Конспект урока английского языка «Степени сравнения прилагательных»
план-конспект урока на тему
Конспект урока английского языка «Степени сравнения прилагательных» с пояснительной запиской и презентацией
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| Урок «Степени сравнения прилагательных» | 22.83 КБ |
| Презентация к уроку «Степени сравнения прилагательных» | 381.76 КБ |
| Пояснительная записка к конспекту урока «Степени сравнения прилагательных» | 10.75 КБ |
Предварительный просмотр:
«Степени сравнения прилагательных и наречий»
для 1 курсов всех специальностей
Преподаватель Орлова И.В.
Тип урока: комбинированный
Цель урока: контроль усвоения и активизация изученного материала
-активизировать употребление прилагательных в речи, закрепить грамматические навыки по теме «Степени сравнения прилагательных и наречий»;
— воспитывать у учащихся познавательный интерес к окружающему миру, стране изучаемого языка;
-развивать навыки монологической и диалогической речи, мышление, память, логику
— развивать навыки поискового чтения
-развивать интеллектуальные и творческие способности школьников.
I Организационный момент.
T : Good morning, boys and girls! I am glad to see you! Sit down, please!
— Who is on duty today?
— What date is it today?
-Who is absent today?
-Thank you. Sit down, please!
Let`s begin our English lesson.
2. Сообщение темы урока
T : The theme of our lesson is the adjective and degrees of comparison.
Listen to aims: to fix grammar skills about the theme, to make active adjective using in speech, to develop skills of oral speech, to develop skills of searching reading and listening comprehension, to teach you to answer the questions.
II Фонетическая зарядка, актуализация изучаемого материала.
T : Well. How do you characterize the weather using adjectives?
S : The weather is cold and snowy, the sky is overcast. It is nasty.
T : You are right. What season is it now? What month is it now? Well. Look at the board.
There is a text about winter where you can find a lot of adjectives. But at the beginning lets acquaint with unknown words. Open your vocabularies (работа с электронными словарями ABBYY Lingvo).
freezer – морозить, замораживать
III Ознакомление с новым грамматическим материалом
T : Now, listen your task! Find adjective.
The winter months are December, January and February. The winter days are short and gloomy. It often snows and freezes. Winter is a very beautiful season. Some people like it very much. It is pleasant to walk when it is not very cold and it snows.
The ground is covered with snow. The trees and roofs are white with snow too.
I think every season has a charm of its own.
T : Answer the questions, please.
- Name the winter months. ( The winter months are December, January and February)
- Which is the first? (December)
- Is winter a beautiful season? (Yes, it is.)
- Is it often snowy? (No, it is seldom snowy.)
- What charm has winter? ( Snow)
T : Students, I`m sure that you are clever and you can advise me what select, but I need things which are warmer and bigger . Help me.
- Which is warmer? — A coat or a blazer?
- Which is bigger? — A house or a castle?
- Which is warmer? — Boots or shoes?
- Which is bigger? — A ball or the Earth?
T : Well, what adjectives are used in the questions?
P : Warmer and bigger.
T : How can you translate them?
P : Теплее и больше.
T : Настало время озвучить правило образования степеней сравнения прилагательных и наречий.
IV Активизация учащихся в употреблении в речи тематического языкового материала.
T : Now let`s do some exercises to fix our grammar material. Look at your cards. Complete the sentences with comparative degree.
- In the city houses are… than in the country. (tall)
- In the city rivers are … than in the country. (dirty)
- In the country gardens are … than in the city. (big)
T: Well. And now, students, you must find mistakes and correct them.
- My new car is fastest than my old one.
- London is more big than Oxford.
- The Eiffel Tower is the more famous place in France.
- Is Rome old than Venice?
- Bill is goodest student in the class.
- Nick is tallest in his family.
- This is a very nicer dress.
- The weather today is worser than yesterday.
- I am younger then Sam.
- Apples are best for your health than sweets.
- She is the taller of all.
- I think Susan is the beautifulest girl in the school.
- Your homework is more hard than mine.
- Skiing is one of the more dangerous sports.
T : Now it’s just the time for work on cards. (студентам раздаются карточки со словами, от которых необходимо образовать степени сравнения прилагательных)
Wide, large, deep, bad, beautiful, busy, dirty, good, thin, big, short
Wide – wilder – the widest Thick – thicker – the thickest
Large – larger – the largest Thin – thinner – the thinnest
Deep – deeper – the deepest Big – bigger – the biggest
Bad – worse – the worst Short – shorter – the shortest
Beautiful – more beautiful – Busy – busier – the busiest
the most beautiful Dirty – dirtier – the dirtiest
Good – better – the best
V Текущий контроль грамматического материала
T : Let`s remember proverbs and say where can you meet adjectives.
Пословицы и поговорки.
- A bad beginning makes a bad ending.
- A broken friendship may be soldered but will never be sound.
- A clean fast is better than a dirty breakfast.
- A fair face may hide a foul heart.
- A good example is the best sermon.
Плохое начало приводит к плохому концу.
Разбитую дружбу можно склеить, но она уже не будет крепкой.
Лучше бедность да честность, чем прибыль да стыд.
Лицом хорош, да душой пригож.
Хороший пример — наилучшая проповедь.
VI . Подведение итогов работы урока и сообщение отметок
T : It`s just the time to estimate your work. You girls, were very active today, your marks are excellent. As for you, boys, your work was not so active. Your marks are good. And then, who was passive today I can`t estimate your work. Try more, please.
Источник статьи: http://nsportal.ru/npo-spo/gumanitarnye-nauki/library/2016/10/04/konspekt-uroka-angliyskogo-yazyka-stepeni-sravneniya
Урок по английскому языку «Степени сравнения прилагательных»
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Оргвзнос: от 15 руб.
6 класс 1 отделение
Тема урока (тип урока, место урока): «Быстрее, выше, сильнее или степени сравнения прилагательных»
Личностные: взаимодействовать с одноклассниками в процессе выполнения работы в парах, группах.
Познавательные: сформировать способ действия по образованию степеней сравнения имен прил.; привести знания в систему.
Регулятивные: ставить учебные задачи, выполнять работу по этапам, осуществлять контроль выполненной работы.
Коммуникативные: строить монологическое высказывание, работать в парах, писать осложненное сочинение (с заданием).
сопоставление образования степеней сравнения имен прил. в русском языке и английском.
Задачи: 1. Познавательные:
закрепить умение различать и группировать различные степени сравнения прил.;
учить правильно образовывать сравнительную и превосходную степень сравнения;
продолжить работу над формированием умения грамотно употреблять в устной речи различные степени сравнения прил.;
продолжить работу над умением доказывать принадлежность слова к части речи «Числительное»;
развивать классификационные, опознавательные и аналитические учебно-языковые умения;
развивать грамотную речь;
способствовать сплочению коллектива, учить работать в парах;
формировать навык самооценки;
воспитывать уважение к труду учителя и товарищей, аккуратность в оформлении письменных работ.
ЭОР мультимедийная презентация.
Оборудование: дидактический материал, альбомные листы, карточки.
Тип урока: комбинированный, интегрированный урок русского языка и английского языка.
1. Психологический настрой.
Учитель русского языка
Я рада вас приветствовать на нашем уроке. Сегодня мы будем соревноваться в интеллектуальных способностях.
— Просмотрите видеоролик, выберите слоган для наших соревнований, запишите его в столбик.
Смотрят видеоролик, выбирают слоган.
Читают записанный слоган.
Созданная доброжелательная психологическая атмосфера
2. Формулирование темы и целей урока.
Учитель английского языка
Посмотрите на доску и скажите,что это за слова? Дайте перевод и скажите,на какой вопрос они отвечают? Какая эта часть речи?
Учитель русского языка
— Прочитайте записанные слова.
— Поставьте прил. в начальную форму?
— Чем отличаются прил. 1-го столбика от второго?
— Что мы будем повторять?
Сформулируйте тему нашего урока.
Учитель английского языка
— Откройте тетради по английскому языку и запишите тему урока: degrees of comparison of adjectives.
Читают английские слова и определяют часть речи.
Определяют, от каких прил. образовались слова.
Определяют тему урока, формулируют задачи, продолжая фразы.
Записывают тему урока в тетрадь. (анг.)
Сформулирована тема, цель и задачи урока.
3. Введение нового знания.
Учитель английского языка
Посмотрите на таблицу, где представлены степени сравнения прилагательного. Вспомните правило по русскому языку и попробуйте сформулировать правило для образования степени сравнения и превосходной степени прилагательных в английском языке.
Отвечает один из представителей команды.
Запишите правило в тетрадь.
Изучают таблицу, формулируют правило,отвечая на вопросы:
-какие степени сравнения прилагательного существуют?
какие типы прилагательных бывают?
-какими способами образовываются степени сравнения?
Бывают ли исключения?
Выведено правило, записано в тетрадь.
4. Актуализация ранее изученного.
Учитель русского языка
1 . Распределительный диктант. Распределите слова в два столбика: сравнительная степень, превосходная степень.
1 группа – у доски, 2 группа – на листах.
Учитель английского языка
Интеллектуальная игра D o you Know.
Выполняют задание в группах.
1 группа: умнее, красивейший, более теплый, сильнейший, светлее, умнейший, самый смелый, короче, менее тихий, сочнее, строже, наиболее узкий.
2 группа: слаще, больше, величайший, более глубокий, самый тяжёлый, великолепнейший, веселее, кратчайший, хуже, менее строгий.
Поочередно отвечают на вопросы.
Актуализированы знания об имени прилагательном.
Строят утвердительные предложения с использование сравнительной степени прилагательного.
5. Работа по теме урока.
Учитель английского языка
— Найти отличия на картинках.
Посмотрите на картинки и найдите отличия. Составьте предложения,используя степени сравнения прилагательных
Учитель русского языка
Вас ожидает «Ромашка вопросов» . Если команда отвечает неверно, право ответить переходит другой команде.
Изучают лексические единицы(прилагательные), которые необходимы для выполнения упражнения. Составляют предложения,вставляя прилагательное по смыслу. Используют сравнительную степень.
Подводят итог актуализации, приступают к ответам на вопросы.
Простой вопрос 1. С помощью каких суффиксов образуется простая превосходная степень имени прилагательного?
Объясняющие вопросы 2. Как изменяются прилагательные в форме превосходной степени?
Уточняющий вопрос 3. Почему нельзя употребить простую и составную форму превосходной степени одновременно?
Творческий вопрос 4. Чем отличается сравнительная степень имени прилагательного от превосходной?
Учатся использовать сравнительную степень в речи. Учатся описывать картинки.
«Открыты» новые знания по особенностям образования степеней сравнения.
Песня на английском языке
Повторяем движения, если ваше настроение соответствует тому, о котором поется в песне.
Выполняют задание физминутки.
6. Обобщение и систематизация приобретённых знаний.
Учитель русского языка
Интегрированная игра «Эстафета» (образовать степень сравнения прилагательных)
слабый (пр. ф. ср. степени)
твердый (сост. ф. ср. степени)
высокий (пр. ф. пр. степени)
дорогой (сост. ф. пр. степени)
чистый (пр. ф. пр. степени)
широкий (сост. ф. ср. степени)
лёгкий (пр. ф. ср. степени)
Учитель английского языка
2. Заполните таблицы с недостающими прилагательными.
(одна команда проверяет другую)
3. В тексте песни услышать прилагательные, употреблённые в одной из степеней сравнения, записать их по-русски и по-английски.
(Ю. Антонов «Родные просторы)
Учитель английского языка
4. Прослушайте загадку, вставьте пропущенные прилагательные и назовите загаданное животное.
Заполняют таблицы поочередно каждый участник команды. Представители противоположных команд осуществляют проверку.
Отработанный алгоритм действия по изученному материалу.
Учитель английского языка
Учитель русского языка
Оцените, пожалуйста, наш урок, свою работу на уроке, работу своих товарищей, используя разные формы
сравнительной и превосходной степени сравнения прилагательных.
Подведён итог занятия, выявлены успехи и неудачи.
Учитель русского языка
Оцените свое настроение в конце занятия. Поднимите смайл, соответствующий вашему настроению.
Оценивают свое настроение.
Определена степень воздействия урока на эмоциональную сферу кадет.
9. Домашнее задание
Выберите книгу со скидкой:
Английский язык. Мои первые слова и фразы. Дидактические карточки 60 шт
15 книжек-кубиков. Английский язык. Мои первые слова.
350 руб. 1770.00 руб.
Английский язык. Краткий курс грамматики
Английский язык.Экспресс-курс для начинающих.Комплект учебных пособий+4CD в коробке
350 руб. 1474.00 руб.
Английский язык. Самые нужные правила
Hello English! Я учу английский язык. Учебное пособие 6
ЕГЭ. Английский язык. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ
ЕГЭ. Английский язык. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ
ЕГЭ-2020. Английский язык (60х90/16) 10 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к ЕГЭ
ЕГЭ. Английский язык. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ
Как выучить английский язык
БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА
Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»
VI Международный дистанционный конкурс «Старт»
- 16 предметов
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Наградные и подарки
Технологическая карта комбинированного урока по английскому языку интегрированного с русским языком на тему «Степени сравнения прилагательного». Указаны цели и задачи урока, формируемые ууд. Прописаны этапы урока, деятельность учителя и учащихся. Предполагается рефлексия. Задания чередуются русский-английский, тем самым позволяя учащимся анализировать и сравнивать понятие «прилагательное» сразу в двух языках
Номер материала: ДБ-674494
Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок
Еженедельный призовой фонд 100 000 Р
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Источник статьи: http://infourok.ru/urok-po-angliyskomu-yaziku-stepeni-sravneniya-prilagatelnih-3819688.html