Контрольный диктант по теме «Глагол» 6 класс
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Контрольный диктант по теме «Глагол»
Цель: контроль знаний учащихся по теме «Глагол»
Задачи: Формирование у учащихся умений к осуществлению контрольной функции; контроль и самоконтроль изученных понятий.
Предметные: Научиться воспроизводить приобретённые знания, навыки в конкретной деятельности.
Коммуникативные: формировать речевые действия: использовать адекватные языковые
средства для отображения в форме речевых высказываний с целью планирования, контроля и самооценки.
Регулятивные : осознавать самого себя как движущую силу своего научения, свою способность к преодолению препятствий и самокоррекции.
Познавательные: объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе работы над диктантом.
Личностные: Формирование навыков самоанализа и самоконтроля.
2.Работа по теме урока (написание диктанта).
Зимой зайцы кормятся корой деревьев. За ночь они протаптывают глубокий след в снегу. Если бы заяц ходил прямо, то его сразу поймали бы. Трусость спасает косого. Он бесстрашно ходит ночью по полям и лесам и прокладывает прямые следы. Когда же приходит утро, он от страха мечется из стороны в сторону. Проскачет вперед, испугается чего-то и отбежит назад по своему следу. Услышит какой-нибудь шорох – со всего размаха прыгнет в сторону и поскачет дальше от прежнего следа. Стукнет что-нибудь – косой опять повернется назад и направится в сторону. Когда светлеет, он ложится в снег.
Утром охотники разбирают заячьи следы, путаются в них и удивляются хитрости косого. А он и не думает хитрить. Он просто всего боится.
2) Произвести морфологический разбор глаголов:
Источник статьи: http://infourok.ru/kontrolnyj-diktant-po-teme-glagol-6-klass-4137656.html
Диктант для 6 класса
методическая разработка по русскому языку (6 класс) по теме
Материал поможет проверить знания шестиклассников по теме «Повторение в начале года»
Скачать:
Предварительный просмотр:
Контрольный диктант по теме «Глагол» ( 6 класс)
Утро только наступает. Золотистый туман стелется по долине. Веет утренней прохладой. Первые лучи солнца пробиваются сквозь густые верхушки деревьев.
Бредешь по заречному лугу и видишь много цветов в высокой зеленой траве. От легкого ветерка качаются их нарядные головки в желтых колпачках и белых веночках, прячутся в густой траве. На резных листочках серебром лежат капельки росы. Сорвешь цветочную чашечку, осторожно поднесешь ко рту и выпьешь росинку, и она вкуснее всякого напитка покажется.
Днем ветер далеко по окрестностям разнесет медовые запахи луговых цветов и сочных трав.
Тропка приводит нас в самую глубь лесной чащи. Изящные цветы ландыша здесь знает каждый. Он скромно таится от посторонних глаз всюду: в тени лесов, на лесных опушках, по оврагам. В народе цветы называют ожерельем Белоснежки. Спасаясь от злой мачехи, девочка рассыпала его, и оно превратилось в душистые колокольчики. В погожее утро крошечные колокольчики «вызванивают» прекрасную мелодию, её подхватывают лесные обитатели: птицы, насекомые.
Небо над головой синее и радостное. Глядишь и не можешь глаз оторвать. Дышится легко. Воздух душистый и свежий.
Контрольная работа по теме «Глагол»
1.Запишите глаголы, объясните правописание суффикса инфинитива графически:
Та…л, се…л, кле. л, обид…л, стро. л
2.Запишите глаголы, объясните правописание безударного личного окончания в глаголе графически:
Бор…тся, гон…т, стел…т, скач…т, обид…тся
3.Объясните правописание –тся и –ться в глаголах:
не колышет…ся, надо собират…ся, нужно хорошо подготовит…ся, может пригодит…ся, ему нездоровит…ся, он добирает..ся
4. Запишите глаголы в 1 лице единственного числа настоящего времени. Объясните правописание суффиксов :
атаковать, беседовать, разглядывать, посвистывать, основывать
5.Определите наклонение глаголов, объясните правописание безударных личных окончаний :
Вы пиш…те почти без ошибок (писать).
Выпиш…те из статьи нужные вам цифры(выписать).
Вспомн…те правило и приведите пример(вспомнить)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
математические диктанты 2 класс по УМК ПНШ.
математические диктанты 3 класс УМК ПНШ.
Графические диктанты представлены в види мини-презентаций. Разработаны по теме «Решение уравнений» ,6 класс. Даны три ГД: «Раскрытие скобок», «Подобные слагаемые», «Решение уравнений».
Диктанты для вспомогательного отделения.
математический диктант 4 класс (май) 1 вариант.
математический диктант (4 класс, май, 2 вариант).
Источник статьи: http://nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2011/11/08/diktant-dlya-6-klassa
Контрольные диктанты по русскому языку по теме «Глагол» (6 класс)
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Контрольные диктанты по теме «Глагол» (6 класс)
К концу зимы в еловых шишках семена созревают. Чешуйки у шишек приподнимаются, и семена высыпаются на снег. Там их уже не соберешь. А вот пока семена из шишек еще не высыпались, собирать их самое время.
Нужны они для посадки, чтобы выросли новые молодые елочки. Только вот беда, высоко шишки на елях растут, трудно до них добраться. Помню, попросил нас, ребят, знакомый лесник ему в этом деле помочь. Пошли мы на лыжах по лесу. Вдруг лесник говорит: «Слышите, друзья голоса подают, зовут к себе».
Мы прислушались. Никто нас не зовет, только какие – то птицы с громким криком прилетели и расселись неподалеку. Туда лесник нас и повел.
Глядим мы: на ветках елок лазают какие-то красноватые птицы, покрупней воробья. Лазают, как попугайчики, и лапами и клювами за ветки цепляются. Доберутся до шишек и ну их шелушить. Да не очень ловко у них получается: то одну, то другую шишку в снег уронят. Шишки так и сыплются, только успевай их подбирать.
Лесник весело сказал: «Вот и лазить за шишками не пришлось. Говорил вам, что друзья помогут».
Ранней весной в лесу можно иногда увидеть, как лиса или барсук вынесут из темных и сырых нор только что народившихся малышей, подержат их некоторое время на солнышке, переворачивая с одной стороны на другую, а затем опять унесут обратно в логово. А для чего нужно облучать малышей солнцем? Чтобы спасти их от рахита.
Всем известно, что свиньи очень любят поваляться в грязи. Но делают они это не только ради собственного удовольствия. Такая грязевая ванна помогает им избавиться от разных болезней.
А как лечат свои раны лев, тигр, медведь и другие хищники? Они их вылизывают, порой помогая друг другу. Слюной они убивают опасных бактерий. Рана перестает быть заразной, быстро заживает.
Конечно, когда животные лечатся, то действиями их руководит не разум, а инстинкты, которые передаются из поколения в поколение. Эти инстинкты – приспособления к окружающей среде очень сложны. Во всяком случае, некоторые способы лечения, которые применяют животные, настолько удачны, что даже перенесены человеком в медицину.
Один старый солдат никогда не расставался с мешочком. Он его на груди хранил и пронес от Москвы до Берлина.
Дело было перед боем. Молодой солдат спрашивает у старого солдата: «Отец, а что ты в мешочке носишь?» Ответил старый солдат: «Рожь да пшеничку, сынок».
Не понял молодой солдат шутки. Бой начался. И в том бою старый солдат погиб как герой. Вынес его молодой солдат из боя и, прежде чем похоронить, снял у него с шеи мешочек. Развязал его, а там горстка родной земли, которую пронес старый солдат от Москвы до Берлина.
Окончилась война. Поехал молодой воин домой. Ехал молодой солдат через Чехословакию, Венгрию, Румынию, и везде видел он, как хлеба в полях колышутся. Домой вернулся, а родная земля его рожью да пшеничкой встречает.
Понял молодой солдат, о чем ему старый солдат перед боем говорил, за что голову свою сложил. За мир, за хлеб, за родную землю.
Далеко от нас, в жарких странах, в густом лесу жили обезьяны. Их было много: и старых, и молодых, и маленьких. Жили они целыми стадами. В лесу они лазали и прыгали по деревьям, качались на ветках, играли.
Вот раз одна совсем маленькая обезьянка залезла на самую верхушку дерева, уцепилась за крепкую ветку и стала качаться. Вдруг на нее сверху кинулся огромный орел. Он запустил в нее свои острые когти и хотел унести ее к себе в гнездо. Обезьянка громко закричала.
К дереву прибежали обезьяны, быстро залезли на него и стали кричать. Они окружили орла и начали его бить, кусать, хватать за лапы, за крылья, тащить за хвост.
Долго обезьяны били врага, рвали перья. Он не мог больше держать обезьянку, выпустил ее и улетел. Обезьяны окружили маленькую обезьянку и заботливо стали осматривать ее спинку. На спинке у нее были глубокие раны.
Хорошо июньской ночью в лесу. Он в это время наполнен ароматом трав, цветов, свежей листвы. То тут, то там раздаются таинственные звуки, шорохи.
Вот среди травы замигали зеленоватые огоньки. Они передвигаются, они живые. Огоньки будут светить долго – долго, а на заре погаснут. Это жучки- светлячки.
Возьмешь такого светлячка в руки — он без крыльев и напоминает маленького червяка. Это самка. Самцы же имеют крылья, летают, но не светятся.
Особенно много светлячков бывает в конце июня. В народе их раньше называли «Ивановыми червячками», потому что жучки появлялись во время дня Ивана Купалы – древнего земледельческого праздника.
Свет наших жучков довольно слабый, а вот в Южной Америке есть насекомые, которые дают очень яркий свет. Это жуки кукубано. Светятся они так красиво, что женщины даже украшают этими фонариками свои прически.
Запись на доске: жучки – светлячки, жуки кукубано, день Ивана Купалы, Южная Америка.
Какая бывает роса на траве
Когда в солнечное утро летом пойдешь в лес, то на полях, в траве, видны алмазы. Все эти алмазы блестят и переливаются на солнце разными цветами:
и желтыми, и красными, и синими. Когда подойдешь ближе и разглядишь, что это такое, то увидишь, что это капли росы собрались в треугольных листах травы и блестят на солнце.
Листок этой травы внутри мохнат и пушист, как бархат. И капли катаются и не мочат его.
Когда неосторожно сорвешь листок с серебряной росинкой, то капелька скатится, как шарик светлый, и не увидишь, как проскользнет мимо стебля.
Бывало, сорвешь такую чашечку, потихоньку поднесешь ко рту и выпьешь росинку, и росинка эта вкуснее всякого напитка кажется.
Источник статьи: http://infourok.ru/kontrolnie-diktanti-po-russkomu-yaziku-po-teme-glagol-klass-2746281.html
Контрольный диктант 6 класс по теме “Глагол”
Диктант по теме “Глагол”
Диктант 6 класс по теме Глагол помогает провести проверку освоенного материала по текущей теме.
Бросьте неотложные дела, выйдите поздним вечером на песчаный берег речонки. Если вы будете долго прислушиваться, то услышите в камышовых зарослях непонятные шорохи, неумолчные звуки.
Однажды ночью сидел я за письменным столом. Ночь была тихая, безветренная, только с реки доносились какие-то далекие звуки. Вдруг из-под пола раздались чьи-то негромкие голоса. Они походили на шепот птенцов, которые пробудились в гнезде. Мною овладело желание понять, кто разговаривает под полом. Потом я догадался, что слышал возню ежей.
Ежи – полезные зверюшки. Они никому не причиняют вреда, никого не боятся, уничтожают вредных насекомых, борются с мышами. На зиму ежи засыпают. Их маленькие берлоги прикрывают снежные сугробы, и они преспокойно спят в них всю зиму.
(108 слов) (По И. Соколову-Микитову.)
Задания
- Озаглавьте текст.
- Графически объясните написания -тся (-ться) в глагол, которые встречаются в данном тексте..
- Произведите морфологический анализ слов:
- вариант – услышите;
- вариант – доносились.
- Составьте схему 1 предложения последнего абзаца.
Контрольный диктант по теме “Глагол”
Зимой зайцы кормятся корой деревьев. За ночь они протаптывают глубокий след в снегу. Если бы заяц ходил прямо, то его сразу поймали бы. Трусость спасает косого. Он бесстрашно ходит ночью по полям и лесам и прокладывает прямые следы. Когда же приходит утро, он от страха мечется из стороны в сторону. Проскачет вперед, испугается чего-то и отбежит назад по своему следу. Услышит какой-нибудь шорох – со всего размаха прыгнет в сторону и поскачет дальше от прежнего следа. Стукнет что-нибудь – косой опять повернется назад и направится в сторону. Когда светлеет, он ложится в снег.
Утром охотники разбирают заячьи следы, путаются в них и удивляются хитрости косого. А он и не думает хитрить. Он просто всего боится.
Источник статьи: http://gdzotl.ru/diktantyi-6-klass/kontrolnyiy-diktant-6-klass-glagol/
Диктант по теме Глагол. 6 класс.
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Контрольный диктант по теме «Глагол». ____________________________ 6 «а» класс.
(1) Утро только наступа…т. (2) З…лотистый туман стел..тся по д…лине. (3) Веет утренней прохладой.
(4) Бредеш… по заречному лугу и видиш… много цветов в высокой з…лёной траве. (5) На резных листочках серебром лежат кап…льки р…сы. (6) Сорвёшь цветочную чашечку, осторожно п…днесешь ко рту р…синку, и она вкуснее всякого напитка покажет…ся.
(7) Днем ветер далеко по окрес…ностям разнесёт медовые запахи луг…вых цветов и сочных трав.
(8) Тропка пр…водит нас в самую глубь лесной чащи. (9) Ландыш скромно таит…ся от посторонних глаз всюду в тени лесов на лесных опушках по оврагам.
(10) Небо над головой синее и радос…ное. (11) Глядишь и не можешь глаз оторвать.
(12) Дышит…ся ле…ко и свободно.
Вставьте пропущенные буквы, расставьте недостающие знаки препинания.
Из предложений 4-5 выпишите глаголы в форме 2 лица единственного числа.
Из предложений 5-6 выпишите глагол несовершенного вида. ______________________________
Из предложения 6 выпишите непереходный глагол. ______________________________________
Из предложений 8-9 выпишите возвратный глагол. _______________________________________
Из предложений 9-12 выпишите глагол 1 спряжения. _____________________________________
Определите спряжение глаголов в 1-3 предложениях (подпишите над глаголами)
Контрольный диктант по теме «Глагол». ____________________________ 6 «а» класс.
(1) Утро только наступа…т. (2) З…лотистый туман стел..тся по д…лине. (3) Веет утренней прохладой.
(4) Бредеш… по заречному лугу и видиш… много цветов в высокой з…лёной траве. (5) На резных листочках серебром лежат кап…льки р…сы. (6) Сорвёшь цветочную чашечку, осторожно п…днесешь ко рту р…синку, и она вкуснее всякого напитка покажет…ся.
(7) Днем ветер далеко по окрес…ностям разнесёт медовые запахи луг…вых цветов и сочных трав.
(8) Тропка пр…водит нас в самую глубь лесной чащи. (9) Ландыш скромно таит…ся от посторонних глаз всюду в тени лесов на лесных опушках по оврагам.
(10) Небо над головой синее и радос…ное. (11) Глядишь и не можешь глаз оторвать.
(12) Дышит…ся ле…ко и свободно.
Вставьте пропущенные буквы, расставьте недостающие знаки препинания.
Из предложений 4-5 выпишите глаголы в форме 2 лица единственного числа.
Из предложений 7-8 выпишите глагол совершенного вида. ______________________________
Из предложения 6 выпишите непереходный глагол. ______________________________________
Из предложений 11-12 выпишите возвратный глагол. ____________________________________
Из предложений 9-12 выпишите глагол 1 спряжения. _____________________________________
Определите спряжение глаголов в 10-12 предложениях (подпишите над глаголами)
Выберите книгу со скидкой:
Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ
Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 2, 2-е изд., испр. и перераб.
Пишу буквы: для детей 5-6 лет. Ч. 2. 2-е изд, испр. и перераб.
Русско-английский словарик в картинках для начальной школы
ОГЭ. Литература. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ
ЕГЭ. Английский язык. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ
Рисуем по клеточкам и точкам
ЕГЭ. Информатика. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ
БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА
Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»
VI Международный дистанционный конкурс «Старт»
- 16 предметов
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Наградные и подарки
Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок
Еженедельный призовой фонд 100 000 Р
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Источник статьи: http://infourok.ru/diktant-po-teme-glagol-klass-685126.html