 2-е изд., исправленное и дополненное
Пособие посвящено проблемам написания сочинения-рассуждения на ЕГЭ по русскому языку. В основу положен принцип самоучителя: вначале излагается необходимый теоретический материал с комментариями и пояснениями. Во втором разделе содержатся тренировочные упражнения, а также ученические сочинения среднего уровня с целью их оценивания и редактирования. Рубрика «Ответы» включает ответы к упражнениям, подробное описание самостоятельной работы, исправленные варианты сочинений. В Приложениях 1, 2 помещены образцовые детские работы и список программных художественных небольших по объёму произведений, связанных с актуаль-ными проблемами текстов ЕГЭ. Приложение 3 посвящено роману А. С. Пушкина «Капитанская дочка», что обусловлено необыкновенной смысловой ёмкостью, широким спектром проблематики произведения.
Книга адресована старшеклассникам, выпускникам школ, педагогам, экспертам ЕГЭ.
Размышляя об учебном процессе, его этапах, превратностях, целях, задачах, невольно вспоминаешь знаменитые строки Пушкина. Действительно, для достижения успешного результата важно всё: и упорный, нелегкий труд, и минуты озарения и радости познания, «открытий чудных», и приходящие с годами умения и навыки, опыт, и везение, счастливый случай.
«Как грамотно написать сочинение на ЕГЭ» – это самоучитель, позволяющий школьнику при наличии осознанной и устойчивой мотивации успешно справиться с самой сложной частью работы на выпускном экзамене по русскому языку – сочинением-рассуждением (№ 25, бывшей частью 3 (С)). В первой главе книги излагается необходимый теоретический материал с комментариями и пояснениями. Вторая глава содержит систему упражнений, а также ученические сочинения среднего уровня с целью их оценивания и редактирования. В рубрике «Ответы», кроме ответов к тренировочным заданиям, дан подробный анализ работ школьников в соответствии с утверждёнными критериями, приведены исправленные варианты сочинений.
Всем известно, что лучше учиться на чужих ошибках. Оценивая каждое сочинение по принятым для ЕГЭ критериям, ученик постепенно формирует представление о модели оценки, и эти знания пригодятся в дальнейшем при написании собственной творческой работы. Читая отредактированные тексты, ученик сопоставляет свое мнение об уровне сочинения в целом, видит, какие ошибки и недочёты остались им не замечены. Подобная экспертная деятельность способствует формированию модели оценивания, а полученные знания и навыки помогут школьнику в написании собственной творческой работы.
Данный вид тренинга рассчитан прежде всего на самостоятельную внеурочную деятельность среднего и сильного ученика, имеющего определенный запас знаний и навыков. Однако и при слабой подготовке учащегося под контролем педагога такая практика будет весьма полезна и эффективна.
В книге есть три Приложения. В 1-ом Приложении помещены образцовые, «золотые» детские работы. Во 2-ом – приведен перечень произведений малых жанров из курса литературы, в основном рассказов, в которых можно найти интересные аргументы для обоснования собственного мнения по проблеме текста для получения высшего балла по критерию 4. При минимальных временных затратах – что очень важно! Третье Приложение посвящено проблематике романа «Капитанская дочка», что обусловлено необыкновенной смысловой ёмкостью последнего творения А. С. Пушкина.
За прошедшие годы накоплен немалый методический опыт, связанный с подготовкой учеников к итоговой аттестации. Из книг, хорошо зарекомендовавших себя среди широкого круга пользователей, особенно следует отметить три: книгу А. Г. Нарушевича «Русский язык. Сочинение на ЕГЭ», пособие Н. А. Сениной, А. Г. Нарушевича «Русский язык. Сочинение на ЕГЭ. Курс интенсивной подготовки», а также книгу Г. Т. Егораевой «Русский язык. Комментарий к основной проблеме текста. Аргументация. Универсальные материалы с методическими рекомендациями, решениями и ответами». В них содержатся систематизированные теоретические сведения о структуре и компонентах сочинения-рассуждения, большое количество авторских схем и таблиц, «банк аргументов» и др., представлена подробная методическая система работы по обучению написанию экзаменационного сочинения от А до Я.
Самоучитель «Как грамотно написать сочинение на ЕГЭ» можно рассматривать как некоторое дополнение к книгам методических корифеев. Глава 1, освещающая теорию вопроса, – это своеобразный дайджест названных учебно-методических пособий, их личностное прочтение с некоторыми пояснениями, добавлениями, замечаниями. В целом же в книге обобщен собственный педагогический опыт автора работы с детьми. Автор выражает сердечную признательность всем своим ученикам, и отдельно – тем, чьи работы использованы в пособии.
ОТ АВТОРА
ГЛАВА I. «Суха теория, мой друг…»
§1. Примерный план сочинения-рассуждения. Задание №25 ЕГЭ
§2. План сочинения-рассуждения. Краткие разъяснения, рекомендации
§3. Критерии проверки и оценки выполнения задания с развёрнутым ответом
§4. Речевая или грамматическая?
§5. Типичные случаи нарушения благозвучия речи
ГЛАВА II.
Тренировочные задания. «На чужих ошибках…»
§1. Анализ текста: Проблема. Комментарий. Позиция автора. Собственный тезис
§2. Трудные случаи интерпретации текста
§3. Разграничение речевых и грамматических ошибок
§4. Тексты задания № 25 ЕГЭ и сочинения школьников для оценивания и редактирования. 6 вариантов
ОТВЕТЫ
§1. Анализ текста: Проблема. Комментарий. Позиция автора. Собственный тезис
§2. Трудные случаи интерпретации текста
§3. Разграничение речевых и грамматических ошибок
§4. Анализ и оценивание ученического сочинения на ЕГЭ в соответствии с утвержденными критериями
§5. «Исправленному верить»: отредактированные ученические сочинения
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ПРИЛОЖЕНИЕ 1.
«Чистейшей прелести чистейшей образец…»
ПРИЛОЖЕНИЕ 2.
«Словам тесно, а мыслям просторно»
ПРИЛОЖЕНИЕ 3.
«Пушкин – наше всё»
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
МАТЕРИАЛЫ САЙТОВ
Источник статьи: http://www.pedobsh.ru/catalog/72/5487/
Сочинение ЕГЭ по русскому: полное руководство. Пример идеального сочинения, план, типичные ошибки
Рекомендации от преподавателя, который подготовил 59 стобальников в прошлом году. Всё, что нужно знать для написания сочинения ЕГЭ на максимальный балл.
План написания идеального сочинения
Немногие ученики замечают, что ответ на вопрос «Как писать сочинение ЕГЭ по русскому?» уже есть в формулировке экзаменационного задания:
«Напишите сочинение по прочитанному тексту.
Сформулируйте одну из проблем , поставленных автором текста.
Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Поясните значение каждого примера и укажите смысловую связь между ними.
Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Выразите своё отношение к позиции автора по проблеме исходного текста (согласие или несогласие) и обоснуйте его. «
Поэтому заучивать план сочинения не нужно, ведь он у вас будет в КИМе!
Сценарий (план) сочинения выглядит таким образом:
1 абзац: вступление + проблема
2 абзац: комментарий (на абзацы не делить!)
3 абзац: авторская позиция (1 предложения достаточно)
4 абзац: собственная позиция
5 абзац: обоснование собственной позиции (примеры из литературы, сериалов, фильмов. Пример из жизни можно, если он очень хороший! Пустые размышления — нет)
Идеальное сочинение состоит из 5-6 абзацев. 5 и 6 абзац можно объединить, если вам так больше нравится.
Секрет написания сочинения в том, что мы его пишем не в последовательности этих пунктов! Все элементы взаимосвязаны, нужно собирать сочинение как пазл, работать над всеми аспектами сразу.
3 взаимозависимые элемента в сочинении:
Проблема (вопрос) — комментарий (почему мы решили, что автор так считает? почему определенная нами проблема правильная?) — авторская позиция (ответ)
Типичные ошибки в сочинении ЕГЭ
1. Самая серьезная ошибка – неправильное обозначение проблемы
Главная причина : подмена понятий «тема» (о чем говорится в тексте), «идея» (главная мысль, в которой выражено авторское отношение) и «проблема» (один из основных вопросов, который требует ответа).
Типичная ошибка выпускников – подменить «тему» и «проблему» .
Проблемы доброты нет, проблемы отцов и детей нет, проблемы войны нет. Это темы!
Как правильно определить проблему?
Проблема — вопрос, который волнует автора. Проблем в тексте несколько! Нужно сформулировать ОДНУ из проблем в тексте.
После первого прочтения не нужно сразу браться за формулирование проблемы. Нужно подумать:
«А при чем здесь я? Почему мне дали этот текст? Чему я тут могу научиться? Что хочет донести до меня автор?
Только после таких размышлений ты сможешь найти правильную проблему в тексте.
Существует несколько способов формулирования проблемы
Самый удачный, по нашему мнению, — формулирование вопросом.
Именно проблему музыки в жизни человека ставит автор.
Какую роль музыка играет в жизни человека? Именно такую проблему ставит автор.
Второй тип звучит красивее и четче. Экспертам ЕГЭ приятно читать работы логичные, красиво звучащие.
Если проблема – это вопрос. Должен ли быть ответ?
Должен, это и есть авторская позиция . Она должна быть четкой, в одно предложение! Объясняем эту позицию мы в комментарии.
2. Самая популярная ошибка – неправильное оформление комментария
Главная причина: примеры-иллюстрации не соответсвуют заявленной проблеме.
В цитате должна быть смысловая нагрузка! В ней должна четко прослеживаться авторская позиция, не притягиваем за уши.
Комментарий состоит из:
В комментарии нет аргументов и нет вывода. Есть иллюстрация, есть пояснение и есть связь.
1) Двух примеров-иллюстраций — две цитаты из текста, которые помогают понять авторскую позицию.
2) 2 предложения (элементы предложения) , которые помогают понять, для чего, по нашему мнению, автор использует именно эти 2 иллюстрации, которые мы выбрали. Это пояснение.
3) Связь между примерами-иллюстрациями — элемент комментария, который обозначает: противопоставлены ли примеры или дополняют друг друга.
Пример идеального сочинения ЕГЭ, оцененного на максимум баллов
Требования к сочинениям прошлого года такие же, как к сочинениям 2020 года. Поэтому приводим приводим в пример сочинение выпускницы онлайн-школы Умскул , которая получила 100 баллов на ЕГЭ по русскому языку в 2019 году. Все рекомендации, которые мы обсудили выше, вы сможете проследить на примере реального сочинения:
Как правильно написать сочинение на ЕГЭ
консультация по русскому языку (11 класс)
Советы по написанию сочинения и пример идеальной работы.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Сочинение ЕГЭ по русскому: полное руководство. Пример идеального сочинения, план, типичные ошибки
Рекомендации от преподавателя, который подготовил 59 стобальников в прошлом году. Всё, что нужно знать для написания сочинения ЕГЭ на максимальный балл.
План написания идеального сочинения
Немногие ученики замечают, что ответ на вопрос «Как писать сочинение ЕГЭ по русскому?» уже есть в формулировке экзаменационного задания:
«Напишите сочинение по прочитанному тексту.
Сформулируйте одну из проблем , поставленных автором текста.
Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Поясните значение каждого примера и укажите смысловую связь между ними.
Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Выразите своё отношение к позиции автора по проблеме исходного текста (согласие или несогласие) и обоснуйте его. «
Поэтому заучивать план сочинения не нужно, ведь он у вас будет в КИМе!
Сценарий (план) сочинения выглядит таким образом:
1 абзац: вступление + проблема
2 абзац: комментарий (на абзацы не делить!)
3 абзац: авторская позиция (1 предложения достаточно)
4 абзац: собственная позиция
5 абзац: обоснование собственной позиции (примеры из литературы, сериалов, фильмов. Пример из жизни можно, если он очень хороший! Пустые размышления — нет)
Идеальное сочинение состоит из 5-6 абзацев. 5 и 6 абзац можно объединить, если вам так больше нравится.
Секрет написания сочинения в том, что мы его пишем не в последовательности этих пунктов! Все элементы взаимосвязаны, нужно собирать сочинение как пазл, работать над всеми аспектами сразу.
3 взаимозависимые элемента в сочинении:
Проблема (вопрос) — комментарий (почему мы решили, что автор так считает? почему определенная нами проблема правильная?) — авторская позиция (ответ)
Типичные ошибки в сочинении ЕГЭ
1. Самая серьезная ошибка – неправильное обозначение проблемы
Главная причина : подмена понятий «тема» (о чем говорится в тексте), «идея» (главная мысль, в которой выражено авторское отношение) и «проблема» (один из основных вопросов, который требует ответа).
Типичная ошибка выпускников – подменить «тему» и «проблему» .
Проблемы доброты нет, проблемы отцов и детей нет, проблемы войны нет. Это темы!
Как правильно определить проблему?
Проблема — вопрос, который волнует автора. Проблем в тексте несколько! Нужно сформулировать ОДНУ из проблем в тексте.
После первого прочтения не нужно сразу браться за формулирование проблемы. Нужно подумать:
«А при чем здесь я? Почему мне дали этот текст? Чему я тут могу научиться? Что хочет донести до меня автор?
Только после таких размышлений ты сможешь найти правильную проблему в тексте.
Существует несколько способов формулирования проблемы
Самый удачный, по нашему мнению, — формулирование вопросом.
Именно проблему музыки в жизни человека ставит автор.
Какую роль музыка играет в жизни человека? Именно такую проблему ставит автор.
Второй тип звучит красивее и четче. Экспертам ЕГЭ приятно читать работы логичные, красиво звучащие.
Если проблема – это вопрос. Должен ли быть ответ?
Должен, это и есть авторская позиция . Она должна быть четкой, в одно предложение! Объясняем эту позицию мы в комментарии.
2. Самая популярная ошибка – неправильное оформление комментария
Главная причина: примеры-иллюстрации не соответсвуют заявленной проблеме.
В цитате должна быть смысловая нагрузка! В ней должна четко прослеживаться авторская позиция, не притягиваем за уши.
В комментарии нет аргументов и нет вывода. Есть иллюстрация, есть пояснение и есть связь.
1) Двух примеров-иллюстраций — две цитаты из текста, которые помогают понять авторскую позицию.
2) 2 предложения (элементы предложения) , которые помогают понять, для чего, по нашему мнению, автор использует именно эти 2 иллюстрации, которые мы выбрали. Это пояснение.
3) Связь между примерами-иллюстрациями — элемент комментария, который обозначает: противопоставлены ли примеры или дополняют друг друга.
Пример идеального сочинения ЕГЭ, оцененного на максимум баллов
Требования к сочинениям прошлого года такие же, как к сочинениям 2020 года. Поэтому приводим приводим в пример сочинение выпускницы онлайн-школы Умскул , которая получила 100 баллов на ЕГЭ по русскому языку в 2019 году. Все рекомендации, которые мы обсудили выше, вы сможете проследить на примере реального сочинения:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Одной из форм самостоятельной работы обучающихся является написание реферата по предмету. Для многих обучающихся является проблемой составление и оформление реферата. Даное методическое пособие в дост.
Исследовательская работа является опытом самостоятельной работы учащегося. Данная проблема является актуальной для учащихся старших классов. Изучение же алгоритма написания работы не только интересный.
можно использовать не зависимо от УМК.
Эссе «за и против» (Argumentative Essay or For and Against Essay) — это особый вид эссе, в котором представлена не только информация по данному вопросу, но и аргументация «за» и аргументация «пр.
Эссе «за и против» (Argumentative Essay or For and Against Essay) — это особый вид эссе, в котором представлена не только информация по данному вопросу, но и аргументация «за» и аргументация «пр.
Чтобы написать хорошее эссе необходимо соблюдать рад требований к его написанию. Первое- необходимо сформулироватьтему. Второе- высказать и объяснить своё мнение. Третье — соглашаетесь с т.
В памятке для учащихся имеется план написания сочинения ЕГЭ по русскому языку с подробными пояснениями.
Источник статьи: http://nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2020/03/17/kak-pravilno-napisat-sochinenie-na-ege