Каким бывает кольцо:
(определения приводятся в именительном падеже)
Делаем Карту слов лучше вместе
Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!
Спасибо! Я обязательно научусь отличать широко распространённые слова от узкоспециальных.
Насколько понятно значение слова разбрызгивать (глагол), разбрызгивая:
Ассоциации к слову «кольцо»
Синонимы к слову «кольцо»
Предложения со словом «кольцо»
- Муж и жена обмениваются новыми золотыми обручальными кольцами, а старые передают своим неженатым детям и внукам, чтобы им также повезло.
Цитаты из русской классики со словом «кольцо»
Значение слова «кольцо»
КОЛЬЦО́ , -а́, мн. ко́льца, коле́ц, ко́льцам, ср. 1. Предмет (чаще всего из металла), имеющий форму обода, обруча. — Ключи она стало быть в правом кармане носит… (Малый академический словарь, МАС)
Отправить комментарий
Дополнительно
Значение слова «кольцо»
КОЛЬЦО́ , -а́, мн. ко́льца, коле́ц, ко́льцам, ср. 1. Предмет (чаще всего из металла), имеющий форму обода, обруча. — Ключи она стало быть в правом кармане носит…
Предложения со словом «кольцо»
Муж и жена обмениваются новыми золотыми обручальными кольцами, а старые передают своим неженатым детям и внукам, чтобы им также повезло.
На её левой руке, наряду с массивными золотыми браслетами, на безымянном пальце были надеты два золотых кольца.
Люди в леопардовых шкурах, двигавшиеся по кампос бесшумно, словно призраки, плотным кольцом окружили стан иноземцев.
Источник статьи: http://kartaslov.ru/%D0%BA%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D0%BC-%D0%B1%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D1%82/%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%BE
Кольцо какое по материалу три прилагательных обозначающих разные признаки
К данным именам существительным подобрать по 3 прилагательных, которые обозначают разные признаки:
Кольцо(какое? по материалу).
Комната(Какая? по размеру).
Цветок(какой? по месту,где он растет).
Настанет очень скоро лето!
И месяц к нам придёт июнь,
И хватит пусть тебе бюджета,
Чтобы купить себе шампунь
Опять: настанет скоро лето!
Вслед за июнем — вдруг июль,
И от заката до рассвета
Купайся в море ты — буль-буль!
Я знаю, скоро будет лето!
И будет август где-то там.
Послушай моего совета
И выкинь из мозгов весь хлам.
Настанет очень скоро лето!
Вставай скорее — хватит спать!
Ведь солнцем улица согрета
Уже зовёт тебя гулять.
Да-да, настанет скоро лето!
Мороженое — каждый день,
На палочке, в стаканчике, в брикете —
И нам не страшен бюллетень!
Поверь, настанет скоро лето!
И встретишь ты свою любовь.
Совет: ты ей дари букеты
(Должна быть рифма тут «морковь»)
И вот, настанет скоро лето!
Пусть в голове звучат стихи:
Набралось строк на два сонета,
И на две книги — чепухи.
Ах, поскорей настало б лето!
Спи, ешь, гуляй, танцуй и пой,
Пусть жизнь достанет из конверта
Тебе билет счастливый твой.
Случится чудо этим летом!
Пусть дни твои летят нон-стоп,
Не как унылая газета,
А как цветной калейдоскоп
Когда ж настанет это лето,
Скажу я просто, без затей:
Желаю меньше Интернета
И больше лета!
Ваш Алфей.
Источник статьи: http://otvet.ws/questions/4732783-k-dannym-imenam-sushchestvitelnym-podobrat-po-3-prilagatelnyh.html
Кольцо какое по материалу три прилагательных обозначающих разные признаки
К данным именам существительным подобрать по 3 прилагательных, которые обозначают разные признаки:
Кольцо(какое? по материалу).
Комната(Какая? по размеру).
Цветок(какой? по месту,где он растет).
1. Солнце, воздух и вода ( однородные подлежащие, разделены запятой ( 1, 2 ), соединены союзом И( 2, 3 ) ) -наши лучшие друзья. 2. День был пасмурный, но теплый( однородные сказуемые, разделены запятой, соединены союзом НО).. 3. Светлой змейкой ручейки вьются, пенятся журчат.(Однородные сказуемые, разделены запятой, соединены интонационно). 4. В лесу во время бури деревья стону,т трещат ,ломаются. (Однородные сказуемые, разделены запятой, соединены интонационно )5. Солнце заливало землю, поля ,леса( однородные дополнения ,разделены запятой и соединены интонационно) золотыми лучами. 6. Сидят, слушают, греются (Однородные сказуемые, разделены запятой, соединены интонационно)( птички на ветвях березы.
. 1. Смех, крики, ропот, шум и ржанье — все дышит буйством и войной. (Л.) 2 Ни дерево, ни вода — ничто не шелохнется. (Т.) 3. На красноватой траве, на былинках, на соломинках — всюду блестели и волновались бесчисленные нити осенних паутин. (Т.) 4. И утесы, и море, и горы, и берег — все это приняло одну общую не то черную, не то серую окраску. (Арс.) 5. Футбол, хоккей — этими видами спорта увлекается большинство школьников. 6. И девичье личико, и солнце, и тени и быстрая речка — все было так прелестно в это милое утро. (Бун.) II. 1. Все волновало нежный ум: цветущий луг, луны блистанье, в часовне ветхой бури шум, старушки чудное преданье. (П.) 2. Все путь ему: болото, бор, кусты, утесы и овраги. (П.) 3. Хочется броситься на траву, отдохнуть: от дум, от дорог, от усталости. (Абр.) 4. В окна проникал свет: то ли сияние неба, то ли сияние озера. (Яш.) 5. Загорелое его лицо было типично для туземцев: выдающиеся скулы, маленький нос, глаза с монгольской складкой век и широкий рот с крепкими зубами. (Арс.) 6. С опытным проводником нам не страшно ничто: ни броды через бурные реки, ни завалы, ни сплошная тайга, ни переправы. (Ф.) 7. Вдруг все вокруг стало для меня дорого: и это серое выцветшее небо, и лесистые бугры, и застывшие в вечном поклоне ели, и голодный беркут. (Ф.) 8. Только слышно — на улице где-то одинокая бродит гармонь: то пойдем на поля, за ворота, то обратно вернется опять, словно ищет в потемках кого-то и не может никак отыскать. (Ис.) 9. Тут Соловей являть свое искусство стал: защелкал, засвистал на тысячу ладов, тянул, переливался… (Кр.) 10. Небо становилось разноцветным: белесое, розовое, красное, малиновое. (Лип.) 11. Повсюду в клубе, на улицах, на скамейках у ворот, в домах — происходили шумные разговоры. (Гарш.) III. 1. Рядом находились: погреб с просевшей погребицей, бревенчатый амбарчик, сарай с покосившимися воротами, а за ним — десяток низкорослых яблонь. (Богом.) 2. На месте постройки лежали: кучи битой щебенки, цемент, груды плоских камней. (Ф.) 3. Здесь, кроме дубов, растут: черная и белая береза, китайский ясень, орех, клен, пихта, пробковое дерево, тис, акация, осина и липа. (Арс.) IV. 1. В мелколесье много прелести. Юные деревца всех пород: ель и сосна, осина и береза — растут дружно и тесно. (Пауст.) 2. Лиственные деревья: осины, ольха, березки — еще голы. (Сол.) 3. Посаженные заботливыми родственниками деревца: клен, тополь, акация, а также дикорастущий терн — зеленели приветливо и свежо. (Ш.) 4. Все, к чему приходилось прикасаться, топор, котелок, ветки,— было ледяное и обжигало пальцы. (Пауст.) V. 1. Лоси и медведи, волки и лисы, многие другие звери водятся в наших лесах. 2. И по горам и по долам все спит. 3. В лесу и на полях все было занесено снегом. 4. Брали слово и старшие и помоложе, бригадиры и просто колонисты. (Мак.)
Источник статьи: http://otvet.ws/questions/4539816-k-dannym-imenam-sushchestvitelnym-podobrat-po-3-prilagatelnyh.html
К данным именам существительным подобрать по 3 прилагательных, которые обозначают разные признаки: Кольцо(какое? по материалу).
Комната(Какая? по размеру).
Цветок(какой? по месту,где он растет).
Другие вопросы из категории
. ростом с небольшую собаку.Вся рыжая,только хвост с белым кончиком да лапки чёрные.Шерсть у него или у неё летом короткая и гладкая,один только хвост пушистый.А придёт зима- и вся (какое-то слово,но не название зверя) оденется в пушистую шубку.
Читайте также
Цветок (какой? по месту, где он растет)-
2)Образуйте от данных имен существительных однокоренные имена прилагательные . Разобрать любое имя прилагательное по составу: адрес,горох,герой,вокзал,молоко,деревня.
______________ш_ссе, ______________с_рень, ____________щ_вель, _____________с_лдат, _______________яг_да, ______________мебель,_______________уж_н. запишите составленные словосочетания, вставляя пропущенные буквы. укажите род имён существительных и имён прилагательных.
по числам б)имена существительные которые употребляются только в единственом числе в)имена существительные которые употребляются только во множественном числе. Догадайтесь,в каких именах существительных нет окончания.
К данным именам существительным подберите по 3 имени прилагательных, которые обозначают разные признаки
Образец: берег (какой? по форме) – обрывистый, пологий, крутой
1 вариант: кольцо (какое? по материалу)- …
яблоко (какое? по цвету)-…
комната (какая? по размеру)-…
2 вариант: ягода (какая? по вкусу)-…
стол (какой? по форме и размеру)-…
цветок (какой? по месту,где он растет)-…
Замени выделенные слова именами прилагательными. Напиши словосочетания, определи род имен прилагательных
1 вариант: платье из шелка, ящик для почты, растение в теплице, сок вишни.
2 вариант: небо осенью, парк в городе, вагон для багажа, долька апельсина.
Контрольный диктант
(3 класс – 3 четверть)
Земля покрылась белым ковром. Ранним утром я и мой товарищ отправились в зимний лес. Ночью вьюга занесла все дорожки и тропинки. Мы скользили на лыжах по лесным полянам.
Вокруг стояли деревья в зимнем убранстве. Стройные берёзы и осины покрыты пушистым снегом. С ветки летит мягкий снежок. Мы подъехали к избушке лесника. Она стоит на опушке сосновой рощи. Вдруг выглянуло зимнее солнце. Яркий луч его осветил стройные деревья.
Проверяются умения писать слова с орфограммами:
— слова с безударными гласными в корне;
— слова с проверяемыми согласными в корне;
— слова с приставками;
— слова с предлогами;
— слова с шипящими на конце;
— слова с мягким знаком;
— существительные с безударными падежными окончаниями;
— прилагательные с безударными падежными окончаниями.
Грамматическое задание.
1.Определить время, число, род глаголов:
1 вариант – стучит, осветила; 2 вариант – лежат, заиграл
2.Подобрать синоним к каждому глаголу:
1 вариант – увидеть — …, сообразить — …, вынимать;
2 вариант – спешить — …, бояться — …, грустить — ….
Контрольный диктант
по теме: «Изученные части речи».
(3 класс – 3 четверть)
Мы выехали из села перед восходом солнца. На горизонте алела заря. Дорога в соседнюю деревню была гладкой.
По сторонам дороги тянулись широкие поля. Они были покрыты снежной скатертью. Снег лежал лёгкой пеленой. За узкой речкой тёмной стеной возвышался лес. Мы въехали в сосновую рощу.
Со всех сторон нас обступают сосны с могучими стволами. Тяжёлая шапка снега падает с макушки высокой сосны.
Скоро покажутся избы.
Проверяются умения писать слова с орфограммами:
— слова с безударными гласными в корне;
— слова с проверяемыми согласными в корне;
— слова с приставками;
— слова с предлогами;
— слова с сочетаниями чк, жи-ши, ча-ща;
— слова с мягким знаком;
— существительные с безударными падежными окончаниями;
— прилагательные с безударными падежными окончаниями.
Грамматическое задание.
1. Морфологический разбор прилагательного:
1 вариант – (в)сосновую (рощу); 2 вариант — (за) узкой (речкой).
Спишите, подчеркните личные местоимения.
1. Не хв.ли себя сам, пусть тебя другие похвалят.
2. Не тот х.зяин з.мли, кто по ней бродит, а тот, кто по ней за плугом ходит.
Сделайте синтаксический разбор.
1 вариант: 1 предложение
2 вариант: 4 предложения
Контрольный диктант
по теме: «Главные и второстепенные члены предложения».
(3 класс – 4 четверть)
Наступила весна. С голубого неба льются лучи яркого солнышка.
Ручьи с шумом несутся с гор. Речка бежит широкая и бурная.
На деревьях появились маленькие листочки. На берёзе уже возится грач. В весеннем воздухе поют птицы. Показалась молоденькая травка. Школьники сделали гряды на огороде и посадили новые сорта овощей. Летом они будут проводить борьбу с вредными насекомыми, а к осени устроят овощей. Ребята сделали скворечники и написали красочные плакаты.
Проверяются умения писать слова с орфограммами:
— слова с безударными гласными в корне;
— слова с проверяемыми согласными в корне;
— слова с приставками;
— слова с предлогами;
— слова с сочетаниями чк, жи-ши, ча-ща;
— слова с мягким знаком;
— существительные с безударными падежными окончаниями;
— прилагательные с безударными падежными окончаниями.
Грамматическое задание.
1. В предложении выделить главные и второстепенные члены.
Выписать слова парами с вопросом.
1 вариант – В чистом весеннем воздухе поют птицы.
2 вариант – На деревьях появились маленькие листочки.
Контрольный диктант
по теме: «Главные и второстепенные члены предложения».
(3 класс – 4 четверть)
Грозовой ливень насытил землю водой, очистил воздух от пыли и гари. Промытое голубое небо широко улыбалось. Радостное солнце трепетало повсюду. Земля дышала свежим ароматом полыни и мяты.
Прекрасно в такой ласковый день побегать по влажной прибрежной траве. Мы бродим по песчаному дну тёплой реки, плещемся в чистой
воде и радуемся всему. А вокруг капает с деревьев, играет нежное солнышко. Хором поют зяблики, соловьи, дрозды. Хорошо!
Проверяются умения писать слова с орфограммами:
— слова с безударными гласными в корне;
— слова с проверяемыми согласными в корне;
— слова с приставками;
— слова с предлогами;
— слова с мягким знаком;
— существительные с безударными падежными окончаниями;
— прилагательные с безударными падежными окончаниями.
Грамматическое задание.
— В предложении подчеркнуть главные и второстепенные члены
предложения. Выписать слова парами с вопросом.
1 вариант – Промытое голубое небо широко улыбалось.
2 вариант – Радостное солнце трепетало повсюду.
Контрольный диктант
по теме: «Изученные орфограммы 3 класса».
(3 класс – 4 четверть)
Как хорошо бродить по берёзовой роще! Как хорошо любоваться чудесной природой! Мы идём узкой тропкой. Земля вокруг подсохла, зазеленела молоденькая травка, раскрылись первые цветы. Подул лёгкий ветерок. В тёплом воздухе звучат голоса птиц. Дятел крепким клювом бьёт по стволу дерева. Вот воробей запел свою радостную песенку. На небе светит солнце, маленькими пёрышками плывут облачка. Прекрасный мир пробудился для нового расцвета. Домой мы возвращались с добрыми чувствами.
Проверяются умения писать слова с орфограммами:
— слова с безударными гласными в корне;
— слова с проверяемыми согласными в корне;
— слова с приставками;
— слова с предлогами;
— слова с сочетаниями чк, жи-ши, ча-ща;
— слова с мягким знаком;
— существительные с безударными падежными окончаниями;
— прилагательные с безударными падежными окончаниями.
Грамматическое задание.
Источник статьи: http://megaobuchalka.ru/4/21535.html