Урок русского языка «Повторение. Что такое орфограмма.». 3 класс
Предлагаю разработку урока по теме «Повторение. Что такое орфограмма.». Урок проводится в 3 классе по программе Перспективная начальная школа.
Просмотр содержимого документа
«Урок русского языка «Повторение. Что такое орфограмма.». 3 класс»
Тема урока: Что такое орфограмма.
Педагогические задачи: создать условия для ознакомления учащихся с понятием «орфограмма»; добиться осознанного различения написания строчной и прописной буквы; способствовать развитию умений определять омонимы, орфограммы – безударный гласный в корне слова, парный по звонкости/глухости согласный в середине слова; способствовать развитию орфографической зоркости и формированию умений грамотно писать.
Предметные: познакомятся с понятием «орфограмма»; со структурой построения учебника «Русский язык»; с основными словарями русского языка; научатся писать безударные гласные, парные согласные в корне; видеть орфограммы в тексте; списывать текст, вставляя пропущенные буквы; ориентироваться в странице «Содержание»; выполнять практическую работу со словарями.
• познавательные – свободно ориентироваться в корпусе учебных словарей, быстро находить нужную словарную статью;
• регулятивные – контролировать свою деятельность по ходу или результатам выполнения задания;
• коммуникативные – проявлять уважение и готовность выполнять совместно установленные договоренности и правила (в том числе правила общения со взрослыми и сверстниками в официальной обстановке школы)
Личностные: учитывать чужую точку зрения, оказывать интеллектуальную помощь сквозным героям, которые в этом нуждаются при решении трудных задач
Организационная структура урока
Содержание деятельности учителя
Содержание деятельности обучающихся
I Организационный момент
Повернитесь лицом к соседу по парте, улыбнитесь ему и пожелайте успехов на уроке.
-Ребята, я уверена, что сегодня мы с вами вместе сможем организовать успешную работу. Обещаю, что наш урок будет содержательным и познавательным. Скажите, а что вы мне пообещаете?
Готовят рабочее место. Настраиваются на учебную деятельность.
-Ребята, за лето ваша рука отвыкла красиво писать, поэтому проведем минутку чистописания.
г к жи ши ча ща чу щу П п
-Запишите звуки буквами..
Дети записывают буквы, слоги и слова.
II Формирование темы урока и целей урока
-Что вы заметили, когда выполняли минутку чистописания?
-Какие орфограммы вы увидели?
-Какой же будет тема урока?
-Определите цели урока, используя опорные слова:
Мы сможем поразмышлять ..
-Здесь мы встретили орфограммы.
-Жи, ши пиши с и; ча, ща пиши с а; чу щу пиши с у; парные согласные.
-Мы будем говорить об орфограммах.
Дети определяют цели урока.
III Изучение нового материала
Работа по учебнику. Упр.1(с.6-7)
– Произнесите слова луг и лук. По-разному ли вы их произносите?
– Произнесите словосочетания запивал таблетку и запевал песню. По-разному ли вы произносите выделенные слова запивал и запевал?
– Произнесите словосочетания город Орел и горный орел. Отличаются ли по произношению слова Орел и орел?
– Сравните, какими буквами передается на письме один и тот же звук.
– Где в каждой паре слов можно сомневаться
в выборе буквы?
– Прочитайте определение понятия «орфограмма» на плакате Летучей Мыши.
-Посмотрите на форзацы учебника. Здесь записаны изучаемые вами орфограммы. Назовите их.
-А сейчас я предлагаю вам по вариантам записать словосочетания и найти орфограмму, которая здесь спряталась.
Слетел с_ветки. -1 вариант.
Влетел в_окно – 2 вариант
Выполняют упражнения, отвечают на вопросы, высказывают свое мнение и предположения.
Учащиеся сначала произносят слова, в которых сходному произношению соответствует различное написание, а потом обобщают собственные наблюдения.
Отвечают на вопросы учителя, высказывают свое мнение и предположения.
Читают про себя, а затем вслух..
Дети находят орфограммы и читают их.
Дети записывают словосочетания правильно и находят нужную орфограмму.
-Это орфограмма правописание предлогов с существительными.
IVЗакрепление, первичная проверка и коррекция полученных ранее знаний.
Прочитайте шуточное стихотворение.
– Какую букву надо писать: маленькую или большую? Миша, например, подумал, что девочка Поля потеряла своего братишку Сережку!
– Рассмотрите иллюстрацию к стихотворению. Почему здесь именно такая картинка?
– Какие еще орфограммы вы видите в тексте стихотворения?
– Запишите текст стихотворения без ошибок.
Уточняют и расширяют свои знания по теме урока. Доказывают, аргументируют свою точку зрения.
– На картинке изображены березовые сережки. В данном случае слово сережки надо писать с маленькой буквы. Это нарицательное имя существительное
-А сейчас каждый из вас получит карточку. Ваша задача выбрать нужную орфограмму и встать возле соответствующей орфограмме цифры.
1- группа слов «Безударные гласные в корне слова, проверяемые ударением.(С..дят, по л..су, б..гут, тр..винка)
12 -группа слов «Правописание ЧК-ЧН» (до[чк]а, ре[чк]а, пе[чн]ой, но[чн]ая)
8-группа слов «Буквы и, а, у после шипящих» (мыш[ы], нож[и], ч[я]щ[я], щ[ю]ка)
10-группа слов «Раздельное написание предлогов, слитное написание приставок. ((с)ветки, (на) заборе, слетел, (на)писал)
Дети вставляют буквы и встают возле соответствующей орфограммы.
-Вернемся к нашим целям и, вспомнив все, о чем мы сегодня говорили, закончите фразы:
Мы смогли поразмышлять….
-Оцените свою работу на уроке с помощью «Лестницы успеха».
Вспоминаю и проговаривают полученные знания.
Источник статьи: http://multiurok.ru/files/urok-russkogho-iazyka-povtorieniie-chto-takoie-orf.html
3 урок. Что такое орфограмма. 3 класс. ПНШ
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Оргвзнос: от 15 руб.
VI Международный дистанционный конкурс «Старт»
- 16 предметов
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Наградные и подарки
Описание презентации по отдельным слайдам:
Урок русского языка в 3 классе
Девиз урока Все, что знаем – обобщим. На уроке не молчим. Руку чаще поднимаем, На вопросы отвечаем.
Словарная работа Если кашель или грипп, Или голос Ваш охрип Если плохо человеку- Мы торопимся .
Слова заболели. мыш речька ястный симья мячь паля сест сонце шупка щюка
Тема урока Что такое орфограмма? Закрепление.
Цель урока Узнать, что такое орфограмма? Закрепить умение находить орфограммы Узнать, что такое ошибкоопасное место?
Выпиши слова с орфограммами, объясни их.
Физминутка Конь меня в дорогу ждет, Бьет копытом у ворот, На ветру играет гривой Пышной, сказочно красивой. Быстро на седло вскочу, Не поеду — полечу, Цок — цок — цок, Цок — цок — цок, Там за дальнею рекой Помашу тебе рукой.
Проверь! Ледок лёд Медок мёд Холодок холод Безударная гласная Парная согласная
Проверь. В лесу мурашки-муравьи Живут своим трудом, У них обычаи свои И муравейник — дом.
Проверь. Миролюбивые жильцы Без дела не сидят: С утра на пост бегут бойцы, А няньки в детский сад.
Проверь. Рабочий муравей спешит Тропинкой трудовой, С утра до вечера шуршит В траве и под листвой.
Проверь. Ты с палкой по лесу гулял И муравьиный дом, Шутя, до дна расковырял И подпалил потом.
Проверь. Покой и труд большой семьи Нарушила беда. В дыму метались муравьи, Спасаясь кто куда.
Найди орфограммы. Трещала хвоя. Тихо тлел Сухой, опавший лист. Спокойно сверху вниз смотрел Жестокий эгоист.
Найди орфограммы. За то, что так тебя назвал, Себя я не виню, — Ведь ты того не создавал, Что предавал огню.
Найди орфограммы. Живешь ты в атомный наш век И сам — не муравей, Будь Человеком, человек, Ты на земле своей!
Итог урока Над какой темой работали? Какие орфограммы знаете? Что нужно делать, если не знаете какую букву надо писать??
Выберите книгу со скидкой:
ОГЭ. География. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ
Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ
Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 2, 2-е изд., испр. и перераб.
Пишу буквы: для детей 5-6 лет. Ч. 2. 2-е изд, испр. и перераб.
Русско-английский словарик в картинках для начальной школы
ОГЭ. Литература. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ
ЕГЭ. Английский язык. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ
Рисуем по клеточкам и точкам
ЕГЭ. Информатика. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ
БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА
Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»
VI Международный дистанционный конкурс «Старт»
- 16 предметов
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Наградные и подарки
Номер материала: ДБ-672872
Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок
Еженедельный призовой фонд 100 000 Р
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Источник статьи: http://infourok.ru/urok-chto-takoe-orfogramma-klass-pnsh-2094825.html