Контрольная работа орфограммы в корне слова 5 класс

Контрольная работа по теме «Орфография» 5 класс
учебно-методический материал по русскому языку (5 класс) на тему

Контрольная работа (базовый уровень) по теме «Орфография», 5 класс проводится после изучения правописания корней и приставок, содержит задания по темам попутного повторения, вопросы по тексту

Скачать:

Предварительный просмотр:

по теме «Орфография»

1. Вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограмму, рядом запишите проверочное слово

1. скр…пучий пол
2. р…скошный дворец
3. дост…жжение
4. обл…котиться
5. прим…рить друзей
6. осм…треть дом
7. укр…щать зверя
8. зап…вать песню
9. опл…тить проезд
10. приг…диться для занятий

2. Определите, в каких словах пропущена буква д

1) чу…кое ухо 3) российский фу…бол

2) смотреть укра…кой 4) погода уху…шилась

3 . Укажите слово, в котором есть разделительный твёрдый знак

1) раз…чить 3) соб…ются с дороги

2) с…гитировать 4) вз…ерошенные волосы

4 . В каком слове количество букв и звуков совпадает?

5 . В каком слове рядом стоят два гласных звука?

6. Вставьте пропущенные буквы

бе…граничный, бе…шумный, ра…смотреть, бе…заветный, бе…сменный, и…следовать, ра…целовать, ра…бить, чере…чур

7. Какое слово является лишним?

1) предлагать 3) приложение

8. Перепишите текст, вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограммы

1)Утренняя з…ря снова зас…яла на небе.2) От во…ходящего солнца заг…релись жёлтые хризантемы, заблестели их длинноватые листоч(?)ки. 3) Все р…стения, даже самый маленький р…сточек, радуют(?)ся зол…тому со…нцу. 4) Это и кудрявая м…лина, и шершавый крыж…вник, и ч…рная смор…дина.

9 . Выполните синтаксический разбор 2 предложения текста (задание 8)

1. Вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограмму, рядом запишите проверочное слово

1. оч…щать от грязи
2. зач…стил в гости
3. объед…нить людей
4. изв…стить о встрече
5. нар…дить ёлку
6. покр…снела от стыда
7. посв…тить фонарём
8. яблони зацв…ли
9. ф…льтровать
10. сокр. тить изложение

2. Определите, в каких словах пропущена буква з

1) про…ьба 3) добираться пол…ком

2) увя…ший в сугробе 4) ве…ти за руку

3 . Укажите слово, в котором есть разделительный твёрдый знак

1) раз…чить 3) соб…ются с дороги

2) с…гитировать 4) вз…ерошенные волосы

4 . В каком слове количество букв и звуков совпадает

5 В каком слове рядом стоят два гласных звука?

6. Вставьте пропущенные буквы

бе…граничный, бе…шумный, ра…смотреть, бе…заветный, бе…сменный, и…следовать, ра…целовать, ра…бить, чере…чур

7. Какое слово является лишним?

1) предлагать 3) приложение

8. Перепишите текст, вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограммы

1)Утренняя з…ря снова зас…яла на небе.2) От во…ходящего солнца заг…релись жёлтые хризантемы, заблестели их длинноватые листоч(?)ки. 3) Все р…стения, даже самый маленький р…сточек, радуют(?)ся зол…тому со…нцу. 4) Это и кудрявая м…лина, и шершавый крыж…вник, и ч…рная смор…дина.

9 . Выполните синтаксический разбор 2 предложения текста (задание 8)

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Контрольная работа разработана для обучающихся 7-х классов, эта работа проводится после 3-й главы.

Работа расчитана на 2 варианта проводится после изучения темы » Классы неорганических соединений».

Контрольная работа для 7 класса на проверку умения решать расчётные задачи по теме «Работа, энергия, мощность, КПД» из 8 вариантов по 5 задач в каждом варианте.

Контрольная работа представлена в двух вариантах различных уровнях сложности ( А1-А4 базовый, А5-А6, В1 повышенный, С1 сложный) с поэлементным анализом работы.

Контрольная работа 11 профильного класса проверочная работа по теории паскаля.

Контрольная работа взята из ФГОС УМК О.И.Громцева Контрольные и самостоятельные работы по физике. К учебнику А.В. Перышкина «Физика 7 класс&quot.

Источник статьи: http://nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2017/12/18/kontrolnaya-rabota-po-teme-orfografiya-5-klass

5 класс Русский язык Проверочная работа по теме «Правописание корней»

ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО ОРФОГРАФИИ №1

1) Вставить пропущенные буквы. Выделить орфограммы.

М. сной п. рог, з. мний дв. рец, под. рить куклу, вр. дить зд. ровью, выч. слять сумму, щ. бетать за окном, разл. вать по т. релкам, вы. влять поб. дителя, б. жать по ст. диону, зав. зать шнурки, г. стить в д. ревне, т. рговать на б. заре, под. вать ужин.

2) Вставить пропущенные буквы. Выделить орфограммы.

Бли. кий, жу. кий, чу. кий, серё. ка, верё. ка, теле. ка, поду. ка, лё. кий, ро. кий, стару. ка, подру. ка, рука. чик, гру. чик, обле. чить, нахо. чивый, бу. то бы, буфе. чик.

3) Вставить, где необходимо, пропущенные буквы. Выделить орфограммы.

Свис. нуть, опас. ность, хрус. нуть, хлес. нуть, завис. ливый, пас. бище, чес. ный, чес. вовать, час. ный, ярос. ный, чудес. ный, запас. ный, извес. ный.

4) Разобрать слова по составу.

столик стаканчика пригородный написать выучила прекрасный

ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО ОРФОГРАФИИ №1

1) Вставить пропущенные буквы. Выделить орфограммы.

Выст. вка к. ртин, громко р. веть, п. лучить п. сьмо, вып. дать из . кна, л. теть на отдых, сильно уд. вляться, ожидать похв. лы, в тр. ллейбусе т. снота, сильно тр. сти, разбить ст. кло, зар. дил ружьё, г. ворит без ост. новки, поб. лить ст. ны, взгл. нуть свысока.

2) Вставить пропущенные буквы. Выделить орфограммы.

Перено. чик, смя. чить, про. ьба, но. ка, хру. кий, ко. ти, ре. ьба (по дереву), сколь. ко, сва. ьба, ни. кий, верё. ка, доро. ка, шля. ка, ру. ка (леса), нахо. ка, про. ка, рука. чик.

3) Вставить, где необходимо, пропущенные буквы. Выделить орфограммы.

Жес. кий, окрес. ный, страс. ный, облас. ной, счас. ливый, гиган. кий, чуде. сный, корыс. ный, вкус. ный, радос. ный, прелес. ный, грус. ный.

4) Разобрать слова по составу.

веник грузчик нагрузить беленький разрядила белокаменный

Источник статьи: http://psylandiya.ru/kopilka/russkii-jazyk/uroki/5-klass-russkii-jazyk-proverochnaja-rabota-po-teme-pravopisanie-kornei.html

Тест для 5 класса «Орфограммы в корне слова»
тест по русскому языку (5 класс) на тему

Данный материл в виде карточек позволит препедавателям результативно мониторить знания учащихся по орфограммам «Гласные в корне раст-рос,лаг-лож»

Скачать:

Предварительный просмотр:

1.Найдите ряд слов, в которых во всех словах нужно вставить «о»

2.Найдите ряд слов, в которых во всех словах нужно вставить «а»

3.Найдите слово с буквой «о»вместо пропуска.

4.Найдите слово с ошибкой.

5.Укажите ряд слов, в корне которых пишется буква Ё:

А. ж…лудь, ж…рнов, ш…ссе

Б.ж…нглёр, поч…т, ш…мпол

В.беч…вка, пш…нка, крыж…вник

Г. реш…тка, щ…тка, ч…лка

6.Выберите слова, которые написаны правильно:

А. Шёпот, расчёска, чёрный, Б. Щоки, шёлк, пчолы;В. Жордочка, дешовый, щёлкать.

7. В каком словосочетании пропущена буква 0?

А.выч. ркивать из списка Б.поч. тная грамота

В. отч. тливый контур Г.ш. тландский замок

8.В каком ряду пропущена одна и та же буква?

А.О…деление, на…пись, по…пол Б. В…кочить, бе…ценный,…ковать В. Прил…жение, отр…щивать, выр…щивать Г. Ж…лудь, ш…мпол, ш…в

9.В каком слове суффик НИК обозначает занятие человека? 1.Печник 2.Рукомойник 3. Сотейник 4. Купальник 10.В каком ряду пропущена одна и та же буква? А.Расч…ска, ш…рох,пош…л. Б.ж…рнов, ж…кей. ж…сткий В.Поч…тный, ж…лтый, щ…чки. Г.капюш…н, пч…лы, ш…мпол 11.укажите ошибку в образовании формы слова. А.огонь жгет. Б.Много дел. В.Надел шапку В. Ее платье 12. Из данного предложения выпишите основу. Небольшой зал освещал единственный светильник

1.Найдите ряд слов, в которых во всех словах нужно вставить «о»

2.Найдите ряд слов, в которых во всех словах нужно вставить «а»

3.Найдите слово с буквой «о»вместо пропуска.

4.Найдите слово с ошибкой.

5.Укажите ряд слов, в корне которых пишется буква Ё:

А. ж…лудь, ж…рнов, ш…ссе

Б.ж…нглёр, поч…т, ш…мпол

В.беч…вка, пш…нка, крыж…вник

Г. реш…тка, щ…тка, ч…лка

6.Выберите слова, которые написаны правильно:

А. Шёпот, расчёска, чёрный, Б. Щоки, шёлк, пчолы;В. Жордочка, дешовый, щёлкать.

7. В каком словосочетании пропущена буква 0?

А.выч. ркивать из списка Б.поч. тная грамота

В. отч. тливый контур Г.ш. тландский замок

8.В каком ряду пропущена одна и та же буква?

А.О…деление, на…пись, по…пол Б. В…кочить, бе…ценный,…ковать В. Прил…жение, отр…щивать, выр…щивать Г. Ж…лудь, ш…мпол, ш…в

9.В каком слове суффик НИК обозначает занятие человека? 1.Печник 2.Рукомойник 3. Сотейник 4. Купальник 10.В каком ряду пропущена одна и та же буква? А.Расч…ска, ш…рох,пош…л. Б.ж…рнов, ж…кей. ж…сткий В.Поч…тный, ж…лтый, щ…чки. Г.капюш…н, пч…лы, ш…мпол 11.укажите ошибку в образовании формы слова. А.огонь жгет. Б.Много дел. В.Надел шапку В. Ее платье 12. Из данного предложения выпишите основу. Небольшой зал освещал единственный светильник

1.Найдите ряд слов, в которых во всех словах нужно вставить «о»

2.Найдите ряд слов, в которых во всех словах нужно вставить «а»

3.Найдите слово с буквой «о»вместо пропуска.

4.Найдите слово с ошибкой.

5.Укажите ряд слов, в корне которых пишется буква Ё:

А. ж…лудь, ж…рнов, ш…ссе

Б.ж…нглёр, поч…т, ш…мпол

В.беч…вка, пш…нка, крыж…вник

Г. реш…тка, щ…тка, ч…лка

6.Выберите слова, которые написаны правильно:

А. Шёпот, расчёска, чёрный, Б. Щоки, шёлк, пчолы;В. Жордочка, дешовый, щёлкать.

7. В каком словосочетании пропущена буква 0?

А.выч. ркивать из списка Б.поч. тная грамота

В. отч. тливый контур Г.ш. тландский замок

8.В каком ряду пропущена одна и та же буква?

А.О…деление, на…пись, по…пол Б. В…кочить, бе…ценный,…ковать В. Прил…жение, отр…щивать, выр…щивать Г. Ж…лудь, ш…мпол, ш…в

9.В каком слове суффик НИК обозначает занятие человека? 1.Печник 2.Рукомойник 3. Сотейник 4. Купальник 10.В каком ряду пропущена одна и та же буква? А.Расч…ска, ш…рох,пош…л. Б.ж…рнов, ж…кей. ж…сткий В.Поч…тный, ж…лтый, щ…чки. Г.капюш…н, пч…лы, ш…мпол 11.укажите ошибку в образовании формы слова. А.огонь жгет. Б.Много дел. В.Надел шапку В. Ее платье 12. Из данного предложения выпишите основу. Небольшой зал освещал единственный светильник

1.Найдите ряд слов, в которых во всех словах нужно вставить «о»

2.Найдите ряд слов, в которых во всех словах нужно вставить «а»

3.Найдите слово с буквой «о»вместо пропуска.

4.Найдите слово с ошибкой.

5.Укажите ряд слов, в корне которых пишется буква Ё:

А. ж…лудь, ж…рнов, ш…ссе

Б.ж…нглёр, поч…т, ш…мпол

В.беч…вка, пш…нка, крыж…вник

Г. реш…тка, щ…тка, ч…лка

6.Выберите слова, которые написаны правильно:

А. Шёпот, расчёска, чёрный, Б. Щоки, шёлк, пчолы;В. Жордочка, дешовый, щёлкать.

7. В каком словосочетании пропущена буква 0?

А.выч. ркивать из списка Б.поч. тная грамота

В. отч. тливый контур Г.ш. тландский замок

8.В каком ряду пропущена одна и та же буква?

А.О…деление, на…пись, по…пол Б. В…кочить, бе…ценный,…ковать В. Прил…жение, отр…щивать, выр…щивать Г. Ж…лудь, ш…мпол, ш…в

9.В каком слове суффик НИК обозначает занятие человека? 1.Печник 2.Рукомойник 3. Сотейник 4. Купальник 10.В каком ряду пропущена одна и та же буква? А.Расч…ска, ш…рох,пош…л. Б.ж…рнов, ж…кей. ж…сткий В.Поч…тный, ж…лтый, щ…чки. Г.капюш…н, пч…лы, ш…мпол 11.укажите ошибку в образовании формы слова. А.огонь жгет. Б.Много дел. В.Надел шапку В. Ее платье 12. Из данного предложения выпишите основу. Небольшой зал освещал единственный светильник

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

В тест входят все корни с чередованием.

Этот материал используется для закрепления темы: «Чередующиеся гласные в корне слова».

Тест предназначен для подготовки учащихся 11 классов к ЕГЭ по русскому языку по теме «Безударные и чередующиеся гласные в корне слова». Тест содержит 12 заданий по данной теме и 4 ответа, один из кото.

Каждый тест содержит 10 заданий с выбором одного из четырёхвариантов ответа. Уровень сложности заданий – базовый. Осуществляетсяподсчёт результатов автоматически, что облегчает работу учителя.В тесты .

Тест по теме «Правописание гласных в корне слова» предназначен для подготовки учащихся 10-11 классов к экзаменам в формате ЕГЭ.

Тест «Чередование гласных в корнях слов» поможет при проверке знаний обучающихся.

Тест. Чередующиеся гласные в корне слова (7 класс).

Источник статьи: http://nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2017/12/12/test-dlya-5-klassa-orfogrammy-v-korne-slova