Spore — коды и консольные команды.
Spore — это буквально симулятор бога! В этой игре возможно почти все. И это «всё» ограничивается лишь вашим воображением. Хочешь создать монстра, способного наводить ужас на всё и вся ? Вперёд! Хочешь создать великую галактическую империю? Игра уже тут! Игра вышла ещё в 2008 году, но новые творения, создаваемые игроками для этой игры, появляются и по сей день день. Итак, перейдём непосредственно к теме статьи.
Консоль во время игры можно вызвать сочетанием клавишь Ctrl+Shift+C.
Для вызова списка команд введите help. Игра выведет все команды с пояснением на английском языке.
addDNA — прибавляет 150 ДНК ( максимум 999). Данный код также работает на этапе Существо .
setConsequenceTrait . Далее вместо троеточия введите одну из нижеперечисленных команд:
cell_carnivore — даёт красную карточку развития/плотоядность.
cell_omnivore — даёт голубую карточку развития/всеядность.
сell_herbivore — даёт зелёную карточку развития/травоядность.
addDNA — также добавляет 150 ДНК, но на этом этапе порог увеличивается до 9 999.
setConsequenceTrait . Вместо троеточия следующие команды:
creature_aggressive — красная карточка развития.
creature_mixed — голубая карточка развития.
creature_social — зелёная карточка развития.
Аналогичны этапу Существо , но уже отсутствует код на ДНК.
unlockSuperWeapons — открывает всё супероружие.
moremoney — 2000 Спорлингов.
setConsequenceTrait . Вместо троеточия введите одну из следующих команд:
civ_military — даёт красную карочку развития.
civ_economic — даёт голубую карточку развития.
civ_religious — даёт зелёную карточку развития.
setConsequenceTrait . Вместо троеточия введите одну из следующих команд:
space_bard — философия Барда.
space_ecologist — философия Эколога.
space_zealot — философия Фанатика.
space_diplomat — философия Дипломата.
space_scientist — философия Учёного.
space_trader — философия Торговца.
space_shaman — философия Шамана.
space_warrior — философия Воина.
space_wanderer — философия Странника.
space_knight — философия Рыцаря.
moreMoney — даёт 1 000 000 Спорлингов.
spaceCreate — даёт многие инструменты.
refillMotives — пополняет прочность и энергию корабля.
Консольные команды
capturePlanetGIF — Помещает GIF’ку в Мои документы — мои творения — Портреты с анимацией.
freedom — убирает/ставит ограничение на сложность творений. Работает только в Редакторе.
killallhints — убирает все подсказки из игры.
SetTime . . — вместо троеточий -часы и минуты соответственно . устанавливает время в игре.
freeCam — даёт возможность свободно управлять камерой.
rename planet/star . — вместо троеточия любое имя. Эта команда меняет имя планеты или звезды.
levels -unlock — предоставляет доступ ко всем этапам.
evodvantage — даёт возможность играть за любое существо из Споропедии!(Гроксы?)
blocksmode — делает существ квадратными. Для отключения эффекта введите код ещё раз.
levels -unlockAdventures — открывает все приключения Maxis. На этапе Космос даёт достижение — Шулер .
Фильтры
styleFilter -none — стандартный вид.
styleFilter -oilPaint — эффект масляной картины.
styleFilter -filmNoir — стиль игры становится чёрно-белым.
styleFilter -microscope — эффект рисунка мелом.
styleFilter -norainbows — делает игру менее красочной.
styleFilter -nextgen — туманный эффект.
Spore по прежнему популярна. И было бы отлично, если бы EA сделали ремейк игры. Хотите ли вы ремейка Spore? Может сейчас играете в нее? Или может после прочтения этой статьи вам захотелось сыграть? Пишите в комментариях!
Источник статьи: http://zen.yandex.ru/media/id/5ba7ab6b1c5a9600aa6b8009/spore-kody-i-konsolnye-komandy-5c35e9260129cd00aaa5d3a3
Учебник Spotlight 5. Student’s Book. Страница 20
1. Listen and repeat. Count from 1 to 10 and from 10 to 1 — Послушай и повтори. Посчитай от 1 до 10 и обратно.
2. Write the missing number in your notebooks — Напиши пропущенные числа в тетради.
Подсказка: нужно установить закономерность в каждом ряду числительных
- 1+1=2 2+1=3 3+1=4 — к каждому числу прибавляется 1, чтобы получить следующее число, пропущенное число 3
- 1 + 3 = 4 4 + 3 = 7 7 + 3 = 10 — к каждому числу прибавляется 3, чтобы получить следующее число, пропущенное число 7
- 10 — 2 = 8 8 — 2 = 6 6 — 2 = 4 — от каждого числа отнимается 2, чтобы получить следующее число, пропущенное число 10
- 2 + 2 = 4 4 + 2 = 6 6 + 2 = 8 — к каждому числу прибавляется 2, чтобы получить следующее число, пропущенное число 4
3. Find the number — Найди число
4. Do the sums in your notebooks — Сосчитайте в ваших тетрадях.
- One plus two equals three — Один плюс два равно три.
- Seven minus four equals three — Семь минут четыре равно три.
- Six plus two equals eight — Шесть плюс два равно восемь.
- Nine minus one equals eight — Девять минус один равно восемь.
- Five plus one equals six — Пять плюс один равно шесть.
- Three plus two equals five — Три плюс два равно пять.
- Ten minus one equals nine — Десять минус один равно девять.
- Three minus two equals one — Три минус два равно один.
- Six plus four equals ten — Шесть плюс четыре равно девять.
- Eight minus one equals seven — Восемь минус один равно семь.
Play in pairs: Guess the number — Поиграй в паре. Ученик A задумывает число, а ученик B старается угадать его. Ученик A использует слова up (вверх — в значении больше) и down (вниз — в значении меньше), чтобы подвести ученика B к правильному ответу.
A: (задумывает число 3)
B: 4
A: down
B: 2
A: up
B: 3
A: That’s right.
5. Sing the song — Спой песенку
https://angl-gdz.ru/wp-content/uploads/2016/09/25-26-ex.-5-p.-20-converted.mp3
- One, two. How are you? — Раз, два. Как дела?
- Three, four. — Три, четыре
- Fine and you? — Прекрасно, а у тебя?
- Five, six. — Пять, шесть
- What time is it? — Сколько времени?
- Seven, eight, — Семь, восемь
- It’s late — Уже поздно
- Nine, ten — Девять, десять
- Let’s count again — Давай считать снова.
6. a) List the names. Which are Russian names? — Составь список имен мальчиков и девочек. Какие имена русские?
Boys: Peter, Steve, Pat, John, Tony, Bill, William, Sasha, Slava, Ivan.
Girls: Laura, Ann, Pat, Julia, Mary, Anya, Daria, Olga.
Русские имена: Anya, Olga, Slava, Sasha, Ivan, Daria.
b) Listen and repeat — Послушай и повтори
Комментарий: Считается, что имя Pat может быть как мужским, так и женским именем.
с) Write your name in English — Напиши свое имя на английском
7. Ask and answer — Спроси и ответь
A: What’s your name? — Как тебя зовут?
B: Anya. — Аня
A: How do you spell it? — Как твое имя пишется по буквам?
B: A-N-Y-A
A: And how old are you, Anya? — И сколько тебе лет, Аня?
B: I’m ten. — Мне десять лет
A: What’s your name? — Как тебя зовут?
B: Ivan. — Иван
A: How do you spell it? — Как твое имя пишется по буквам?
B: I-V-A-N
A: And how old are you, Ivan? — И сколько тебе лет, Иван?
B: I’m nine. — Мне девять лет
A: What’s your name? — Как тебя зовут?
B: Linda. — Линда
A: How do you spell it? — Как твое имя пишется по буквам?
B: L-I-N-D-A
A: And how old are you, Linda? — И сколько тебе лет, Линда?
B: I’m six. — Мне шесть лет
A: What’s your name? — Как тебя зовут?
B: Peter. — Питер
A: How do you spell it? — Как твое имя пишется по буквам?
B: P-E-T-E-R
A: And how old are you, Peter? — И сколько тебе лет, Питер?
B: I’m four. — Мне четыре года
Источник статьи: http://angl-gdz.ru/%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D0%BA-spotlight-5-20/
Учебник Spotlight 5. Student’s Book. Страница 28
1b. First day! — Первый день!
1. Listen and repeat. Count from 1 to 20 — Послушай и повтори. Сосчитай от 1 до 20
One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty.
2. a) Look at the pictures. Ask and answer — Посмотри на картинки. Задай вопрос и ответь
- A: How old is Mark? — Сколько лет Марку?
- B: He’s nineteen. — Ему девятнадцать
- A: How old is Betty? — Сколько лет Бетти?
- B: She’s seventeen. — Ей семнадцать
- A: How old is John? — Сколько лет Джону?
- B: He’s sixteen. — Ему шестнадцать
- A: How old is Rita? — Сколько лет Рите?
- B: She’s seventeen. — Ей семнадцать
- A: How old is Wendy? — Сколько лет Венди?
- B: She’s eleven. — Ей одиннадцать
- A: How old is Jill? — Сколько лет Джилл?
- B: She’s twelve. — Ей двенадцать
b) How old are you? — Сколько тебе лет?
I’m eleven — Мне одиннадцать лет
3. Read the dialogue. Introduce yourselves — Прочитай диалог. Представься
- A: Hello. My name’s Linda Thomas. — Привет. Меня зовут Линда Томас
- B: Hi! I’m Susan Wilson. — Привет! Я Сьюзан Вилсон
- A: Nice to meet you, Susan — Приятно познакомиться, Сьюзан
- B: Nice to meet you, too — Мне тоже приятно познакомиться
- A: Hi! My name’s Alex.
- B: Hello. I’m Catherine.
- A: Nice to meet you, Catherine.
- B: Nice to meet you, too.
4. a) Read the first exchange. Where are the two boys? Read, listen and check. — Прочитай первый диалог. Где находятся мальчики? Послушай и проверь.
https://angl-gdz.ru/wp-content/uploads/2016/09/04-39-ex.-4a-p.-28-converted.mp3
- Markus: Excuse me, where is the Science lesson? — Извини, где будет урок естествознания?
- David: It’s in Room D. Are you new to the school? — В кабинете D. Ты новенький?
- Markus: Yes, I am. My name is Markus. — Да. Меня зовут Маркус.
- David: My name’s David. Nice to meet you Markus. Your name is unusual. How do you spell it? — Меня зовут Дэвид. Приятно познакомиться, Маркус. У тебя необычное имя. Как оно пишется по буквам?
- Markus: It’s M-A-R-K-U-S — М-А-Р-К-У-С
- David: I see. How old are you? — Понятно. Сколько тебе лет?
- Markus: I’m twelve. And you? — Мне 12 лет. А тебе?
- David: I’m twelve too! Are you in Class 2E? — Мне тоже 12 лет. Ты в классе 2Е?
- Markus: Yes, I am! — Да!
- David: Me too! Let’s go to the Science lesson together then! — Я тоже! Пойдем тогда вместе на урок естествознания.
The boys are at school. — Мальчики в школе
b) Read again. Mark the statements 1-4 T (true) or F (false) — Прочитай снова. Отметь утверждения (1—4) буквой Т (верно) или буквой F (неверно).
- The history lesson is in Room D. (F) — Урок истории в кабинете D (неверно)
- David is new to the school. (F) — Дэвид — новенький в школе (неверно)
- David and Markus are 12 years old (T) — Дэвиду и Маркусу по 12 лет (верно)
- David and Markus aren’t in the same class. (F) — Дэвид и Маркус не в одном классе (неверно)
5. Portfolio: Take roles and act out similar dialogues. Record yourselves — Портфолио: Выберите роли и разыграйте подобный диалог. Запишите его.
- Jenny: Excuse me, where is the English lesson? — Извини, где будет урок английского?
- Pedro: It’s in Room C. Are you new to the school? — В кабинете C. А ты новенькая?
- Jenny: Yes, I am. I am in class 3 A. — Да. Я в 3А классе.
- Pedro: And I’m in class 4 A. What’s your name? — А я в 4А. Как тебя зовут?
- Jenny: My name is Jenny. And yours? — Меня зовут Дженни. А тебя?
- Pedro: My name is Pedro. I’m fourteen. And you? — Меня зовут Педро. Мне 14 лет. А тебе?
- Jenny: I’m 13. — Мне 13 лет.
- Pedro: Let me show you the way to Room C. — Давай я покажу тебе дорогу к кабинету С.
- Jenny: Thank you very much! — Спасибо большое!
A: Excuse me, where is the Maths lesson?
B: It’s in room E. Are you new to the school?
A: Yes, I am. My name’s Ivan.
B: Nice to meet you, Ivan. Your name is strange.
How do you spell it?
A: It’s I-V-A-N.
B: I see. How old are you?
A: I’m fourteen. And you?
B: I’m thirteen. Are you in class 2D?
A: No, I’m not.
A: Excuse me, where is the English lesson?
B: It’s in room B. Are you new to the school?
A: Yes, I am. My name’s Anya.
B: Nice to meet you, Anya. Your name is strange.
How do you spell it?
A: It’s A-N-Y-A.
B: I see. How old are you?
A: I’m ten. And you?
B: I’m nine. Are you in class 1A?
A: No, I’m not.
A: Excuse me, where is the History lesson?
B: It’s in room A. Are you new to the school?
A: Yes, I am. My name’s Julia.
B: Nice to meet you, Julia. Your name is strange.
How do you spell it?
A: It’s J-U-L-I-A.
B: I see. How old are you?
A: I’m twelve. And you?
B: I’m eleven. Are you in class 4C?
A: Yes, I am!
B: Me too! Let’s go to the History lesson
together.
Источник статьи: http://angl-gdz.ru/%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D0%BA-spotlight-5-28/